ຊ່ວຍເຫຼືອ! ຂ້ອຍຂີ້ເຫຍື້ອເວົ້າກັບຄູ່ຮ່ວມງານຂອງຂ້ອຍໃນຂໍ້ຄວາມແລະສົ່ງມັນໄປຫານາງໂດຍບັງເອີນ
ສາລະບານ
ສະບາຍດີ WeAreTeachers:
ເບິ່ງ_ນຳ: ຖ້ວຍ Starbucks ທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບຄູ - ພວກເຮົາເປັນຄູສອນດີ, ມັນເກີດຂຶ້ນ. ຫຼັງຈາກການສົນທະນາອາຫານທ່ຽງກັບຄູ່ສອນຄົນໃໝ່ຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍໄດ້ສົ່ງຂໍ້ຄວາມຫາໝູ່ຂອງຂ້ອຍເພື່ອເອົາສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ, ຂີ້ຄ້ານ. ຂ້ອຍໄດ້ສົ່ງມັນໄປໃຫ້ຄູ່ສອນແທນໝູ່ຂອງຂ້ອຍໂດຍບັງເອີນ. ທັນທີທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໂທຫານາງແລະບອກນາງວ່ານາງກໍາລັງຈະອ່ານຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຮຸນແຮງຫຼາຍ, ບໍ່ໄດ້ກັ່ນຕອງ, ແລະຂ້າພະເຈົ້າຂໍໂທດ, ແຕ່ຄວາມເສຍຫາຍແມ່ນສໍາເລັດ. ນາງເວົ້າວ່ານາງຕ້ອງການເວລາເພື່ອປຸງແຕ່ງແລະຖືກຕ້ອງແລະເຂົ້າໃຈຢ່າງເຈັບປວດແລະເສຍໃຈ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນຊ່ວງເວລາທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຂ້ອຍໃນຖານະເປັນມະນຸດ. ຂອບໃຈສໍາລັບການຟັງແລະແບ່ງປັນແນວຄວາມຄິດກ່ຽວກັບວິທີການກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າ. —Big Gulp
B.G. ທີ່ຮັກແພງ,
ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຮົາອາດຈະຮູ້ສຶກວຸ້ນວາຍເມື່ອພວກເຮົາອ່ານສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນກັບຄວາມຜິດພາດໃນການສົ່ງຂໍ້ຄວາມ, ພວກເຮົາສາມາດພົວພັນກັບທ່ານເຊັ່ນກັນ. ໃຜທີ່ບໍ່ໄດ້ເຮັດຜິດ, ເອົາຕີນເຂົ້າປາກ, ຫຼືເວົ້າຫຼືເຮັດບາງສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ? ບໍ່ມີໃຜ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວແມ່ນ, ທັນທີທີ່ເຈົ້າຮູ້ flub, ເຈົ້າເປັນເຈົ້າຂອງມັນແລະຮັບຜິດຊອບ. ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າທ່ານຮູ້ວ່າມີຜົນສະທ້ອນຕໍ່ການກະທໍາຂອງເຈົ້າ, ແລະເຈົ້າໄດ້ເຮັດສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນຂອບເຂດການຄວບຄຸມຂອງເຈົ້າ. ທ່ານກໍາລັງຮັບຮູ້ບົດບາດທີ່ທ່ານມີບົດບາດໃນຊີວິດຂອງຄົນອື່ນແລະຫຼຸດຜ່ອນປະຕິກິລິຍາປ້ອງກັນຫນ້ອຍທີ່ສຸດ.
