O'qituvchining eng sharmandali hikoyalari oshkor bo'ldi

 O'qituvchining eng sharmandali hikoyalari oshkor bo'ldi

James Wheeler

Mundarija

Yiliga to'qqiz oy davomida boshqa odamlar bilan bir xonada bo'lsangiz, o'zingizni sharmanda qilasiz.

Agar boshqa odamlar bola bo'lsa, siz hech qachon yashamasligingiz aniq. lahzalar tushdi.

Siz bir semestr yoki yarim asr davomida dars bergan bo'lsangiz ham, har bir o'qituvchining boshida ijarasiz yashaydigan lahzalari bor. Bizning WeAreTeachers hamjamiyatimiz o'qituvchilarning eng sharmandali hikoyalari haqida nimani oshkor qilganini ko'rib chiqing (hafratlanganlarni himoya qilish uchun ismlar bosh harflarga o'girildi).

Tilning baxtsiz hodisalari

“Men 16 yillik hayotim haqida aytganimda -eski sinf Lord of the Flies dagi uchuvchi samolyotdan eyakulyatsiya qilgan (tashqariga chiqarish o'rniga). Men hali ham TSSBdan aziyat chekmasdan ikkala so'zni ham ishlata olmayman.”

—S.T.

“Men “shovqin” va “g'alayon” demoqchi bo'ldim, lekin FUC*US chiqdi.”

—D.S.

“Birinchi yil birinchi sinfga dars berganimda (1986 yil) “Biror kishi F so‘zlarini biladimi?” deb so‘radim. biz boshlang'ich tovushlarni o'rganganimizda. …”

—M.E.

REKLAMA

“Xorga dars berayotib, men sopranolar bilan qo‘shiqning yuqori qismida ishlashga tayyor edim.

Men nima qilishimni tushunib yetmasdan oldin. “Xo'sh, sopranolar, baland ko'tarilishga tayyormisizlar?” dedim, men… xafa bo'ldim. Mening 7 va 8-sinf o‘quvchilarim buni kulgili deb o‘ylashdi!!!!”

—E.N.

“Menda lotereya o‘ynadim, u yerda ba’zi bolalar VIP (juda muhim shaxs/o‘quvchi) sifatida tanlandi.

Bir kuni bola bolami, deb so'radiVIP va men: “Uning VIP ekanligiga shubha qilmang” dedik. organizm so'zini o'qing, faqat bu mening og'zimdan chiqqan narsa emas.

Shuningdek qarang: O'qituvchining eng sharmandali hikoyalari oshkor bo'ldi

Mening do'stimning qizi men ishlayotgan oltinchi sinf o'quvchilaridan biri edi va u: "Siz juda qizarib ketyapsiz" !!!'”

—S.H.

“COVID onlayn ta'limi paytida men sinfim uchun asinxron darsni tomosha qilish uchun video tayyorlayotgan edim.

Men xato qildim va so'kinishni boshladi, chunki bu videoni to'g'ri qilish uchun ko'p urinishlarimni talab qildi va men texnologiyadan hafsalamiz pir bo'ldi. Men bir qator haqoratlarni tahrir qildim va tasodifan darsimdagi videoga noto'g'ri havolani, so'kinish bilan tahrirlanmagan havolani qo'yishga kirishdim. Men havolani o'qituvchi hamkorim bilan ham baham ko'rdim. Uni birinchi bo'lib uning shogirdlari tomosha qilishdi va u o'z shogirdlaridan bu haqda eshitib, menga qo'ng'iroq qildi ... direktor va direktor o'rinbosari ham buni ko'rishdi ... juda uyatli."

—S.G.

"Bizda dars bor edi. Nibbles ismli gvineya cho'chqasi. Eshik oldida direktorim bilan gaplashayotgan edim, bir talaba kelib: “Qachon biz yana SOCHAKLARNI erkalashimiz mumkin?”, dedi

Siz direktorimning yuzidagi hayrat (va tashvishli) nigohni ko‘rishingiz kerak edi!”

—R.C.

Shuningdek qarang: O'qituvchilar uchun 20 ta kulgili fan futbolkalari

“Matnli dalil o‘rniga “jinsiy dalil” dedi. Men 8-sinfga dars berganman, shuning uchun bu o'sha davr uchun tuzilgan shartnoma edi. O'tirdi, ularga boshlashni aytdi. Hech kim hech narsa olmadibajarildi.”

—B.N.

Tana (noto'g'ri) funktsiyalari

“O'sha paytda, faoliyatimning boshida, menda kasal kunlarim qolmagan edi va men shunchaki o'tishga harakat qilardim. kun. Bolalar yetib kelishidan oldin, men bir oz gaz emas, balki uning yonidan o'tayotganim uchun suv ostiga qo'yadigan odamni topishga majbur bo'ldim." Men shuni aytmoqchimanki, u Shotlandiyada 10 kuchga o'xshab yovvoyi va erkin portlasin, faqat mening kompyuterim aksida mening orqamda o'tirgan talabani ko'rish uchun! Men ularning hammasi tanaffusga ketishdi deb o'yladim!”

—C.L.

“Men ish uchun suhbatga kirishishdan oldin maktab konferentsiya zalining tashqarisida qusdim. Albatta, o‘sha kuni men bilan suhbatlashgan konferensiya zali bo‘ldi.”

—T.S.

