Maak jy gereed vir onderhoude vir 'n nuwe onderwyspos? Jy is waarskynlik opgewonde, maar ook senuweeagtig. Die beste manier om daardie senuwees te oorkom, is om vooraf voor te berei. Kyk na hierdie lys van die mees algemene onderwyseronderhoudvrae en -antwoorde. Oefen jou antwoorde, en jy sal baie meer selfvertroue voel wanneer jy deur daardie deur stap.

Onthou egter dat onderhoude 'n tweerigtingstraat is. Om jou onderhoudvoerders te beïndruk is natuurlik belangrik. Maar so is om uit te vind of hierdie skool 'n plek is waar jy werklik sal floreer. Daarom het ons, benewens die mees algemene vrae en antwoorde vir onderwyseronderhoude, ook vyf vrae ingesluit wat jy moet oorweeg om te vra wanneer die geleentheid hom voordoen. Laat jou onderhoudstyd tel vir almal wat betrokke is!

Mees algemene vrae en antwoorde vir onderwyseronderhoud

1. Hoekom het jy besluit om 'n onderwyser te word?

Dit lyk soos 'n afgesaagde sagtebalvraag, maar moenie dat dit jou flous nie. Die meeste administrateurs soek iets meer as "Ek was nog altyd lief vir kinders." As jy nie 'n substantiewe antwoord het nie, hoekom doen jy dan selfs aansoek? Skole wil weet jy is toegewyd daaraan om die lewens van studente te verryk. Antwoord eerlik met staaltjies of voorbeelde wat 'n duidelike prentjie skets van die reis wat jy geneem het om 'n onderwyser te word.

2. Hoe hanteer jy stres?

Hierdie een het nie altyd op ouer lyste van gewone onderwyser verskyn niestudente met IEP's (en 504-planne) word deur die wet vereis. Distrikte wil beslis hoor dat jy dit weet en jy sal daardie wetlike vereistes nakom. Selfs as jy nie baie met spesiale behoefte-studente gewerk het nie, leer jouself oor die proses en wees vertroud met die taal. Berei 'n paar voorbeelde voor van maniere waarop jy onderrig kan onderskei om hul spesifieke behoeftes te ondersteun.

20. Hoe sal jy 'n situasie hanteer waarin jy glo dat 'n student nie al die akkommodasie nodig het wat in hul IEP gelys word nie?

Dit is 'n variasie van die laaste vraag, en dit is ook 'n bietjie van 'n "gotcha" vraag. Dit is belangrik om te onthou dat spesiale onderwys papierwerk wetlik bindend is. As 'n IEP verklaar dat 'n student langer tyd kry om werk, voorkeursitplekke of enige ander spesiaal ontwerpte instruksie te voltooi, moet hulle dit ontvang , of die distrik het die wet oortree. 'n Administrateur of skoolhoof wat hierdie vraag vra, wil weet dat jy bewus is van hoe belangrik dit is om 'n student se IEP te volg en dat jy nie dinge sal ignoreer wanneer jy dink dit is nie nodig nie. Maak seker dat jy uitdruk dat jy dit verstaan.

Wil jy jou antwoord nog sterker maak? Erken dat deel van jou werk as onderwyser is om te monitor hoe 'n student presteer en laat die student se gevallebestuurder (of wie ook al hul IEP skryf) weet as jy glo dat hulle nie 'nspesifieke ondersteuning of as hulle meer nodig het. Op hierdie manier demonstreer jy 'n sterk begrip van hoe die IEP werk en dat jy 'n belangrike rol speel as 'n lid van daardie studente se ondersteuningspan.

21. Hoe sal jy voldoen aan die behoeftes van die studente in jou klas wat gevorderd is of sê hulle is verveeld?

Skoolleiers wil nie geblikte antwoorde hoor oor hoe jy kan onderskei nie; hulle wil hê jy moet 'n paar konkrete antwoorde gee en jou idees ondersteun. Miskien help jy om kinders voor te berei vir skolastiese kompetisies sodra hulle die standaard bemeester het (spelby of chemie-olimpiade, iemand?). Miskien bied jy meer gevorderde poësieskemas vir jou Engelse klasse of alternatiewe probleemoplossingsmetodes vir jou wiskundestudente. Wat dit ook al is, maak seker dat jy die belangrikheid uitdruk dat alle studente betrokke is, selfs diegene wat reeds seker is om die staatsgestandaardiseerde toets te slaag.

