Оқушылар мен отбасылар жыл басында біздің кеңістікке кіргенде, олар бос сыныпты табады. Жиһаздар, балалар отыратын орындар, жұмыс істейтін мольберт бар, басқалары көп емес. Атап айтқанда, қабырғалар бос. Менің хабарландыру тақталарым бос. Мен қарапайым жиек қойдым, бірақ қағаз немесе мата жоқ. Бұл қарапайым және таза.

Мен басып шығарған қарапайым белгілер бар, олар отбасыларға бөлменің неге бұлай көрінетінін білуге ​​мүмкіндік береді: мен балалардың сыныптағы ортаны құруға көмектесуін күтемін. Бұл біздің сынып, менікі емес, және мен олардың ғарышта бірге жұмыс істеген кездегі үлесін қалаймын.

Көптеген мұғалімдер студенттер келгенге дейін кеңістіктерін безендіруді жақсы көреді. Егер бұл сізге қуаныш әкелсе және сізді жақсы сезінсе, онда мұны істеңіз! Сіз мұны негізінен өзіңіз үшін істеп жатқаныңызды біліңіз, және бұл жақсы!

Оқу жылын бос қабырғалармен бастау мен үшін саяхат болды

Мен сабақ бере бастаған кезде мен де (жолды да) өткіздім. көп) өз ақшам мен мектеп әдемі сыныпты жасай бастағанға дейінгі уақыт. Керемет бөлменің болуы мені жақсы мұғалім етеді деп ойладым. Менің оқушыларым мен отбасыларым мен жұмсаған күш-жігерді көріп, мұны менің ұстаздық қабілеттеріме және олар менімен бірге мұғалім ретінде бастан өткеретін жылға теңестіреді деп ойладым.

Қазір мен бұл қысымның көп бөлігін түсіндім. өзімнен келді. Бұл әлеуметтік медиа Pinterest пен Instagram керемет орын болғанға дейін болдысынып бөлмелері қалыпты жағдай болды. Мен әріптестеріме қарап, өзіме осындай қысым жасадым. Оқу жылы басталғанда қатты қобалжыдым. Менің бақылауымнан тыс көп нәрсе болды және мен басқара алатын бір аспект сыныпты безендіру болды. Бірақ бұл шынымен де өзгерді ме?

Мен қазір негізінен бос сыныптан бастағанымды бағалайтын бірнеше себептер бар

●      Кеңістік менікі емес, біздікі деген хабарды жібереді: Балалар үйге кіргенде сыныпқа кіріп, «Мен сені күттім! Кеңістігімізді бірге жасайық!» ол кеңістікке иелік ету туралы нақты хабарлама жібереді. Бұл хабар оқуды иелену құқығына ауысады.

●      Балаларға оқу ортасында өз дауысын беруге мүмкіндік береді: Неліктен балалардан сыныптың сыртқы түрі мен сезімін қалайтынын сұрамасқа? Кішкентай студенттер үшін бұл таңдаулар шектелуі мүмкін, «Сіздің ойыңызша, кестемізді қара немесе көк маркермен жасау керек пе?»

Біз бұл кестені бірге жасадық. Күн сайын біз бірнеше элементтерді қостық және бір аптадан кейін ол аяқталды. Жазудың көп бөлігін мен жасадым.

●      Оқушылардың назарын жиі алшақтататын бытыраңқылық пен көрнекі шуды болдырмайды: Бұл сүйкімді әшекейлердің барлығы көрнекі түрде ынталандыруы және тіпті алаңдатуы мүмкін. Кеңістікке бірдеңе қоспас бұрын, мақсат туралы ойланыңыз. Бұл қажет пе? Бұл түс болуы керек пе? Бұл қаріп пе?

●      Сізді стресстен арылтады: Мұғалімдер көп ақша жұмсайды.өз ақшалары мен төленбейтін уақыты студенттер үшін тамаша сыныпты жасайды. Сол уақыт пен ақшаны қайтарып алсаңыз ше? Студенттерді күту бұл үлкен жұмысты жеңілдетеді.

Сынып кеңістігін бірге орнату үшін студенттермен қалай жұмыс істеу керек

●        Оқушылармен бірге жасайтын элементтердің тізімін жасаңыз: Бір рет тізіміңіз бар, әрбір элементке басымдық беріңіз. Есіңізде болсын, бұл күн емес, апталар алады, сондықтан не күтуге болатынын және сізге не қажет болатынын кейінірек ойластырыңыз.

●        Тізімдегі элементтермен жұмыс істеу үшін күн сайын уақытты жоспарлаңыз: Сіздің студенттеріңіздің жасына байланысты сіз олардың назарын он минуттан астам уақытқа аудара алмайсыз, соған сәйкес жоспарлаңыз. Кейбір элементтер бір күнде жасалады, бірақ басқаларын аяқтау үшін күндер немесе тіпті апталар қажет.

●        Интерактивті жазу үшін күтілетін нәрселерді белгілеңіз: материалдарды қалай пайдалану керектігін, олар болған кезде студенттерден не күтетінін түсіндіріңіз. t сізбен жазу (саусақпен еденге, қолына, ауаға, т.б. жазуға рұқсат етіңіз немесе сізбен бірге жазу үшін қағаз/ақ тақтаны беріңіз).

●        Есіңізде болсын, интерактивті жұмыс дегенді білдіреді. Сондай-ақ: Оқушыларыңыздың жасына байланысты, әсіресе оқу жылының басында сіз жазуды көбірек орындайсыз. Біз балалардың жасау процесінің бір бөлігі болғанын қалаймыз, бірақ мұғалімдер де оның бір бөлігі!

Ай сайын біз жаңа тақырып жасап, содан кейін аламыз.күнтізбеге қосқанда сандарды жазуды жаттықтыру.

●        Процесстен ләззат алыңыз және жұмысты атап өтіңіз: Мектептің алғашқы бірнеше аптасында бос сыныбыңыз оқушы жасаған жұмыстарға тола бастайды. Сіз оқушылардың сыныптың бөліктерімен жаңа, мағыналы, тереңірек тәсілдермен айналысатынын байқайсыз.

Бірнеше күн бойы студенттер бөлмедегі заттарды табу, жазу және құру үшін жұмыс жасады. түрлі-түсті сөздерді көрсету.

Балаларға ең қажет нәрсе - сіз екеніңізді түсіндім. Біз балалар сіздің оларға қалай әсер ететінін есте сақтайтынын білеміз. Студенттерге өз сыныптарын құруға көмектесу біз жыл бойы құрғымыз келетін қарым-қатынастың негізін қалайды.

Сіз сыныпты безендіресіз бе, әлде қарапайым командасыз ба? Түсініктемелерде бөлісіңіз!

Сонымен қатар, осындай мақалалар үшін біздің ақпараттық бюллетеньдерге жазылуды ұмытпаңыз.