Ведущие педагоги и историки Музея использовали свою знаменитую коллекцию первоисточников для создания хранилища бесплатных учебных ресурсов, которые помогают точно, содержательно и актуально изучать Холокост. Начните планировать свой раздел с помощью руководства для учителей "Начало работы".

Часто самые важные темы, которые мы преподаем, являются одними из самых сложных и трудных для обсуждения. Поэтому преподавание темы Холокоста учащимся любого класса - это сложная задача, но в то же время жизненно важная.

Прежде всего, мы хотим убедиться, что предоставляем студентам наиболее точную и актуальную информацию. Но мы также должны учитывать возрастной уровень студентов, которым мы преподаем. Важно открыть глаза студентов на реальность того, что было потеряно, сохраняя при этом уважение к жизненному опыту стольких людей. Поэтому очень важно, чтобы мы продемонстрировали это уважение нашим студентам. Наконец, мыхотим показать нашим студентам, как события Холокоста актуальны и сегодня.

Ведущие педагоги и историки Музея используют свою знаменитую коллекцию первоисточников для создания исторически точных, актуальных ресурсов, которые помогают учителям побуждать учеников критически осмысливать прошлое и свою роль в современном мире. Если высобираетесь преподавать тему Холокоста, эти ресурсы помогут вам чувствовать себя подготовленными и уверенными в этом.

1. начало работы

Эти готовые к использованию ресурсы были собраны вместе, чтобы помочь учителям по нескольким направлениям. Во-первых, они помогут учителям, только начинающим планировать раздел о Холокосте. Кроме того, они помогут учителям, которые имеют ограниченное количество времени для преподавания этого важного предмета.

• Руководство по преподаванию темы Холокоста - Преподавание темы Холокоста требует высокого уровня чувствительности и понимания сложности предмета. Этот ресурс может стать полезным подспорьем.
• Введение в Холокост - это комплексный однодневный план урока для учителей, которые хотят познакомить своих учеников с этой темой, но не имеют времени в своем расписании для целого раздела.
• Обзор Холокоста - Для учителей, у которых есть небольшое окно для проведения отдельного занятия, по этой ссылке представлены планы уроков как для двухдневного, так и для четырехдневного занятия.

2. Основополагающие уроки

Эти планы уроков знакомят учащихся с ключевыми понятиями и историческим содержанием. На уроках используются первоисточники из коллекций Мемориального музея Холокоста США.

Кредит: Мемориальный музей Холокоста США

• Документальный фильм "Путь к нацистскому геноциду" - в этом 38-минутном фильме представлен обзор того, как нацисты пришли к власти в Германии и совершили Холокост. Он содержит сложные образы и темы, поэтому вам стоит предварительно просмотреть его, чтобы убедиться, что он подходит для вашего класса. Прилагаемый план урока также включает рабочий лист, который поможет в обсуждении иразмышления после просмотра.
• Деятельность по созданию временной шкалы - учащиеся создают многослойную настенную временную шкалу, которая способствует развитию критического мышления о взаимосвязи между политикой нацистов, Второй мировой войной, историческими событиями и индивидуальным опытом во время Холокоста. Вопросы для критического мышления включены для поддержки дискуссий после деятельности.
• Учебные материалы по темам - многогранный ресурс для преподавателей, которые уже имеют готовый курс и хотят включить в него больше подлинных первоисточников. Темы включают реакцию американцев на Холокост, использование нацистами пропаганды во время Холокоста и многое другое.

3. Учебные книги и литература: Анна Франк, Эли Визель и дневники времен Холокоста

Многие учителя используют романы или мемуары как окно в эту тему для учеников. Эти ресурсы поддерживают планы уроков по изучению мемуаров Эли Визеля, Ночь Анна Франк Дневник молодой девушки , и другие.

Дневник Анны Франк, 1942 г. Общественное достояние

• Изучение Ночь Как литература: свидетельство истории - Этот урок предоставляет более полный исторический контекст для событий, описанных в произведениях Визеля. Кроме того, он предлагает учащимся рассмотреть цель мемуаров и концепцию свидетельства. Наконец, уникальные ресурсы позволяют учащимся узнать о последующей жизни и наследии Эли Визеля.
• Изучение дневника Анны Франк - На этом уроке учащиеся изучают дневник Анны Франк как исторический и как намеренно созданный литературный текст, чтобы понять, как Холокост повлиял на жизнь семьи Франков.
• Изучение дневников эпохи Холокоста - Подходит для учащихся старших классов, которые уже читали Дневник молодой девушки или в качестве дополнения к разделу, посвященному Анне Франк, этот урок рассматривает другие дневники, написанные в тот же период времени. Материал первоисточника включает в себя реальные фотографии дневников, а также PDF-версии для более удобного чтения.