ແທນທີ່ຈະຊອກຫາຜູ້ອື່ນເພື່ອຕໍານິ, ທ່ານຍອມຮັບວ່າທ່ານໄດ້ເຮັດຜິດພາດແລະດໍາເນີນຂັ້ນຕອນທີ່ກ້າຫານເພື່ອແກ້ໄຂຄວາມສໍາພັນ. ພິຈາລະນາການເອື້ອມອອກເພື່ອເຕືອນຄູ່ນອນຂອງເຈົ້າວ່າເຈົ້າຫວັງວ່າເຂົາເຈົ້າຈະລົມກັບເຈົ້າໃນໄວໆນີ້. ຄຳຂໍໂທດທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນມະຫາອຳນາດ. ເມື່ອເຈົ້າຂໍໂທດ, ສັງເກດເຫັນຖ້າທ່ານໃສ່ຄໍາວ່າ "ແຕ່." ຄຳສັບນ້ອຍໆນັ້ນສາມາດເປັນບັນຫາໃນບາງສະພາບການທີ່ລະອຽດອ່ອນເຊັ່ນ: ຄຳຂໍໂທດ. "ການໃຊ້ ຄຳ ວ່າ 'ແຕ່' ຢູ່ເຄິ່ງກາງຂອງປະໂຫຍກສາມາດປະຕິເສດທຸກຢ່າງທີ່ມາກ່ອນມັນ. ດ້ວຍຫຼາຍວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະເປັນທີ່ນິຍົມທີ່ຈະໃຊ້ 'ແຕ່,' ມັນຕ້ອງໃຊ້ຄວາມພາກພຽນເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າການສື່ສານຈະແຈ້ງ. ທີ່ນີ້ຂ້ອຍຕ້ອງການເນັ້ນໃສ່ການໃຊ້ 'ແຕ່' ໃນເວລາຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບຄົນອື່ນ. ເປັນເຈົ້າຂອງຄວາມຜິດພາດ, ຍອມຮັບວ່າເຈົ້າຜິດ, ແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຈົ້າມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການກະທໍາຂອງເຈົ້າ. ອະທິບາຍສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນເພື່ອໃຫ້ຄົນອື່ນຮູ້ສຶກວ່າເຈົ້າເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ. ໃຫ້ບຸກຄົນຮູ້ວ່າທ່ານຕ້ອງການແກ້ໄຂສະຖານະການ. ປະຕິບັດຕາມລໍາໄສ້ຂອງທ່ານທີ່ນີ້ແລະສືບຕໍ່ໃຫ້ຄູ່ຮ່ວມງານຂອງທ່ານບາງພື້ນທີ່. ແລະເຊື່ອຫມັ້ນວ່າຄວາມເສຍປຽບນີ້ສາມາດກາຍເປັນ springboard ສໍາລັບການສົນທະນາທີ່ແທ້ຈິງ. ບາງທີອາດເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: "ຄວາມຫຼົງໄຫຼນີ້ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້ວ່າຄວາມສໍາພັນຂອງພວກເຮົາມີຄ່າ, ແລະຂ້ອຍຄິດວ່າພວກເຮົາມີບາງສິ່ງທີ່ຕ້ອງສົນທະນາ. ທ່ານເຕັມໃຈທີ່ຈະແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງທ່ານ, ອະທິບາຍບັນຫາທີ່ທ່ານມີກັບການໂຕ້ຕອບຂອງພວກເຮົາ, ແລະມາເປັນເອກະສັນກ່ຽວກັບວິທີທີ່ພວກເຮົາສາມາດປັບປຸງ? ຂ້ອຍຢູ່ທີ່ນີ້ເມື່ອເຈົ້າພ້ອມທີ່ຈະເວົ້າ."
Kristin Neff ອະທິບາຍເຖິງຂະຫນາດທີ່ອ່ອນໂຍນແລະຮຸນແຮງຂອງຄວາມເມດຕາຕົນເອງ. ການຍອມຮັບຄວາມບໍ່ສົມບູນແບບຂອງເຈົ້າແລະເວົ້າກັບຕົວເອງດ້ວຍຄວາມເມດຕາສາມາດຊ່ວຍເຈົ້າໃຫ້ຫາຍດີຈາກສະພາບຕົວຈິງຂອງມະນຸດ. ດ້ານທີ່ໂຫດຮ້າຍຂອງຄວາມເມດຕາກ່ຽວຂ້ອງການຍອມຮັບຕົນເອງ, ການປະຕິບັດ, ແລະການກະຕຸ້ນການປ່ຽນແປງ. ເຈົ້າກຳລັງບັນເທົາຄວາມທຸກທໍລະມານໃຫ້ດີທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ເຈົ້າເຮັດໄດ້.