22. Hoe sal jy onwillige leerders betrek?

Onderrig in 'n era wanneer ons met TikTok, Snapchat en ander vorme van kitsvermaak moet meeding, maak hierdie vraag geldig en nodig. Hoe sal jy studente betrokke hou? Deel spesifieke aansporingsbeleide, lesse wat jy gebruik het, of maniere waarop jy verhoudings gebou het om studente aan die taak te hou. 'n Anekdote van hoe 'n oudstudent (onthou om privaatheid te beskerm) wat jy geleer het, op jou vak aangeskakel is as gevolg van jou invloed, sal jou ook help.geloofwaardigheid hier.

23. Beskryf 'n ontstellende student wat jy geleer het. Wat het jy gedoen om tot hulle deur te dring?

Hierdie vraag spreek meer as net jou onwillige leerders aan. Dit spreek van enige dissipline-maatreëls wat u moes aanspreek. As onderwyser moet jy die klaskamer beheer en 'n veilige ruimte vir al jou studente bied. Dink aan jou benadering om studente te kwel en enige suksesse wat jy in die verlede behaal het.

24. Vertel ons van 'n fout wat jy met 'n student gemaak het. Wat het gebeur, en hoe het jy dit aangespreek?

Hierdie is een van daardie moeilike maar belangrike onderwyseronderhoudvrae wat meer algemeen is as wat jy dalk dink. Jou onderhoudvoerder vra jou om 'n bietjie kwesbaar te wees hier, maar wees versigtig met jou keuse van staaltjie. Alhoewel ons almal foute gemaak het wanneer ons met studente te doen het, waarna jy regtig soek, is 'n voorbeeld waar jy 'n fout gemaak het en dit toe gepas aangespreek het . Dink mooi na oor 'n situasie waarin jy dinge nie so goed hanteer het as wat jy kon hê nie, maar jy het dit op die ou end reggekry. Verduidelik hoekom jy dit hanteer het soos jy aanvanklik gedoen het, wat veroorsaak het dat jy besin en van plan verander het, en hoe die situasie opgelos is.

25. Watter aktiwiteite, klubs of sportsoorte is jy bereid om te borg as jy 'n pos aangebied word?

Terwyl hierdie verwagting meer werklik is vir middel- en sekondêre onderwysers, aangesien dit die nuwe kind op die blok iskom dikwels met 'n omskakeling van jou titel van onderwyser na afrigter. As atletiek nie een van jou sterkpunte is nie, kan jy steeds 'n voorsprong op jou kompetisie kry deur 'n wetenskapklub, jaarboek of akademiese span te borg. Jy kan ook 'n spesiale vaardigheid deel, soos brei of kreatiewe skryfwerk, en aanbied om dit aan belangstellende studente te leer.

26. Watter drie woorde sal jou eweknieë, administrateurs of studente gebruik om jou te beskryf?

Nadat hierdie aansporing tydens 'n vorige mededingende onderhoud onkant betrap is, sal ek jou aanmoedig om 'n paar deurdagte opsies te hê om jouself te beskryf. Dit is aanloklik om dinge te sê wat jy dink jou nuwe baas dalk wil hoor, soos intelligent of hardwerkend , maar moenie karaktereienskappe of terme wat jou as 'n spanspeler onder eweknieë uitbeeld nie en 'n rolmodel vir studente. Sommige opsies om te oorweeg is empaties , kreatief , omgee of samewerkend .

27. Wat voel jy kan jy bydra tot ons skool se PLC vir jou vak?

Die dae van jou deur toemaak om jou eie ding te doen is uit, en professionele leergemeenskappe is in! Gaan gereed om onderwerpe soos algemene beplanning, maatstawwe en data-analise te bespreek. Dit is 'n belangrike tyd om jou sterk punte uit te lig. Of jy skitter in die maak van hoëvlak DOK-assesseringsvrae of 'n oorvloed studentgesentreerde aktiwiteite vir jou vak het, laat dieonderhoudvoerders weet wat jy aan jou voornemende eweknieë kan bied en wat jy hoop om uit die samewerking met hulle te haal.

