ຄໍາແນະນໍາທີ່ອອກແບບພິເສດແມ່ນຫຍັງ?
ສາລະບານ
ເມື່ອນັກຮຽນໄດ້ຮັບການບໍລິການການສຶກສາພິເສດ, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບ “ການສອນທີ່ອອກແບບມາໂດຍສະເພາະ.” ນັ້ນອາດຈະແມ່ນການປິ່ນປົວດ້ວຍການປາກເວົ້າເພື່ອສອນເຂົາເຈົ້າວິທີການເວົ້າສຽງຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ຫຼືມັນອາດຈະເປັນການສອນທາງວິຊາການໃນຫ້ອງຮຽນດ້ວຍຕົນເອງຈາກຄູສອນພິເສດ. ແຕ່ການສອນທີ່ຖືກອອກແບບມາເປັນພິເສດແມ່ນຫຍັງ ແລະເປັນຫຍັງມັນຈຶ່ງສໍາຄັນສໍາລັບເດັກພິການ?
ເປັນຫຍັງ IEPs ຈຶ່ງລວມເອົາຄໍາແນະນໍາທີ່ຖືກອອກແບບມາເປັນພິເສດ?
ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຄົນພິການ (IDEA) ກໍານົດການສຶກສາພິເສດເປັນ " ຄໍາແນະນໍາທີ່ຖືກອອກແບບມາເປັນພິເສດ,” ຫຼື SDI, ທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າກັບພໍ່ແມ່ແລະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການພິເສດຂອງເດັກທີ່ມີຄວາມພິການ. ການສັ່ງສອນສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້ທຸກບ່ອນ, ຈາກການສຶກສາທົ່ວໄປຈົນຮອດເຮືອນຂອງເດັກ, ແຕ່ມັນຖືກອອກແບບມາສະເພາະສໍາລັບເດັກນັ້ນເທົ່ານັ້ນ.
ບາງປະເພດສະເພາະຂອງ SDI:
- ການເວົ້າ ແລະການປິ່ນປົວພາສາ
- Occupational therapy
- ການຝຶກອົບຮົມໃນຊຸມຊົນ
- ອາຊີວະສຶກສາ
- ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍແບບປັບຕົວ
SDI ໄດ້ຖືກສະຫນອງໃຫ້ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນ ສາມາດຕອບສະໜອງໄດ້ມາດຕະຖານການສຶກສາທີ່ນຳໃຊ້ກັບນັກຮຽນທຸກຄົນໃນເມືອງໃດໜຶ່ງ. ດັ່ງນັ້ນ, ການໄດ້ຮັບການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາອາດຈະໄດ້ຮັບການສະໜອງໃຫ້ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກພິການໄດ້ພົບກັບອາຊີບ ແລະຜົນການດຳລົງຊີວິດທີ່ເປັນເອກະລາດທີ່ກຳນົດໄວ້ສຳລັບນັກຮຽນທຸກຄົນ.
ທີ່ມາ: Number Dyslexia
ໃຜເປັນຜູ້ຕັດສິນສິ່ງທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮັບ SDI?
ທຸກໆ IEP ປະກອບມີເຫດຜົນວ່າເປັນຫຍັງນັກຮຽນຕ້ອງການການອອກແບບພິເສດການສອນໃນຂົງເຂດສະເພາະໃດຫນຶ່ງ - ວິຊາການ, ການປາກເວົ້າແລະພາສາ, motor ປັບໄຫມ, ມໍເຕີລວມ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ທີມງານ IEP ຕັດສິນໃຈວ່າ SDI ມີລັກສະນະແນວໃດສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນແລະຂຽນມັນເຂົ້າໄປໃນ IEP. SDI ສາມາດແກ້ໄຂທຸກຢ່າງທີ່ເດັກສາມາດສອນໄດ້, ຈາກພຶດຕິກໍາ, ທັກສະທາງສັງຄົມ ຈົນເຖິງການອ່ານ ແລະຄະນິດສາດ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ SDI ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຕົວຈິງແມ່ນຂຶ້ນກັບຄວາມພິການຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະມີຜົນກະທົບແນວໃດໃນໂຮງຮຽນ.
