Redakteur se Nota: Onlangs het ons baie gegons oor STEM Bins op ons WeAreTeachers-HULPLYN gehoor. Ons het dus na die skepper uitgereik en haar gevra om ons alles van hulle te vertel.

Wanneer jy vir die eerste keer basis tien blokke, koppelblokkies of enige ander wiskunde manipulerende aan elementêre studente uitdeel, wat verwag jy sal hulle doen? Die kans is goed dat hulle dadelik sal begin om torings, strukture en patrone te bou sonder om gevra te word. Hulle sal met hul eweknieë oor hul skeppings kommunikeer, dalk selfs materiaal kombineer om iets langer of sterker te bou.

Hoekom? Want ingenieurswese is reeds deel van die DNS van jong leerders! Laerskool is die perfekte tyd om die ingenieursontwerpproses deur eenvoudige STEM-aktiwiteite bekend te stel, want dit bou op kinders se natuurlike nuuskierigheid om te skep. Daarom het ek STEM-houers vir laerskoolstudente geskep. Ek wou 'n uitnodiging gee vir kinders om te verken en deur spel te ontwerp deur materiaal te gebruik wat die meeste onderwysers reeds in hul klaskamers byderhand het.

Wat is STEM-bakke?

STEM-bakkies is plastiekbokse gevul met 'n ingenieursmanipulasie van jou keuse, soos LEGO-stene, patroonblokkies, Dixie-koppies, tandestokkies en speeldeeg, of popsicle-stokkies met klittenband. Die bokse bevat ook stelle taakkaarte wat 'n verskeidenheid basiese werklike wêreldstrukture voorstel om studente daartoe te inspireerbou.

STEM Bin kan op 'n maklik toeganklike rak in die klaskamer of binne 'n klaskamermakerruimte geplaas word. Gedurende 'n aangewese tyd van die dag kan studente 'n STEM-houer of twee na hul sitplek of 'n matarea neem en 'n stil oomblik kry om onafhanklik of saam met 'n maat te ingenieur.

Hulle gebruik die materiaal in die boks om te bou as baie verskillende strukture op die kaarte as wat hulle kan. En in plaas daarvan om net "besig" te wees, is studente besig met kreatiewe, komplekse take en word hulle aangemoedig om soos uitvinders te dink. Kinestetiese leerders, ruimtelike leerders en logiese leerders sal daarvan hou om die verskillende moontlikhede vir die boumateriaal te verken.

Nog beter? Die voorbereiding en bestuur aan die onderwyser se kant is minimaal! Die meeste materiaal is nie-verbruikbaar nie en die taakkaarte is uitruilbaar met bykans enige boumateriaal.

Hier is 'n paar STEM-bak-idees om in jou klaskamer te begin:

1. Gebruik STEM-bakkies vir vroeë voltooiers

Sê totsiens vir die bekende, "Ek is klaar! Wat doen ek nou?" vraag van jou studente. In plaas daarvan om vroeë voltooiers MEER werk te gee, gee hulle meer BETEKENISvolle werk met STEM-bakke. Neem hul leer na die volgende vlak en daag studente uit om hul struktuur te meet, die gewig daarvan te toets of dit in iets nuttigs te omskep. Hulle kan ook oor hul struktuur skryf of iPads gebruik om 'n prentcollage of hoe-om te skepvideo. STEM Bins is perfek om daardie klein oorgange en tydvensters tussen lesse te vul, want opruiming is 'n japtrap.

2. Gebruik STEM Bins vir oggendwerk

Papierloos, GEEN VOORBEREIDING oggendwerk nie?! Ja, asseblief!STEM Bins is 'n wonderlike manier om daardie klein breintjies elke oggend te betrek en "wakker te maak", veral as jou studente op verskillende tye in die klaskamer aankom. Dit is ook 'n goeie tyd om studente toe te laat om met vennote saam te werk.

Geen kopieë vir jou nie + kreatiewe verkenning vir hulle = 'n wen-wen-manier om die skooldag af te skop.

3. Gebruik STEM Bins vir geletterdheidsentrums

“Ek weet nie waaroor om te skryf nie!”

Klink bekend??STEM Bins is 'n groot inkoop vir onwillige skrywers omdat studente toegelaat word om te skep voordat hulle skryf en hul strukture 'n outomatiese "opdrag" verskaf. Jonger studente kan woorde en sinne oor hul strukture skryf, terwyl ouer studente beskrywende paragrawe, hoe-om-paragrawe of selfs verbeeldingryke stories oor hul strukture kan skryf.

4. Gebruik STEM-bakke vir studente-aansporings

Ironies genoeg, alhoewel STEM-bakke 'n uitlaatklep bied vir vroeë voltooiers, dien dit ook as 'n potensiële beloning vir studente om hul werk in die eerste plek te voltooi! Daarbenewens sal baie studente met gedragskwessies meer gemotiveerd wees om goeie keuses te maak as hulle weet dat hulle met LEGO of Dixie sal kan "speel".koppies.

5. Gebruik STEM-bakke vir makerruimtes

'n Makerruimte is 'n area van die klaskamer of gemeenskaplike mediaruimte wat gereserveer is vir kreatiewe verkenning, ingenieurswese en uitvind. Makerruimtes bevat kuns- en kunsvlytmateriale, robotika, tegnologie en ingenieursmateriaal soos STEM Bins. In 'n makerruimte het kinders geleenthede om te ontdek, konstrueer, toets en verken deur uiteenlopende, "buite die boks" denke te gebruik. Jy kan kies om materiaal te beperk, spesifieke take toe te wys of meer vrye verkenning en uitvindery aan te moedig.

Ek hoop jy sal dalk bereid wees om STEM Binsa in jou klaskamer te probeer. Die moontlikhede om kreatiewe ingenieurswese by jou studente aan te moedig is onbeperk!