4. Изучение антисемитизма и расизма

Эти ресурсы посвящены истории антисемитизма, опасностям, которые он представляет сегодня, а также истории нацистских символов и терминов.

Кредит: Женщина, скрывающая свое лицо, сидит на скамейке в парке с надписью "Только для евреев". Австрия, ок. марта 1938 г.

• История антисемитизма и Холокоста - студенты изучают роль антисемитизма в Холокосте, чтобы лучше понять взаимосвязь между языком ненависти и насилием. Изучение истоков ненависти и предрассудков побуждает студентов критически мыслить об антисемитизме сегодня.
• Понимание нацистской символики - Этот урок представляет собой модель, которую учителя могут использовать при изучении происхождения символов нацистской Германии, а также того, как эти символы используются сегодня.
• Нацистский расизм - Эти ресурсы дают общее представление о расизме в целом и нацистском расовом антисемитизме в частности.

5. Видеоматериалы о Холокосте для использования в классе

Эти видеоролики и прилагаемые к ним планы уроков были подготовлены историками и педагогами музея для использования в классах средней и старшей школы с целью поддержки точного и эффективного преподавания темы Холокоста.

• Европейский антисемитизм от истоков до Холокоста - этот 13-минутный фильм знакомит с историей антисемитизма от его истоков до середины XX в. В нем также рассматриваются вопросы о том, почему евреи были мишенью на протяжении всей истории человечества и как антисемитизм стал благодатной почвой для нацистов.
• One Survivor Remembers - фильм, снятый HBO, рассказывает о переживаниях Герды Вайсман, которая была 14-летней девочкой во время Холокоста.
• За каждым именем - основанные на письмах и дневниках, эти короткие анимационные видеоролики документируют пять уникальных рассказов о Холокосте из первых рук.

6. американцы и Холокост

В этих материалах рассматриваются мотивы, давление и страхи, которые формировали реакцию американцев на нацизм, войну и геноцид, а также дается представление о том, какой объем информации был доступен американской общественности и правительству США о том, что происходило в это время.

Кредит: Еврейские дети-беженцы машут Статуе Свободы, когда судно SS President Harding входит в гавань Нью-Йорка в 1939 г. USHMM, любезно предоставлено Анитой Вилленс

• History Unfolded: U.S. Newspapers and the Holocaust - Этот интерактивный урок поможет учащимся выяснить, какую информацию о Холокосте можно было найти в газетах их общины, используя онлайновые или личные исследования.
• Изучение онлайн-выставки - Учащиеся часто хотят узнать, что знали американцы и что они делали в преддверии войны и во время Холокоста. Эта онлайн-выставка проведет их через эти временные рамки и поставит перед ними вопросы для критического осмысления и обсуждения в классе.
• Проблемы побега - Хотя многие учащиеся могут иметь фоновые знания о Холокосте в Европе, этот урок будет посвящен немецким евреям, которые пытались эмигрировать из нацистской Германии, и сложным факторам, повлиявшим на их попытки приехать в США.

7. Свидетельство выжившего

Кредит: пережившая Холокост и волонтер музея Ирен Вайс в детстве, примерно 1930-1941 годы (любезно предоставлено Ирен Фогель Вайс), и сегодня

В этом уроке учащимся предлагается изучить свидетельства людей, переживших Холокост, на различных носителях (видео, дневники, стенограммы и аудиозаписи). Включенные в урок задания исследуют цель устных историй, то, как свидетельства персонализируют историю и отличаются от других первоисточников, и как мы должны критически оценивать их как исторические источники.

8. интерактивные уроки, совместимые с системами управления обучением

Интерактивные онлайн-уроки совместимы с системами управления обучением или веб-браузерами, их можно выполнять индивидуально или в классе. Идеально подходят для очного или домашнего обучения.

• Еврейская жизнь до Второй мировой войны - Чтобы лучше понять, какой была еврейская культурная и общинная жизнь в Европе до Второй мировой войны, студенты изучат цифровые архивные коллекции музея, выберут фотографии довоенной еврейской жизни в Европе, проанализируют их и город (города), где были сделаны фотографии.
• Спасение и выживание в укрытии - Используя короткие видеоролики об артефактах из коллекции музея, студенты узнают об опыте детей и семей, которые выжили в укрытии во время Холокоста.
• Сопротивление во время Холокоста - Это мероприятие знакомит с различными формами сопротивления во время Холокоста и рассматривает примеры 1933-45 гг.

