Kila mtoto anastahili kuwa na mtu anayemwamini—mtu mzima ambaye hurahisisha mafanikio yake, anadai kwamba afanye kadiri awezavyo, na hatimaye kamwe hakati tamaa naye. Kama mwalimu, umejiweka vizuri kuwa mtu huyo kwa wanafunzi wako. Walimu wako katika nafasi ya kipekee ya kutambua na kuelewa mahitaji ya mtu binafsi ya wanafunzi katika malezi yao. Kwa ujuzi huu, wanaweza kutetea wanafunzi wao na mahitaji maalum yanayohitajika ili kustawi.

Lakini ni jinsi gani hasa unafanya hivyo? Ni nini hufanya wakili mzuri? Mapendekezo haya yanaweza kukusaidia kujenga imani yako katika uwezo wako wa kuwatetea wanafunzi wako ipasavyo.

Sikiliza.

Njia bora ya kuwaelewa wanafunzi wako ni kuwasikiliza. Watetezi wazuri hutumia mikakati ya kusikiliza ifaayo. Dumisha mtazamo wa macho, toa maoni yasiyo ya maneno mara kwa mara, na usubiri pause ili kuuliza maswali ya kufafanua. Kutafuta vipaji, maslahi, mahitaji na malengo ya wanafunzi wako kutakupa taarifa muhimu zinazohitajika kuwatetea. Pia inawaonyesha kuwa unajali ustawi na mafanikio yao.

Zingatia mwanafunzi.

Jaribu kuona mambo kwa mtazamo wa mwanafunzi wako ili uweze kutenda kwa manufaa yao. Endelea kuwa mwangalifu kwa hisia zao na ufanye kile kinachofaa kwao kama mtu binafsi. Shule yako inaweza kwa kawaida kutumia programu ya "kuvuta-nje" kwa elimu maalum, lakini modeli ya "sukuma ndani" inawezafanya kazi vizuri zaidi kwa mtoto fulani.

Dk. Fran Reed, Kitivo Mwandamizi, Programu za Uzamili wa Elimu katika Chuo Kikuu cha Walden, anasema kwamba walimu wanapaswa kukumbuka kwamba “utetezi si lazima uwe ishara kuu. Ni hatua ndogo ndogo ambazo mwalimu huchukua siku nzima ili kufanya maisha na kujifunza kuwa bora kwa kila mwanafunzi. Sehemu muhimu ya mchakato huu ni kuwasaidia wanafunzi kupata sauti yao wenyewe ili waweze kujitetea katika siku zijazo.”

Fahamu haki za wanafunzi.

Jifahamishe na sheria na sera zinazofaa. kwa hivyo una mguu wa kusimama unapowatetea wanafunzi wako. Kwa mfano, unafahamu malazi kwenye IEP za wanafunzi wako na mipango 504? Je, unajua ni aina gani ya hotuba ya mwanafunzi inalindwa na Marekebisho ya Kwanza? Je, unaweza kuorodhesha sera ya shule yako ya kupinga uonevu na/au unyanyasaji?

Utetezi si lazima uwe ishara kuu. Ni hatua ndogo ndogo ambazo mwalimu huchukua siku nzima ili kufanya maisha na kujifunza kuwa bora kwa kila mwanafunzi.

Zingatia malengo ya muda mrefu.

Jaribu kutokatishwa tamaa na vikwazo. njiani. Sitawisha mtazamo wa "kurudi nyuma." Badala ya kushikwa na hali ya haraka, jirudishe kwa kuzingatia athari ya muda mrefu. Dkt. Reed anaeleza:

“Ni rahisi kujihusisha na masuala ambayo wanafunzi wanakuwa nayo mara moja. Lakini walimu wanahitajichukua muda wa kutathmini hali yoyote na kutafakari kwa kina juu ya hatua za utetezi zinazowezekana kufuata. Mara nyingi, matatizo ya karibu ni vikwazo tu kwa malengo ya muda mrefu. Kusikiliza na kuelewa ni wapi mwanafunzi anataka kuishia, husaidia walimu kupanga na kushirikiana jinsi ya kumsaidia vyema mwanafunzi.”

Pata usaidizi kutoka kwa wengine.

Kukuza uhusiano imara na uongozi wa shule na wenzake ni sehemu muhimu ya utetezi wa ufanisi. Huwezi kufanya yote peke yako! Tambua kwamba unaweza kuhitaji kushirikiana na mwalimu mkuu wako, wazazi, timu ya elimu maalum, na wanajamii ikiwa utatimiza malengo yako. Kwa mfano, ikiwa ungependa kupata usaidizi wa kijamii kwa mwanafunzi aliye na wasiwasi, utahitaji mshauri wa mwongozo na/au mwanasaikolojia wa shule aliye upande wako.

Pekeza utetezi wako kwenye ngazi inayofuata.

Kuwatetea wanafunzi hakuishii kwenye lango la uwanja wa shule. Wakati mwingine, kufanya kile kinachowafaa wanafunzi wetu kunamaanisha kuondoka katika maeneo yetu ya starehe na kushirikisha umma na washikadau wengine. Ili kufanya hadithi za wanafunzi wako kusikika, unaweza kuhitaji kuziinua. Andika chapisho la blogi. Wasiliana na wabunge wako.

Kulingana na Dk. Reed, “Kufahamiana na kushiriki katika hatua pana za jumuiya na vikundi vya usaidizi huwapa walimu msingi wa nyenzo za chaguo za usaidizi zinazojali ili kuwasaidia katika juhudi zao za utetezi kwa wanafunzi.Kwa njia hii, walimu daima hutumika kama sauti kwa wanafunzi na kuziba mgawanyiko kati ya shule na jamii.”