যদিও আপুনি কেতিয়াও গ্রাফিক অৰ্গেনাইজাৰৰ কথা শুনা নাই, আপুনি গোটেই জীৱন ইয়াক এটা বা আন এটা ৰূপত ব্যৱহাৰ কৰাৰ সম্ভাৱনা বেছি। আপুনি ডাঙৰ ক্ৰয় কৰাৰ আগতে কৰা সেই লাভ-লোকচানৰ তালিকাখন? আপুনি কাম কৰি থকা বংশবৃক্ষ? আপোনাৰ বিদ্যালয়ৰ অৰ্গ চাৰ্ট? তেওঁলোক সকলোৱেই গ্রাফিক অৰ্গেনাইজাৰ৷ এই শক্তিশালী সঁজুলিটো সকলো বয়সৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে ব্যৱহাৰ কৰাৰ বিষয়ে আপুনি কি জানিব লাগিব।

গ্ৰাফিক অৰ্গেনাইজাৰ কি?

উৎস: @thecomfortableclassroom

সৰলভাৱে ক'বলৈ গ'লে, গ্রাফিক অৰ্গেনাইজাৰ হৈছে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বুজিবলৈ আৰু মনত ৰখাত সহায় কৰিবলৈ তথ্যসমূহ দৃশ্যগতভাৱে সংগঠিত কৰাৰ এক উপায়। এইবোৰ এনে সঁজুলি যিয়ে ল’ৰা-ছোৱালীক সংযোগ স্থাপন, পৰিকল্পনা তৈয়াৰ, আৰু ফলপ্ৰসূভাৱে যোগাযোগ কৰিবলৈ দিয়ে৷ এজন ভাল সংগঠকে জটিল তথ্যসমূহ সৰল কৰি তোলে আৰু ইয়াক এনেদৰে বিন্যাস কৰে যাতে এজন শিক্ষাৰ্থীয়ে হজম কৰাত সহজ হয়। গ্ৰাফিক আয়োজকসকলে উদ্দেশ্য আৰু ছাত্ৰৰ শিক্ষণ শৈলীৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি লিখা আৰু ছবি অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব পাৰে।

মই সেইবোৰ কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিম?

উৎস: @yourteacherbestie

আপুনি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰি-প্ৰিণ্টেড অৰ্গেনাইজাৰ প্ৰদান কৰিব পাৰে বা নিজৰ আঁকিবলৈ উৎসাহিত কৰিব পাৰে। যিকোনো ধৰণেৰেই হওক, প্ৰথমে আচৰণৰ আৰ্হি তৈয়াৰ কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সেইবোৰ কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে শিকাওক। সাধাৰণতে ব্যৱহৃত ধৰণৰ বাবে এংকৰ চাৰ্ট বনোৱাৰ কথা চিন্তা কৰক যাতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কাম কৰাৰ সময়ত সেইবোৰলৈ উভতি যাব পাৰে।

কনিষ্ঠ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে, তেওঁলোকৰ লক্ষ্যৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি কিছুমান বিশেষ ধৰণৰ আয়োজক কেনেকৈ বাছি ল'ব লাগে সেই বিষয়ে বুজিবলৈ সহায় কৰিবলৈ কাম কৰক। উদাহৰণস্বৰূপে, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে টোকা লোৱাৰ সময়ত...তেওঁলোকে অধ্যয়ন কৰিলে এটা ধাৰণা মানচিত্ৰ আটাইতকৈ সহায়ক হ'ব পাৰে। দুটা বিষয় তুলনা কৰিলে ভেন ডায়েগ্ৰাম বা টি চাৰ্ট সম্ভৱতঃ সৰ্বোত্তম পছন্দ। বিভিন্ন বিষয়ত (আৰু তলত ইয়াৰ ব্যাখ্যা) গ্ৰাফিক অৰ্গেনাইজাৰ ব্যৱহাৰ কৰাৰ কিছুমান উপায় আগবঢ়োৱা হ'ল।