28. Op watter komponent van jou CV is jy die trotsste en hoekom?

Trots kan voor 'n val kom, maar as jy gevra word oor jou prestasies, moenie skaam wees om jou waarde oor te dra nie. Het jy 'n toelae vir klaskamermateriaal gewen? Deel die besonderhede en hoe dit jou studente gehelp het om suksesvol te wees. Het jy 'n toekenning vir uitnemendheid in onderrig ontvang? Gesels oor hoe die aansoekproses jou gehelp het om te reflekteer en te groei. As jy 'n onlangse gegradueerde is, kan jy steeds met jouself spog: Beskryf jou student-onderrig-ervaring en hoe dit jou voorberei het vir geleenthede soos die werksopening waarvoor jy meeding. Klein dingetjies, soos lidmaatskap van professionele organisasies, kan jou ook help om jou belangstelling oor te dra om op hoogte te bly van die jongste opvoedkundige navorsing en beste professionele ontwikkeling.

29. Wat leer jy nou?

Dit is geen geheim dat suksesvolle onderwysers professionele ontwikkelingsgeleenthede nastreef wanneer hulle ook al die kans kry nie. Deel 'n PD-boek wat jy gelees het, 'n onlangse TED-praatjie wat jou geïnspireer het, of iets nuuts oor jou onderwerp waaroor jy opgeskerp het. Wys vir jou onderhoudvoerders dat jy besig is om nuwe inligting te verken en altyd bereid is om te leer.

30. Waar sien jy jouself in 5 of 10jaar?

Universeel is dit seker een van die mees algemene onderhoudvrae, en 'n onderwyser moet beslis bereid wees om dit te beantwoord. Met meer onderwysers wat die klaskamer verlaat as ooit tevore, gaan baie distrikte opvoeders soek wat gereed is om in die afsienbare toekoms te bly. Dit gesê, as jou droom is om 'n skoolhoof, leesspesialis of 'n ander rol in die distrik te word, is dit reg om dit te noem. Dit is egter waarskynlik wys om te sê dat jou hoofdoel is om die beste klaskameronderwyser te wees wat jy kan wees en kyk watter geleenthede na 5 of 10 jaar opduik.

Beste vrae om te vra in Onderrigonderhoude

Aan die einde van byna elke onderhoud sal jy gevra word: "Het jy enige vrae?" Dit kan lyk asof dit net 'n manier is om dinge af te sluit. Maar dit is eintlik een van die belangrikste dele van die onderhoud. Benewens die inoefening van jou antwoorde op die mees algemene onderwyseronderhoudvrae, moet jy 'n handvol vrae voorberei om jou onderhoudvoerder te vra.

“Die manier waarop sommige werkskandidate die gedeelte van die onderhoud hanteer waar dit hul beurt is om te vra. vrae het my nog altyd verras,” deel Alison Green, werkplekadviesrubriekskrywer en skrywer van How To Get a Job: Secrets of a Hiring Manager . "Baie mense het glad nie baie vrae nie - wat nie raadsaam is as jy dit oorweeg om meer as 40 uur per week te spandeer bydie werk en wanneer dit waarskynlik 'n groot impak op jou daaglikse lewenskwaliteit sal hê.”

Op haar ongelooflik gewilde Vra 'n Bestuurder-advies-webwerf, deel Green 10 vrae wat jou sal help om uit te vind as jy werklik die werk wil hê waarvoor jy 'n onderhoud voer. "Om eerlik te wees, is baie mense bekommerd oor watter vrae goed is om te vra," merk sy op. "Hulle is bekommerd daaroor om veeleisend of pittig te lyk." Jy hoef natuurlik nie 10 vrae te vra nie. Kies 'n paar wat vir jou die belangrikste lyk. Ons hou veral van hierdie 5 vir onderwysposte:

1. Wat is van die uitdagings wat jy verwag dat die onderwyser in hierdie posisie die hoof moet bied?

Green wys daarop dat dit vir jou inligting kan gee wat dalk nie reeds gedeel is nie. Jy sal dalk leer dat ouers oormatig betrokke is of glad nie betrokke is nie, of dat hulpbronne ongelooflik dun gerek is, of dat onderwysers hier gereeld 60-uur weke werk. Dit kan lei tot 'n bespreking oor hoe jy soortgelyke uitdagings in die verlede die hoof gebied het, of dit kan jou bloot 'n paar punte gee om oor na te dink terwyl jy die werk oorweeg.

