నిస్సందేహంగా మీరు కాన్సెప్ట్ జోన్ ఆఫ్ ప్రాక్సిమల్ డెవలప్‌మెంట్ గురించి విన్నారు, ప్రత్యేకించి మీరు టీచర్ ట్రైనింగ్ నుండి బయటికి వచ్చినట్లయితే. కానీ బహుశా మీరు ఆశ్చర్యపోతున్నారా, రోజువారీ తరగతి గది సందర్భంలో దాని అర్థం ఏమిటి? ZPD ఆధారిత సూచనల నుండి నా విద్యార్థులు ఎలా ప్రయోజనం పొందవచ్చు? మరియు దానిని నా సూచనలో ఎలా నేయాలి అని నేను ఎక్కడ నేర్చుకోవాలి? మీరు ప్రారంభించడానికి ఈ ప్రాథమిక అవలోకనాన్ని మరియు వనరులను చూడండి.

ప్రాక్సిమల్ డెవలప్‌మెంట్ జోన్ అంటే ఏమిటి?

మూలం: EPIC

జోన్ ఆఫ్ ప్రాక్సిమల్ డెవలప్‌మెంట్ (ZPD) అనేది రష్యన్ సైకాలజిస్ట్ లెవ్ వైగోట్స్కీ యొక్క లెర్నింగ్ అండ్ డెవలప్‌మెంట్ థియరీలో కీలకమైన నిర్మాణం, ఇది 1930ల ప్రారంభంలో అభివృద్ధి చేయబడింది. వైగోత్స్కీ యొక్క పని సామాజిక నిర్మాణ వాదంలో పాతుకుపోయింది-వ్యక్తులు తమ అనుభవాల నుండి జ్ఞానం మరియు అవగాహనను నిర్మించుకోవాలనే ఆలోచన. ఇతరులతో ఉద్దేశపూర్వకంగా మరియు అర్థవంతమైన సామాజిక పరస్పర చర్యల ద్వారా నేర్చుకోవడం జరుగుతుందని అతను పేర్కొన్నాడు.

వైగోట్స్కీ యొక్క అభ్యాసం మరియు అభివృద్ధి సిద్ధాంతం గురించి ఇక్కడ మరింత తెలుసుకోండి.

మూలం: హెల్త్‌లైన్

సాధారణంగా చెప్పాలంటే, ప్రాక్సిమల్ డెవలప్‌మెంట్ జోన్ అనేది ఒక అభ్యాసకుడు ప్రావీణ్యం సంపాదించిన దాని మధ్య అంతరం అని నిర్వచించబడింది మరియు వారు సంభావ్యతగా "మరింత జ్ఞానవంతులైన ఇతర" మద్దతు మరియు సహాయంతో ప్రావీణ్యం పొందగలరు. ఉపాధ్యాయుడు, మార్గదర్శకుడు లేదా సహచరుడు.

“ప్రాక్సిమల్” అనే పదం విద్యార్థి నైపుణ్యానికి “దగ్గరగా” ఉండే నైపుణ్యాలను సూచిస్తుంది. కాబట్టి ZPDలో బోధనకు మార్గదర్శకత్వం అవసరంవిద్యార్ధులు తమ సామర్థ్య స్థాయికి కొంచెం పైన ఉన్న పని ద్వారా.

విద్యార్థి లక్ష్యం వైపు ప్రాక్సిమల్ డెవలప్‌మెంట్ జోన్ ద్వారా పురోగమిస్తున్నప్పుడు, ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థికి వారి సంభావ్య అభ్యాస స్థాయికి చేరుకున్నప్పుడు క్రమంగా నియంత్రణను విడుదల చేస్తాడు.

క్రమక్రమంగా విడుదల చేసే సూచనల నమూనా గురించి మరింత తెలుసుకోండి.

మీరు విద్యార్థి ZPDని ఎలా గుర్తిస్తారు?

