Mae dyddiau cyntaf yr ysgol mor bwysig - mae'n gyfle i ddod i adnabod eich myfyrwyr newydd a gosod y naws ar gyfer y flwyddyn i ddod. Ond gall dod o hyd i'r torwyr iâ ysgol uwchradd ac ysgol ganol iawn fod yn her wirioneddol. Gall plant hŷn weld y gweithgareddau “dod i adnabod” arferol yn dod o filltir i ffwrdd. A dydyn nhw ddim eisiau mentro edrych yn wirion neu'n lletchwith o flaen eu cyfoedion. Felly, er mwyn cael cefnogaeth wirioneddol, bydd angen i chi ddewis gweithgareddau sy'n ystyrlon ac yn hwyl. Dyma rai o'r torwyr iâ ysgolion uwchradd ac ysgolion canol gorau i roi cynnig arnyn nhw.

• Tîm Torri'r Iâ Dod i Adnabod Chi
• Tîm Gosod-Disgwyliadau-Dosbarth -Adeiladu Torri'r Iâ

Torwyr Iâ Dod i Adnabod Chi

Dyma awgrym: Cyn i chi ofyn i blant ddweud wrthych chi amdanyn nhw eu hunain, gwnewch yn siŵr eich bod chi'n cyflwyno'ch hun yn gyntaf! Mae gennym ni restr wych o ffyrdd o gyflwyno'ch hun i fyfyrwyr yma, a gellir troi llawer o'r rhain i'ch myfyrwyr eu defnyddio hefyd.

Nawr rydych chi'n barod i ofyn i'r plant ddatgelu ychydig am eu hunain. Dyma gyfle i ddod o hyd i ffyrdd o gysylltu â nhw yn y misoedd i ddod, ac iddyn nhw ddod o hyd i ffrindiau newydd hefyd. Dyma rai torwyr iâ ysgolion uwchradd ac ysgolion canol sydd wir yn helpu athrawon a myfyrwyr i ddod i adnabod ei gilydd.

1. Cyflwyniadau Flip-Book

Ydych chi wedi rhoi cynnig ar Flipgrid gyda'ch myfyrwyr eto? Mae'n galluogi athrawon a phlant i gofnodi ac yn ddiogelyn dechrau symudiad, y mae'n rhaid i weddill y grŵp ei ddynwared. (Er enghraifft, gall yr arweinydd neidio i fyny ac i lawr neu chwifio ei freichiau dros ei ben.) Gwahoddwch y dyfalwr yn ôl i sefyll yng nghanol y cylch wrth i'r symudiadau barhau. Bob hyn a hyn, mae'r arweinydd yn newid y symudiad, ac mae gweddill y grŵp yn dilyn. Rhaid i’r dyfalwr geisio darganfod pwy yw’r arweinydd trwy wylio gweithredoedd y grŵp yn ofalus.

24. Pentyrru Cwpanau Dim Dwylo

Mor syml ac mor hwyl! Mae'r myfyrwyr yn defnyddio band rwber sydd wedi'i gysylltu â darnau o linyn i godi a phentyrru cwpanau i mewn i byramid. Eisiau gwneud yr her hyd yn oed yn fwy? Peidiwch â gadael iddyn nhw siarad tra maen nhw'n gweithio, cyfyngwch nhw i un llaw yn unig, neu gwnewch hyd y tannau'n wahanol.

25. Diwrnod Gêm

Dychmygwch eich myfyrwyr yn cerdded i mewn i'r dosbarth ar y diwrnod cyntaf i ddod o hyd i bentwr o focsys gêm fwrdd! Mewn gwirionedd, mae gemau'n torri'r garw gwych, ac mae llawer ohonyn nhw'n eich helpu chi gydag adeiladu tîm hefyd. Rhowch gynnig ar gemau parti cydweithredol fel Codenames, Herd Mentality, Pictionary, neu Decrypto. Dewch o hyd i ragor o gemau ystafell ddosbarth gwych yma.

Pa offer torri'r garw ysgolion uwchradd ac ysgolion canol ydych chi'n eu defnyddio? Dewch i rannu yn ein grŵp LLINELL GYMORTH WeAreTeachers ar Facebook!

Hefyd, Sicrhewch bedwar Torrwr Iâ 15 Munud Am Ddim yma!

postio fideos byr - ac mae'n hollol rhad ac am ddim! Recordiwch fideo Flipgrid i gyflwyno'ch hun i fyfyrwyr, yna gofynnwch iddyn nhw wneud yr un peth. Rydyn ni wrth ein bodd bod hon yn ffordd risg isel i blant sy'n casáu siarad o flaen y dosbarth gyflwyno eu hunain.

