Калі студэнт атрымлівае паслугі спецыяльнай адукацыі, ён атрымлівае «спецыяльна распрацаванае навучанне». Гэта можа быць лагапедыя, каб навучыць іх правільна вымаўляць свае гукі, або гэта можа быць акадэмічнае навучанне ў аўтаномным класе ад настаўніка-дэфектолага. Але што такое спецыяльна распрацаванае навучанне і чаму яно важна для дзяцей з абмежаванымі магчымасцямі?

Чаму IEP уключае спецыяльна распрацаванае навучанне?

Закон аб адукацыі асоб з абмежаванымі магчымасцямі (IDEA) вызначае спецыяльную адукацыю як « спецыяльна распрацаваныя інструкцыі», або SDI, якія з'яўляюцца бясплатнымі для бацькоў і адпавядаюць унікальным патрэбам дзіцяці з абмежаванымі магчымасцямі. Навучанне можа праводзіцца дзе заўгодна, ад агульнаадукацыйнай школы да дома дзіцяці, але яно спецыяльна распрацавана толькі для гэтага дзіцяці.

Некаторыя спецыфічныя тыпы SDI:

• Лагапедыя і моўная тэрапія
• Працатэрапія
• Навучанне ў суполцы
• Прафесійная адукацыя
• Адаптыўная фізічная культура

SDI забяспечваецца так, каб студэнт можа адпавядаць адукацыйным стандартам, якія прымяняюцца да ўсіх студэнтаў раёна. Такім чынам, атрыманне прафесійнай адукацыі можа быць прадастаўлена, каб дапамагчы дзіцяці з абмежаванымі магчымасцямі дасягнуць кар'ернага росту і самастойнага жыцця, устаноўленых для ўсіх навучэнцаў.

Крыніца: Лічбавая дыслексія

Хто вырашае, які SDI атрымае студэнт?

Кожны IEP уключае прычыну, па якой студэнту патрэбны спецыяльна распрацаваныянавучанне ў пэўнай вобласці - акадэмічная, гаворка і мова, дробная маторыка, грубая маторыка. Затым каманда IEP вырашае, як выглядае SDI для кожнага студэнта, і запісвае гэта ў IEP. SDI можа разглядаць усё, чаму можна навучыць дзіця, ад паводзін да сацыяльных навыкаў да чытання і матэматыкі. Але тое, які SDI на самай справе атрымае вучань, залежыць ад яго інваліднасці і таго, як гэта ўплывае на яго ў школе.

Дадатковая інфармацыя: Што такое IEP?

Якія асаблівасці SDI?

Спецыяльна распрацаваныя інструкцыі:

• Прадастаўляюцца настаўнікамі спецыяльнай адукацыі або сумежнымі пастаўшчыкамі паслуг (напрыклад, тэрапеўтамі)
• Прадастаўляюцца ў дакладнай, сістэматычнай форме
• Можа прадастаўляцца ў любой адукацыйнай установе (згодна з IEP і LRE дзіцяці)
• Непасрэдна накіраваны на мэты IEP навучэнца
• Уважліва кантралюецца, каб пераканацца, што вучань дасягае сваіх мэтаў і робіць прагрэс
• Можа звяртацца да любой вобласці патрэбы, уключаючы здароўе, камунікацыю, паводзіны, функцыянальнасць і акадэмічнасць
• Не прадугледжвае паніжэння стандартаў або чаканняў для студэнта; амбіцыйныя мэты

Што НЕ адносіцца да спецыяльна распрацаваных інструкцый?

Спецыяльна распрацаваныя інструкцыі НЕ з'яўляюцца:

• Дыферэнцыяцыяй
• Прадастаўленнем прыстасаванняў
• Прадастаўленне мадыфікацый
• Стратэгіі актыўнага навучання

Чым SDI адрозніваецца ад асноўнага навучання або MTSS?

Укараненнеспецыяльна распрацаванае навучанне адбываецца праз IEP дзіцяці. Ён вучыць спецыфічным навыкам, якімі студэнт яшчэ не валодае, але неабходны для таго, каб атрымаць доступ да вучэбнай праграмы. Кваліфікаваны настаўнік спецыяльнай адукацыі або пастаўшчык, як лагапед, забяспечвае SDI. Тым не менш, SDI можа ісці рука аб руку з агульнымі адукацыйнымі стратэгіямі, такімі як Universal Design for Learning і PBIS. Яна таксама перасякаецца з агульнай адукацыяй, таму што яна адпавядае стандартам і фарміруючым ацэнкам, якія прадастаўляюцца навучэнцам агульнай адукацыі.

Падобна MTSS (шматузроўневая сістэма падтрымкі), дзе студэнты атрымліваюць умяшанне з выкарыстаннем практык, заснаваных на даследаваннях, SDI можа уключаць навучанне праз праграму Ортана-Гілінгема для чытання або практыку, заснаваную на фактах, напрыклад, стратэгію пытанняў, каб навучыць навыкам. Розніца ў тым, што праграма прадастаўляецца праз IEP студэнта, а не праз план умяшання. Каб прэтэндаваць на IEP з цяжкасцямі ў навучанні, напрыклад, дзіця павінна прайсці ўмяшанне, якое можа быць такім жа, як SDI, у рамках працэсу ацэнкі. Такім чынам, іх IEP можа працягваць той жа SDI, але праз настаўніка спецыяльнай адукацыі, а не спецыяліста па інтэрвенцыі.

Прачытайце больш пра практыку, заснаваную на даследаваннях.

Якія прыклады SDI можа ўключаць IEP ?

Спецыяльна распрацаваная інструкцыя, якую можна ўключыць у IEP:

• Навучыцца карыстаццавізуальны расклад (візуальны расклад - гэта прыстасаванне; навучыцца карыстацца ім - гэта спецыяльна распрацаваная інструкцыя)
• Навучанне сацыяльным навыкам з выкарыстаннем вучэбнай праграмы, заснаванай на фактычных дадзеных
• Навучанне чытанню слоў або фанетыцы
• Папярэдняе выкладанне, паўторнае выкладанне або паўтарэнне ўрока
• Навучэнне вучня выкарыстоўваць карткі з выбарам, каб паведамляць пра свае перавагі
• Інструкцыя па самарэгуляцыі з выкарыстаннем зон рэгулявання
• Навучанне праз паўтарэнне з выкарыстаннем відэа ці аўдыязапісаў
• Навучанне з выкарыстаннем мнеманічных стратэгій

Паглядзіце відэа пра спецыяльна распрацаваныя інструкцыі.

Прачытайце апісанне IDEA спецыяльна распрацаваных інструкцый .

Рэсурсы

Блог Wrightslaw з'яўляецца канчатковым месцам для вывучэння заканадаўства аб спецыяльнай адукацыі.

Рада па справах дзяцей з асаблівасцямі мае рэсурсы аб спецыяльнай адукацыі.

Ёсць пытанні наконт спецыяльна распрацаваных інструкцый? Далучайцеся да групы HELPLINE WeAreTeachers на Facebook, каб абменьвацца ідэямі і звяртацца за парадай!

Даведайцеся больш пра практыкі чытання, якія вы можаце выкарыстоўваць для SDI, у гэтым артыкуле "Што такое навука пра чытанне?" артыкул.