ສະບາຍດີ WeAreTeachers:
ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຖືກປະຖິ້ມຫຼາຍມື້ນີ້. ໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາກໍາລັງມີອາທິດວິນຍານ. ຫົວຂໍ້ຂອງມື້ນີ້ແມ່ນ “ນັກຮຽນນຸ່ງເສື້ອພະນັກງານ/ພະນັກງານນຸ່ງຖືເປັນວັນນັກສຶກສາ.” ມີຄູອາຈານສອງຄົນທີ່ມີຄວາມນິຍົມກັບນັກສຶກສາເປັນຈໍານວນຫຼາຍນຸ່ງຫົ່ມຄືເຂົາເຈົ້າ. ອໍານວຍການຍັງໄດ້ປະກາດມັນແລະໄດ້ເຊື້ອເຊີນນັກຮຽນໄປຫາຫ້ອງຮຽນຂອງຄູທີ່ເຂົາເຈົ້າເລືອກເພື່ອຖ່າຍຮູບ. ຂ້ອຍຮູ້ວ່າບໍ່ມີໃຜແຕ່ງຕົວຄືກັບຂ້ອຍ, ແລະມັນເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຢູ່ໃນທ່າທີ່ງຸ່ມງ່າມ. ເພື່ອນຮ່ວມງານຄົນໜຶ່ງຂອງຂ້ອຍມີຄວາມເມດຕາພໍທີ່ຈະເວົ້າວ່າພວກເຮົາສາມາດ “ແບ່ງປັນ” ນັກຮຽນບາງຄົນ, ແຕ່ຂ້ອຍປະຕິເສດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ມີການປະກາດໃນສື່ມວນຊົນສັງຄົມກ່ຽວກັບກິດຈະກໍາ "ມ່ວນ" ໃນມື້ນີ້, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະກ່າວເຖິງຊື່ຂອງພະນັກງານທັງຫມົດທີ່ນັກຮຽນນຸ່ງ. ທຸກຄົນໄດ້ຖືກກ່າວເຖິງຍົກເວັ້ນຂ້ອຍ. ຂ້ອຍຮູ້ສຶກເຈັບປວດຫຼາຍ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າພວກເຮົາຈະບໍ່ເຮັດວັນແຫ່ງວິນຍານນີ້ອີກ. ຂ້ອຍຄວນເວົ້າບາງຢ່າງບໍ? —ຢູ່ທາງນອກທີ່ເບິ່ງໃນ
ເບິ່ງ_ນຳ: 26 ກິດຈະກໍາຕົວອັກສອນທີ່ງ່າຍ, ມ່ວນຊື່ນທີ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍການປະຕິບັດທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຮັກແພງ O.T.O.L.I.,
ໂຄສະນາຄວາມຮູ້ສຶກຖືກປະຖິ້ມອາດເຮັດໃຫ້ທໍ້ຖອຍໃຈ ແລະໂດດດ່ຽວ, ແລະຂ້ອຍຂໍອະໄພທີ່ທ່ານປະສົບກັບເລື່ອງນີ້. ປະສົບການນີ້ເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນການເຕືອນທີ່ສໍາຄັນກ່ຽວກັບຜົນສະທ້ອນທີ່ບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈຂອງກິດຈະກໍາບາງຢ່າງ. ນັກຮຽນ ແລະ ຄູສອນມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ກັບການແຂ່ງຂັນຄວາມນິຍົມ ແລະມີຄວາມຮູ້ສຶກຖືກປະຖິ້ມ.
