ການຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ໂຄງການແມ່ນຫຍັງ ແລະໂຮງຮຽນສາມາດໃຊ້ມັນໄດ້ແນວໃດ?
ສາລະບານ
ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ໂຄງການ (PBL) ໄດ້ຮັບພື້ນຖານຫຼາຍຢ່າງໃນວົງການການສຶກສາ. ຍ້ອນວ່າຄູສອນຍູ້ຖອຍກັບຄວາມອິດເມື່ອຍຂອງການກະກຽມການທົດສອບມາດຕະຖານຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງພວກເຂົາມັກຈະຮູ້ສຶກຕິດຢູ່ໃນ, PBL ສະເຫນີໂອກາດສໍາລັບປະສົບການທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ແນ່ນອນແມ່ນການຮຽນຮູ້ໂຄງການ, ແລະມັນເຮັດວຽກແນວໃດ? ນີ້ແມ່ນພາບລວມເພື່ອໃຫ້ທ່ານເລີ່ມຕົ້ນ.
ການຮຽນຮູ້ຈາກໂຄງການແມ່ນຫຍັງ?
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: David Lee EdTech
Project-based ການຮຽນຮູ້ນຳໃຊ້ບັນດາໂຄງການຕົວຈິງ ແລະ ກິດຈະກຳທີ່ນັກຮຽນເປັນຜູ້ຊີ້ນຳເພື່ອສ້າງຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະ. ເດັກນ້ອຍເລືອກບັນຫາໃນໂລກທີ່ແທ້ຈິງທີ່ມີຄວາມຫມາຍສໍາລັບພວກເຂົາ (ບາງຄົນເອີ້ນວ່າ "ໂຄງການ passions"), ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າມີສ່ວນຮ່ວມໃນຂະບວນການຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ. ໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໄລຍະຍາວ, ໃຊ້ເວລາອາທິດ, ເດືອນ, ຫຼືແມ່ນແຕ່ພາກຮຽນເຕັມຫຼືປີຮຽນ. ນັກຮຽນອາດຈະເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເປັນເອກະລາດ ຫຼືເປັນກຸ່ມນ້ອຍ.
ນອກຈາກຄວາມຮູ້ ແລະທັກສະ, PBL ຕ້ອງການທັກສະລະດັບສູງເຊັ່ນ: ການຄິດວິຈານ, ການຮ່ວມມື ແລະການສື່ສານ, ແລະການແກ້ໄຂບັນຫາ. ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນດໍາເນີນໂຄງການດ້ວຍມືຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຈາະເລິກເຂົ້າໄປໃນຫົວຂໍ້ແລະເຮັດໃຫ້ການເຊື່ອມຕໍ່ສ່ວນບຸກຄົນກັບຄວາມຮູ້ແລະທັກສະທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບ. ໃນຫຼາຍວິທີ, PBL ແມ່ນຄ້າຍຄືກັບວຽກທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ເຮັດໃນວຽກປະຈໍາວັນຂອງພວກເຂົາ, ໂດຍສະເພາະຍ້ອນວ່ານັກຮຽນຮ່ວມມືກັບຄົນອື່ນຢູ່ນອກຊຸມຊົນໂຮງຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ຜົນໄດ້ຮັບສຸດທ້າຍຂອງພວກເຂົາມີຜູ້ຊົມສາທາລະນະແລະທ່າແຮງທີ່ແທ້ຈິງຜົນກະທົບ.
PBL ທຽບກັບໂຄງການແບບດັ້ງເດີມ
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ບົດຮຽນວິທະຍາສາດທີ່ໂງ່ຈ້າ
ເດັກນ້ອຍເຮັດວຽກຢູ່ໃນໂຄງການຫຼາຍຢ່າງໃນໂຮງຮຽນ: ພວກເຂົາ ສ້າງວຽກງານສິລະປະ, ຂຽນເອກະສານການຄົ້ນຄວ້າ, ພັດທະນາການນໍາສະເຫນີ, ແລະອື່ນໆ. ແຕ່ໃນຫຼາຍໆກໍລະນີ, ຜົນໄດ້ຮັບສຸດທ້າຍແມ່ນເຫັນໄດ້ແລະປະເມີນໂດຍຄູເທົ່ານັ້ນ, ແລະອາດຈະເປັນສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງຫ້ອງຮຽນ. ວຽກງານທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດອາດມີ ຫຼືອາດຈະບໍ່ມີຜົນກະທົບໃນໂລກຕົວຈິງ.
ການໂຄສະນາຕົວຢ່າງ, ໃນຫ້ອງຮຽນປະຫວັດສາດ, ຄູອາດຈະມອບໝາຍໃຫ້ນັກຮຽນເປັນໂຄງການຈົບພາກຮຽນເພື່ອສະແດງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້. ພວກເຂົາສາມາດເລືອກຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຍຸກທີ່ກໍາລັງສຶກສາ, ແລະສ້າງການນໍາສະເຫນີ, ຂຽນເຈ້ຍ, ສ້າງວິດີໂອ, ແລະອື່ນໆ. ໂຄງການປະເພດເຫຼົ່ານີ້ໂດຍທົ່ວໄປບໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຮັດວຽກກັບຄູ່ຮ່ວມງານໃນໂລກທີ່ແທ້ຈິງແລະປົກກະຕິແລ້ວພຽງແຕ່ເຫັນເທົ່ານັ້ນ. ແລະໃຫ້ຄະແນນໂດຍຄູສອນ.
