Мұғалімдер таңдаған орта мектеп оқушыларына арналған ең жақсы қысқа әңгімелер
Мазмұны
Қысқа әңгімелер орта мектеп оқушылары үшін тамаша оқыту құралы болып табылады. Олар оқуға аз уақытты қажет ететіндіктен, бұл студенттерді жаңа авторлар мен жанрлармен таныстырудың оңай жолы. Сондай-ақ, стилистикалық күрделілік пен сюжеттік бұрмаланулардың арасында қысқа әңгімелер оқырмандарды қызықтырады және орта мектеп оқушыларының назарын басқа ешнәрсе сияқты аудармайды.
Біз орта мектеп оқушыларын оқыту үшін тамаша қысқа әңгімелердің тізімін жасадық. Әрбір оқиғаға сілтемелер төменде берілген (олар кейде сканерленген көшірмелер болып табылады). Әрқашан қателерді алдын ала тексеруді ұмытпаңыз және авторлық құқықты қорғауды құрметтеңіз. Соңында, орта мектеп оқушыларына арналған осы қысқа әңгімелерді сыныпқа әкелмес бұрын, материалдың (және кез келген бұрмалау аяқталуы дүкенде) алдын ала қаралғанына және сәйкес екеніне көз жеткізіңіз.
Орта мектеп оқушыларына арналған ең жақсы қысқа әңгімелер
1. Тони Моррисонның «Recitatif»
«Мен кірген және Үлкен Бозо бізді таныстырған сәтте, менің ішім ауырып қалды. Таңертең өз төсегіңізден көтерілу бір бөлек болды — басқа нәсілдің қызымен бейтаныс жерде қалу басқа нәрсе болды.»
Неліктен мен мұны жақсы көремін: Моррисонның Балалар үйінде басталатын бұл қысқа әңгімедегі айтылған мақсат «нәсілдік сәйкестік маңызды болып табылатын әртүрлі нәсілдердің екі кейіпкері туралы әңгімедегі барлық нәсілдік кодтарды» алып тастау болды. Сондай-ақ, ол стильді зерттеуге және әңгімелесуді ынталандыруға өте ыңғайлы.
2. «Дыбысадамды уайымда. Күннің жоқтығы оны алаңдатпады. Оның күнді көрмегеніне бірнеше күн болды.»
Неліктен маған бұл ұнайды: ол тартымды болып қала береді, қарқыны сюжетті зерттеуге өте ыңғайлы және стилі көңілді. баяндау үлгісі.
30. Кэтрин Мэнсфилдтің «Шыбын»
«Есік жабылды, қатты ауыр қадамдар жарқын кілемді қайта кесіп өтті, майлы дене серіппелі орындыққа толып, алға еңкейіп, бастық бетін қолымен жауып тастады. Ол жылауды қалайды, ниет етті.»
Мен мұны неге жақсы көремін: Бұл қысқа әңгіменің шебер жазылған жұмбақ.
31. «Ойын ережелері» Эми Тан
«Анам маған көзге көрінбейтін күш өнерін үйреткен кезде мен алты жаста едім. Бұл дау-дамайларды жеңу, басқалардың құрметіне ие болу стратегиясы және ақырында, ол кезде оны ешқайсымыз да білмесек те, шахмат ойындары болды.»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Біз оны оқу жылының басында пайдаланамыз. біздің шахмат командасы үшін сублиминалды жалдау құралы.
32. Юниус Эдвардстың «Өтірікшілер біліктілігі жоқ»
«Уилл Харрис күту бөлмесіндегі орындықта тағы бір сағат отырды. Оның намысына тиген жалғыз нәрсе емес еді. Ол олардың сол жерден кетуі үшін оны шақырып, тіркеуге алуын қалады.»
Неліктен маған бұл ұнайды: Бұл өте үлкен мәселе туралы шағын әңгіме және ол әсерлі диалогқа негізделген.
33. Лиам О'Флахертидің «Мергені»
«О'Коннелл көпірінің жанындағы шатырдың төбесінде республикалық снайпер жатты.қарау. Оның қасында мылтығы жатыр, иығында далалық көзілдірік ілінген. Оның бет-әлпеті студенттік, арық және аскеттік еді, бірақ оның көздері фанаттың суық жарқырауы еді.»
Неліктен маған бұл ұнайды: Бейне ойынының буыны жағдайға және моральдық сұрақтарға тез қосылады. туралы айтуға тұрарлық.
34. Чинуа Ачебенің «Азаматтық бейбітшілік»
«Ол соғыстан бес баға жетпес батамен шықты: басы, әйелі Марияның басы және төрт баласының үшеуінің басы. Бонус ретінде оның ескі велосипеді де болды - бұл таңғажайып, бірақ бес адам басының қауіпсіздігімен салыстыруға келмейді.»
Неліктен маған бұл ұнайды: көзқарас пен тақырыпты талқылауға мүмкіндіктер бар. сансыз зерттеу тақырыптарын зерттеу.
35. «Жұмада бәрі өзгерді» Энн Харт
«Дәстүр. Мисс Ралстонның сыныбында балалар әрқашан су шелектерін алып жүретін. Бір күнге дейін қыздар ережеге қарсы шығудың уақыты келді деп шешеді.»
