Стандартизированное тестирование - это горячая тема, которая чревата спорами. Хотя эти оценки существуют уже несколько десятилетий, увеличение количества тестов за последние 20 лет или около того вывело этот вопрос на передний план. Поскольку родители рассматривают возможность отказа своих учеников от тестирования, а некоторые штаты стремятся отказаться от него, стоит задать вопрос: что именно представляет собой стандартизированное тестирование, и почему мы уделяем ему такое внимание.сильно?

Что такое стандартизированное тестирование?

Источник: StateImpact

В стандартизированном тесте каждый студент отвечает на одни и те же вопросы (или вопросы из одного банка вопросов) в совершенно одинаковых условиях. Они часто состоят из вопросов с несколькими вариантами ответов и задаются на бумаге или (чаще всего в наши дни) на компьютере. Эксперты тщательно подбирают вопросы, чтобы проверить определенный набор навыков и знаний.

Стандартизированные тесты проходят большие группы учащихся, а не только ученики одного класса или школы. Это дает людям возможность сравнить результаты по определенной группе, обычно это дети одного возраста или класса.

Каковы некоторые виды стандартизированных тестов?

Существуют различные типы стандартизированных тестов, включая:

• Диагностический тест: часто помогает определить, имеет ли учащийся право на услуги специального образования. Он может проверить академические навыки, физические навыки и мелкую моторику, социальные и поведенческие навыки и т.д. Примерами могут быть тест на слух или тест на способность к обучению.
• Тест на успеваемость: этот тип теста измеряет текущие сильные и слабые стороны ученика в определенной области, почти всегда в академических предметах. Примеры включают SAT, Iowa Assessments и тесты, которые используются во многих штатах на определенных уровнях обучения.

Список популярных стандартизированных тестов можно посмотреть здесь.

Как оцениваются стандартизированные тесты?

Каждый отдельный стандартизированный тест имеет свой собственный механизм подсчета баллов. Обычно студент получает балл, основанный на количестве правильных ответов. Эти баллы можно анализировать двумя различными способами: с учетом критериев и с учетом норм.

Подсчет баллов с учетом критериев

Источник: Тестирование на основе критериев/Ренессанс

При таком типе оценки результаты ученика оцениваются по заранее установленным стандартам, а не по результатам других участников теста. Полученные им результаты могут помочь педагогам отнести его к таким категориям, как "хороший", "продвинутый" или "неудовлетворительный".

Экзамены Advanced Placement (AP) являются отличным примером критериально-ориентированных тестов. Студенты получают оценку по пятибалльной шкале, где 5 - наивысшая оценка. Они получают эти оценки на основе установленных стандартов. Студенты не ранжируются в сравнении друг с другом.

Другим примером может служить тест на получение водительских прав. Студенты сдают или не сдают экзамен на основании своих ответов, не обращая внимания на то, как оценивают других. Тесты с привязкой к критериям помогают оценить личные достижения студента, независимо от его возраста или уровня знаний.

Подсчет баллов с учетом нормы

Источник: Тестирование на основе норм/Ренессанс

В тестах, ориентированных на норму, студенты ранжируются на основе полученных ими баллов. Это позволяет распределить их по "процентилям", которые измеряют их результаты по сравнению со сверстниками. Если студент находится в 58-м процентиле, это означает, что он набрал больше, чем 58% всех студентов, сдававших экзамен. Обычно лучше занять место в более высоком процентиле.

Большинство государственных стандартизированных тестов, как и тесты IQ, ориентированы на норму. Ученик может показать хорошие результаты по тесту, но если его сверстники показали более высокие результаты, он все равно будет отнесен к более низкому процентилю. Эти результаты ранжируются по кривой.

Врачи знают средний рост ребенка в определенном возрасте, поэтому они могут сравнить конкретного ребенка со средними показателями, чтобы определить, ниже или выше он среднего роста.

Подробнее о тестах с критериальными ссылками и нормативными ссылками можно узнать здесь.

Для чего используются стандартизированные тесты?

Стандартизированные тесты призваны дать педагогам возможность определить, насколько эффективны их стратегии обучения в целом. Они также могут помочь выявить сильные и слабые стороны учащихся, чтобы эти учащиеся могли получить индивидуальное внимание, если это необходимо. Многие считают их важным способом убедиться, что все учащиеся в штате или даже в стране обучаются по одним и тем же базовым образовательным стандартам.стандарты.

Закон о начальном и среднем образовании 1965 года впервые потребовал от школ использования стандартизированных тестов. Этот закон обеспечивал финансирование школ для того, чтобы каждый ученик имел доступ к равным возможностям образования, и использовал стандартизированные тесты для определения того, как школы работают в сравнении со средними показателями по стране. Закон о не оставляющем детей позади 2001 года еще больше усилил стандартизированное тестирование. Он связал некоторыефедеральное финансирование в зависимости от результатов тестирования учащихся и резко повысил ставки для школ.

