Op syk nei nije manieren om te learen en te learen yn jo klaslokaal? Dizze gearfetting fan foarbylden fan ynstruksjestrategyen omfettet metoaden dy't alle learlingen oansprekke en wurkje foar elke learaar.

Wat binne ynstruksjestrategyen?

Yn 'e ienfâldichste termen binne ynstruksjestrategyen de metoaden dy't learkrêften brûke leardoelen te berikken. Mei oare wurden, sawat elke learaktiviteit wêr't jo oan kinne tinke is in foarbyld fan in ynstruksjonele strategy. Se binne ek bekend as learstrategyen en learstrategyen.

Dizze strategyen wurde soms ferdield yn fiif soarten: direkt, yndirekt, eksperiminteel, ynteraktyf en ûnôfhinklik. (Learje hjir mear oer de soarten ynstruksjestrategyen.) Mar in protte foarbylden fan learstrategyen passe yn meardere kategoryen. Hoe mear opsjes learkrêften hawwe yn har ark, hoe makliker it sil wêze om alle learlingen te helpen har doelen te berikken.

Wês net bang om sa no en dan nije strategyen te besykjen - jo kinne gewoan in nije favoryt fine. ! Hjir binne guon fan 'e meast foarkommende foarbylden fan ynstruksjestrategyen.

1. Problem-solving

Boarne: STEM Activities for Kids

Yn dizze yndirekte learmetoade wurkje studinten har wei troch in probleem om in oplossing te finen. Underweis moatte se de kennis ûntwikkelje om it probleem te begripen en kreatyf tinken te brûken om it op te lossen. STEM-útdagings binne geweldige foarbylden fan probleem-it oplossen fan ynstruksjestrategyen.

2. Lêzing

Dizze metoade krijt dizze dagen in protte flater om't se "saai" of "âlderwetsk" binne. It is wier dat jo net wolle dat it jo ienige ynstruksjonele strategy is, mar koarte lêzingen binne noch altyd heul effektive learmiddels. Dit soarte fan direkte ynstruksje is perfekt foar it jaan fan spesifike detaillearre ynformaasje of it learen fan in stap-foar-stap proses. En lêzingen hoege net saai te wêzen - sjoch mar nei TED Talks.

3. Didaktyske fragen

Dizze wurde faak kombinearre mei oare direkte ynstruksjemetoaden lykas lêzing. De learaar stelt fragen om it begryp fan 'e learling fan it materiaal te bepalen. It binne faak fragen dy't begjinne mei "wa", "wat," "wêr," en "wannear."

4. Demonstraasje

Yn dizze direkte ynstruksjemetoade sjogge learlingen hoe't in learaar in aksje of feardigens toant. Dit kin wêze dat in learaar stap-foar-stap in math-probleem oplost, of sjen hoe't se it juste hânskrift op it whiteboard demonstrearje. Meastentiids wurdt dit folge troch learlingen op in fergelykbere wize praktyske praktyk of aktiviteiten te dwaan.

5. Ferhaalfertelling

Sûnt de fabels fan Aesopus hawwe wy ferhalen brûkt as in manier om te learen. Ferhalen gripe de oandacht fan learlingen fan it begjin ôf en hâlde se yn it hiele learproses dwaande. Real-life ferhalen en fiksje wurkje beide like goed, ôfhinklik fan de situaasje.

6. Drill& amp; Oefenje

As jo ​​ha ea brûkt flash kaarten foar in help bern in oefenje math feiten, of hie dyn hiele klasse chanting de stavering fan in wurd lûdop, Jo hawwe brûkt drill & amp; oefenje. It is noch ien fan dy tradisjonele foarbylden fan ynstruktive strategyen. Wannear't bern moatte ûnthâlde spesifike ynformaasje of behearskje in stap-foar-stap feardigens, drill & amp; praktyk wurket echt.

7. Spaasje werhelling

Faak kombinearre mei direkte of selsstannige ynstruksje, spaasjes werhelling is in metoade dêr't studinten wurde frege om te ûnthâlden bepaalde ynformaasje of feardichheden op hieltyd langere yntervallen. Bygelyks, de dei nei it besprekken fan 'e oarsaken fan' e Amerikaanske Boargeroarloch yn 'e klasse, kin de learaar weromkomme nei it ûnderwerp en studinten freegje om de oarsaken te listjen. De folgjende wike freget de juf it noch ien kear, en dan in pear wiken dêrnei. Spesjale werhelling helpt om kennis fêst te hâlden, en it is benammen nuttich as it net iets is dat studinten elke dei oefenje, mar op 'e lange termyn moatte witte (lykas foar in eineksamen).