ভাষা কলা

• চৰিত্ৰ, পৰিৱেশৰ ডায়েগ্ৰাম কৰিবলৈ গল্পৰ মানচিত্ৰ বা কাহিনীৰ পৰ্বত ব্যৱহাৰ কৰক , আৰু মূল প্লট পইণ্টসমূহ।
• চৰিত্ৰৰ সম্পৰ্ক আৰু সংযোগৰ হিচাপ ৰাখিবলৈ এটা ৱেব সংগঠক চেষ্টা কৰক।
• অৰ্থ, প্ৰতিশব্দ, উদাহৰণ আৰু চিত্ৰকল্প নিৰ্ধাৰণ কৰা ফ্ৰেয়াৰ মডেলৰ সৈতে শব্দভাণ্ডাৰৰ শব্দ শিকিব।
• আপুনি লিখিবলৈ আৰম্ভ কৰাৰ আগতে এটা ৰচনাৰ বিষয়, মূল ধাৰণা আৰু সমৰ্থনকাৰী তথ্যসমূহ মেপ কৰক।
• সৃষ্টিশীল লেখাৰ পৰিকল্পনা কৰিবলৈ গল্পৰ মানচিত্ৰ বা পাহাৰ ব্যৱহাৰ কৰক।

গণিত আৰু বিজ্ঞান

• পদ আৰু সূত্ৰ সংজ্ঞায়িত আৰু বুজিবলৈ ফ্ৰেয়াৰ মডেল ব্যৱহাৰ কৰক।
• ভেন ডায়াগ্ৰামৰ সৈতে দুটা বা তাতকৈ অধিক ধাৰণা তুলনা কৰক (যেনে এলেকা আৰু পৰিধি)।
• গল্পৰ সমস্যা সমাধান কৰিবলৈ এটা দৃশ্যগত উপস্থাপন সৃষ্টি কৰক।
• এটা ক্ৰম সংগঠকৰ সৈতে এটা পৰীক্ষাৰ পৰিকল্পনা কৰক।
• ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইতিমধ্যে কি জানে সেয়া বুজিবলৈ এটা KWL সংগঠকৰ সৈতে এটা নতুন বিষয়ৰ অন্বেষণ আৰম্ভ কৰক , তেওঁলোকে কি শিকিব বিচাৰে, আৰু তেওঁলোকে কি শিকে।

সাধাৰণ

• ইতিহাসৰ পৰিঘটনাৰ ক্ৰম বুজিবলৈ এটা সময়ৰেখা আঁকক।
• আপুনি পঢ়ি থকাৰ সময়ত তথ্যৰ হিচাপ ৰাখিবলৈ আৰু অধ্যয়ন কৰাত সহায় কৰিবলৈ আইডিয়া ৱেব বা কনচেপ্ট মেপ ব্যৱহাৰ কৰক।
• এটা কাৰণৰ সৈতে এটা বিষয়ৰ গভীৰতালৈ খন্দাআৰু ইফেক্ট অৰ্গেনাইজাৰ।

মোৰ শ্ৰেণীকোঠাত মই কি ধৰণৰ গ্রাফিক অৰ্গেনাইজাৰ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে?

গ্ৰাফিক অৰ্গেনাইজাৰবোৰ বহুতো শৈলীত আহে। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ সৈতে চেষ্টা কৰিব পৰা কিছুমান সাধাৰণ প্ৰকাৰৰ বিষয়ে ইয়াত উল্লেখ কৰা হৈছে।

গল্পৰ মানচিত্ৰ

উৎস: মিচেছ বাইৰ্ডৰ শিক্ষণ গছ

বহু ল’ৰা-ছোৱালীয়ে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ শিকে প্ৰথম আয়োজকবোৰৰ ভিতৰত এইটো অন্যতম। সৰু ল’ৰা-ছোৱালীৰ বাবে কাহিনীৰ মানচিত্ৰ সহজ, পৰিৱেশ, চৰিত্ৰ আৰু আৰম্ভণি, মাজ আৰু শেষৰ ৰূপ ধাৰণ কৰা হয়। বয়সস্থ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে অধিক বিৱৰণ ল'বলৈ মানচিত্ৰখন সম্প্ৰসাৰিত কৰিব পাৰে।

সময় আৰু পৰিঘটনাৰ ক্ৰম

উৎস: বৃদ্ধি পোৱা কিণ্ডাৰ

ইয়াত আছে আৰু দুজন সাধাৰণ আয়োজকক ল'ৰা-ছোৱালীয়ে চিনি পাব। সাধাৰণতে ইতিহাস আৰু সমাজ অধ্যয়নৰ শ্ৰেণীত টাইমলাইন ব্যৱহাৰ কৰা হয় যদিও কিতাপ পঢ়াৰ সময়তো ই সহায়ক হ’ব পাৰে। কোনো পদ্ধতি বা বিজ্ঞান পৰীক্ষাৰ পদক্ষেপসমূহ ৰূপায়ণ কৰিবলৈ ক্ৰমবিন্যাস সংগঠক ব্যৱহাৰ কৰক।