9. Бесплатная виртуальная конференция по профессиональному обучению

Национальная конференция Белфера для преподавателей, призванная поддержать точное и содержательное преподавание темы Холокоста, является главным мероприятием Мемориального музея Холокоста США для преподавателей средних школ и предлагает участникам ознакомиться с современными историческими исследованиями и передовым опытом преподавания.

Кредит: Посетитель рассматривает фотографии повседневной жизни до Холокоста в главной экспозиции музея. Коллекция "Штетл" Яффа Элиаха, Мемориальный музей Холокоста США

• On-Demand Professional Learning Videos - короткие видеоролики, содержащие рекомендации по преподаванию темы Холокоста.
  • • Исторические связи - В этом видео рассказывается о том, как учителя могут помочь своим ученикам установить соответствующие связи между прошлым и настоящим.
    • Уроки, готовые к проведению в классе - Этот видеофильм знакомит учителей с ключевыми ресурсами, библиографией, уроками для дистанционного обучения, основополагающими уроками, однодневными и многодневными обзорами/введениями в Холокост.
    • Урок с временной шкалой: Обсуждение урока, который помогает учащимся понять, что происходило в историческом контексте через изучение законов, событий и отдельных историй.

10. Бесплатные ресурсы по запросу

Музей предлагает педагогам несколько ресурсов для проведения уроков. Учителя могут заказать печатные копии этих ресурсов или скачать их. Некоторые из доступных материалов включают:

• Путь к нацистскому геноциду DVD
• Дни памяти DVD
• Временные рамки деятельности
• Наборы плакатов

11. часто задаваемые вопросы

Этот сборник часто задаваемых вопросов был разработан с учетом интересов педагогов. Он поможет вам ответить на вопросы учащихся по историческому содержанию.

12. Энциклопедия Холокоста

Энциклопедия Холокоста музея содержит сотни статей о том, как и почему произошел Холокост. Она включает в себя доступ к оцифрованным коллекциям, вопросы для критического мышления и обсуждения, планы уроков, устные истории, анимированные карты, изображения артефактов и документов, клипы исторических фильмов, удостоверения личности, фотографии и аудиоклипы. Кроме того, в энциклопедии 950 статей на английском языке и сотни статей на русском языке.другие статьи предлагаются на 13 языках, включая испанский, арабский, фарси и русский.

13. Учебные материалы с использованием первоисточников и коллекций музея

Коллекции музея документируют судьбу жертв Холокоста, выживших, спасателей, освободителей и других людей через артефакты, документы, фотографии, фильмы, книги, личные истории и многое другое. Вы также найдете коллекции, составленные по темам и типам.

14. Пропаганда

Эти планы уроков исследуют, как пропаганда и язык ненависти использовались нацистами во время Холокоста. Материалы способствуют критическому анализу сообщений и влиянию пропаганды на людей и общество как тогда, так и сейчас.

Credit: United States Holocaust Memorial Museum Gift of Helmut Eschwege/ Hohlwein, Wikipedia

• Изучение нацистской пропаганды - Этот урок предоставляет учащимся возможность взаимодействовать с онлайн-выставкой "Состояние обмана", чтобы узнать о том, как нацисты использовали пропаганду во время Холокоста.
• Критический анализ пропаганды - Продолжая анализ того, как нацисты использовали пропаганду во время Холокоста, этот урок развивает критическое мышление о том, как нестареющие методы пропаганды используются и сегодня в различных контекстах.
• Анализ мемов - Студенты исследуют современные мемы, а затем научатся раскрывать источники и смысл социальных медиа, с которыми они сталкиваются каждый день.

15. библиография/видеография

Эта библиография содержит обширный список ресурсов, подходящих для уровня средней школы, и включает дневники, мемуары, вторичные источники, литературу, графические романы и фильмы. Кроме того, по возможности указаны классы и уровни Lexile.

16. Материалы на испанском языке

Музей предоставляет основные материалы на испанском языке, такие как:

• Введение в Холокост Однодневный урок
• Удостоверения личности
• Путь к нацистскому геноциду

17. Спросите педагога

Преподавание темы Холокоста может быть сложной задачей. Поэтому Мемориальный музей Холокоста США стремится предоставить педагогам ресурсы, руководство и поддержку. Чтобы поддержать педагогов, Музей отвечает на индивидуальные вопросы о ресурсах и учебных стратегиях.