“Mikrofonimni bo‘ynimga osib qo‘ygan edim va xonaga kirganimda uning ovozini o‘chirishni unutib qo‘ydim. hojatxona. Chiqsam, birinchi sinf o‘quvchilarim kulib: “Eshitdik seni!” deyishdi”

—T.R.

Xiyonat kiyimlari

“O‘ragan yubkamning birdan yechilishi. !”

—E.F.

“O‘shanda sinfim sovuq bo‘lgani uchun uyimdan yangi yuvilgan ko‘rpachalarni olib kelgan edim, maktab o‘quvchilarimdan biri ko‘rpachani ochib, unga o‘ralib qoldi.

Uning orqa tomonida bir juft ichki kiyimim adyolga yopishib olgan edi. Olimpiada rekordi vaqtida men stoldan oshib o‘tdim va uning orqasidagi qizdan boshqa hech kimga ko‘rinmaguncha uni ushlab cho‘ntagimga solib qo‘ydim. Uning ko'zlari katta edi va bir daqiqa oldinga qarab turdiikki. Biz bu haqda hech qachon gapirmaganmiz...”

—M.P.

“Juda yaxshi talaba (TO‘RTINCHI soatimda) menga shimimda katta yirtiq borligini aytganida, ular mening ishimni ko‘rishdi. binafsharang buvi külot.”

—M.G.

“O‘zimning o‘rta maktabim dahlizi bo‘ylab ketayotgan edim (atrofda minglab o‘quvchilar) o‘zimni yoqimli his qildim.

Bir guruh ishora qildi. Menga va tezda men tomon keldi. Yubkam ichki kiyimimga tiqilib qolgan edi. Kim bilsin, qanchadan beri hammani o'ylaganimdan bexabar edim.”

—L.V.

Turli dahshatlar

“Namoyish qilish chog'ida sochimga dronni uchirib yubordim. uni qanday ishlatish kerak.”

—M.S.

“Tashqarida chelaklar yomg'ir yog'ayotgan edi va mening mashinam sel suvi deyarli haydab ketayotgan hududda edi.

Men paltomni kiyib, to'g'ridan-to'g'ri binom oldidagi tepalikdan yugurdim. Oxir-oqibat, men tepadan pastga, orqamda, boshimga polka nuqtali palto kiyib tushdim - talabalar meni kuzatib turgan paytda. Ular qattiq kulishdi; Men qattiq kuldim! Mening jinsilarim kunning qolgan qismida orqada butunlay nam edi. Bu mening tepalikdan eng tez tushganim bo'ldi, bu aniq.”

—A.M.

“Tug'ruqdan keyingi besh oylik ikkinchi farzandim bilan va men orqada ota-onamga o'zimni tanishtirayotgan edim. -maktabga kechasi.

Men uch yoshli va besh oylik farzandim borligi haqida gapirgan edim, talabaning onasi esa “Va yana kutyapsan!” Yo'q. Yo'q menyo'q edi.”

—C.O.

“Mehribon odam sochimga saqich yo'tadi. Men direktordan uni olib tashlashga harakat qilishim kerak edi, lekin biz buni yanada yomonlashtirdik. Sochlarimni qirqishim kerak edi.”

—T.S.

“D.A.R.E. Darsda ikkinchi sinf o‘quvchisi beg‘araz gapirdi: “Mening onamning qo‘llari siznikidek kishanlari bor, lekin unikining mo‘ynasi pushti”. D.A.R.E. ofitser va men ko‘zimiz bilan aloqa qildik, kulib yubormaslikka qiynaldik”.

—D.M.

Va bu o‘qituvchi o‘qituvchining sharmandali hikoyalarini so‘rashganda aytganidek, menimcha, ular bu haqda gapirishadi. yillar davomida qo'ygan barchamiz:

Qaerdan boshlayman???

—J.M.

Sizning o'qituvchi haqidagi eng noqulay hikoyalaringiz qaysi? Iltimos, iltimos, sharhlarda bizga xabar bering yoki WeAreTeachers HELPLINE Facebook guruhimizda baham ko'ring!

Bunday maqolalarni ko'proq qidiryapsizmi? Bizning yangiliklarimizga obuna bo'ling.

James Wheeler

Jeyms Uiler 20 yildan ortiq o'qituvchilik tajribasiga ega bo'lgan faxriy o'qituvchi. U ta'lim yo'nalishi bo'yicha magistr darajasiga ega va o'qituvchilarga talabalar muvaffaqiyatiga yordam beradigan innovatsion o'qitish usullarini ishlab chiqishda yordam berishga ishtiyoqi bor. Jeyms ta'lim bo'yicha bir nechta maqola va kitoblar muallifi bo'lib, muntazam ravishda konferentsiyalar va malaka oshirish seminarlarida nutq so'zlaydi. Uning “O‘qituvchilar uchun g‘oyalar, ilhom va sovg‘alar” blogi ta’lim olamiga oid ijodiy g‘oyalar, foydali maslahatlar va qimmatli fikrlarni izlayotgan o‘qituvchilar uchun asosiy manba hisoblanadi. Jeyms o'qituvchilarga o'z sinflarida muvaffaqiyat qozonish va o'quvchilar hayotiga ijobiy ta'sir ko'rsatishga yordam berishga bag'ishlangan. Siz endigina o‘qituvchi bo‘lasizmi yoki tajribali faxriy bo‘lasizmi, Jeymsning blogi sizni yangi g‘oyalar va o‘qitishga innovatsion yondashuvlar bilan ilhomlantirishi aniq.