જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ અને પરિવારો વર્ષની શરૂઆતમાં અમારી જગ્યામાં પ્રવેશ કરે છે, ત્યારે તેઓને એક ખાલી વર્ગખંડ મળે છે. ત્યાં ફર્નિચર છે, બાળકો માટે બેસવાની જગ્યા છે, કામ કરવા માટે એક ઘોડી છે, અને બીજું ઘણું બધું નથી. ખાસ કરીને, દિવાલો ખાલી છે. મારા બુલેટિન બોર્ડ ખુલ્લા છે. મેં એક સરળ બોર્ડર લગાવી છે, પરંતુ કોઈ કાગળ અથવા ફેબ્રિક નથી. તે સાદો અને સ્વચ્છ છે.

મેં છાપેલા સાદા ચિહ્નો છે જે પરિવારોને જણાવે છે કે રૂમ આ રીતે કેમ દેખાય છે: હું અમારા વર્ગખંડનું વાતાવરણ બનાવવામાં બાળકો મદદ કરે તેની રાહ જોઈ રહ્યો છું. તે અમારો વર્ગખંડ છે, મારો નહીં અને હું તેમનો ઇનપુટ ઇચ્છું છું કારણ કે અમે જગ્યા પર સાથે મળીને કામ કરીએ છીએ.

ઘણા શિક્ષકોને વિદ્યાર્થીઓના આગમન પહેલાં તેમની જગ્યાને સુશોભિત કરવાનું પસંદ છે. જો તે તમને આનંદ લાવે છે અને તમને સારું લાગે છે, તો પછી દરેક રીતે તે કરો! ફક્ત એટલું જાણો કે તમે મોટાભાગે તમારા માટે જ કરી રહ્યા છો, અને તે બરાબર છે!

ખાલી દિવાલોથી શાળાકીય વર્ષ શરૂ કરવું એ મારા માટે એક સફર છે

જ્યારે મેં શીખવવાનું શરૂ કર્યું, ત્યારે મેં ખર્ચ કર્યો (તે પણ શાળાએ એક સુંદર વર્ગખંડ બનાવવાનું શરૂ કર્યું તે પહેલાં મારા પોતાના પૈસા અને સમય. મેં વિચાર્યું કે એક ખૂબસૂરત રૂમ રાખવાથી હું વધુ સારો શિક્ષક બનીશ. મેં વિચાર્યું કે મારા વિદ્યાર્થીઓ અને પરિવારો હું જે પ્રયત્નો કરીશ તે જોશે અને મારી શિક્ષણ ક્ષમતાઓ અને તેમના શિક્ષક તરીકે તેઓ મારી સાથે જે વર્ષ અનુભવી રહ્યા હશે તેની સમાનતા કરશે.

હવે મને આ દબાણનો ઘણો ખ્યાલ આવે છે મારી પાસેથી આવ્યો. આ તે પહેલાંની વાત હતી કે સોશિયલ મીડિયા એક એવી જગ્યા હતી જ્યાં Pinterest અને Instagram ખૂબસૂરત હતાવર્ગખંડો સામાન્ય હતા. હું મારા સાથીદારોને આજુબાજુ જોઈ રહ્યો હતો અને મારા પર આ દબાણ લાવી રહ્યો હતો. જેમ જેમ શાળાનું વર્ષ શરૂ થયું, હું ખૂબ બેચેન હતો. મારા નિયંત્રણની બહાર ઘણું બધું હતું અને એક પાસું હું આદેશ આપી શકું તે હતું વર્ગખંડની સજાવટ. પરંતુ શું તેનાથી ખરેખર કોઈ ફરક પડ્યો?

અહીં કેટલાક કારણો છે કે જેના માટે હું હવે મોટાભાગે ખાલી વર્ગખંડથી પ્રારંભ કરવાની પ્રશંસા કરું છું

●      સંદેશ મોકલે છે કે જગ્યા અમારી છે અને મારી નથી: જ્યારે બાળકો પ્રવેશ કરે છે વર્ગખંડમાં અને સાંભળો, “હું તમારી રાહ જોઈ રહ્યો છું! ચાલો સાથે મળીને આપણી જગ્યા બનાવીએ!” તે જગ્યાની માલિકી વિશે સ્પષ્ટ સંદેશ મોકલે છે. તે સંદેશ શિક્ષણની માલિકીમાં સ્થાનાંતરિત થાય છે.

●      બાળકોને તેમના ભણતરના વાતાવરણમાં અવાજ ઉઠાવવાની મંજૂરી આપે છે: શા માટે બાળકોને પૂછતા નથી કે તેઓ તેમના વર્ગખંડમાં કેવો દેખાવ અને અનુભૂતિ કરવા માગે છે? નાના વિદ્યાર્થીઓ સાથે, આ પસંદગીઓ મર્યાદિત હોઈ શકે છે, “શું તમને લાગે છે કે અમારે કાળા અથવા વાદળી માર્કર સાથે અમારું શેડ્યૂલ બનાવવું જોઈએ?”

અમે આ શેડ્યૂલ સાથે મળીને બનાવ્યું છે. દરરોજ અમે થોડી વસ્તુઓ ઉમેરી અને એક અઠવાડિયા પછી તે પૂર્ણ થઈ. મેં ઘણું બધું લેખન કર્યું છે.