2. Hoe sou jy jou skool se kultuur beskryf? Watter tipe onderwysers is geneig om hier te floreer, en watter tipes doen nie so goed nie?

Skoolkulture verskil baie, en nie alle onderwysers floreer in elke omgewing nie. Vind uit of hierdie skool van jou sal verwag om gereeld buitemuurse geleenthede by te woon, of as jou tyd uit dieklaskamer is werklik jou eie. Werk onderwysers nou saam met admin, of is dit meer 'n "almal is op hul eie" atmosfeer? Dink mooi na of jy die soort persoon is om by hierdie skool se kultuur in te pas. Dit kan jou help om te besluit of hierdie rol regtig reg is vir jou.

3. Hoe lank het die vorige onderwyser in die rol die pos beklee? Hoe was omset in die rol oor die algemeen?

Dit is reg om 'n bietjie te ondersoek om te sien wat ander se ervarings was. "As niemand baie lank in die werk gebly het nie, kan dit 'n rooi vlag wees oor 'n moeilike bestuurder, onrealistiese verwagtinge, gebrek aan opleiding of 'n ander landmyn," waarsku Green. Dit is ook die moeite werd om te weet as jy 'n onderhoud voer om die posisie wat 'n geliefde onderwyser vir 30 jaar beklee oor te neem. Sal jou skool oop wees vir vars nuwe idees, of soek hulle iemand om by 'n vorige onderwyser se reputasie te pas?

4. As jy terugdink aan onderwysers wat jy voorheen hierdie rol gesien het, wat het diegene wat goed was onderskei van diegene wat regtig wonderlik was?

Green noem dit die "magiese vraag" en het verskeie lesers laat skryf aan vertel haar hoeveel dit hul onderhoudvoerders beïndruk het! "Die ding met hierdie vraag is dat dit reguit na die hart gaan van waarna die huurbestuurder soek," gee Green. “Huurbestuurders voer nie onderhoude met kandidate in die hoop om iemand te vind wat dit sal doen niedoen 'n gemiddelde werk; hulle hoop om iemand te vind wat in die werk sal uitblink.” Hierdie vraag wys jy wil regtig 'n goeie onderwyser wees, en dit kan jou dalk 'n kans bied om iets oor jouself te noem wat nie reeds in vroeëre bespreking na vore gekom het nie.

5. Wat is jou tydlyn vir volgende stappe?

Hoewel dit nie jou enigste vraag behoort te wees nie, is dit beslis OK om hierdie een te gebruik terwyl jy klaarmaak. Soos Green sê, "Dit is baie beter vir jou lewenskwaliteit as jy weet dat jy waarskynlik nie iets vir twee weke of vier weke sal hoor nie ... of wat ook al die geval mag wees." Dan, as jy niks in daardie tydsraamwerk gehoor het nie, kan jy opvolg (slegs een keer!) om te sien waar dinge staan.

Sien ook: Hoof Kantoordekor Idees Van Regte Skole - WeAreTeachersonderhoud vrae en antwoorde, maar dit verskyn nou groot tyd. Skooladministrateurs is deeglik bewus van die tolonderrig in vandag se wêreld neem opvoeders se geestesgesondheid en welstand aan. Terwyl hulle hopelik stappe doen om hul onderwysers te help om die stres en uitdagings van die werk te hanteer, wil hulle weet of jy hanteringstrategieë in plek het. Dit is 'n wonderlike plek om te praat oor stokperdjies, familie/vriende en enigiets anders buite die werk waarheen jy jou wend wanneer dinge moeilik raak. Dit is belangrik om daarop te let dat dit ook 'n wonderlike geleentheid vir jou is om die onderhoudvoerder te vra watter stappe hul distrik gedoen het om onderwysers se gesondheid en welstand te prioritiseer.