Закон "Об успехах каждого учащегося" от 2015 года в настоящее время требует проведения ежегодных общенациональных тестов по чтению/языку и математике для всех учащихся 3-8 классов и один раз в старших классах. Штаты также должны проводить тестирование по естественным наукам не менее одного раза в каждом из 3-5, 6-9 и 10-12 классов.

Каковы преимущества стандартизированного тестирования?

Источник: ViewSonic

Сторонники стандартизированных тестов относят эти факторы к числу преимуществ:

• Стандартизация качественной учебной программы: Благодаря требованию проведения стандартизированных тестов, школы по всей стране могут быть уверены в том, что преподают базовые навыки и знания, необходимые каждому ученику в определенном возрасте. Эксперты определяют, какие навыки и знания, по их мнению, помогут ученикам добиться успеха в большом мире после окончания школы.
• Равенство и справедливость: население с низким уровнем дохода долгое время не получало достаточного обслуживания в традиционных системах образования. Если обязать все школы соответствовать одинаковым образовательным стандартам, измеряемым тестами, образование станет более справедливым для всех.
• Устранение предвзятости: Когда компьютеры или беспристрастные оценщики объективно оценивают тесты, это устраняет потенциальную предвзятость. (Это предполагает, что составители тестов создавали вопросы без предвзятости).
• Измерение эффективности обучения: школы с высоким рейтингом могут поделиться своими методами обучения с теми, кто занимает более низкие позиции, поощряя изобретательность и сотрудничество в рамках всей системы. Тесты могут определить, где учителя могут нуждаться в дополнительной подготовке, или где дополнительное финансирование может помочь школам улучшить свои программы.

Узнать о других потенциальных преимуществах стандартизированного тестирования можно здесь.

Каковы некоторые недостатки стандартизированного тестирования?

Источник: NEA

Несмотря на потенциальные преимущества, в последние годы все громче раздаются голоса против усиленного тестирования. Учителя, ученики и родители беспокоятся о многих факторах, включая:

Чрезмерное тестирование

В ходе общенационального исследования крупнейших городских школ учащиеся сдавали в среднем 112 стандартизированных тестов с детского сада до окончания школы. На сдачу этих тестов учащиеся могут тратить до 19 и более часов в год. И это не считая времени, потраченного на подготовку к тестам или тренировочные тесты.

Более того, учителя часто отмечают, что стандартизированные тесты не соответствуют их учебникам или другим материалам. Иногда они даже не соответствуют государственным образовательным стандартам. И даже когда они соответствуют, стандарты могут быть не особенно актуальны или полезны для каждого ученика.

Узнайте, почему учителя хотели бы больше участвовать в разработке стандартизированных тестов.

Тревожность при тестировании

Сдача тестов никогда не бывает спокойной, а во время стандартизированных тестов - тем более. Студентов проверяют со всех сторон, чтобы убедиться, что они не списывают. Учителя должны проводить такую проверку и часто сами подвергаются ей.

На детей оказывается такое сильное давление, что они чувствуют, что это ситуация "жизнь или смерть". Их тревожность зашкаливает, и даже те, кто хорошо знает материал, могут не справиться с давлением. И все больше округов оценивают учителей, по крайней мере, частично основываясь на результатах тестов. Это может повлиять на их зарплату и шансы на продвижение по службе.

Все больше детей, чем когда-либо, имеют дело с тревогой на экзаменах, и мы должны им помочь

Потерянное учебное время

Учителя теряют возможность дать ученикам более значимый практический опыт. Они исключают уникальные и увлекательные проекты или занятия, которые не имеют прямого отношения к предметам, включенным в тесты. Как говорится, они "учат по тестам", и не более того.

Прочитайте, что один учитель хотел бы рассказать своим ученикам об эталонном тестировании.

Отсутствие полезных данных

Многие учителя скажут вам, что они могут почти точно предсказать, как их ученики оценят результаты стандартизированных тестов. Другими словами, эти тесты не дают им никакой новой информации. Учителя уже знают, кто из учеников испытывает трудности, а кто овладел необходимыми навыками и знаниями. Сгенерированные данные редко приносят какую-либо пользу непосредственно учителям или ученикам.

Посмотрите 7 самых больших жалоб учителей на тестирование и как их исправить.

У вас еще остались вопросы о стандартизированном тестировании? Присоединяйтесь к группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook, чтобы пообщаться с другими педагогами.

Кроме того, эти стратегии сдачи тестов помогут студентам с легкостью сдать экзамен.