ບາງສ່ວນຂອງຄວາມຮູ້ສຶກເສຍໃຈຂອງເຈົ້າແມ່ນມາຈາກອັນຕະລາຍຂອງການປຽບທຽບ. ມະນຸດທຸກຄົນສັງເກດເຫັນສິ່ງທີ່ຄ້າຍຄືກັນ ແລະແຕກຕ່າງຈາກພວກມັນ. ມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິທີ່ພວກເຮົາມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະປຽບທຽບ. ໄດ້ການຟື້ນຟູກຸ່ມໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານການດຸ່ນດ່ຽງອະທິບາຍວິທີການ "ການປຽບທຽບສາມາດເປັນຜົນກະທົບຕໍ່ການຄິດໃນແງ່ລົບແລະສົ່ງເສີມຄວາມເຊື່ອໃນແງ່ລົບທີ່ບໍ່ມີວັນສິ້ນສຸດ." ການປຽບທຽບຕົນເອງສາມາດມີຄວາມຮູ້ສຶກຄືກັບການຂັບເຄື່ອນ roller-coaster. “ຄຸນຄ່າໃນຕົວຂອງເຈົ້າຖືກຫລົບໜີໄປດ້ວຍຄວາມຄິດ, ຄຳເວົ້າ, ແລະ ການກະທຳຂອງຄົນອື່ນ. ເຖິງແມ່ນວ່າໃນເວລາທີ່ທ່ານມີຄວາມຮູ້ສຶກດີກ່ວາຄົນອື່ນ, ໂດຍການສົມທຽບ, ຄວາມເຂັ້ມແຂງທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບແມ່ນການຊຸກຍູ້ໃຫ້ຊີວິດຊົ່ວຄາວ. ພວກເຮົາທຸກຄົນໄດ້ເຫັນວິທີສື່ສັງຄົມສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນສະຖານະການໃນວິທີການທີ່ເອື້ອອໍານວຍຫຼາຍກ່ວາທີ່ເປັນຈິງ. ນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງທີ່ດີຂອງການບິດເບືອນນັ້ນ. ສິ່ງທີ່ "ມ່ວນ" ສໍາລັບບາງຄົນແມ່ນໂຫດຮ້າຍຕໍ່ຄົນອື່ນ. ມູນນິທິ Jed ເນັ້ນຫນັກວ່າ "ເມື່ອພວກເຮົາມາຮອດສື່ມວນຊົນສັງຄົມຫວັງວ່າຈະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງມະນຸດທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຕອບສະຫນອງໃນຊີວິດອອບໄລນ໌ຫຼືຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີຂຶ້ນກ່ຽວກັບຕົວເຮົາເອງ, ພວກເຮົາມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະຫນີຈາກສື່ສັງຄົມທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກໂດດດ່ຽວຫຼືຕົວເອງຫຼາຍຂຶ້ນ. ສຳຄັນກວ່າທີ່ພວກເຮົາເລີ່ມຕົ້ນ."
ແມ່ນແລ້ວ, ລົມກັບຜູ້ເບິ່ງແຍງລະບົບຂອງເຈົ້າ. ພວກເຂົາເຈົ້າຈະສາມາດສະຫນັບສະຫນູນແລະປັບປຸງວັນວິນຍານທີ່ຈະມາເຖິງຖ້າຫາກວ່າທ່ານບໍ່ເຮັດແນວໃດ? ສຽງ ແລະ ທັດສະນະຂອງເຈົ້າເປັນເລື່ອງສຳຄັນ, ແລະຂ້ອຍແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າບໍ່ແມ່ນຄົນດຽວທີ່ຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍເມື່ອວັນແຫ່ງວິນຍານກາຍເປັນການປະກວດຄວາມນິຍົມ. ມີບາງອັນເລັກນ້ອຍທີ່ສາມາດປ່ຽນວັນວິນຍານຈາກໄພພິບັດໄປສູ່ຄວາມມ່ວນຊື່ນ. ແທນທີ່ຈະເຊື້ອເຊີນເດັກນ້ອຍໃຫ້ແຕ່ງຕົວຄືຄູອາຈານຫຼືພະນັກງານ,ເຂົາເຈົ້າສາມາດຖືກຊຸກຍູ້ໃຫ້ແຕ່ງຕົວຄືກັບຕົວລະຄອນທີ່ມັກຈາກປຶ້ມ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າເຈົ້າຈະຮູ້ວ່າເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຢູ່ຄົນດຽວ ແລະການເວົ້າອອກມາຈະຊ່ວຍຫຼາຍກວ່າຕົວເຈົ້າເອງ.
