ఏ పని చేయని విద్యార్థులకు ఉపాధ్యాయులు ఎలా సహాయం చేస్తున్నారు
విషయ సూచిక
మీ విద్యార్థులు ఏ పని చేయనప్పుడు మీరు ఏమి చేస్తారు? మీరు కొత్త టీచర్ అయినా లేదా అనుభవజ్ఞుడైనా, మేమంతా దీనితో పోరాడుతాము. మేము క్లాస్ డోజోలో పాయింట్‌లను తీసివేయడం లేదా మినహాయింపులు చేయడం వంటివి చేయకుండా, మా విద్యార్థులకు బోధించడానికి మరియు నేర్చుకోవడంలో సహాయం చేయాలనుకుంటున్నాము. కాబట్టి నేను ఒక టీచర్ పోస్ట్‌ను చూసినప్పుడు అది నాకు ఆశ్చర్యం కలిగించలేదు, “ముందుగా హెచ్చరిక వెంట్: విద్యార్థులు తమ పనిని చేయకపోవడంతో నేను చాలా అలసిపోయాను. నేను మా WeAreTeacher HELPLINE Facebook గ్రూప్‌లో అలా చేసేవారిని జరుపుకోవాలనుకుంటున్నాను, కానీ చేయని వారికి జరిమానా విధించాలనుకుంటున్నాను.
నేను ఆమె నిరాశతో సంబంధం కలిగి ఉన్నాను. కానీ ఏ పనీ చేయని విద్యార్థులను శిక్షించడం వల్ల సమస్య పరిష్కారం కావడం లేదు. ఏ పని చేయని విద్యార్థులకు మేము సహాయం చేయగల మార్గాలు ఉన్నాయి. మేము మిమ్మల్ని అడిగాము మరియు మీరు సమాధానమిచ్చాము.
ఇది కూడ చూడు: సవరించగలిగేలా మీట్ ది టీచర్ స్లయిడ్ షో - WeAreTeachersఉపాధ్యాయులుగా పని చేయడం లేదా ఆలస్యమైన పనికి మేము ఎలా ప్రతిస్పందిస్తాము అనే దాని గురించి మేము చాలా విషయాలు తెలియజేస్తాము.
Facebook చర్చ ముగియడానికి ఒక కారణం ఉంది. ఈ అంశం చాలా వ్యాఖ్యలను సృష్టించింది. మా విద్యార్థులు నేర్చుకోవాలని మేము కోరుకుంటున్నాము, కానీ వారు నేర్చుకున్నారో లేదో తెలుసుకోవడానికి, మేము వారు పనిని చేయవలసి ఉంటుంది. విద్యార్థులు ఏ పని చేయకపోతే ఇది అసాధ్యం అనిపిస్తుంది. ఒక టీచర్, మేరీ ఇలా చెప్పింది, “నేను కొన్నిసార్లు టీచర్‌ని కంటే ప్రాజెక్ట్ మేనేజర్‌గా ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది. నేను పిల్లల పనికి వారిపై ఆధారపడి ఉన్నాను కాబట్టి నేను నా పనిని చేయగలను." కాబట్టి మనం ఏమి చేయాలి? వ్యాఖ్యలలో ఒక సాధారణ థ్రెడ్: మేము మా గ్రేడ్ పుస్తకాలలో సున్నాని ఉంచే ముందు, మేము విద్యార్థులను చేయమని అడిగే పని అర్థవంతంగా ఉందో లేదో విశ్లేషించడం విలువైనదే. వారికి ఉందాపూర్తి చేయడానికి వారికి అవసరమైన నైపుణ్యాలు ఏమిటి? ఇది చాలా ఎక్కువ? సరి పోదు? మేము విద్యార్థులను న్యాయమైన పనిని చేయమని అడుగుతున్నామని మాకు తెలిస్తే, వారు ఎందుకు చేయడం లేదని మన దృష్టిని మరల్చవచ్చు. ఏ పని చేయని విద్యార్థులకు ఉపాధ్యాయులు సహాయం చేసే కొన్ని మార్గాలు ఇక్కడ ఉన్నాయి.
1. తప్పిపోయినట్లు గుర్తించండి మరియు ఏమి జరుగుతుందో అడగండి. వారి సమాధానం మీకు ఆశ్చర్యం కలిగించవచ్చు.
