Zer da Klub Berde bat eta zergatik zure eskolak behar duen
Edukien taula
Beti da garai ona berdeak ibiltzeko.
20 urte baino gehiago daramatzat irakasle, bai lehen hezkuntzan, bai erdi mailakoetan, eta nire ikasleei ingurumena irakastea beti izan da. egin dudan zerbait. Urteen poderioz, nire ikasleek hegazti-santutegi bat sortu dute, tximeleta monarka-populazioa salbatzen lagundu dute, bazkaria konpostatzeko programa bat ezarri dute, eskoletako birziklapen ahaleginak areagotu dituzte eta abar.
Ikusi ere: Germen Zientziako proiektu eta esperimentu onenakHona hemen klub berde bat hasteko proposatutako urratsak. zure eskolan. Besterik gabe, gehitu ikasleak!
1. URRATSA: identifikatu kausa bat eta hasi txikia.
Kluba berde bat martxan jartzea tentagarria izan daiteke norabide handirik gabe edo proiektuak kontuan. Baina lehenengo proiektu bat (tximeleta lorategi bat eraikitzea) edo kausa (birziklapena areagotzea) identifikatzea gomendatzen dut. Horrek zure ikasleei arreta ematen lagunduko die ez ezik, gurasoei eta administratzaileei erakutsiko die hori ez dela noizean behin biltzen den klub iragankor bat. Helburuak, planak eta proiektuak dituzu.
2. URRATSA: Hartu inkesta prozesua.
Klub on bat sortzearen zati bat zure ingurukoen iritzia jasotzea da. Baliteke zure klub berdeko kideek iraunkortasunari, birziklapenari eta ingurumenari buruz jakitea. Erabili haien ezagutza. Nire ikasleek proiektu berri bat hasten duten bakoitzean, inkesta bat osatzera animatzen ditut (Survey Monkey bezalako doako lineako tresnak erabil ditzakezu) ikaskideek eta irakasleek bete dezaten. Hau erabil dezakezuzure ahaleginak gidatzen laguntzeko.
3. URRATSA: Bilatu ikastetxeko eta komunitateko kideak.
Inoiz ez dakizu non aurkituko duzun laguntza zaudenean. klub berde bat sortzeko asmoa. Nire ikasleek duela urte batzuk hegazti santutegi bat sortu zutenean, tokiko enpresei galdetuta, hegazti jaten, hazi eta bestelako elementuen dohaintzak jaso genituen. Ez izan beldurrik zure beharrak oso argi identifikatzeko eta, ondoren, galdetu lagun dezakeenari buruz. Proiektu baterako diru-bilketa bat egiten ari bazara ere, zabaldu eta eskatu laguntza.
4. URRATSA: Egon motibatuta eta ez utzi zereginik gabe.
Hain da erraza lortzea. egin nahi dituzun beste proiektu batzuek alboratuta, baina saiatu ez dadin zure klub berdeari gertatzen. Eskatu ikasleei oharrak egiten bidean, beti atzera egin eta etorkizuneko ekimenetarako proiektu osagarriak identifikatu ahal izateko. Baina ez utzi hauek egungo proiektua alboratu. Era berean, mantendu zure bilerak eta eguneraketak erregularki, nahiz eta berri emateko gauza handirik ez izan; denei bide onari eusten lagunduko die.
5. URRATSA: zabaldu eta partekatu zure aurrerapena.
Hau oso garrantzitsua da. Ez ahaztu zure aurrerapena dokumentatzea eta besteekin partekatzea. Sare sozialak, eskolako buletina edo webgune bat bikainak izan daitezke horretarako. Eta ez ahaztu zure tokiko komunitateko egunkaria! Baliteke bideo bat jartzea ere kontuan hartzea: argazkiekin diapositiba aurkezpenak balio du. Beste ideia bat egitea dakartel didaktikoak edo eskola inguruan sentsibilizatzeko egiten ari zaren proiektuari buruzko datuak jarri. Horrek guztiak besteei zer egiten ari zaren erakusten lagunduko die eta zure ikasleak benetan harro sentituko dira euren ahaleginaz.
6. URRATSA: Ospa ezazu.
Zure proiektu nagusia amaitutakoan, ez ez ahaztu ospatzea. Antolatu festa, egin dedikazio bat edo aitortu zure taldeko kideak nolabait. Nire ikasleei beste ikasleei egindako eta ikasitakoari buruzko azken aurkezpena egitea gustatzen zait. Maite dut ikustea zein harro dauden proiektu baten jabe izateagatik eta arrakasta izateagatik!
7. URRATSA: Aukeratu proiektu berri bat eta utzi berdearen magiari jarraipena eman.
Hartu denbora zure lorpenak ospatzeko, eta jarraitu aurrera! Agian administratzaile edo komunitateko kideren bat parte har dezakezu hurrengo ekimena identifikatzen laguntzen. Klub berde onenek lana egiten eta zabaltzen jarraitzen dute. Orduan jende gehiagok parte hartu eta ahaleginak hazten lagundu nahi izango du.
Ikusi ere: Ikusi gure haurrentzako sumendi didaktiko gogokoenak