ເບິ່ງ_ນຳ: 57 ຮ້ານອາຫານຕ່ອງໂສ້ທີ່ເຮັດການລະດົມທຶນຂອງໂຮງຮຽນໂຄສະນາອ່ານເພີ່ມເຕີມ: IEP ແມ່ນຫຍັງ?
ຄຸນສົມບັດຂອງ SDI ແມ່ນຫຍັງ?
ຄຳແນະນຳທີ່ອອກແບບມາໂດຍສະເພາະ:
- ແມ່ນສະໜອງໃຫ້ໂດຍຄູສອນການສຶກສາພິເສດ ຫຼືຜູ້ໃຫ້ບໍລິການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ (ເຊັ່ນ: ນັກບຳບັດ)
- ຖືກຈັດສົ່ງຢ່າງຈະແຈ້ງ, ເປັນລະບົບ
- ສາມາດ ໄດ້ຮັບການສະໜອງໃຫ້ຢູ່ໃນສະຖານການສຶກສາໃດໆກໍຕາມ (ອີງຕາມ IEP ແລະ LRE ຂອງເດັກ)
- ໄດ້ຊີ້ບອກເປົ້າໝາຍໃນ IEP ຂອງນັກຮຽນໂດຍກົງ
- ຖືກຕິດຕາມຢ່າງໃກ້ຊິດເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນມີເປົ້າໝາຍ ແລະມີຄວາມກ້າວໜ້າ.
- ສາມາດແກ້ໄຂທຸກຂົງເຂດທີ່ຕ້ອງການ, ລວມທັງສຸຂະພາບ, ການສື່ສານ, ພຶດຕິກໍາ, ຫນ້າທີ່, ແລະທາງວິຊາການ
- ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຫຼຸດມາດຕະຖານ ຫຼືຄວາມຄາດຫວັງຂອງນັກຮຽນ; ເປົ້າໝາຍທີ່ທະເຍີທະຍານ
ອັນໃດບໍ່ເໝາະສົມກັບການສອນທີ່ອອກແບບມາສະເພາະ?
ຄຳແນະນຳທີ່ອອກແບບມາໂດຍສະເພາະບໍ່ແມ່ນ:
- ຄວາມແຕກຕ່າງ
- ການຈັດຫາທີ່ພັກ
- ການສະຫນອງການດັດແປງ
- ຍຸດທະສາດການຮຽນຮູ້ຢ່າງຫ້າວຫັນ
SDI ແຕກຕ່າງຈາກຄໍາແນະນໍາຫຼັກ ຫຼື MTSS ແນວໃດ?
ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄໍາແນະນໍາທີ່ຖືກອອກແບບມາເປັນພິເສດເກີດຂຶ້ນຜ່ານ IEP ຂອງເດັກ. ມັນສອນທັກສະສະເພາະທີ່ນັກຮຽນຍັງບໍ່ທັນມີ ແຕ່ຕ້ອງການເພື່ອເຂົ້າເຖິງຫຼັກສູດ. ຄູສອນການສຶກສາພິເສດທີ່ມີຄຸນວຸດທິ, ຫຼືຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ, ເຊັ່ນ: ນັກບຳບັດການປາກເວົ້າ, ສະໜອງ SDI. ທີ່ເວົ້າວ່າ, SDI ສາມາດໄປຄຽງຄູ່ກັບຍຸດທະສາດການສຶກສາທົ່ວໄປ, ເຊັ່ນ Universal Design for Learning ແລະ PBIS. ມັນຍັງທັບຊ້ອນກັບການສຶກສາທົ່ວໄປເນື່ອງຈາກວ່າມັນສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານແລະການປະເມີນຮູບແບບທີ່ມອບໃຫ້ນັກຮຽນການສຶກສາທົ່ວໄປ.