ທີ່ຮັກແພງ WeAreTeachers:
ມັນເປັນການສິ້ນສຸດຂອງປີຮຽນ ແລະຂ້ອຍຮູ້ສຶກເມື່ອຍກັບເສັ້ນຕາຍ. ທຸກໆເຊົ້າຂ້ອຍຕື່ນນອນກັບອີເມລ໌ຈຳນວນໜຶ່ງພ້ອມກັບຄຳຮ້ອງຂໍທີ່ພັກ ແລະ ຜ່ອນຄາຍ. ບັນຊີລາຍຊື່ທີ່ຕ້ອງເຮັດຂອງຂ້ອຍພຽງແຕ່ສືບຕໍ່ຍາວຂຶ້ນ. ຂ້ອຍສອນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ແລະຂ້ອຍຝັງຢູ່ໃນການຈັດອັນດັບແລະພະຍາຍາມໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. ບາງສິ່ງບາງຢ່າງຕ້ອງໃຫ້. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບການສອນສໍາລັບການຫຼາຍກວ່າ 20 ປີ, ແລະຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ເຄີຍມີ hiccups ແລະການຫຼຸດຜ່ອນຫຼາຍປານໃດສ່ວນບຸກຄົນແລະເປັນມືອາຊີບ. ຂ້ອຍຮູ້ວ່າຂ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ, ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ຢາກໃຫ້ຄົນຄິດວ່າຂ້ອຍເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍບໍ່ດີ. ເຈົ້າມີຄຳແນະນຳອັນໃດແດ່? —Drowning in Deadlines
D.I.D. ທີ່ຮັກແພງ,
ການສິ້ນສຸດຂອງປີແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍລາຍລະອຽດຫຼາຍຢ່າງ. ພວກເຮົາຫຼາຍຄົນໃນການສຶກສາເຫັນແສງສະຫວ່າງຢູ່ທ້າຍອຸໂມງໃນລະຫວ່າງສອງສາມອາທິດທີ່ຜ່ານມາຂອງໂຮງຮຽນ, ແຕ່ວ່າມັນສາມາດເຮັດໃຫ້ມືດມົວໂດຍບັນຊີລາຍການ "ທີ່ຈະເຮັດ" ຍາວນັ້ນ. ແລະເຈົ້າເວົ້າຖືກ—ບາງສິ່ງບາງຢ່າງຕ້ອງໃຫ້. ປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາຂອງທ່ານເອງກ່ຽວກັບເລື່ອງນັ້ນ. ໃຊ້ເວລາບາງເວລາເພື່ອບັນທຶກ, ນັ່ງຄິດ, ຫຼືຍ່າງຫຼິ້ນແລະຄິດເຖິງສິ່ງທີ່ເຈົ້າສາມາດປ່ອຍອອກມາໄດ້. ເຈົ້າພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ທຸກຄົນພໍໃຈບໍ? ຊອກຫາວິທີທີ່ຈະສ້າງພື້ນທີ່ເລັກນ້ອຍສໍາລັບຕົວທ່ານເອງ. ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ກວ້າງຂວາງນັ້ນອາດຈະສັ້ນ, ແຕ່ມັນຈະຫວານຊື່ນແນ່ນອນ.