3. Wat is jou onderrigfilosofie?

Hierdie is een van die mees algemene, sowel as een van die moeilikste, onderwyseronderhoudvrae. Moenie met 'n clichéagtige, generiese antwoord antwoord nie. Trouens, jou antwoord is jou onderrigmissiestelling. Dit is die antwoord op hoekom jy 'n onderwyser is. Dit is nuttig as jy jou missiestelling voor die onderhoud uitskryf en oefen om dit op te sê. Om jou onderrigfilosofie te bespreek is 'n kans om te wys hoekom jy passievol is, wat jy wil bereik, en hoe jy dit gaan toepas in hierdie nuwe posisie, in 'n nuwe klaskamer, by 'n nuwe skool.

4. Hoe inkorporeer jy sosiaal-emosionele leer by jou lesse?

Baie state en distrikte het vereistes vir sosiale-emosionele leer in hul standaarde. Verduidelik hoe jy nie net na die akademiese behoeftes van jou studente sal omsien nie, maar lesse sal inskakel wat die kern SEL-bevoegdhede bevredig. Beskryf hoe jy studente sal help om hul self- en sosiale-bewustheidsvaardighede te bou, hoe jy hulle sal ondersteun in die bou van verhoudings, en hoe jy hulle die vaardighede sal gee om verantwoordelike besluite te neem.

ADVERTENSIE

5. Hoe gebruik jy tegnologie in die klaskamer?

Tegnologie is aan die voorpunt van onderwys, so jou onderhoud is die tyd om te wys dat jy vaardig is. Gesels oor hoekom jy opgewonde is om tegnologie met studente te gebruik. Hoe het jy afgeleë klaskamers bestuur en studente betrek? Watter tegnologie het jy ingewerk en gebruik terwyl jy by die huis en in die klaskamer onderrig het? Jou administrasie benodig onderwysers wat tegnologies vaardig is en innoverende denke rondom tegnologie het.

6. Beskryf jou klaskamerbestuurstruktuur.

As jy 'n veteraanonderwyser is, bespreek hoe jy jou klaskamer in die verlede hanteer het. Gee spesifieke voorbeelde van dinge wat die beste gewerk het en hoekom. As jy nuut is, verduidelik dan wat jy as student-onderwyser geleer het en hoe jy 'n plan sal uitstippel om jou eerste klaskamer te bestuur. Maak nie saak hoe lank jy onderrig het nie, vergewis jouself van die skooldistrik se filosofieë oor klaskamerbestuur en dissipline. Noem hoe jy hul filosofie sal inkorporeer en waar sal blyna jou eie. As jy nie vooraf veel oor die skool se beleid kan uitvind nie, vra die onderhoudvoerder om te verduidelik.

7. Hoe voel jy oor klaskamerwaarnemings en deurloop?

Hierdie een klink eenvoudig, maar wees versigtig. Dit is goed om te sê waarnemings maak jou senuweeagtig, maar die meeste administrateurs wil hê onderwysers wat gemaklik is met ander volwassenes om te sien wat in hul klaskamer aangaan. Dit is 'n wonderlike kans om te praat oor hoe opwindend jy dit vind om al die wonderlike leeraktiwiteite wat in jou klaskamer plaasvind met studente se ouers en administrasie te deel, selfs al raak jy steeds 'n bietjie senuweeagtig wanneer jy deur ander volwassenes waargeneem word.

8. Dink jy studente is anders as wat hulle voor COVID-19 was? Watter veranderinge het jy waargeneem, en hoe het jy dit in jou klaskamer hanteer?

Terwyl hierdie onderwyseronderhoudvrae eers in meer onlangse jare gevra is, word dit algemeen, daarom is dit belangrik om jou antwoorde voor te berei. . Hulle kan eintlik makliker wees as jy onderhoude voer vir jou eerste onderwyswerk. As dit jy is, verduidelik gerus dat, hoewel jy nie 'n basis het vir vergelyking wat ander kan hê nie, jou klaskamerbestuursplan opgestel is met vandag se kinders in gedagte.