8. Projekt-basearre learen

As bern meidogge oan wier projekt-basearre learen, learje se troch yndirekte en eksperimintele strategyen. Wylst se wurkje om oplossingen te finen foar in echte wrâldprobleem, ûntwikkelje se krityske tinkfeardigens en leare se troch ûndersyk, probearjen en flater, gearwurking en oare ûnderfiningen.

9. Concept Mapping

Boarne:Cornell University

Studinten brûke konseptkaarten om in ûnderwerp yn syn haadpunten op te brekken, en ferbinings tusken dizze punten te tekenjen.

10. Case Studies

As jo ​​tinke oan case studies, wetskoalle is wierskynlik it earste ding dat yn 'e geast springt. Mar dizze metoade wurket op elke leeftyd, foar in ferskaat oan ûnderwerpen. Dizze yndirekte learmetoade leart learlingen om materiaal te brûken om konklúzjes te lûken, ferbiningen te meitsjen en har besteande kennis foarút te bringen.

11. Lêze foar betsjutting

Dit is oars as lêze leare. Ynstee dêrfan is it wannear't learlingen teksten (printe of digitaal) brûke om oer in ûnderwerp te learen. Dizze tradisjonele strategy wurket it bêste as learlingen al sterke lêsbegrypfeardigens hawwe. Besykje ús fergese bondel foar lêsbegrip om learlingen de mooglikheid te jaan om it measte út it lêzen te krijen foar betsjutting.

12. Wittenskiplike eksperiminten

Boarne: Rhythms of Play

Dit is eksperiminteel learen op syn bêst. Hands-on eksperiminten litte bern leare om ferwachtings fêst te stellen, goede metodyk te meitsjen, konklúzjes te lûken, en mear.

13. Field Trips

It útgean yn 'e echte wrâld jout bern in kâns om yndirekt te learen, troch ûnderfiningen. Se kinne begripen sjen dy't se al witte yn 'e praktyk setten, of nije ynformaasje of feardichheden leare fan 'e wrâld om har hinne.

14. Spultsjes

Leararen hawwe al lang bekend dat spultsjes leuk is (en soms sneaky)manier om bern te learen. Jo kinne spesjaal ûntworpen edukative spultsjes brûke foar elk ûnderwerp. Plus, reguliere boerdspullen (lykas dizze klassefavoriten) befetsje faak in soad yndirekt learen oer wiskunde, lêzen, kritysk tinken, en mear.

15. Simulaasjes

Dizze strategy kombineart eksperiminteel, ynteraktyf en yndirekt learen yn ien. De learaar stelt in simulaasje op fan in echte aktiviteit of ûnderfining. Studinten nimme rollen op en dogge mei oan 'e oefening, mei help fan besteande feardichheden en kennis of ûntwikkeljen fan nije ûnderweis. Oan 'e ein reflektearret de klasse apart en tegearre oer wat der bard is, en wat se leard hawwe.

16. Service Learning

Dit is in oar foarbyld fan ynstruksjestrategyen dy't learlingen meinimme yn 'e echte wrâld. It giet faak om probleemoplossende feardichheden en jout bern de kâns foar sinfol sosjaal-emosjoneel learen.

17. Peer-ynstruksje

Der wurdt faak sein dat de bêste manier om wat te learen is om it oan oaren te learen. Stúdzjes nei it saneamde "Protégé Effect" lykje it ek te bewizen. Om te learen, moatte jo earst de ynformaasje sels begripe. Dan moatte jo manieren fine om it mei oaren te dielen - soms mear dan ien manier. Dit ferdjipje jo ferbining mei it materiaal, en it hâldt jo folle langer by. Besykje peers elkoar te learen yn jo klaslokaal, en sjoch de magy yn aksje.

18.Debat

Boarne: The New York Times

Guon leararen skodzje fan debat yn 'e klasse, bang dat it te tsjinstridich wurdt. Mar learen om ferskate stânpunten te besprekken en te ferdigenjen is in wichtige libbensfeardigens. Debatten leare learlingen har ûnderwerp te ûndersykjen, ynformearre karren te meitsjen en effektyf te arguminten mei feiten ynstee fan emoasje.

19. Klasse- of lytsgroepdiskusje

Klasse-, lytsegroep- en peardiskusjes binne allegear poerbêste foarbylden fan ynteraktive ynstruksjonele strategyen. As learlingen in ûnderwerp besprekke, ferdúdlikje se har eigen tinken en leare se fan 'e ûnderfiningen en mieningen fan oaren. Fansels ûntwikkelje se, neist it learen oer it ûnderwerp sels, ek weardefolle aktyf harkjen en gearwurkingsfeardigens.