Неліктен маған бұл ұнайды: орта мектеп оқушылары үшін гендерлік рөлдер туралы қысқаша әңгімеден гөрі жас әлемді өзгертушілерге күш берудің қандай жақсы жолы бар?
36. Марта Салинастың «Шәкіртақы курткасы»
«Келесі күні директор мені кеңсесіне шақырған кезде мен оның не туралы екенін білдім. Ол ыңғайсыз және бақытсыз көрінді. Мен оны жеңілдетпеймін деп шештім, сондықтан мен оның көзіне тік қарадым. Ол басқа жаққа қарады жәнеүстеліндегі қағаздармен дірілдеп отыр.»
Неліктен маған бұл ұнайды: жас баяндауыштың шектеулі бірінші тұлғалық көзқарасы нәсілдік және әлеуметтік саясатқа қызықты терезе береді.
37. Пири Томастың «Амиго ағайындылары»
«Антонио сымбатты, арық және арық болды, ал Феликс қараңғы, аласа бойлы және сұр еді. Антонионың шашы үнемі оның көзіне түсіп тұратын, ал Феликс қара шашын табиғи афро стилінде киген.»
Неліктен маған бұл ұнайды: Ол керемет кеңейтім мәтіні ретінде жұмыс істейді, егер Сіз спорттық фантастиканы, достар туралы әңгімелерді, этикалық сұрақтарды немесе мінездемені зерттеп жатырсыз.
38. «Біз саздан жаратылғанбыз» Изабель Альенде
«Ажалдың иісі алыстан лашындарды тартып тұрған, жетімдердің жылауы мен жараланғандардың зары ауаны басып тұрған сол үлкен зиратта, Кішкентай қыз өмірге қыңырлықпен жабысып, қайғылы оқиғаның символына айналды.»
Неліктен мен мұны жақсы көремін: Альенде тарихи фантастикамен айналысады.
39. Эрнест Хемингуэйдің «Ақ пілдерге ұқсайтын төбелері»
«Ол өте ыстық болды және Барселонадан экспресс қырық минутта келеді. Ол осы қиылыста екі минутқа тоқтап, Мадридке кетті.»
Неліктен маған бұл ұнайды: Оқушылар қолөнерді, бетбұрысты және мінездің дамуын талдай алады.
40. Рэй Брэдберидің «Велдт»
«Олар барлығымен бірге отыз мың доллар тұратын HappyLife үйінің дәлізімен жүрді.енгізілген. Бұл үй оларды киіндірді, тамақтандырды, ұйықтатады, ойнады, ән айтты және оларға жақсы болды.»
Мен мұны неге жақсы көремін: Әрбір оқушы ата-анасынан кек алу туралы әңгімені оқығанды ұнатады.
41. Исаак Азимовтың «The Fun They Had»
««Ге,» деді Томми, «бұл неткен босқа. Сіз кітапты аяқтаған кезде, сіз оны лақтырып жібересіз, менің ойымша. Біздің теледидар экранында миллиондаған кітап болған болуы керек және бұл одан да көп нәрсеге жақсы. Мен оны тастамас едім.'”
Неге оны жақсы көремін: Бұл ғылыми-фантастикалық оқиға салыстыру және қарама-қарсы қою мәтіні немесе студенттердің өздерінің алыпсатарлық әңгімелері үшін үлгі ретінде тамаша жұмыс істейді.
42. Курт Воннегуттың «Харрисон Бержерон»
«Джордж пен Хэйзел теледидар көріп отырды. Хейзелдің көздеріне жас келді, бірақ ол олардың не туралы екенін бір сәтке ұмытып кетті. Теледидар экранында балериналар болды.»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Курт Воннегуттың диверсиялық кемеңгері әрқашан стиль мен сыни ойлауда маңызды сабақтар береді.
43. «Жақсы адамды табу қиын» Фланнери О'Коннор
«Менің кезімде, - деді әжей жіңішке тамыр саусақтарын қайырып, - балалар туған жерлерін, ата-аналарын құрметтейтін. қалғанының бәрі. Адамдар сол кезде дұрыс істеді.’”
Неге мен мұны жақсы көремін: әжесі сұмдықты сезіну үшін дәл уақытында келе жатқанын көреміз.Егер сіз кейіпкерлерді зерттеу үшін тартымды және бай қысқа әңгімелер іздесеңіз, бұл орта мектеп оқушыларына арналған.
44. Сандра Сиснеростың «Он бір»
«Сіз көзіңізді ашсаңыз, бәрі кешегідей, тек бүгін болды. Сіз он бірді мүлде сезбейсіз. Сіз әлі он жаста екеніңізді сезінесіз. Ал сіз сізді он бір жастасыз.»
Неліктен маған бұл ұнайды: бұл поэтикалық құрылғылармен көркем әдебиеттен жасалған талғампаз туынды. Және бұл сүйкімді.