ຂ້ອຍແນ່ນອນວ່າຂ້ອຍສາມາດພົວພັນກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຈົ້າທີ່ຖືກລັກລອບ ແລະຖືກໂຈມຕີຈາກບັນຫາໃໝ່ໆທຸກຄັ້ງ.ເວລາທີ່ຂ້ອຍເປີດອີເມວຂອງຂ້ອຍ. ເມື່ອຂ້ອຍເປີດຂໍ້ຄວາມ, ຂ້ອຍພະຍາຍາມຈັດການກັບມັນທັນທີຖ້າຂ້ອຍສາມາດເຮັດໄດ້. ຖ້າຂ້ອຍຕ້ອງການເວລາຫຼາຍ, ຂ້ອຍຂຽນຢ່າງໄວວາວ່າຂ້ອຍໄດ້ຮັບອີເມວຂອງພວກເຂົາແລະຈະຕິດຕໍ່ໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້. ຄົນເຮົາມີຄວາມຊັບຊ້ອນ ແລະຊີວິດມີຫຼາຍມິຕິ. ເລື້ອຍໆໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງເອື້ອມອອກ, ມັນຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຂົາໄວ້ວາງໃຈທ່ານແລະກໍາລັງສະຫນັບສະຫນູນທ່ານ. ຂ້ອຍພົບວ່າຕົນເອງໃຫ້ເວລາພິເສດແກ່ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຂອງຂ້ອຍເພື່ອມອບໝາຍວຽກ, ແລະມັນມີຄວາມໝາຍຫຼາຍຕໍ່ເຂົາເຈົ້າ. ໂດຍປົກກະຕິຂ້ອຍໄດ້ສົ່ງອີເມວສັ້ນໆໂດຍກ່າວວ່າ, "ຂ້ອຍຮູ້ວ່າຊີວິດແມ່ນເກີດຂື້ນແລະເຈົ້າຢູ່ໃນຄວາມຫນາແຫນ້ນຂອງມັນໃນປັດຈຸບັນ. ອີກສອງສາມມື້ສຳລັບວຽກມອບໝາຍແນວໃດ? ຂ້ອຍຢູ່ທີ່ນີ້ເພື່ອລົມວ່າມັນຈະຊ່ວຍໄດ້."
ພວກເຮົາສາມາດສົນທະນາກ່ຽວກັບການໃຫ້ຄະແນນໄດ້ບໍ? ມັນເປັນຄືກັນ. ບາງຄັ້ງມັນສາມາດຮູ້ສຶກວ່າຕ້ອງການ, ເມື່ອຍລ້າ, ແລະຊ້ໍາຊ້ອນ. ແລະມີຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງທີ່ຈະໃຫ້ຄະແນນ. ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າທ່ານຕອບສະຫນອງແລະສ່ວນບຸກຄົນແລະຄວາມປາຖະຫນາທີ່ມີຄໍາຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຕົວເລກ. ທ່ານຮູ້ວ່ານັ້ນມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ ແລະມີຄວາມສຳຄັນກວ່າຕໍ່ກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານ. ຄໍາຕິຊົມທີ່ຄຸ້ມຄ່າຂອງທ່ານສາມາດໃຊ້ເວລາຫຼາຍທີ່ທ່ານບໍ່ມີໃນປັດຈຸບັນດ້ວຍການຊຸກຍູ້ທ້າຍປີ. ດັ່ງນັ້ນ, ພິຈາລະນາເລືອກລັກສະນະຫນຶ່ງຂອງວຽກງານຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານແລະເນັ້ນໃສ່ມັນ. ໄປຫາຄວາມເລິກໃນມິຕິທີ່ກວ້າງຂວາງ.
ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະແກ້ໄຂຄວາມບໍ່ປອດໄພທີ່ທ່ານຮູ້ສຶກໃນເວລາທີ່ທ່ານຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ. ຄວາມຈິງຄືການຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າເຈົ້າອ່ອນແອ ຫຼືບໍ່ມີຄວາມສາມາດ. ມັນຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານໃຫ້ຄຸນຄ່າການຮ່ວມມື. ນັກກະວີ Maggie Smith ເວົ້າວ່າ, "ບໍ່ມີຄຸນຄ່າbadge ສໍາລັບທໍາທ່າວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນດີ. ເປົ້າໝາຍຂອງມື້ນີ້: ຈົ່ງກ້າຫານພໍທີ່ຈະຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອເມື່ອເຈົ້າຕ້ອງການ. ບໍ່ມີປ້າຍອັນດີສໍາລັບການເຮັດທຸກສິ່ງທີ່ຍາກຢ່າງດຽວ. ເອື້ອມອອກ. ເດີນຕໍ່ໄປ.”