2. A fyddai'n well gennych chi

A fyddai'n well gennych chi … wneud gwaith cartref mathemateg neu fynd am rediad dwy filltir? Darllen llyfr neu wylio ffilm? Wreslo gorila neu nofio gyda aligatoriaid? Ni waeth pa gwestiynau rydych chi'n eu gofyn, mae hon yn ffordd mor hwyliog i blant gymysgu a chymysgu. Gofynnwch eich cwestiwn, yna gofynnwch i'r plant symud i wahanol ochrau'r ystafell i ddangos eu hatebion. Rhowch ychydig funudau iddyn nhw sgwrsio am y pwnc cyn symud ymlaen i'r un nesaf.

3. Bingo Cyd-ddisgyblion

Defnyddiwch y generadur cardiau bingo rhad ac am ddim hwn i greu eich cardiau Bingo Cyd-ddisgyblion eich hun. Rhowch un i bob myfyriwr, yna rhowch nhw'n rhydd i ddod o hyd i fyfyriwr arall a all lofnodi pob bwlch. Os oes gennych chi ddigon o blant, gwnewch reol mai dim ond un gofod ar unrhyw gerdyn y gall pob myfyriwr gychwyn. Cynigiwch wobrau bach i'r myfyriwr cyntaf i lenwi rhes a'r cyntaf i lenwi ei gerdyn cyfan.

4. Blobiau a Llinellau

Mae'r athrawes Jenn o Cult of Pedagogy wrth ei bodd yn defnyddio'r un hwn gyda'i myfyrwyr. Mae myfyrwyr yn ymateb i awgrymiadau naill ai trwy leinio (yn nhrefn taldra, pen-blwydd, yn nhrefn yr wyddor yn ôl enwau canol, ac ati) neu gasglu “smotiau” (wedi'u grwpio yn ôl math o esgidiau, lliw gwallt, hoff flas hufen iâ,ac yn y blaen). Mae Jenn wrth ei bodd ei bod yn chwerthinllyd o hawdd, risg isel, ac yn rhoi cyfle i blant ddarganfod beth sydd ganddynt yn gyffredin.

5. Beth Ydych Chi'n Meme?

Cawsom y syniad hwn ar Ddydd Llun Made Easy. Dewch o hyd i rai delweddau meme poblogaidd ar y we, eu hargraffu, a'u postio mewn mannau amrywiol o amgylch eich ystafell ddosbarth. Dechreuwch y dosbarth trwy ofyn i'r plant ddod o hyd i'r meme sy'n cynrychioli orau sut maen nhw'n teimlo am y pwnc rydych chi'n ei addysgu, a sefyll wrth ei ymyl. Gadewch iddyn nhw sgwrsio mewn grwpiau am funud neu ddau, yna gofyn ychydig mwy o gwestiynau torri'r garw iddyn nhw eu grwpio gyda'i gilydd a'u trafod.

6. Cyfarfodydd Cyflymder

Mae'r hen ddarn “cyfweld â'ch gilydd a'u cyflwyno i'r dosbarth” wedi'i chwarae'n dda. Rhowch gynnig ar y tro hwn yn lle, sy'n debyg iawn i speed dating. Rhannwch y dosbarth yn hanner, a gofynnwch iddyn nhw eistedd mewn dau gylch consentrig yn wynebu ei gilydd. Gofynnwch gwestiwn torri'r garw, gosodwch amserydd am 60 eiliad, a gadewch i bob pâr drafod. Pan fydd yr amserydd yn cau, mae'r cylch allanol yn symud un sedd i'r chwith. Rhowch gwestiwn newydd i'r parau newydd, a gosodwch yr amserydd eto. Gallwch barhau â hyn cyhyd ag y dymunwch. Awgrym: Er mwyn cynyddu ymgysylltiad, gofynnwch i blant eich helpu i gynhyrchu'r rhestr o gwestiynau torri'r garw cyn i chi ddechrau.

7. Cyfryngau Cymdeithasol Diogel

Efallai y bydd eich myfyrwyr yn defnyddio cyfryngau cymdeithasol mewn bywyd go iawn neu beidio, ond gallant oll ddefnyddio’r ffurf hon sy’n ddiogel yn yr ystafell ddosbarth ohono. Defnyddiwch y generadur Fakebook ar-lein rhad ac am ddim hwn, neu rhowch gynnig artempled argraffadwy yn lle hynny. Gall plant bersonoli'r rhain mewn ffyrdd sy'n briodol i'r ysgol. (Mae hyn hefyd yn rhoi cyfle da i chi gael gwers ar ddiogelwch rhyngrwyd a defnyddio cyfryngau cymdeithasol yn gyfrifol.)