45. Лэнгстон Хьюздің «Рахмет, ханым»
«Сағат түнгі он бірлер шамасында, ол жалғыз келе жатқанда, оның артынан бір бала жүгіріп келіп, әмиянын тартып алмақ болды. Бала оны арттан берген жалғыз сүйреткішпен бау үзіліп қалды.»
Неліктен маған бұл ұнайды: бұл мейірім мен жанашырлықпен берілген маңызды сабақтың мысалы. Әдемі сипаттама оны техниканы зерттеуге тамаша мәтін етеді.
46. «Бруклинге сену», Мэтт де ла Пенья
«Немесе сіздің қабырғаңызда тілектер машинасы болса ше?' деді Рэй, Беннидің матрасынан жалпы сөмкедегі чипсы бар сөмкені жұлып алып, қолын итеріп жіберді. іштей.”
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Бұл балаларды болашақ туралы ерекше тәсілдермен ойлауға итермелейді.
47. Шерман Алексидің «Валедикциясы»
«Келесі күні таңертең біз мектеп алдында кездесіп, оны енді ешқашан жасамауға ант еттік. Бір кездері кінәсіз болды, бірақ одан да көп қылмыс болар еді. Бірақ сол түні жаттығудан кейінбіз оны қайтадан жасадық. Содан кейін келесі күні тағы. Біз бір апта бойы дүкеннен ұрлық жасадық.»
Неліктен маған бұл ұнайды: Бұл күндері кәмелетке толған оқиғаларды Алексейге қарағанда жақсы жазатын жазушылар аз, және бұл маңызды сабақ.
48. Ямайка Кинкейдтің «Қыз»
«Дүйсенбі күні ақ киімді жуып, тас үйіндіге қойыңыз; сейсенбіде түсті киімдерді жуып, кептіру үшін оларды киім жіптеріне салыңыз; ыстық күн астында жалаңбас жүрмеңіз; асқабақ бөртпелерін өте ыстық тәтті майға пісіріңіз ...»
Неге мен мұны жақсы көремін: бұл дәстүрлі емес және бір уақытта қолжетімді. Мен студенттерге әртүрлі әңгімелер түрлерін көрсетуді ұнатамын, өйткені бұл олардың шығармашылық идеяларын кеңейтуге көмектеседі.
49. Майя Анджелоу жазған «Мен өзімнің ауыртпалығымды түсіргенде»
«Мен ақтардың шынымен де шынайы екеніне ешқашан сенбегенім есімде.»
Неліктен маған бұл ұнайды: әңгіме қарапайым американдық көзқарасты алып, оны өзгертеді. оның басында Анджелу ханым ғана жасай алады.
Сондай-ақ_қараңыз: Жақын оқу стратегиялары - Біз мұғалімдерміз50. «Бір күнде барлық жаз» Рэй Брэдбери
«Жеті жыл бойы жаңбыр жауды; мыңдаған, мыңдаған күндер қосылып, бір шетінен екінші шетіне дейін жаңбырмен, барабандармен және судың ағынымен, нөсердің тәтті кристалды құлдырауымен және дауылдардың шайқалуы соншалықты, аралдар үстінен толқындар келді ».
Неліктен маған бұл ұнайды: оны жазылған кезде Америка тарихындағы оқиғаларға теңестіруге болады. Оған қоса, оны студенттерге өз нұсқаларын елестетуге көмектесу үшін пайдалануға боладыболашақ.
51. Вирджиния Драйвинг Хок Сневтің «Дәрі-дәрмек сөмкесі»
«Мен топтың баяу жақындағанын көрдім және біртүрлі шерудің ортасында ұзын қара қалпақ киген адам тұрғанын көрдім. Ол анда-санда кідіріп, қолындағы бірдеңеге, сосын көшенің екі жағындағы үйлерге қарады. Ол кісіні таныған кезде мен бір мезгілде суық пен ыстықты сезіндім. «Ой, жоқ!» деп сыбырладым. ‘It’s Grandpa!”
Неліктен маған бұл ұнайды: Үлкендердің даналығы мен тәжірибесін көрсететін орта мектеп оқушыларына арналған шағын әңгімелер менің сыныбымда әрқашан қабылданады.
52. «Ст. Люсидің қасқыр өсірген қыздарға арналған үйі» Карен Рассел
«Біз бүгін таңертең Сент-Люсиге келдік, он бес адамнан тұратын топтың бір бөлігі. Бізбен бірге тышқанды, жүйке иісі бар әлеуметтік қызметкер, сәби жүзді диакон, көк қасқыр Варфоломей және төрт өңді орманшы еріп жүрді.»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Қасқырлар туралы керемет әдебиеттерді үйрету қуаныш. .
53. Гари Сотоның «Ана мен қызы»
«Йоллидің анасы Морено ханым муу-муу және көбелек тәрізді көзілдірік киген үлкен әйел болды. Ол кешке көгалын суарып, түтін шыққан көзілдіріктерінің артында оған қарап күлетін төмен шабандоздарға қол бұлғағанды ұнататын.»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Бұл студенттердің отбасымен қарым-қатынасын тексеруге мәжбүр етеді.
