Öğrenciler ve aileler yılın başında mekanımıza girdiklerinde oldukça boş bir sınıfla karşılaşıyorlar. Mobilyalar, çocukların oturabileceği yerler, çalışabilecekleri bir sehpa var ve başka pek bir şey yok. Özellikle duvarlar boş. İlan panolarım çıplak. Basit bir kenarlık koydum ama kağıt veya kumaş yok. Sade ve temiz.

Ailelere odanın neden bu şekilde göründüğünü bildiren basit tabelalar bastırdım: Çocukların sınıf ortamımızı yaratmama yardım etmelerini bekliyorum. Bu bizim sınıfımız, benim değil ve alan üzerinde birlikte çalışırken onların katkısını istiyorum.

Pek çok öğretmen, öğrenciler gelmeden önce mekanlarını dekore etmeyi sever. Eğer bu size keyif veriyor ve kendinizi iyi hissettiriyorsa, elbette yapın! Sadece bunu çoğunlukla kendiniz için yaptığınızı bilin ve bu sorun değil!

Okul yılına boş duvarlarla başlamak benim için bir yolculuk oldu

Öğretmenliğe başladığımda, okul başlamadan önce güzel bir sınıf hazırlamak için kendi paramı ve zamanımı (çok fazla) harcadım. Muhteşem bir odaya sahip olmanın beni daha iyi bir öğretmen yapacağını düşündüm. Öğrencilerimin ve ailelerimin harcadığım tüm çabayı göreceklerini ve bunu öğretmenlik yeteneklerimle ve öğretmenleri olarak benimle yaşayacakları yılla eşitleyeceklerini düşündüm.

Şimdi bu baskının çoğunun kendimden kaynaklandığını anlıyorum. Bu, Pinterest ve Instagram'ın muhteşem sınıflarının norm olduğu sosyal medyadan önceydi. Etrafımdaki meslektaşlarıma bakıyordum ve bu baskıyı kendime yüklüyordum. Okul yılı başladığında çok endişeliydim. Kontrolüm dışında çok şey vardı ve komuta edebileceğim tek yön sınıf dekoruydu. Ama gerçekten bir şey yaptı mı?fark var mı?

İşte şimdi çoğunlukla boş bir sınıfla başlamayı takdir etmemin bazı nedenleri

Alanın benim değil bizim olduğu mesajını verir: Çocuklar sınıfa girdiklerinde "Seni bekliyordum! Hadi alanımızı birlikte yaratalım!" cümlesini duyduklarında, alanın sahiplenilmesi hakkında net bir mesaj gönderir. Bu mesaj, öğrenmenin sahiplenilmesine aktarılır.

Çocukların öğrenme ortamlarında söz sahibi olmalarını sağlar: Neden çocuklara sınıflarının nasıl görünmesini ve nasıl hissetmelerini istediklerini sormuyorsunuz? Küçük öğrencilerle bu seçenekler sınırlı olabilir, "Sizce programımızı siyah mı yoksa mavi kalemle mi oluşturmalıyız?"

Bu programı birlikte oluşturduk. Her gün birkaç madde ekledik ve bir hafta sonra tamamlandı. Yazma işinin çoğunu ben yaptım.

Öğrencilerin dikkatini dağıtan dağınıklığı ve görsel gürültüyü engeller: Tüm bu sevimli süslemeler görsel olarak uyarıcı ve hatta dikkat dağıtıcı olabilir. Mekana bir şey eklemeden önce amacını düşünün. Gerekli mi? O renkte mi olması gerekiyor? O yazı tipi mi?

Üzerinizdeki stresi alır: Öğretmenler, öğrenciler için ideal sınıfı oluşturmak için kendi paralarının ve ücretsiz zamanlarının çoğunu harcarlar. Peki ya bu zamanı ve parayı geri kazanabilseydiniz? Öğrencileri beklemek, bu büyük işi tabağınızdan alır.

Birlikte bir sınıf alanı oluşturmak için öğrencilerinizle nasıl çalışabilirsiniz?

Öğrencilerle birlikte oluşturulacak öğelerin bir listesini yapın: Listenizi yaptıktan sonra her bir öğeye öncelik verin. Unutmayın, bu günler değil haftalar sürecek, bu nedenle nelerin bekleyebileceğini ve nelere daha sonra değil daha erken ihtiyacınız olacağını düşünün.

Listenizdeki öğeler üzerinde çalışmak için her gün zaman planlayın: Öğrencilerinizin yaşına bağlı olarak, dikkatlerini on dakikadan fazla çekmeyeceksiniz, buna göre plan yapın. Bazı öğeler bir günde yapılacak, ancak diğerlerinin bitirilmesi günler hatta haftalar alacaktır.

Etkileşimli yazma için beklentileri belirleyin: materyalleri nasıl kullanacağınızı, sizinle birlikte yazmadıkları zaman öğrencilerden beklentilerinizin neler olduğunu açıklayın (yere, ellerine, havaya vb. yazmak için parmaklarını kullanmalarını sağlayın veya sizinle birlikte yazmaları için onlara kağıt/beyaz tahta verin).

Unutmayın, interaktif olmak sizin de çalışmanız anlamına gelir: Öğrencilerinizin yaşına bağlı olarak, özellikle okul yılının başında başladığınızda, yazmanın daha fazlasını siz yapacaksınız. Çocukların yaratım sürecinin bir parçası olmasını istiyoruz, ancak öğretmenler de bunun bir parçası!

Her ay yeni bir başlık oluşturuyoruz ve ardından takvimimize ekledikçe sayıları yazma alıştırması yapıyoruz.

Sürecin tadını çıkarın ve çalışmayı kutlayın: Okulun ilk birkaç haftasında, boş sınıfınız öğrencilerin yarattığı çalışmalarla dolmaya başlayacaktır. Öğrencilerin sınıfın bölümleriyle yeni, daha anlamlı, daha derin yollarla etkileşime girdiğini fark edeceksiniz.

Birkaç gün boyunca öğrenciler odadaki nesneleri bulmak, yazmak ve renkli kelimelerden oluşan bir sergi oluşturmak için çalıştılar.

Anlamaya başladığım şey, çocukların en çok ihtiyaç duyduğu şeyin siz olduğunuzdur. Çocukların onlara nasıl hissettirdiğinizi hatırladıklarını biliyoruz. Öğrencilerin sınıflarını oluşturmalarına yardımcı olmalarına izin vermek, yıl boyunca kurmak istediğimiz ilişkiler için bir temel oluşturur.

Siz sınıfınızı süslemekten mi yanasınız yoksa basit tutmaktan mı? Yorumlarda paylaşın!

Ayrıca, bunun gibi daha fazla makale için haber bültenlerimize abone olmayı unutmayın.