As jy egter 'n veteraan onderwyser, neem meer tyd om voor te berei vir hierdie vrae. Baie opvoeders was nogal uitgesproken oor die negatiewe emosionele, gedrags- engeestelike veranderinge wat hulle by hul studente opgemerk het ná COVID. As jy soortgelyke ervarings gehad het, kan jy eerlik daaroor wees. Maar maak seker dat jy verduidelik watter stappe jy gedoen het om hierdie veranderinge op 'n proaktiewe en positiewe manier aan te spreek. Geen skooldistrik wil 'n onderwyser aanstel wat hul hande gaan opsteek en uitroep: "Hierdie kinders luister net nie meer nie!" Laat hulle weet jy gaan jou studente ontmoet waar hulle is en help hulle om jou hoë standaarde te bereik.

9. Waarvan het jy gehou of nie daarvan gehou om op afstand te werk nie?

As jy tydens die pandemie gewerk of skool toe gegaan het, gaan jy waarskynlik gevra word oor hoe jy die uitdagings van afstandwerk hanteer het. Wees eerlik. As jy onderrig via Zoom gehaat het en nie kon wag om terug te keer na persoonlike onderrig nie, kan jy so sê. Jy kan egter byvoeg dat jy die geleentheid waardeer het om meer te wete te kom oor hoe tegnologie gebruik kan word om verskillende leerders te betrek. Net so, as jy daarvan gehou het om van die huis af te onderrig, maar jy doen aansoek vir 'n persoonlike pos, wil jy dalk duidelik wees oor die feit dat alhoewel jy daarvan gehou het om by die huis te kon wees, jy daarvan hou om verhoudings met jou studente te bou in- persoon meer.

10. Watter impak het trauma op studenteleer? Hoe spreek jy dit in jou klaskamer aan?

Sjoe, vrae soos hierdie is moeilik. As ons begrip van die rol wat trauma in leer speelgroei, die behoefte vir opvoeders om daarvan te weet en hoe om dit in hul klaskamers te hanteer, doen dit ook. As jy professionele ontwikkeling oor die onderwerp ontvang het, is dit 'n perfekte geleentheid om 'n bietjie te wys. Indien nie, neem tyd om meer te leer oor hoe trauma nie net studente kan raak nie, maar ook die individue wat met hulle werk. Op dié manier sal jy meer gemaklik voel om die kwessie te bespreek wanneer dit opduik.

11. Watter rol glo jy behoort diversiteit, gelykheid en insluiting-inisiatiewe in jou klaskamer en in die skool te speel?

Vrae oor DEI-inisiatiewe, beleide en ingesteldhede is uitdagend, maar het beslis standaard geword in die meeste onderwyseronderhoude. Baie skooldistrikte wil weet dat inkomende opvoeders oop is vir die uitdagende gesprekke en die moeilike werk doen om anti-rassistiese kurrikulum en beleid te bou. In meer tradisionele distrikte kan onderhoudvoerders op die uitkyk wees vir onderwysers wie se sienings dalk "te progressief" is vir die ouers in hul skole. Beantwoord hierdie vrae eerlik. As jy sterk voel dat anti-rassistiese beleid belangrik is en wil hê dat DEI-inisiatiewe gerespekteer en waardeer word in die distrik waar jy werk, moet jy dit weet voordat jy 'n onderwyspos aanvaar.

12. Hoe sal jy ouers aanmoedig om hul kinders se opvoeding te ondersteun?

Die huis-skool-verbinding is noodsaaklik, maar tog moeilik omhandhaaf. Administrateurs steun op onderwysers om oop kommunikasielyne met ouers te hou. Hulle sien jou selfs as 'n "publisist" vir die skool, wat die kultuur, sterkpunte en waardes van die skool aan ouers versterk. Dus, beantwoord hierdie vraag met konkrete idees. Deel hoe ouers vrywillig in jou klaskamer sal werk en hoe jy gereelde kontak sal behou, en verskaf opdaterings oor beide positiewe en negatiewe gebeure. Dit is wonderlik om ook jou plan te deel vir die verskaffing van hulpbronne aan ouers wanneer studente sukkel.