54. Эдгар Аллан По «Айтатын жүрек»
«Егер сіз мені әлі де ақылсыз деп ойласаңыз, солай ойлайсызМен денені жасыру үшін қабылдаған дана сақтық шараларын сипаттаған кезде енді. Түн батып, мен асығыс, бірақ үнсіз жұмыс істедім. Ең алдымен мәйітті бөлшектедім. Мен басын, қолдары мен аяқтарын кесіп тастадым.»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Онда сенімсіз баяндауыш, қорқынышты әрекет және елес жоқ елес оқиғасы бар.
55. Люсиль Флетчердің «Автостопшы»
«Мен Бруклинде дүниеге келдім. Мұның бәрін мен білемін. Мен дәл осы сәтте ақыл-есі дұрыс екенін білемін, бұл мен емес, басқа нәрсе, менің бақылауымнан тыс нәрсе.»
Мен мұны неге жақсы көремін. : Сабақта өнер көрсету қызық. Сондай-ақ, қолөнер мен перспективаны талдау үшін оны Ымырт аймағы нұсқасымен жұптауға болады.
56. Роалд Далдың «Үй иесі»
«Ол көшеде жылдам жүрді. Ол бұл күндері бәрін жылдам орындауға тырысты. Жылдамдық, ол барлық табысты бизнесмендерге тән ортақ қасиет деп шешті.»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: осы оқиғаны ойлағанда ғана қалтырап кетемін. Студенттер мұны да жақсы көреді.
57. Энн Маккаффридің «Ең кішкентай айдаһар»
«Айдаһар шабандоздары, тіпті олар Инкубациялық жер үңгірінің ыстық құмында қатып жатқан жарқыраған жұмыртқаларға әлі де үмітті үміткерлер болса да, уақытында және дайын болуы керек деп күтілді. ”
Неге мен мұны жақсы көремін: бұл жай ғана әдемі оқиға, ал балалар фантастикалық/фантастикалық мотивтерді жақсы көреді.
58. «ҚызылIbis» Джеймс Херст
«Оның атын өзгерткен мен болдым. Ол жорғалағанда, ол кері жүрісімен және берілістерін ауыстыра алмайтындай артқа қарай жылады. Егер сіз оған қоңырау шалсаңыз, ол басқа бағытта кетіп бара жатқандай бұрылады, содан кейін оны алып кету үшін сізге қайта оралады. Артқа қарай жүгіру оны сызбаға ұқсатты, сондықтан мен оны Дудл деп атай бастадым.»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Бұл орта мектеп оқушыларының жүрегін ауыртатын қысқа әңгімелердің бірі, сондықтан оған дайын болыңыз, бірақ ол символизммен және мінезді дамытумен де бай.
59. «Менің алғашқы тегін жазым» Джулия Альварес
«Менде ешқашан жаз болған жоқ — менде жазғы мектеп болды. Бірінші сынып, жазғы мектеп. Екінші сынып, жазғы мектеп. Үшінші сынып жазғы мектеп төртінші сынып жазғы мектеп. Бесінші сыныпта мен фракцияларға, Америка Құрама Штаттарының, Месопотамияның президенттеріне қызығушылық танытамын деп ант еттім; Мен ағылшын тілін үйренер едім.»
Неліктен маған бұл ұнайды: бұл Джулия Альварес, яғни балалар оқып жатқандарын өздері де түсінбейді. Шындығында, олар әрқашан қызықты болатын оның көзқарасын бастан кешуде.
60. Ширли Джексонның «Лотереясы»
«Лотереяны – шаршы билер, жасөспірімдер клубы, Хэллоуин бағдарламасы сияқты – азаматтық іс-шараларға арнауға уақыты мен күші бар Мистер Саммерс жүргізді. Ол дөңгелек жүзді, көңілді адам болды және ол көмір бизнесін басқарды, оның балалары жоқтығына және адамдар оған өкінетін.оның әйелі ұрысып қалды.»
Неліктен маған бұл ұнайды: Ол таныс дистопиялық әңгімелерге қосылып, оқу дағдыларын шыңдайды.
61. «Сиқыршылардың сыйы» О.Генри
«Бір доллар сексен жеті цент. Барлығы осы болды. Ал оның алпыс центі тиынмен болды. Пеннилер бақалшы мен көкөніс адамы мен қасапшыны бульдозермен ұрып-соғу арқылы бір-бірден құтқарды. Делла оны үш рет санады. Бір доллар сексен жеті цент. Ал келесі күні Рождество болады.»
Неліктен маған бұл ұнайды: Бұл классикалық оқиға студенттер өз жаңартуларын қайта жаза алады.
62. Эми Танның «Балық щектері»
«Ата-анам министрдің отбасын Рождество қарсаңындағы кешкі асқа шақырғанын білгенде, мен жылап жібердім. Роберт біздің ескірген қытайлық Рождество туралы не ойлайды? Ол американдық әдепті ұстанбайтын біздің шулы қытай туыстарымыз туралы не ойлайды?»
Неліктен маған бұл ұнайды: Орта мектеп оқушылары үшін қысқа әңгімелерде көзқарас маңызды.