21 సంవత్సరాల బోధన తర్వాత, పిల్లలకు మనకు తెలియని సమస్యలు ఉన్నాయని నేను గ్రహించాను. తప్పిపోయినట్లు గుర్తించండి. అప్పుడు ఏమి జరుగుతుందో పిల్లవాడిని అడగండి. వారి సమాధానం మీకు ఆశ్చర్యం కలిగించవచ్చు. కరుణ మరియు అవగాహన మనం చేసే ప్రతి పనిలో ముందు ఉండాలి. —మిచెల్
నేను దయ చూపుతున్నాను, కానీ వారు నాతో ప్రయత్నాన్ని మరియు సంభాషణను తప్పక చూపాలి. అవును, సున్నాలు జరుగుతాయి కానీ తారుమారు చేయవచ్చు. విద్యార్థులు పాటించాలి. —తారా
2. విద్యార్థులు ఎందుకు ఏ పని చేయడం లేదనే దాని గురించి ఆలోచించడానికి వారిని ఆహ్వానించండి.
విద్యార్థులు గడువు తేదీ తర్వాత అసైన్‌మెంట్‌లను సమర్పించినప్పుడు వారు పూరించే ఆన్‌లైన్ ఫారమ్ నా వద్ద ఉంది. వారు పూరించవలసిన ఒక ఫీల్డ్ ఎందుకు ఆలస్యం అయిందో వివరిస్తుంది. అది కళ్లు తెరిపించింది, మరియు వారు ఏమి జరుగుతుందో నాకు చెప్పినప్పుడు, నేను తరచుగా దయను అందిస్తాను మరియు ఆలస్యంగా వచ్చినందుకు ఎటువంటి జరిమానా విధించబడదు. —క్రిస్
ప్రకటనమేము ఏ పనీ చేయని విద్యార్థులను చేరదీయాలి మరియు తప్పిపోయిన అసైన్‌మెంట్‌పై వారిని ప్రారంభించడం ద్వారా, వారి ఆలోచనను స్పష్టం చేయడంలో వారికి సహాయం చేయడం లేదా పగటిపూట కూడా మమ్మల్ని అందుబాటులో ఉంచడం ద్వారా వారికి చేయి అందించాలి లేదా గంటల తర్వాత విజయం సాధించడంలో వారికి సహాయపడతాయి. —షెల్లీ
3. నేర్పించండివిద్యార్థులు కోపింగ్ స్ట్రాటజీలు.
నేను విద్యార్థులకు కోపింగ్ స్ట్రాటజీలను బోధించినప్పుడు పనిలో పెరుగుదల కనిపించింది. విద్యార్థులు దృష్టి కేంద్రీకరించడంలో సహాయపడటానికి ధ్యాన వ్యాయామాలతో తరగతిని ప్రారంభించండి లేదా ముగించండి. స్వతంత్ర పని సమయంలో విద్యార్థులతో తనిఖీ చేయండి. ఇవి మీ విద్యార్థులకు మద్దతు ఇవ్వడానికి సులభమైన మరియు చిన్న మార్గాలు.—కెరిత్
4. విద్యార్థులను వారానికొకసారి ఇమెయిల్ వ్రాసి, లక్ష్యాలను నిర్దేశించుకోమని అడగండి.
నా విద్యార్థులు తరగతిలో మేము ఏమి చేస్తున్నామో మరియు Powerschool నుండి గ్రేడ్‌ల చిత్రాన్ని కలిగి ఉన్న వారంవారీ ఇమెయిల్‌ని ఇంటికి పంపేలా చేస్తున్నాను. వారు తప్పిపోయిన అసైన్‌మెంట్‌లను ఎలా పొందుతారనే దానిపై ఒక లక్ష్యాన్ని కూడా చేర్చాలి. నేను దీన్ని నాతో పాటు తల్లిదండ్రులకు ఇమెయిల్ చేస్తాను మరియు గ్రేడ్‌గా చేరుకుంటాను. —లీ
ఇది కూడ చూడు: క్లాస్‌రూమ్ జాబ్ చార్ట్‌లు - క్లాస్‌రూమ్ జాబ్‌లను కేటాయించడం కోసం 38 సృజనాత్మక ఆలోచనలు5. గ్రేడింగ్ అసెస్‌మెంట్‌లను పరిగణించండి, కానీ హోంవర్క్ లేదా ఇతర రకాల అభ్యాసాలను కాదు.
