A szerkesztő megjegyzése: Az utóbbi időben sokat hallottunk a STEM Binsről a WeAreTeachers HELPLINE-n. Ezért megkerestük az alkotót, és megkértük, hogy meséljen nekünk róla.

Amikor az általános iskolásoknak először osztasz ki tízes alapkockákat, összekötő kockákat vagy bármilyen más matematikai manipulációs eszközt, mit vársz tőlük? Valószínűleg azonnal elkezdenek tornyokat, szerkezeteket és mintákat építeni, anélkül, hogy erre felszólítanák őket. Kommunikálni fognak társaikkal az alkotásaikról, talán még kombinálják is az anyagokat, hogy valami magasabbat vagy erősebbet építsenek.

Miért? Mert a mérnöki munka már a fiatal tanulók DNS-ének része! Az általános iskola a tökéletes alkalom arra, hogy egyszerű STEM-tevékenységeken keresztül bevezessük a mérnöki tervezési folyamatot, mert a gyerekek természetes kíváncsiságára épít, hogy alkossanak. Ezért hoztam létre aSTEM Bins-t az általános iskolások számára. Meghívást akartam adni a gyerekeknek, hogy felfedezzenek és mérnöki munkát végezzenek játékosan, olyan anyagok felhasználásával, amelyekkel...amelyek a legtöbb tanárnak már vannak az osztálytermében.

Mik azok a STEM Bins?

A STEM Bins olyan műanyag dobozok, amelyek az Ön által választott mérnöki manipulatív anyagokkal vannak megtöltve, mint például LEGO téglákkal, mintás blokkokkal, Dixie poharakkal, fogpiszkálóval és játékgyurmával vagy tépőzárral ellátott jégkrémpálcikákkal. A dobozok tartalmaznak olyan feladatkártyákat is, amelyek a valós világ különböző alapvető szerkezeteit ábrázolják, hogy a tanulókat építésre ösztönözzék.

A STEM Bins elhelyezhető egy könnyen hozzáférhető polcon az osztályteremben vagy az osztályteremben található makerspace-ben. A nap egy kijelölt időszakában a diákok egy vagy kétSTEM Bin-t a helyükre vagy a szőnyegre vihetnek, és egy csendes pillanatra önállóan vagy egy partnerrel együtt mérnökösködhetnek.

A dobozban lévő anyagokat arra használják fel, hogy a kártyákon szereplő minél több különböző építményt építsenek. És ahelyett, hogy csak "elfoglaltságot" végeznének, a tanulók kreatív, összetett feladatokban vesznek részt, és arra ösztönzik őket, hogy feltalálóként gondolkodjanak. A kinesztetikus tanulók, a térbeli tanulók és a logikus tanulók imádni fogják az építőanyagok különböző lehetőségeinek felfedezését.

És ami még jobb? A tanár részéről minimális az előkészítés és az irányítás! A legtöbb anyag nem fogyasztható, és a feladatkártyák szinte bármilyen építőanyaggal felcserélhetők.

Íme néhány STEM szemetes ötlet, hogy elkezdhesse az osztályteremben:

1. Használja a STEM tárolókat a korai befejezők számára.

Búcsúzzon el a tanítványai által jól ismert "Befejeztem! Most mit csináljak?" kérdéstől. Ahelyett, hogy TÖBB munkát adna a korán befejezőknek, adjon nekik több MÉRLEGES munkát aSTEM Bins segítségével. Vigye a tanulást a következő szintre, és hívja ki a diákokat, hogy mérjék meg a szerkezetüket, teszteljék a súlyát, vagy alakítsák át valami hasznos dologgá. Írhatnak a szerkezetükről, vagy iPad segítségével képet is készíthetnek róla.A STEM Bins tökéletesek a kis átmenetek és a leckék közötti időablakok kitöltésére, mivel a takarítás egy pillanat alatt elvégezhető.

2. Használja a STEM tárolókat a reggeli munkához

Papírmentes, NEM KÉSZÍTETT reggeli munka?! Igen, kérem!A STEM Bins csodálatos módja annak, hogy minden reggel bevonjuk és "felébresszük" a kis agyakat, különösen, ha a diákok különböző időpontokban érkeznek az osztályterembe. Ez egy nagyszerű alkalom arra is, hogy a diákok együttműködjenek a partnerekkel.

Nincs másolás az Ön számára + kreatív felfedezés a gyerekek számára = egy win-win módja az iskolai nap kezdetének.

3. Használja a STEM Bins-t a műveltségi központokhoz

"Nem tudom, miről írjak!"

Ismerősnek hangzik??A STEM Bins hatalmas segítséget jelent a vonakodó írók számára, mivel a diákok alkothatnak az írás előtt, és a szerkezetek automatikus "felkérést" nyújtanak. A fiatalabb diákok szavakat és mondatokat írhatnak a szerkezetekről, míg az idősebb diákok leíró bekezdéseket, hogyan kell bekezdéseket vagy akár fantáziadús történeteket is írhatnak a szerkezetekről.

4. Használja a STEM Bins-t a diákösztönzőket.

Ironikus módon, bár aSTEM Binsegy lehetőséget nyújt a korán befejezőknek, egyben potenciális jutalomként is szolgálnak a diákok számára, hogy egyáltalán befejezzék a munkájukat! Továbbá, sok viselkedési problémákkal küzdő diák motiváltabb lesz a jó döntések meghozatalára, ha tudja, hogy "játszhat" a LEGO-val vagy a Dixie poharakkal.

5. Használja a STEM Bins-t a maker terek számára

A makerspace az osztályterem vagy a közös médiatér egy olyan területe, amely a kreatív felfedezés, a mérnöki munka és a feltalálás számára van fenntartva. A makerspace-ek tartalmaznak művészeti és kézműves anyagokat, robotikai, technológiai és mérnöki anyagokat, mint például aSTEM Bins.A makerspace-ben a gyerekeknek lehetőségük van felfedezni, konstruálni, tesztelni és felfedezni a divergens, "dobozon kívüli" gondolkodást használva. Választhatják, hogykorlátozza az anyagokat, adjon ki konkrét feladatokat, vagy bátorítsa a szabadabb felfedezést és feltalálást.

Remélem, hogy hajlandóak lesznek kipróbálni aSTEM Binsát az osztálytermeikben. A kreatív mérnöki munka ösztönzésének lehetőségei a diákjaikban határtalanok!