63. «Ең қауіпті ойын» Ричард Коннелл
«Кез келген дыбыс оны шошытты. Оң жақтан ол естіді, оның құлағы, мұндай істердің білгірі қателесуі мүмкін емес еді. Ол тағы да дыбысты естіді, тағы да. Бір жерде, қараңғыда біреу мылтықпен үш рет оқ атқан.»
Мен мұны не үшін жақсы көремін: Сіз оқиғаны білесіз. Оның бұрмаланған моральынан басқа, ол ұсынадыof Thunder” авторы Рэй Брэдбери
“'Бұл сафари менің тірі оралатыныма кепілдік бере ме?'”
“‘Біз ештеңеге кепілдік бермейміз,’” деді шенеунік, ‘динозаврлардан басқа’».
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Ол сипаттамалық тілге және жылдам, диалогқа толы әрекетке бай. Бұл оқиға өзінің қорқынышты шиеленісін тамаша аяқтауды ашу үшін ашады.
3. Род Серлингтің «Құбыжықтар үйеңкі көшесінде болуы керек»
«Мапл-стрит. 18:44, қыркүйектің кешінде. Мапл-стрит соңғы тыныш және рефлексиялы сәттерде... құбыжықтар келгенге дейін!»
Неліктен маған бұл ұнайды: Пьеса оқу сыныпты басқарудың тамаша айласы болуы мүмкін. Мысалы, сөйлейтін балаларға, сөйлейтін балаларға, тыныш балалар оларға ілесуге, ал дыбыс әсерлері бар балаларға өз істерін жасауға рұқсат етіңіз.
4. О.Генридің «Жүректер мен қолдар»
«Жаңадан келгендердің арасында екі жас жігіт болды, олардың бірі батыл, ашық жүзі мен мәнері бар әдемі келбеті бар; екіншісі – өңі өңі тым-тырыс, шымыр, дөрекі киінген адам. Екеуі бірге кісенделген.»
Неліктен мен мұны жақсы көремін: О.Генридің тілі бүгінгі балалар үшін қатал болса да, «Жүректер мен қолдар» жылдам әрі анық және оның әңгімелері қалай әсер етсе, дәл солай әсер етеді. .
ЖАРНАМА5. «Шырша» Ганс Кристиан Андерсен
«Және жел ағашты сүйді, ал Шық оның көзіне жас алды; бірақ шырша мұны түсінбеді.»
Мен мұны неге жақсы көремін: Бұл поэтикалық ертегі,Сюжеттік шиеленісті құрудағы мысал.
64. «Sol Painting, Inc.» Мег Медина
«Папи екеуміздің ұзақ мерзімді бизнес жоспарымыз бар. Мен бір күні оның компаниясын басып алып, оны империяға айналдырамын. Home Depot менің шаңымды жейді. Мен визиткаларымды әзірлеп қойдым. Оларда күннің атысы мен әдемі алтын әріптері бар: MERCI SUAREZ, CEO, SOL PAINTING, INC.»
Неліктен маған бұл ұнайды: Бұл біздің мазмұнымыздың көп бөлігі өзектілігі жоқ көптеген студенттерге ұнайды. Сонымен қатар, айтушының даусы да әсерлі.
65. Жаклин Вудсонның «Басты көше»
«Мен (соқаны) терезені басып тұрып, әкеме: «Мен әлемде сонша тыныш, сонша күшті қозғалғым келеді» дедім.»
Неге мен мұны жақсы көремін: Ол мұқият оқылатын мәтін ретінде жұмыс істейді. Бұған қоса, бұл өте жақсы дамыған оқиға.
66. Тони Кэйд Бамбараның «Рэймондтың жүгірісі»
«Менің кейбір қыздар сияқты үйде көп жұмысым жоқ. Менің анам солай істейді. Маған қалтадағы ақшаны асығыс табудың қажеті жоқ; Джордж үлкен балаларға арналған тапсырмаларды орындайды және Рождестволық карталарды сатады. Тағы да орындау керек нәрсенің бәрін әкем жасайды. Мен өмірде істеуім керек нәрсе - ағам Раймондты ойлану, бұл жеткілікті.»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Орта мектеп оқушылары сіздің отбасыңыздың жанында болу дегенді біледі және бұл оқиға туралы тамаша әңгімелерге әкеледі. тақырып.
67. Урсула жазған «Омеластан алыс жүргендер».Ле Гуин
«Сенесің бе? Фестивальді, қаланы, қуанышты қабылдайсыз ба? Жоқ? Содан кейін маған тағы бір нәрсені сипаттауға рұқсат етіңіз.»
Неліктен маған бұл ұнайды: бұл әңгімеден гөрі ұсыныс. Нәтижесінде студенттер мағынаны зерттеп, Ле Гин көтерген этикалық сұрақтарды қарастыра алады.
68. «Ең жаманы не болуы мүмкін?» Брюс Ковилл
«Егер он үш бақытсыз сан деп есептелетін болса, біз бұл жасымызбен бір жыл бойы өтуге мәжбүрміз деген нені білдіреді? Менің айтайын дегенім, өркениетті қоғам бізге оны өткізіп жіберудің жолын таба алады деп ойлайсыз.»