8. Rhestr Chwarae Gydweithredol

Mae cerddoriaeth yn ystyrlon i bob un ohonom, a gall y caneuon rydyn ni'n eu caru fod yn ffenestr i'n personoliaethau. Gofynnwch i bob myfyriwr gyfrannu un dewis o gân i restr chwarae dosbarth, ynghyd ag esboniad o pam eu bod yn caru'r gân honno. (Yn dibynnu ar oedran, gallwch chi benderfynu ar baramedrau ar gyfer geiriau ac iaith.) Crëwch y rhestr ar Spotify fel y gall pob myfyriwr wrando ar ganeuon ei gilydd. Os ydych yn caniatáu cerddoriaeth yn eich ystafell ddosbarth, ychwanegwch y rhestr chwarae hon at eich casgliadau.

9. Cymylau Geiriau

Gall y geiriau rydyn ni’n dewis diffinio ein hunain fod yn wirioneddol drawiadol, ac mae cymylau geiriau yn ffordd hwyliog o weld hynny ar waith. Gall plant greu cymylau geiriau â llaw ar bapur, neu rhowch gynnig ar un o'r generaduron cwmwl geiriau rhad ac am ddim hyn yn lle hynny.

10. Dau Gwirionedd a Chelwydd

Mae hwn yn glasur i dorri'r garw, ac am reswm da. Gofynnwch i bob myfyriwr rannu dwy ffaith amdanynt eu hunain ac un celwydd, heb nodi pa un sy'n anwir. Mae myfyrwyr eraill yn ceisio dyfalu pa un yw'r celwydd. Mae plant bob amser yn cael hwyl yn meddwl am bethau i dwyllo ei gilydd!

Gosod-Disgwyliadau Dosbarth-Torwyr iâ

Mae llawer o athrawon yn dechrau diwrnod cyntaf yr ysgol drwy rannu rheolau eu dosbarth, gan aseinioseddi, a chyflwyno agenda’r flwyddyn. Nawr, gadewch i ni fod yn onest: mae'r rhan fwyaf o blant yn tiwnio pan fyddwch chi'n dechrau rhannu'ch rheolau. Maen nhw wedi clywed nhw i gyd o'r blaen, iawn? Felly, ceisiwch roi rhywfaint o berchnogaeth i'ch myfyrwyr dros y disgwyliadau yn eich ystafell ddosbarth. Byddwch yn synnu at sut y gall hwn fod yn newidiwr gêm go iawn.

11. Troelli Cynllun Seddi

Yn y dechrau, mae unrhyw siart eistedd a grëwch yn eithaf mympwyol. Y prif bwrpas yw cael myfyrwyr yn yr un sedd bob dydd er mwyn i chi ddod i adnabod eu henwau, iawn? Felly dechreuwch trwy adael i fyfyrwyr benderfynu sut mae'r siart seddi cychwynnol yn gweithio (ond NI ALLant ddewis “eistedd ble bynnag y dymunwn”). Efallai y byddan nhw'n awgrymu opsiynau fel “yn nhrefn yr wyddor yn ôl enwau canol,” “wedi'u grwpio yn ôl mis pen-blwydd,” ac ati. Yna, maen nhw'n pleidleisio i ddewis yr enillydd. Yn olaf, mae plant yn darganfod sut i gael eu hunain yn y seddi cywir gan ddefnyddio'r rheolau a ddewiswyd ganddynt.

12. Sgits Cywir neu Anghywir

Dyma syniad gan The Teacher’s Prep. Yn gyntaf, rhannwch eich rheolau dosbarth a'ch disgwyliadau. Yna, rhannwch y plant yn grwpiau bach, un ar gyfer pob rheol. Mae gan y grŵp 10 munud i baratoi skits byr yn dangos y ffordd gywir i ddilyn y rheol a'r math anghywir o ymddygiad. Mae plant wir yn cael hwyl wrth wella'r ymddygiadau anghywir, ac maen nhw i gyd yn llawer mwy tebygol o gofio'ch rheolau.