ຄ້າຍຄືກັນກັບ MTSS (ລະບົບຫຼາຍຊັ້ນຂອງການສະຫນັບສະຫນູນ), ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການແຊກແຊງໂດຍໃຊ້ການປະຕິບັດການຄົ້ນຄວ້າ, SDI ສາມາດ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບຄໍາແນະນໍາໂດຍຜ່ານໂຄງການ, Orton-Gillingham ສໍາລັບການອ່ານ, ຫຼືການປະຕິບັດຫຼັກຖານ, ເຊັ່ນຍຸດທະສາດການສອບຖາມ, ເພື່ອສອນທັກສະ. ຄວາມແຕກຕ່າງແມ່ນວ່າໂຄງການໄດ້ຖືກສະຫນອງໃຫ້ໂດຍຜ່ານ IEP ຂອງນັກຮຽນແທນທີ່ຈະຜ່ານແຜນການແຊກແຊງ. ເພື່ອມີຄຸນສົມບັດສໍາລັບ IEP ທີ່ມີຄວາມພິການທາງດ້ານການຮຽນຮູ້, ຕົວຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບການແຊກແຊງ, ເຊິ່ງສາມາດຄືກັນກັບ SDI, ເຊິ່ງເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຂະບວນການປະເມີນຜົນ. ດັ່ງນັ້ນ, IEP ຂອງເຂົາເຈົ້າອາດຈະສືບຕໍ່ SDI ດຽວກັນແຕ່ຜ່ານຄູສອນການສຶກສາພິເສດແທນທີ່ຈະເປັນຜູ້ແຊກແຊງ. ?
ຄໍາແນະນໍາທີ່ອອກແບບມາໂດຍສະເພາະທີ່ສາມາດລວມຢູ່ໃນ IEP:
- ການຮຽນຮູ້ວິທີການໃຊ້ຕາຕະລາງສາຍຕາ (ຕາຕະລາງສາຍຕາແມ່ນບ່ອນພັກ; ການຮຽນຮູ້ວິທີການໃຊ້ມັນໄດ້ຖືກອອກແບບເປັນຄໍາແນະນໍາພິເສດ)
- ການສອນທັກສະທາງສັງຄົມໂດຍໃຊ້ຫຼັກສູດທີ່ອີງໃສ່ຫຼັກຖານ
- ການສອນການອ່ານຄໍາຫຼືການອອກສຽງ
- ການສອນກ່ອນການສອນ, ການສອນຄືນໃໝ່, ຫຼືການຊໍ້າຄືນຂອງບົດຮຽນ
- ການສອນນັກຮຽນໃຫ້ໃຊ້ບັດເລືອກເພື່ອສື່ສານຄວາມມັກຂອງເຂົາເຈົ້າ
- ການສອນກົດລະບຽບຕົນເອງໂດຍໃຊ້ເຂດກົດລະບຽບ
- ການສອນຜ່ານການຊໍ້າຄືນໂດຍໃຊ້ວິດີໂອ ຫຼືການບັນທຶກສຽງ
- ການສອນໂດຍໃຊ້ກົນລະຍຸດ mnemonic
ເບິ່ງວິດີໂອກ່ຽວກັບການສອນທີ່ອອກແບບມາສະເພາະ.
ອ່ານລາຍລະອຽດຂອງ IDEA ຂອງຄໍາແນະນໍາທີ່ອອກແບບມາພິເສດ. .
ແຫລ່ງຂໍ້ມູນ
ບລັອກຂອງ Wrightslaw ແມ່ນບ່ອນທີ່ແນ່ນອນທີ່ຈະໄປຄົ້ນຄວ້າກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາພິເສດ.
ເບິ່ງ_ນຳ: 28 ກິດຈະກໍາມໍເຕີທີ່ດີທີ່ໄດ້ຮັບການເຄື່ອນໄຫວມືພຽງເລັກນ້ອຍສະພາສຳລັບເດັກພິເສດມີຊັບພະຍາກອນກ່ຽວກັບການສຶກສາພິເສດ.
ມີຄໍາຖາມກ່ຽວກັບຄໍາແນະນໍາທີ່ອອກແບບພິເສດບໍ? ເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມ WeAreTeachers HELPLINE ຢູ່ Facebook ເພື່ອແລກປ່ຽນຄວາມຄິດ ແລະຂໍຄຳແນະນຳ!
ສຶກສາເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການຝຶກອ່ານທີ່ທ່ານສາມາດໃຊ້ສຳລັບ SDI ໃນນີ້ແມ່ນຫຍັງຄືວິທະຍາສາດການອ່ານ? ບົດຄວາມ.