গল্প পৰ্বত

উৎস: @goodmorningmissbagge

এটা কাহিনী পঢ়া আৰু লিখাৰ প্ৰস্তুতি দুয়োটাতে মাউণ্টেন সহায়ক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এটা কাহিনী আৰম্ভণিৰ পৰা শেষলৈকে মেপ কৰে, ক্লাইমেক্সলৈকে গঢ়ি তোলে আৰু সিদ্ধান্তলৈ উভতি যায়।

KWL Chart

উৎস: মিচেছ কাৰ্টৰ অল ষ্টাৰ কিণ্ডাৰগাৰ্টেন ব্লগ

KWL (What I K now, What I W onder, What I earned) চাৰ্টসমূহ হৈছে শিশুসকলক এটা বিষয়ৰ বিষয়ে কি শিকিব বিচাৰে সেই বিষয়ে চিন্তা কৰাত সহায় কৰাৰ এক ভয়ংকৰ উপায় আৰু প্ৰকৃততে জানিবলৈ তেওঁলোকক দায়ী কৰা সেই তথ্য। প্ৰথমটোকলামটো হৈছে তেওঁলোকে ইতিমধ্যে জনা সকলো কথাৰ তালিকা। দ্বিতীয় স্তম্ভত তেওঁলোকে কি শিকিব বিচাৰে তাৰ তালিকা দিয়া হৈছে, আৰু তৃতীয়টোৱে বাটত আহৰণ কৰা নতুন তথ্য প্ৰদান কৰে।

আইডিয়া ৱেব

উৎস: ক্ৰেজি কিণ্ডাৰগাৰ্টেনৰ বাবে তৃতীয় শ্ৰেণীলৈ যায়

যেতিয়া কোনো বিষয়ৰ বিষয়ে মনত ৰখাৰ বাবে বহু তথ্য থাকে, তেতিয়া আইডিয়া ৱেবসমূহ সকলো সংগঠিত কৰাৰ এক ভয়ংকৰ উপায়। ই কেৱল এটা তালিকা বনোৱা বা টোকা লোৱাতকৈ এটা বিষয় অন্বেষণ কৰাৰ এটা অধিক আকৰ্ষণীয় উপায় আৰু যিয়ে শিশুসকলক প্ৰকৃততে তথ্য মনত ৰখাত সহায় কৰাৰ সম্ভাৱনা বেছি।

ধাৰণাৰ মানচিত্ৰ

উৎস: প্ৰমাণভিত্তিক পাঠদান

এটা ধাৰণা মেপে এটা ধাৰণা ৱেবক পৰৱৰ্তী স্তৰলৈ লৈ যায়। সঁচাকৈয়ে ই এটা আইডিয়া ৱেবৰ শৃংখলা, ইয়াৰ মাজত সংযোগ আঁকিছে৷ এইবোৰ অতি ডাঙৰ হ'ব পাৰে, গতিকে বয়সস্থ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অনলাইন প্ৰগ্ৰেমসমূহ অন্বেষণ কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰক যিয়ে তেওঁলোকক উপযোগী ডায়াগ্ৰাম তৈয়াৰ কৰাত সহায় কৰিব পাৰে।

বৃত্তৰ মানচিত্ৰ

উৎস: আনন্দময় শিক্ষণ ইন KC

বৃত্তৰ মানচিত্ৰ মগজুৰ ধুমুহা বা এটা নিৰ্দিষ্ট ধাৰণা ভালদৰে বুজিবলৈ ভয়ংকৰ। কিছুমান ক্ষেত্ৰত বৃত্তবোৰ বাহিৰলৈ প্ৰসাৰিত হৈ থাকিব পাৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, এটা বৃত্তৰ মানচিত্ৰ মাজত আপোনাৰ গৃহ চহৰৰ পৰা আৰম্ভ হ’ব পাৰে, আপোনাৰ ৰাজ্যৰ বাবে এটা ডাঙৰ বৃত্ত, আপোনাৰ দেশৰ বাবে আন এটা, তাৰ পিছত আপোনাৰ মহাদেশ ইত্যাদি। প্ৰতিটো বৃত্তৰ ভিতৰত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সেই বিষয়ৰ সৈতে প্ৰাসংগিক তথ্য লিখে।

ৰচনাৰ মানচিত্ৰ

উৎস: এটা শিক্ষণ যাত্ৰা

গ্ৰাফিক আয়োজকসকল বিশেষভাৱে উপযোগী যেতিয়াযিকোনো ধৰণৰ লিখাৰ পৰিকল্পনা কৰা। OREO আৰু Hamburger মডেল সাধাৰণ, কিন্তু আপুনি তাত আন বহুতো বিকল্পও পাব৷ মূল কথাটো হ'ল আয়োজকে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ মূল ধাৰণাটো সংজ্ঞায়িত কৰাত, সমৰ্থনকাৰী প্ৰমাণ সংগ্ৰহ কৰাত আৰু তথ্যসমূহৰ দ্বাৰা সমৰ্থিত সিদ্ধান্ত লোৱাত সহায় কৰাটো নিশ্চিত কৰা।