13. Cyfansoddiad yr Ystafell Ddosbarth

2012

Yn ôl yr ysgol ganol a'r ysgol uwchradd, mae myfyrwyr yn tueddu i wybod yn reddfoly rheolau y mae angen iddynt eu dilyn. Rhowch berchnogaeth iddynt trwy adael iddynt lunio cyfansoddiad y dosbarth. Trafodwch ddisgwyliadau ar gyfer ystafell ddosbarth dda (mae’r llun hwn yn dangos enghreifftiau o The Teacher Dish), yna crëwch y canllawiau y bydd angen iddynt eu dilyn i wneud i hynny ddigwydd. Crewch yr iaith a chael pawb i arwyddo. Mae hwn yn brosiect a all gymryd mwy nag un diwrnod, ond mae'n arbennig o hwyl mewn astudiaethau cymdeithasol, hanes, a dosbarthiadau'r llywodraeth. Mynnwch wers ar-lein am ddim i'ch arwain drwy'r broses yma.

14. Nodau a Rennir

O’r diwrnod cyntaf, mae gennych chi agenda gyda chynlluniau gwersi yn barod i fynd, wrth gwrs. Mae’n debyg bod gennych chi safonau i’w dilyn a phrosiectau arferol rydych chi’n eu gwneud bob blwyddyn. Ond nid yw hynny'n golygu na allwch chi gymryd amser ar y diwrnod cyntaf i ddarganfod beth mae'ch myfyrwyr wir eisiau ei wybod. Postiwch ychydig o siartiau angor o amgylch yr ystafell gyda'r cwestiynau canlynol. Gofynnwch i'r plant gylchredeg ac ysgrifennu eu hatebion ar y siartiau. Yna, edrychwch dros bob un fel dosbarth a siaradwch am yr ymatebion. Rhowch gynnig ar y cwestiynau hyn:

• Beth ydych chi'n meddwl y byddwch chi'n ei ddysgu yn y dosbarth hwn eleni?
• Beth ydych chi wir eisiau i ddysgu yn y dosbarth hwn? blwyddyn?
• Sut gall eich athro eich helpu i ddysgu a llwyddo?
• Beth ydych chi'n edrych ymlaen ato fwyaf yn y dosbarth hwn?
• Beth ydych chi'n ei ofni fwyaf am y dosbarth hwn?

15. Rhowch gynnig ar Kahoot Dall!

Dyma ffordd hwyliog arall o gyflwyno eich dosbarth i bethbyddant yn dysgu. Creu (neu ddod o hyd i) Kahoot sy'n cwmpasu hanfodion sylfaenol eich maes llafur. Mae'n debygol y bydd plant yn cwyno ac yn griddfan dros bob cwestiwn, ond bydd yn rhoi cyfle i chi ddysgu'r hyn y maent eisoes yn ei wybod, a'u helpu i ddarganfod beth sydd i ddod yn y semester i ddod. Dysgwch sut i greu Kahoots o'r radd flaenaf yma.

Torwyr Iâ Adeiladu Tîm

Gall gweithgareddau adeiladu tîm fod yn llawer o hwyl, er bod yn rhaid i chi eu dewis yn ofalus, yn enwedig gyda hyn grŵp oedran. Gwnewch yn siŵr eich bod yn dadfriffio pan fyddwch chi wedi gorffen - gofynnwch i’r myfyrwyr feddwl pam y cawsoch nhw i wneud y gweithgaredd hwn a beth ddysgon nhw ohono. Ac os ydych chi'n dewis rhywbeth corfforol, cofiwch efallai nad yw pawb yn y dosbarth yn gallu (neu'n fodlon) cymryd rhan, felly meddyliwch sut y byddwch chi'n trin hynny ymlaen llaw. Chwiliwch am restr o'n hoff gemau a gweithgareddau adeiladu tîm yma, sy'n wych i'w defnyddio ar gyfer plant sy'n torri'r garw mewn ysgolion uwchradd ac ysgolion canol, neu rhowch gynnig ar rai o'r syniadau hyn.

16. Her Troi Tarp

Taenwch ychydig o darps ar y llawr. Cael grwpiau o fyfyrwyr i sefyll arnynt. Yr her? Mae'n rhaid iddynt droi'r tarp drosodd yn gyfan gwbl heb gamu oddi arno. Gall myfyrwyr eraill wylio i helpu i gadw'n onest!