Неліктен мен мұны жақсы көремін: жасөспірімдердің ыңғайсыз тәжірибесі нені ұнатпайды?
69 . Уильям Уаймарк Джейкобстың «Маймыл табаны»
«Ол қалтасынан бірдеңені шығарып, оларға ұсынды. Миссис Уайт жеккөрінішті кейіппен артқа шегінді, бірақ оның ұлы оны қабылдап, қызығып қарады.»
Мен мұны не үшін жақсы көремін: Бұл маңызды сабақ және диалогқа негізделген мәтін оқушыларды қызықтырады.
70. Вероника Бердтің «The Boo Hag»
«Бірақ Эммет батпақтың тереңінде шағын кабинада жалғыз тұратын әдемі жұмбақ жас әйелге назар аударды. Ол керемет әдемі, ұзын қара шашы, тегіс терісі және тесілген жасыл көздері бар еді. Бірақ қаланың айналасында оның біртүрлі болғаны және одан аулақ болғаны дұрыс екендігі айтылды.»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Ол қысқа әңгімелерді дәстүрмен байланыстырады.ауызша әңгімелеу.
Орта сынып оқушыларына арналған қосымша қысқа әңгімелерді іздеп жүрсіз бе?
Орта сынып оқушыларына Сиэтл қоғамдық кітапханасы, Қысқа әңгімелер бойынша нұсқаулық және Барнс & құрастырған қысқа әңгімелерге арналған осы ұсыныстарды қараңыз. ; Noble.
Сонымен қатар, біз орта мектеп оқушыларына арналған қысқа әңгімелерді қамтитын бұл антологияларды жақсы көреміз: Бізге әртүрлі кітаптар қажет» Эллен О мен Элси Чапман құрастырған «Мың бастамалар мен аяқталулар» және сүйкімді кездесу: кейбір адамдар кездесуге арналған. Сона Чарайпотра, Дхониэль Клейтон, Никола Юн, Иби Зобой және т.б.
Егер сізге орта мектеп оқушыларына арналған бұл қысқа әңгімелер ұнаса, біздің орта мектептегі сүйікті өлеңдер тізімін де жіберіп алмаңыз.
Осындай мақалаларды көбірек алғыңыз келе ме? Біздің ақпараттық бюллетеньдерге міндетті түрде жазылыңыз!
6. Ги де Мопассанның «Ожерель»
«Кішкентай үйінде жұмыс істеуге келген кішкентай бретондық қызды көргенде жүрегін жаралаған өкініш пен үмітсіз армандар пайда болды.»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Бұл үздік студенттер үшін және әсерлі мінездеме жазуды үйрету үшін тамаша.
7. Кейт Шопеннің «Бір сағаттың хикаясы»
«Миссис Маллардтың жүрегі ауыратынын біле тұра, оған күйеуінің қайтыс болғаны туралы хабарды барынша жұмсақ жеткізу үшін үлкен қамқорлық жасалды.»
Неліктен маған бұл ұнайды: бұл талқылау тапсырмасына арналған тамаша тірек мәтін.
8. «Бабель кітапханасы» Хорхе Луис Борхес
«Кітапхананың барлық адамдары сияқты мен де жас кезімде саяхаттадым; Мен кітап іздеп, бәлкім каталогтар каталогын іздедім; Енді менің көзім жазғанымды әрең түсінетіндіктен, мен туған алтыбұрыштан бірнеше лигада өлуге дайындалып жатырмын.»
Неліктен мен мұны жақсы көремін: Оны студенттермен бірге оқыңыз, содан кейін суға батырыңыз сиқырлы реализмге немесе қиялға.
9. Франсиско Хименестің «Төңірегі»
«Бұл қайтадан жылдың мезгілі болды. Құлпынай серіктесі Ито күлмеді. Бұл табиғи болды. Құлпынай маусымының шыңы аяқталды және соңғы бірнеше күнде жұмысшылар, олардың көпшілігі брасеролар,Маусым және шілде айларындағыдай көп қораптар бар.»
Неге маған бұл ұнайды: Біз мұны дауыстап оқу, рефлексивті жазу немесе талқылау үшін жасағанды ұнатамыз.
10 . «Төңкерілген» Венделин Ван Драанен
«Мен Джули Бейкердің мені жалғыз қалдыруын қалаймын. Білесің бе, маған біраз орын беріңіз.»
«Мен Брайс Лоскимен кездескен бірінші күні мен бұрылып кеттім. Шынымды айтсам, оған бір қарасам жынды болып кеттім. Бұл оның көздері. Оның көзінде бірдеңе. Олар көгілдір түсті және оның кірпіктерінің қарасында жиектелген, олар таң қалдырады. Абсолютті таң қалдырады.»
Неліктен маған бұл ұнайды: әртүрлі көзқарастардың біздің түсінуімізге қалай әсер ететінін зерттей аламыз және бұл орта мектеп оқушылары үшін өте қолжетімді мәтін.
11. Х.Х.Мунроның (Саки) «Ашық терезе»
«Фрамтон сәл дірілдеп, түсіністік білдіру үшін жиенге қарады. Бала ашық терезеден көзін ашқан үреймен қарап тұрды.»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Хэллоуинді дауыстап оқудан бастап, жағдайға, тақырыпқа және мінездемеге арналған жақын оқуға дейін жеткілікті икемді. .