13. Wat is 'n paar metodes wat jy gebruik om na te gaan vir begrip terwyl jy onderrig?

Dit is een ding om 'n hoë-gehalte lesplan voor te berei, maar as studente nie saam volg nie, wat is die nut daarvan? Verduidelik hoe jou onderrig reageer op studente se behoeftes. Sal jy tegniese gereedskap vir assesserings insluit? Of implementeer uittreestrokies wat opsom wat hulle geleer het? Het jy 'n vinnige kontrole-metode, soos thumbs-up/thumbs-down, om vinnig te skandeer vir begrip?

14. Hoe assesseer jy studente se vordering?

Hier is jou kans om jou lesplanne voor te kyk en jou metodes te openbaar om op hoogte te bly van studente se sosiale, akademiese en fisiese ontwikkeling. Verduidelik die tipe vasvrae wat jy gee, want jy weet dat dit die meeste oor studente se sterk- en swakpunte vertel. Gee insig in hoe jy mondelinge verslae, groepprojekte en sitplekwerk gebruik om te bepaal wie issukkel en wie is voor. En deel hoe jy oop kommunikasie met jou studente implementeer om te ontdek wat hulle nodig het om sukses te behaal.

Sien ook: Grassnyer-ouers is die nuwe helikopter-ouers

15. Wat is jou gedagtes oor grade?

Gradering en assessering gaan in die volgende paar jaar warm onderwerpe in die onderwys word. Terwyl baie voel dat ons laks geword het in gradering tydens die pandemie en tradisionele gradering wil verskerp, pleit ander vir die drastiese verandering van ons graderingstelsels. Ongeag wat jy persoonlik oor hierdie kwessie glo, is dit 'n goeie idee om te begin deur te weet hoe die distrik waarin jy 'n onderhoud voer, grade hanteer. Jy kan (en moet!) absoluut bespreek hoe jy glo dat standaard-gebaseerde gradering beter is as tradisionele metodes, maar maak seker jy sê ook dat jy distriksprotokolle kan en sal volg en glo dat jy studenteleer op hierdie manier akkuraat kan meet.

16. Hoekom wil jy by hierdie skool onderrig gee?

Navorsing, navorsing en navorsing meer voor jou onderhoud. Google alles wat jy kan oor die skool. Het hulle 'n teaterprogram? Is die studente betrokke by die gemeenskap? Watter tipe kultuur bevorder die skoolhoof? Gebruik sosiale media om te sien wat die skool onlangs met trots bevorder het. Vra dan rond. Gebruik jou netwerk van kollegas om uit te vind wat (huidige en voormalige) onderwysers daarvan gehou en gehaat het. Die punt van al hierdie grawery? Jy benodigom te weet of hierdie skool goed by jou pas. As dit goed pas, sal jy demonstreer hoe graag jy die werk wil hê deur te verduidelik hoe jy betrokke sal raak by al die wonderlike skoolprogramme waarvan jy so baie gehoor het!

17. Wat is die grootste uitdaging wat onderwysers vandag in die gesig staar?

Afgeleer? Hibriede leer? Diversiteit en insluiting? Sosiaal-emosionele leer? Ouers te betrek? Die uitdagings is genoeg! Dink aan jou spesifieke skool, distrik, stad en staat. Watter kwessie is die dringendste, en wat kan jy as onderwyser doen om te help?

18. Hoe sal jy 'n ouer hanteer wat jou onderrigmetodes/kurrikulum/klaskamerbestuur uitdaag?

Selfs 'n distrik wat sy onderwysers sterk gaan ondersteun teen ouerklagtes, kan vra hoe jy sulke konflikte sal hanteer wanneer dit opduik. Dit is 'n wonderlike geleentheid om te bespreek hoe jy kalm bly in gespanne situasies. Om te bespreek hoe jy verkies om ouers te bel wat ontsteld is eerder as om e-pos te stuur, of hoe jy veral kwaai e-posse aan 'n toesighouer sal aanstuur net om almal op hoogte te hou, is uitstekende maniere om te wys dat jy 'n kalm en proaktiewe opvoeder is.

19. Hoe kan jy in die behoeftes van 'n student met 'n IEP voorsien?

Vandag se inklusiewe klaskamers vereis dat onderwysers weet hoe om aan elke kind se unieke opvoedkundige behoeftes te voldoen, veral dié met gestremdhede. Miskien die belangrikste, voldoen aan die behoeftes van