17. Helfa sborionwyr

Mae cymaint o ffyrdd o ddefnyddio helfeydd sborionwyr â thorwyr iâ ysgolion uwchradd ac ysgolion canol. Ydy hon yn ysgol newydd i'ch disgyblion? Anfonwch nhw allan i'w archwilio. Eisiau dangos iddyn nhwo gwmpas eich ystafell ddosbarth? Sefydlwch helfa am wahanol feysydd ac adnoddau. Dim ond eisiau cyfle hwyliog i ddod i'w hadnabod? Gwnewch helfa i weld pa grŵp sy'n gallu cynhyrchu eitemau amrywiol (pen porffor, scrunchie gwallt, mintys anadl, ac ati) o'u bagiau neu bocedi gyflymaf. Y pwynt yw cael plant i weithio gyda'i gilydd mewn grwpiau a chael ychydig o hwyl.

18. Ystafell Ddiangc Ystafell Ddosbarth

Os ydych chi wir eisiau creu argraff ac ennyn diddordeb eich myfyrwyr, dechreuwch gydag ystafell ddianc. Gallwch chi ei thema i'w helpu i ddysgu mwy amdanoch chi, am yr ysgol, neu'r pwnc rydych chi'n ei addysgu. Bydd yn rhaid i blant weithio gyda'i gilydd i guro'r cloc, a bydd sgiliau unigol pob myfyriwr yn cryfhau'r grŵp yn ei gyfanrwydd. Dysgwch sut i gynllunio a gosod ystafell ddianc ystafell ddosbarth yma.

19. Edau Cyffredin

Rhannwch y myfyrwyr yn grwpiau o bedwar a gofynnwch iddynt eistedd gyda'i gilydd yn y grwpiau bach hyn. Rhowch bum munud i bob grŵp sgwrsio â'i gilydd a dod o hyd i rywbeth sydd ganddynt i gyd yn gyffredin. Efallai eu bod i gyd yn chwarae pêl-droed, neu pizza yw eu hoff ginio, neu fod ganddynt gath fach. Beth bynnag yw'r llinyn cyffredin, bydd y sgwrs yn eu helpu i ddod i adnabod ei gilydd yn well. Ailadroddwch y gweithgaredd hwn mewn grwpiau newydd gymaint o weithiau ag y dymunwch.

20. Heriau STEM

Heriau STEM yn dda i dorri’r garw mewn ysgolion uwchradd ac ysgolion canol oherwydd eu bod yn cael plant i feddwl y tu allan i’r bocs a gweithiogyda'i gilydd. Mae cymaint y gallwch chi roi cynnig arnyn nhw, a dim ond y cyflenwadau mwyaf sylfaenol sydd eu hangen arnyn nhw bron i gyd. Rydyn ni'n arbennig o hoff o'r Her Catapult gan Science Buddies. Chwilio am fwy o syniadau? Dewch o hyd i'n rhestr fawr o weithgareddau STEM ar gyfer pob oed yma.

21. Her Dosbarthu

Paratowch hambwrdd (neu collage lluniau) gydag 20 o eitemau nad ydynt yn perthyn – er enghraifft, sbŵl o edau, rhwbiwr, blwch sudd, ac ati. Rhannwch eich dosbarth yn grwpiau a heriwch nhw i roi'r 20 eitem i bedwar categori sy'n gwneud synnwyr iddynt. Er enghraifft, efallai y byddan nhw'n rhoi clustdlws, maneg, clustffon, hosan, a gwên yn y categori "pethau rydych chi'n eu gwisgo." Gofynnwch i'r grwpiau weithio'n dawel fel bod eu syniadau'n cael eu cadw'n gyfrinachol. Pan fydd pob grŵp wedi gorffen, rhowch amser i bob un gyflwyno eu categorïau a'u rhesymeg y tu ôl i bob categori.

22. Sgwâr Perffaith

Mae'r gweithgaredd hwn yn gofyn am gyfathrebu a chydweithrediad llafar cryf. Mae angen i blant fod â mwgwd dros eu llygaid, felly efallai y byddwch am ganiatáu i rai myfyrwyr optio allan a bod yn arsylwyr yn lle hynny. Mae myfyrwyr â mwgwd yn ceisio cymryd darn o raff a ffurfio sgwâr perffaith. Mae'n anoddach nag y mae'n swnio, ond os yw plant yn ei feistroli'n rhy gyflym, gofynnwch iddyn nhw roi cynnig ar siâp anoddach, fel cylch neu hecsagon.

23. Dilynwch yr Arweinydd

Gofynnwch am ddyfalwr gwirfoddol a gofynnwch iddynt adael yr ystafell. Tra maen nhw wedi mynd, dewiswch arweinydd a gofynnwch i'r grŵp sefyll mewn cylch. Yr arweinydd