ດໍາລົງຊີວິດໃນປັດຈຸບັນໃຫ້ດີທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້. ສະແຫວງຫາແຮງບັນດານໃຈໂດຍການຕື່ມຈອກຂອງເຈົ້າດ້ວຍປະສົບການທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຕ້ອງການຂອງເຈົ້າ. ຍ່າງ, ເບິ່ງຕາເວັນຕົກ, ຫຼິ້ນ Wordle, ໃຊ້ເວລາມ່ວນ. ລາຍການທີ່ຕ້ອງເຮັດນັ້ນຈະຢູ່ສະເໝີ, ແຕ່ຕອນນີ້ເຈົ້າສາມາດຮັບມືກັບມັນດ້ວຍຄວາມຄິດໃນແງ່ບວກຫຼາຍຂຶ້ນ.
ເຈົ້າມີຄຳຖາມທີ່ຮ້ອນແຮງບໍ? ສົ່ງອີເມວຫາພວກເຮົາທີ່ [email protected].
ທີ່ຮັກແພງ WeAreTeachers:
ຂ້ອຍສອນສິລະປະໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະທຸກໆປີພວກເຮົາຮ່ວມມືກັນເປັນທີມພະແນກເພື່ອເລືອກຜູ້ອາວຸໂສທີ່ສົມຄວນທີ່ສຸດ ບໍ່ພຽງແຕ່ຕາມຊັ້ນຮຽນເທົ່ານັ້ນ. , ແຕ່ໂດຍພອນສະຫວັນ, ທັດສະນະຄະຕິ, ຄວາມອົດທົນ, ແລະການຂະຫຍາຍຕົວ. ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍຄົນໜຶ່ງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ Advanced Placement Art ດ້ວຍປະສົບການໜ້ອຍຫຼາຍ. ລາວໄດ້ເຮັດວຽກຢ່າງໜັກເພື່ອຈັບຕົວແລະລື່ນກາຍນັກຮຽນທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນສິລະປະຫຼາຍຄົນກ່ອນໜ້ານີ້. ຂ້ອຍບອກລາວໃຫ້ໝັ້ນໃຈວ່າໄດ້ໄປຮ່ວມງານຊຸມນຸມຂອງລາງວັນ ກະພິບກະພິບຕາ, ແຕ່ເມື່ອຂ້ອຍພົບລາວຢູ່ທີ່ນັ້ນ ລາວບອກວ່າບໍ່ເຫັນຊື່ລາວໃນລາຍການ. ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຢ່າງໄວວາວ່າທີ່ປຶກສາຄົນໃໝ່ຂອງພວກເຮົາໄດ້ປ່ຽນ ຫຼາຍຄົນ ຜູ້ຮັບລາງວັນໃນນາທີສຸດທ້າຍໂດຍບໍ່ໄດ້ລົມກັບຄູສອນ. ແລະຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສານີ້ໃຊ້ບົດລາຍງານຄອມພິວເຕີແລະສຸມໃສ່ G.P.A. ຂ້ອຍລົມກັບນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍ ແລະລາວກໍ່ເອົາສິ່ງຂອງຢ່າງກ້າວກະໂດດ, ແຕ່ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຂີ້ຮ້າຍ. ກະລຸນາບອກຂ້ອຍຫາກເຈົ້າຄິດວ່າອັນນີ້ຜິດ, ຄືກັນ!
ຕ້ອງການຄໍລຳແນະນຳເພີ່ມເຕີມບໍ? ເຂົ້າເບິ່ງສູນ Ask WeAreTeachers ຂອງພວກເຮົາ.