మీరు ప్రారంభించడానికి ముందు, విద్యార్థుల ప్రస్తుత స్థాయిలను అంచనా వేయడం చాలా కీలకం ప్రత్యక్ష మరియు పరోక్ష తరగతి గది అంచనాను ఉపయోగించి జ్ఞానం. అభ్యాస ప్రక్రియలో రోజువారీ తరగతి గదిలో నిర్మాణాత్మక మూల్యాంకనం జరుగుతుంది. సమ్మేటివ్ మూల్యాంకనం అభ్యాస ప్రక్రియ ముగింపులో జరుగుతుంది మరియు నైపుణ్యం నైపుణ్యం యొక్క తుది మూల్యాంకనాన్ని అందిస్తుంది.

వెటరన్ టీచర్ బ్రూక్ మాబ్రీ ప్రకారం, విద్యార్థుల "స్వీట్ స్పాట్"ని నిర్ణయించడం కీలకం. "మేము ఒక నేర్చుకునే పనిని చాలా దూరం సంసిద్ధతతో సెట్ చేసినప్పుడు లేదా తగిన పరంజాను అందించనప్పుడు," ఆమె చెప్పింది, "అభ్యాసకులు తీవ్ర భయాందోళనలకు గురయ్యే అవకాశం ఉంది, అకా, నిరాశ, మరియు మూసివేయబడుతుంది. మేము నేర్చుకునే పనిని సంసిద్ధత కంటే చాలా తక్కువగా సెట్ చేసినప్పుడు, మరోవైపు, అభ్యాసకులు ఉదాసీనత జోన్‌లోకి ప్రవేశించవచ్చు, అకా, విసుగు."

ఇక్కడ “పవర్ ఆఫ్ జస్ట్ రైట్” గురించి మరింత తెలుసుకోండి.

మూలం: స్ట్రక్చరల్ లెర్నింగ్

ఉత్తమ సూచన వ్యూహం ఏమిటి ZPDని యాక్సెస్ చేయాలా?

స్కాఫోల్డింగ్-వైగోట్‌స్కీ ఆలోచనల విస్తరణగా జెరోమ్ బ్రూనర్ ప్రవేశపెట్టిన కాన్సెప్ట్-సాధారణంగా ఎక్కువగా చూడబడుతుందిసమర్థవంతమైన వ్యూహం. స్కాఫోల్డింగ్ అనేది విద్యార్థులకు సంక్లిష్టమైన కంటెంట్‌ను యాక్సెస్ చేయడంలో సహాయపడటానికి మరియు టాస్క్‌లను స్వతంత్రంగా పూర్తి చేయడానికి వీలు కల్పించే నైపుణ్యాలను పొందేందుకు ఉపాధ్యాయులు అందించే తాత్కాలిక మద్దతుగా నిర్వచించబడింది. ప్రక్రియ ద్రవంగా ఉంటుంది-విద్యార్థులు కొత్త నైపుణ్యాలు మరియు జ్ఞానాన్ని అభివృద్ధి చేయడంతో, వారి ZPD పరిధిలోకి వచ్చే పనులు మారుతాయి. మోడలింగ్ మరియు ప్రదర్శన నుండి విజువల్ ఎయిడ్స్‌ను చేర్చడం మరియు చిన్న దశల్లో టాస్క్‌లను విచ్ఛిన్నం చేయడం వరకు, పరంజా గొడుగు కిందకు వచ్చే అనేక వ్యూహాలు ఉన్నాయి.

తరగతి గదిలో పరంజా అభ్యాసానికి ప్రభావవంతమైన మార్గాల గురించి ఇక్కడ మరింత తెలుసుకోండి.

ప్రయోజనాలు ఏమిటి?

విద్యార్థి యొక్క ప్రాక్సిమల్ డెవలప్‌మెంట్ జోన్‌లో పని చేయడం విద్యార్థులకు అనేక విధాలుగా ప్రయోజనకరంగా ఉంటుంది, వీటితో సహా:

• విద్యార్థులకు వ్యక్తిగతీకరించిన సూచనలను అందించడం.
11>ఉన్నత స్థాయి ఆలోచనలో నిమగ్నమయ్యేలా విద్యార్థులను ప్రేరేపించడం.
• విద్యార్థులను ఉన్నత స్థాయి సాధనకు సవాలు చేయడం.
• అర్థవంతమైన ఒకరిపై ఒకరు సంభాషణలో విద్యార్థులను నిమగ్నం చేయడం.
• పెంచడం విద్యార్థులు బోధనా లక్ష్యాలను చేరుకునే అవకాశం.
• పీర్-టీచింగ్ మరియు లెర్నింగ్ కోసం అవకాశాలను సులభతరం చేయడం.
• ఇతర అభ్యాస పరిస్థితులకు వర్తించే బోధనా పద్ధతులను రూపొందించడం.