20. Fishbowl

Nim jo klaslokaaldiskusjes noch in stap fierder mei de fishbowl-metoade. In lytse groep learlingen sit midden yn de klasse. Se besprekke en debattearje in ûnderwerp, wylst har klasgenoaten stil harkje en oantekeningen meitsje. Uteinlik iepenet de learaar de diskusje foar de hiele klasse, dy't feedback jout en har eigen bewearingen en útdagings foarstelle.

21. Brainstorming

Yn stee fan dat in learaar foarbylden jout om in ûnderwerp út te lizzen of in probleem op te lossen, dogge learlingen it wurk sels. Unthâld de iene regel fan brainstorming: elk idee is wolkom. Soargje derfoar dat elkenien in kâns krijt om mei te dwaan en te foarmjenferskate groepen om in protte unike ideeën te generearjen.

22. Rolspieljen

Rollespul is in soarte fan simulaasje, mar minder yntinsyf. It is perfekt foar it oefenjen fan sêfte feardigens en fokus op sosjaal-emosjoneel learen. Meitsje in twist oan dizze strategy troch studinten minne ynteraksjes lykas goede te modellearjen en dan it ferskil te besprekken.

23. Think-Pair-Share

Dizze strukturearre diskusjetechnyk is ienfâldich: earst tinke learlingen oer in fraach dy't de learaar stelt. Pair studinten omheech, en lit se prate oer har antwurd. Uteinlik iepenje it foar diskusje yn 'e heule klasse. Dit helpt bern meidwaan oan diskusjes op in lege kaai wize en jout harren in kâns om te "oefenje" foardat se prate foar de hiele klasse.

24. Learsintra

Boarne: Pocket of Preschool

Foster unôfhinklike learstrategyen mei sintra krekt foar wiskunde, skriuwen, lêzen en mear. Biede in ferskaat oan aktiviteiten, en lit bern kieze hoe't se har tiid besteegje. Se leare faak better fan aktiviteiten dy't se genietsje.

25. Kompjûterbasearre ynstruksje

Eartiids in seldsumheid, no in deistich feit fan it libben, kompjûter-basearre ynstruksje lit studinten selsstannich wurkje. Se kinne yn har eigen tempo gean, seksjes werhelje sûnder it gefoel dat se de klasse ophâlde. Lear studinten op jonge leeftyd goede kompjûterfeardigens, sadat jo jo noflik fiele om te witten dat se har rjochtsje op it wurk endoch it feilich.

26. Essays

It skriuwen fan in essay stimulearret bern om har tinken te ferdúdlikjen en te organisearjen. Skriftlike kommunikaasje is de lêste jierren wichtiger wurden, dus dúdlik en bondich skriuwe kinne is in feardigens dat elk bern nedich hat. Dizze ûnôfhinklike ynstruksjestrategy hat mei goede reden de test fan de tiid trochstien.

27. Undersyksprojekten

Hjir is noch in âld-mar-goed! As bern selsstannich wurkje om in ûnderwerp te ûndersykjen en te presintearjen, is har learen allegear oan har. Se bepale it tempo, kieze in fokus en learje hoe't se deadlines kinne planne en foldwaan. Dit is faaks in kâns foar harren om ek harren kreativiteit en persoanlikheid sjen te litten.

28. Journaling

Persoanlike tydskriften jouwe bern in kâns om te reflektearjen en kritysk te tinken oer ûnderwerpen. Oft reagearje op learkrêftprompts of gewoan har deistige tinzen en ûnderfiningen opnimme, dizze ûnôfhinklike learmetoade fersterket skriuw- en ynterpersoanlike feardichheden.

29. Grafyske organisatoaren

Boarne: Around the Kampfire

Graphic organizers binne in manier om ynformaasje visueel te organisearjen om studinten te helpen it te begripen en te ûnthâlden. In goede organisator simplifies komplekse ynformaasje en leit it op in manier dy't makket it makliker foar in learling te fertarren. Grafyske organisatoaren kinne tekst en bylden befetsje en learlingen helpe op in sinfolle manier ferbiningen te meitsjen.

30. Jigsaw

Jigsaw kombinearret groep learen meipeer ûnderwiis. Studinten wurde tawiisd oan "thúsgroepen." Binnen dy groep krijt elke studint in spesjalisearre ûnderwerp om oer te learen. Se dogge mei oan oare studinten dy't itselde ûnderwerp krigen, ûndersykje dan, besprekke en wurde saakkundigen. Uteinlik geane learlingen werom nei har thúsgroep en learje de oare leden oer it ûnderwerp wêryn se har spesjalisearre hawwe.

Hokker fan jo favorite foarbylden fan ynstruksjestrategyen hawwe wy miste? Kom diel yn 'e WeAreTeachers HELPLINE-groep op Facebook!

Plus, besjoch de 7 dingen dy't de bêste ynstruksjonele coaches dogge, neffens leararen.