నేను అసెస్‌మెంట్‌లను మాత్రమే గ్రేడ్ చేస్తాను మరియు అవి ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా ఉండేలా చూసుకుంటాను. ఇది వారికి తెలిసిన మరియు చేయగలిగిన వాటి ఆధారంగా వారికి గ్రేడ్ ఇస్తుంది. వారు అసెస్‌మెంట్‌లను పూర్తి చేయకపోతే, అసంపూర్తిగా ఇవ్వండి. — కైట్లిన్
ఇది సరళంగా ఉంచండి. మేము వారు చేసే పనిపై వారికి గ్రేడింగ్ చేస్తున్నాము, వారు చేయని పనిపై కాదు. —కెవిన్
6. సానుకూల ఉపబలాన్ని ప్రయత్నించండి మరియు విద్యార్థుల చిన్న విజయాలను జరుపుకోండి.
నేను “మీరే గర్వించండి!” అనే బోర్డుని సృష్టించాను. నేను టాస్క్‌లో ఉన్న విద్యార్థుల పేర్లను వారానికోసారి పోస్ట్ చేస్తాను మరియు ప్రతి నెలా హోమ్ సర్టిఫికేట్‌లను పంపుతాను. —క్రిస్టీ
పిల్లలు బాగా చేయాలనుకుంటున్నారు. కొన్నిసార్లు వారికి మరింత ప్రోత్సాహం అవసరం. చాలా మందిని చూడటం చాలా అలసిపోయినప్పటికీఅర్ధ అసైన్‌మెంట్‌లు. నేను వారి నుండి ఆశించేది కాదు అని చెప్పడానికి ప్రయత్నిస్తాను. నాకు కాపీ-పేస్ట్ ప్రతిస్పందన ఉంది: ఈ అసైన్‌మెంట్ మీ అవగాహనను ప్రదర్శించడానికి రూపొందించబడింది. దయచేసి మెటీరియల్‌ని సమీక్షించండి మరియు మీరు మీ అవగాహనకు ఉదాహరణగా మారినప్పుడు, మీ గ్రేడ్ దానిని ప్రతిబింబిస్తుంది! మీకు ఇది వచ్చింది! వెళ్లండి, మరొకసారి వెళ్లండి!—మంగళవారం
7. మీరు అన్నింటినీ ప్రయత్నించినప్పటికీ, మీ విద్యార్థులను ఎప్పటికీ వదులుకోవద్దు.
అసెస్‌మెంట్ నుండి ప్రవర్తనను వేరు చేయడం చాలా ముఖ్యం! విద్యార్థులు తమ పనిని పూర్తి చేయకపోవడానికి గల కారణాలన్నింటినీ మనం అర్థం చేసుకోలేము. వారు సోమరితనం/పని చేయకూడదని ఎంచుకోవడం చాలా సులభం మరియు శిక్షించబడాలి కాబట్టి వారు జవాబుదారీతనం నేర్చుకుంటారు కానీ ఇది నిజంగా పిల్లల ప్రయోజనాల కోసం కాదు. చాలా మంది విద్యార్థులు ఈ శిక్షాత్మక వ్యవస్థకు సరిగ్గా స్పందించరు మరియు విఫలమవుతూనే ఉంటారు. —కాయిట్లిన్
చివరకు నేను నా ప్రధాన విద్యార్థులను కలిగి ఉన్నానని నిర్ధారణకు వచ్చాను, ఎందుకంటే వారు పాల్గొని వారి అసైన్‌మెంట్‌లను చేస్తారు. ఇతరుల కోసం, నెలల తరబడి ఇంటికి సందేశాలు పంపి, హోంవర్క్ చేసిన విద్యార్థుల పేర్లను జోడిస్తూ, నేను లైట్‌ని ఆన్‌లో ఉంచగలను... వారు కనిపించినప్పుడు ఉత్సాహంగా మరియు ప్రోత్సాహకరంగా ఉంటాను. —మేరీ
మరింత కోసం వెతుకుతున్నారా? తప్పిపోయిన పనిని ఎలా పరిష్కరించాలో ఇక్కడ కొన్ని ఆలోచనలు ఉన్నాయి.