●      અવ્યવસ્થિત અને દ્રશ્ય ઘોંઘાટને નિરુત્સાહિત કરે છે જે ઘણીવાર વિદ્યાર્થીઓને વિચલિત કરે છે: તે બધી સુંદર સજાવટ દૃષ્ટિની રીતે ઉત્તેજક અને વિચલિત કરી શકે છે. તમે જગ્યામાં કંઈપણ ઉમેરતા પહેલા, હેતુ વિશે વિચારો. તે જરૂરી છે? શું તે રંગ હોવો જરૂરી છે? તે ફોન્ટ?

●      તમારાથી તણાવ દૂર કરે છે: શિક્ષકો ઘણો ખર્ચ કરે છેતેમના પોતાના પૈસા અને અવેતન સમય વિદ્યાર્થીઓ માટે આદર્શ વર્ગખંડ બનાવે છે. જો તમે તે સમય અને પૈસાનો ફરીથી દાવો કરી શકો તો શું? વિદ્યાર્થીઓની રાહ જોવી એ આ વિશાળ કાર્યને તમારી પ્લેટમાંથી દૂર કરી દે છે.

તમારા વિદ્યાર્થીઓ સાથે મળીને વર્ગખંડમાં જગ્યા સેટ કરવા માટે કેવી રીતે કાર્ય કરવું

●        વિદ્યાર્થીઓ સાથે બનાવવા માટે વસ્તુઓની સૂચિ બનાવો: એકવાર તમે તમારી યાદી રાખો, દરેક વસ્તુને પ્રાથમિકતા આપો. યાદ રાખો, આમાં દિવસો નહીં પણ અઠવાડિયા લાગશે, તેથી વિચારો કે શું રાહ જોઈ શકાય છે અને તમારે પછીથી વહેલા શું જોઈએ છે.

●        તમારી સૂચિમાંથી આઇટમ્સ પર કામ કરવા માટે દરરોજ સમયની યોજના બનાવો: આના પર આધાર રાખીને તમારા વિદ્યાર્થીઓની ઉંમર, દસ મિનિટ કે તેથી વધુ સમય માટે તમારું ધ્યાન તેમના પર રહેશે નહીં, તે મુજબ યોજના બનાવો. કેટલીક વસ્તુઓ એક દિવસમાં બનાવવામાં આવશે, પરંતુ અન્યને સમાપ્ત થવામાં દિવસો અથવા તો અઠવાડિયા લાગશે.

●        ઇન્ટરેક્ટિવ લેખન માટેની અપેક્ષાઓ સેટ કરો: સામગ્રીનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો તે સમજાવો, જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ 'ન' હોય ત્યારે તમારી અપેક્ષાઓ શું છે તમારી સાથે ન લખો (તેમને ફ્લોર પર, તેમના હાથ, હવામાં વગેરે પર લખવા માટે આંગળીનો ઉપયોગ કરો અથવા તમારી સાથે લખવા માટે તેમને કાગળ/વ્હાઈટબોર્ડ આપો).

●        યાદ રાખો, ઇન્ટરેક્ટિવ એટલે તમે કામ કરો છો પણ: તમારા વિદ્યાર્થીઓની ઉંમરના આધારે, તમે વધુ લેખન કરવા જઈ રહ્યાં છો, ખાસ કરીને શાળા વર્ષની શરૂઆતમાં જ્યારે તમે પ્રારંભ કરો છો. અમે ઈચ્છીએ છીએ કે બાળકો સર્જન પ્રક્રિયાનો એક ભાગ બને, પરંતુ શિક્ષકો પણ તેનો એક ભાગ છે!

દર મહિને, અમે એક નવું હેડર બનાવીએ છીએ અને પછી મેળવીએ છીએઅમે અમારા કૅલેન્ડરમાં ઉમેરીએ છીએ તેમ નંબર લખવાની પ્રેક્ટિસ કરો.

●        પ્રક્રિયાનો આનંદ માણો અને કાર્યની ઉજવણી કરો: શાળાના પ્રથમ થોડા અઠવાડિયામાં, તમારો ખાલી વર્ગખંડ વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા બનાવેલા કાર્યથી ભરવાનું શરૂ થશે. તમે જોશો કે વિદ્યાર્થીઓ વર્ગખંડના ભાગો સાથે નવી, વધુ અર્થપૂર્ણ, ઊંડાણપૂર્વક જોડાઈ રહ્યા છે.

થોડા દિવસો દરમિયાન, વિદ્યાર્થીઓએ રૂમમાં વસ્તુઓ શોધવા, લખવા અને બનાવવાનું કામ કર્યું. રંગીન શબ્દોનું પ્રદર્શન.

બાળકોને જેની સૌથી વધુ જરૂર છે તે હું સમજી શક્યો છું. અમે જાણીએ છીએ કે બાળકોને યાદ છે કે તમે તેમને કેવું અનુભવો છો. વિદ્યાર્થીઓને તેમનો વર્ગખંડ બનાવવામાં મદદ કરવા દેવાથી અમે વર્ષભરમાં જે સંબંધો બાંધવા માંગીએ છીએ તેનો પાયો સુયોજિત કરે છે.

શું તમે ટીમને તમારા વર્ગખંડને સજાવટ કરો છો કે ટીમ તેને સરળ રાખો છો? ટિપ્પણીઓમાં શેર કરો!

ઉપરાંત, આના જેવા વધુ લેખો માટે, અમારા ન્યૂઝલેટર્સ પર સબ્સ્ક્રાઇબ કરવાની ખાતરી કરો.