12. «Қызыл өлім маскасы» Эдгар Аллан По
«Сағат тағы да тыныштық орнағанға дейін, көпшілік бірінші бөлмеде, көк бөлмеде ешкім көрмеген маскарадтың тұрғанын көрді. бұрын.»
Неге мен мұны жақсы көремін: Өйткені По әрбір тізімге қосылуы керекорта мектеп оқушыларына арналған шағын әңгімелер. Сондай-ақ, Өлім - кейіпкер және бұл сипаттама жазудың тамаша үлгісі.
13. «Қызыл басшының төлемі» О.Генри
«Біз құрбанымыз үшін Эбенезер Дорсет есімді беделді азаматтың жалғыз баласын таңдадық. Ол он жастағы, қызыл шашты бала еді. Билл екеуміз Эбенезер баласын қайтару үшін екі мың доллар төлейді деп ойладық. Бірақ мен сізге айтқанша күте тұрыңыз.»
Неге бұл маған ұнайды: Бұл күлкілі, себебі ол негізінен Үйде жалғыз ескі Батыста қойылған.
Сондай-ақ_қараңыз: Apple Education жеңілдіктері: оны қалай алуға болады және қанша үнемдейсіз14. Шерман Алексидің «Тіркелген табысы»
«Бұл үмітсіз уақыттар, мен көптеген адамдар сияқты үмітсіз емеспін, бірақ мен бұл жұмысқа өте мұқтажмын.»
Неліктен маған бұл ұнайды: Алексидің сауда белгісінің стилімен толтырылған бұл буын арасындағы айырмашылықты жылдам қарау және дауыстап оқу немесе сипаттауды зерттеу үшін өте қолайлы. Оның осы тізімдегі басқа әңгімесі сияқты, біз таңдаған мәтін де мектепке сай болу үшін өңделген.
15. «Әйелдің әңгімесі» Урсула К. Ле Гуин
«Ол жақсы күйеу, жақсы әке болды. Мен оны түсінбеймін. Мен оған сенбеймін. Мен оның болғанына сенбеймін. Мен оның болғанын көрдім, бірақ бұл дұрыс емес. Бұлай болуы мүмкін емес.»
Неліктен маған бұл ұнайды: Біз әңгімедегі адамдар дәл олар көрінетіндей болмауы мүмкін екенін және балалар [спойлер ескертуі] жақсы көретінін баяу түсінеміз.
16. «Тротуардағы қан кетуде» Эван Хантер
«Ол тротуарда жатты,Қансырап, ол тек қана ойлады: Бұл қатты шу болды. Олар мені сол жолы жақсы қабылдады , бірақ ол өзінің өліп жатқанын білмеді.»
Мен мұны не үшін жақсы көремін: Біз оның қалай аяқталатынын басында білеміз. Бұл оқушылардың қызығушылығын оятады, сондықтан олар зейін қойып, қызығушылықпен оқуды жалғастырады.
17. Антон Чеховтың «Бәс»
«Өлім бірден өлтіреді, өмір бойына бас бостандығынан айыру біртіндеп өлтіреді. Сізді бірнеше секундта өлтіретін адамгершілігі мол жазалаушы немесе сізді жылдар бойы үзбей өміріңізді тартып алатын адам кім?»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Онда ең жақсылардың барлық этикалық сұрақтары бар Орыс романдары.
18. Жан Дэвис Окимотоның «Менің сүйікті қамқоршым»
«Америкада да солай. Бұл адамдар үшін өзгеретін орын және көптеген адамдар әрқашан үміттенетін сияқты. Кем дегенде, маған солай көрінеді. Мүмкін мен де осылай ойлай бастаған шығармын, бірақ менің үмітім өте аз болса да.»
Неліктен маған бұл ұнайды: Бұл шағын блок үшін жеткілікті ұзын және ол әңгімелеу мен стиль негіздерін үйрету үшін тамаша. .
19. Уолтер Дин Майерстің «Лимон қоңыр қазынасы»
«Грег шуды қайтадан естідім деп ойлады. Өзін бір орында ұстап, мұқият тыңдап отырғанда іші тарылып қалды. Енді тырналған дыбыстар болмады, бірақ ол қараңғыда бірдеңе естігеніне сенімді болды - бірдеңе тыныс алды!»
Неге бұл маған ұнайды: WDM әлемі көптеген орта мектептер үшін бірден қол жетімді.Балалар, және бұл әңгіме бізге блюз және ол шабыттандырған барлық музыкалық жанрларды зерттеуге бөлімді кеңейтіп, шығармашылық жобаның барлық мүмкіндіктерін ашуға мүмкіндік береді.
20. Гари Сотоның «Жетінші сынып»
«Үй бөлмесіне бара жатқан жолда Виктор қабақ шытып көрді. Көзінің қиығымен өзіне қарап тұрған қызды көргенше ол өзін ақымақ сезінді. Мм, ол жұмыс істейтін шығар деп ойлады. Ол асқан сенімділікпен бұртиды.»