సవాళ్లు ఏమిటి?

ZPD ఆధారంగా సూచనలను అమలు చేయడంలో సవాళ్లు కూడా ఉన్నాయి, వీటితో సహా:

• ఉత్తమ ఫలితాలను సాధించడానికి ఉపాధ్యాయులు సరైన శిక్షణ పొందాలి.
• కోసం ప్లాన్ చేస్తోందిమరియు స్కాఫోల్డ్‌లను అమలు చేయడం అనేది ఉపాధ్యాయులకు సమయం తీసుకుంటుంది మరియు డిమాండ్ చేస్తుంది.
• ప్రతి విద్యార్థికి వసతి కల్పించడానికి పాఠశాలలో తగినంత మంది బోధకులు లేకపోవచ్చు.
• వైవిధ్యమైన అభ్యాసం మరియు కమ్యూనికేషన్ శైలులకు సరిపోయే పరంజాను ఎంచుకోవడం కష్టం.
• విద్యార్థికి ఇక పరంజా అవసరం లేనప్పుడు నిర్ధారించడం చాలా అవసరం.
• విద్యార్థులను తగినంతగా అర్థం చేసుకోకపోవడం సముచితమైన పరంజాలను అందించడానికి రోడ్‌బ్లాక్‌గా ఉంటుంది.

బోధన తెలియజేసిందా జోన్ ఆఫ్ ప్రాక్సిమల్ డెవలప్‌మెంట్ వర్క్?

గత కొన్ని దశాబ్దాలుగా నిర్వహించిన అనేక అధ్యయనాలు ZPD సూచనా పద్ధతులను ఉపయోగించడం యొక్క ప్రభావాన్ని అంచనా వేసింది. మొత్తంమీద, ఈ పద్ధతులు విద్యార్థులకు సాంప్రదాయ బోధనా పద్ధతుల కంటే ఎక్కువ నేర్చుకోవడంలో సహాయపడతాయని పరిశోధన నిర్ధారిస్తుంది. ఉదాహరణకు, 1990లో జరిపిన ఒక అధ్యయనం ప్రకారం, ఒక కొత్త పనిపై మార్గదర్శకత్వం పొందిన పిల్లలు తమ స్వంత పనిని పూర్తి చేసిన వారి కంటే గణనీయంగా విజయవంతమయ్యారు. అదనంగా, 2014లో నిర్వహించిన ఒక అధ్యయనం ZPD ఆధారంగా పరంజా పద్ధతులను ఉపయోగించే బోధకులను కలిగి ఉన్న భాషా విద్యార్థులు వారి రచన నాణ్యత మరియు వ్యూహం అప్లికేషన్‌లో గణనీయంగా మరింత పురోగతిని సాధించారని కనుగొన్నారు.

అయితే, ప్రభావవంతంగా ఉండటానికి, కొన్ని షరతులు తప్పక తీర్చాలి. ముఖ్యంగా, ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థి యొక్క ZPDని ఖచ్చితంగా గుర్తించాలి. అదనంగా, ఎంచుకున్న పరంజా పద్ధతులు ప్రతి అభ్యాసకుడి అవసరాలకు అనుగుణంగా ఉన్నప్పుడు ఉత్తమంగా పని చేస్తాయి. చివరగా, వివిధ రకాల వ్యూహాలను ఉపయోగించడం మరియుడిగ్రీల సహాయం ఉత్తమ ఫలితాలను అందిస్తుంది.

ZPD మరియు పరంజాను బోధనా పద్ధతులుగా ఉపయోగించడం యొక్క ప్రభావం గురించి ఇక్కడ మరింత తెలుసుకోండి.

ఇంకా ZPD గురించి ప్రశ్నలు ఉన్నాయా? సలహా కోసం Facebookలోని WeAreTeachers HELPLINE సమూహం ద్వారా డ్రాప్ చేయండి.

మరింత కోసం, విద్యలో పరంజా అంటే ఏమిటి?