ফ্ৰেয়াৰ মডেল (শব্দভাণ্ডাৰ)

উৎস: মই যি শিকিছো

ফ্ৰেয়াৰ মডেলৰ বহু ব্যৱহাৰ আছে যদিও ইয়াক বেছিভাগ সময়তে শব্দভাণ্ডাৰত প্ৰয়োগ কৰা হয়। শব্দটো মাজত যায়, সংজ্ঞা, বৈশিষ্ট্য, উদাহৰণ আৰু অউদাহৰণৰ বাবে ইয়াক চাৰিটা খণ্ড আগুৰি আছে। আন এটা সংস্কৰণত সংজ্ঞা, প্ৰতিশব্দ, এটা চিত্ৰণ, আৰু বাক্যত শব্দটো ব্যৱহাৰৰ বাবে অংশ আছে।

কাৰণ আৰু প্ৰভাৱ গ্রাফিক সংগঠক

উৎস: Around the Kampfire

যেতিয়া আপুনি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সামগ্ৰীটোৰ গভীৰতালৈ খন্দাটো বিচাৰে, তেতিয়া এটা কাৰণ আৰু প্ৰভাৱ সংগঠক চেষ্টা কৰক। আপুনি ইয়াক প্ৰায় যিকোনো বিষয়ত ব্যৱহাৰ কৰি কাৰ্য্য আৰু ফলাফলৰ মাজত সংযোগ স্থাপন কৰিব পাৰে।

T Chart

উৎস: @ducksntigers13

টি চাৰ্ট হৈছে দুটা সম্পৰ্কীয় বিষয়ৰ তুলনাৰ এক অতি সহজ উপায়। বহুতে এইবোৰ সকলো সময়তে ব্যৱহাৰ কৰে, বিশেষকৈ লাভ-লোকচানৰ তালিকা লিখোঁতে।

ভেন ডায়েগ্ৰাম

উৎস: টিচ উইথ মি

ভেন ডায়েগ্ৰাম হৈছে সামগ্ৰীৰ তুলনা আৰু বিপৰীতমুখীতা কৰাৰ আন এটা উপায়, সাদৃশ্য আৰু পাৰ্থক্য বিচাৰি। আটাইতকৈ সহজ সংস্কৰণত দুটা ওপৰত ওপৰত বৃত্ত আছে, অধিক জটিলৰ বাবে অধিক ওভাৰলেপিং বৃত্ত যোগ কৰা হৈছেবিষয়সমূহ।

মই বিনামূলীয়া গ্রাফিক অৰ্গেনাইজাৰ প্ৰিণ্টেবল ক'ত পাম?

যদিও আপুনি প্ৰতিবাৰেই প্ৰি-প্ৰিণ্টেড অৰ্গেনাইজাৰ ব্যৱহাৰ কৰাৰ প্ৰয়োজন নাই, তেওঁলোকে শিকাৰ সময়ত কম বয়সীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে বিশেষভাৱে সহায়ক হ'ব পাৰে এই মূল্যৱান সঁজুলিটোৱে কেনেকৈ কাম কৰে। ইণ্টাৰনেট গ্ৰাফিক অৰ্গেনাইজাৰ প্ৰিণ্টেবলৰে ভৰি আছে, বিনামূলীয়া আৰু টিচাৰ্ছ পে টিচাৰ্ছৰ দৰে চাইটত ক্ৰয় কৰিব পৰা দুয়োটা। শিক্ষকসকলে চেষ্টা কৰিবলৈ আমি সৃষ্টি কৰা কিছুমান বিনামূলীয়া বিকল্প ইয়াত দিয়া হ'ল।

• সাৰাংশ গ্রাফিক সংগঠক
• গ্ৰাফিক সংগঠকসমূহৰ সাৰাংশ (২-৪ শ্ৰেণী)
• ভৱিষ্যদ্বাণী আৰু অনুমান আয়োজক
• বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি গ্রাফিক সংগঠক
• মহাদেশসমূহ গ্রাফিক সংগঠক

আপুনি আমাৰ বাতৰি কাকতৰ বাবে চাইন আপ কৰাৰ সময়ত সকলো শেহতীয়া বিনামূলীয়া প্ৰিণ্টেবল আৰু শিক্ষণ ধাৰণা লাভ কৰক।