Неліктен маған бұл ұнайды: Бұл оқиға орта мектептегі тәжірибені жақсы суреттейді және Сото әрқашан өз жұмысына әртүрлі дауыстарды біріктіру арқылы керемет жұмыс істейді.
21 . Дэниел Кейстің «Алджернонға арналған гүлдері»
«Сосын мен көзілдіріктім болса, жақсырақ көретінімді айттым, мен көзілдірікті тек фильмдерде немесе теледидарда ғана киемін, бірақ мен олардың залда жабық екенін айттым. Мен оларды алдым. Содан кейін мен карта агентін көруге рұқсат етіңіз дедім, мен оны қазір табамын деп ойлаймын.»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: «қалыпты» қоғамға уақытша араласа алатын интеллектуалды мүгедек адамның оқиғасы үлкен сұрақтар тудырады. , тіпті қазіргі студенттер үшін.
22. Элис Уокердің «Күнделікті пайдалану»
«Шынайы өмірде мен дөрекі, ер адам жұмыс істейтін қолдары бар үлкен, үлкен сүйекті әйелмін. Қыста төсекке фланельді түнгі көйлек, күндіз комбинезон киемін. Мен шошқаны адам сияқты аяусыз өлтіріп, тазалай аламын.»
Неліктен мен мұны жақсы көремін: Егер сіз орта мектеп оқушыларына сипаттама беру үшін қысқа әңгімелер іздесеңізсипаттамалар, Уокер мәтіні тамаша үлгі ретінде қызмет етеді.
23. Роалд Далдың «Союға арналған қозы»
«Бөлме жылы, перделер жабық, үстелдің екі шамы жанып тұрды. Оның артындағы шкафта екі стақан мен сусындар болды. Мэри Мэлоуни күйеуінің жұмыстан үйге келуін күтіп отырды.»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Бұл балалардың «Джеймс пен алып шабдалы» және «Чарли мен алпауыт шабдалы» фильмдерінен білетін Даль туралы түсінігін өзгертеді. Шоколад фабрикасы.»
24. Лэнгстон Хьюздің «Бір жұма күні»
«Бір күні мисс Дитрих Нэнси Лиден оның суретінде қандай түсті жақтау жақсырақ болатынын сұрады. Бұл бірінші түсінік болды.»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Бұл шабыт нотасымен аяқталатын әсерлі және алаңдатарлық оқиға, бұл біздің барлық студенттерімізге қажет. қазір.
25. Габриэль Гарсиа Маркестің «Ұлы қанаттары бар өте қарт адам»
«Түсте жарықтың әлсіз болғаны сонша, Пелайо шаяндарды лақтырып тастап, үйге қайтып келе жатқанда, оған не болғанын түсіну қиын болды. Бұл ауланың арғы жағында жылжып, ыңылдап тұрған. Оған өте жақын бару керек еді, бұл лайда бетпе-бет жатқан, орасан зор күш-жігеріне қарамастан, орнынан тұра алмай, үлкен қанаттары кедергі келтірген қарт, өте қарт адам». 6>
Неліктен маған бұл ұнайды: Маркестің сиқырлы реализмін зерттеу қызықты, көзді ашатын тәжірибе.студенттер.
26. Ширли Джексонның «Чарльз»
«‘Чарльз мұғалімді неге ұрды?’ Мен тез сұрадым.
‘Себебі ол оны қызыл түсті қарындаштармен бояуға тырысты,’ деді Лори. 'Чарльз жасыл түсті қарындаштармен бояғысы келді, сондықтан ол мұғалімді қағып кетті, ол оны ұрып жіберді және Чарльзмен ешкім ойнамайды, бірақ бәрі ойнады' деді.'”
Мен мұны неліктен жақсы көремін: бұл ойнамайтын студенттердің тәжірибесін растайды. ережелер бойынша ойнаңыз, және оның аяқталуы әлі де керемет.
27. «Click Clack the Rattlebag» авторы Нил Гэйман
«Біз көлеңкеде үстіңгі дәлізде жүріп, ай сәулесінен ай сәулесіне дейін жүрдік. Бұл шынымен үлкен үй болды. Қол шамым болғанын қалаймын.»
Мен мұны неліктен жақсы көремін: Оқушылар оны жақсы көреді. Кезең. Гайман бүгінгі балаларға қалай жазу керектігін біледі және бұл оқиға олардың назарын ешқашан аудармайды.
28. Джулия Альварестің «Аттар/Номбрес»
«Қонақ үйде менің анам Мисс Альбурест болатын, мен кішкентай қыз едім, мысалы: «Ей, кішкентай қыз, лифтпен жоғары-төмен жүруді тоқтат». Бұл ойыншық емес.’”
Неге мен мұны жақсы көремін: бұл бір-бірімізді, әсіресе жақын адамдарымызды анықтау үшін қолданатын сөздер туралы анекдоттық эсседен гөрі қысқаша әңгіме. Бұл оқу жылын бастауға өте ыңғайлы орта мектеп оқушыларына арналған қысқа әңгімелердің бірі.