ໃນການຮຽນຮູ້ໂຄງການ, ໂຄງການຕົວມັນເອງເປັນສ່ວນສໍາຄັນຂອງຫຼັກສູດ. ການຮຽນຮູ້ບໍ່ໄດ້ມາຈາກຄູສອນ, ມັນມາຈາກປະສົບການຕົວຈິງທີ່ນັກຮຽນມີຕະຫຼອດ. ໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມສາມາດຈາກວິຊາທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ແລະເດັກນ້ອຍກໍານົດສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະຮຽນຮູ້ເພື່ອສໍາເລັດ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ພວກເຂົາຮ່ວມມືກັບຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ແທ້ຈິງຈາກຊຸມຊົນທ້ອງຖິ່ນຫຼືທົ່ວໂລກ. ຜະລິດຕະພັນ ຫຼືຜົນສຸດທ້າຍຂອງເຂົາເຈົ້າຖືກນຳສະເໜີຕໍ່ສາທາລະນະຊົນ, ຕໍ່ກຸ່ມໃຫຍ່ກວ່າພຽງແຕ່ຄູສອນ ຫຼືຊັ້ນຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຕົວຢ່າງການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ໂຄງການ
ສົງໄສວ່າອັນນີ້ເບິ່ງຄືແນວໃດ.ມັກ? ນີ້ແມ່ນສາມຕົວຢ່າງ PBL ທີ່ແທ້ຈິງທີ່ຍົກຕົວຢ່າງແນວຄວາມຄິດ. ຊອກຫາເພີ່ມເຕີມ? ຊອກຫາລາຍການແນວຄວາມຄິດການຮຽນຮູ້ຕາມໂຄງການຂອງພວກເຮົາໄດ້ທີ່ນີ້.
- ເດັກນ້ອຍສ້າງສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນ: ຄິດວ່າ PBL ແມ່ນພຽງແຕ່ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ສູງອາຍຸບໍ? ນັກຮຽນອະນຸບານເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ສຳຫຼວດສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການ ແລະຕ້ອງການແທ້ໆໃນສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນ, ຈາກນັ້ນໄດ້ເຮັດວຽກກັບຊຸມຊົນເພື່ອປ່ຽນພື້ນທີ່ຫວ່າງໃຫ້ກາຍເປັນບ່ອນຫຼິ້ນໃນຝັນ.
- Soil Superheroes: ນັກຮຽນຊັ້ນກາງເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ສຳຫຼວດຄຸນນະພາບຂອງດິນ, ຈາກນັ້ນສ້າງ ແລະ ຜະລິດແຜ່ນພັບເພື່ອແຈກຢາຍໃຫ້ຊຸມຊົນຢູ່ສູນສວນ ແລະສະຖານທີ່ອື່ນໆ.
- ການໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອລ້າ: ນັກສຶກສາເຮັດວຽກເພື່ອກໍານົດວ່າເຂົາເຈົ້າສາມາດໃຊ້ເງິນ 25 ໂດລາໃຫ້ດີທີ່ສຸດເພື່ອລົງທຶນໃນຊຸມຊົນ ແລະຊ່ວຍເຫຼືອປະຊາຊົນຫຼາຍທີ່ສຸດໄດ້ແນວໃດ. ເຂົາເຈົ້າຊັກຊວນໃຫ້ນັກລົງທຶນສະໜອງເງິນໃຫ້ກັບໂຄງການຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີການເຄື່ອນໄຫວ.
ຜົນປະໂຫຍດຂອງການຮຽນຮູ້ຈາກໂຄງການແມ່ນຫຍັງ?>ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: Evelyn Learning
ການສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຖືກເຮັດຢູ່ໃນ PBL, ແລະນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ກໍານົດຜົນປະໂຫຍດຈໍານວນຫລາຍ. ນັກການສຶກສາທີ່ນໍາໃຊ້ມັນກັບນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າມັກຈະຮ້ອງເພງສັນລະເສີນ.
- ການຮຽນຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ: ນັກຮຽນເຫັນການນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ ແລະທັກສະໃນໂລກຕົວຈິງ, ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ ແລະມີໂອກາດທີ່ຈະຮັກສາການຮຽນຮູ້ນັ້ນຫຼາຍຂຶ້ນ. .
- ຮູບແບບການຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍ: PBL ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃຊ້ຮູບແບບການຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ພະຍາຍາມວິທີການຕ່າງໆເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄວາມຮູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດ.ເປົ້າໝາຍຂອງໂຄງການ.
- ຜູ້ຮຽນທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມ: ເມື່ອນັກຮຽນເລືອກຫົວຂໍ້ ແລະຊີ້ທິດທາງການຮຽນຮູ້, ລະດັບການມີສ່ວນພົວພັນຂອງເຂົາເຈົ້າມັກຈະຂຶ້ນສູງ. ການຕັ້ງ ແລະການບັນລຸເປົ້າໝາຍດ້ວຍມືທີ່ມີຄວາມຫມາຍໃນໂລກທີ່ແທ້ຈິງມັກຈະເປັນທີ່ພໍໃຈຫຼາຍກວ່າການຜ່ານການທົດສອບ. (ເບິ່ງປະສົບການອັນໜ້າເຊື່ອຖືຂອງຄູສອນຄົນໜຶ່ງທີ່ໃຊ້ການຮຽນຮູ້ແບບໂຄງການກັບນັກຮຽນການສຶກສາທາງເລືອກ ທີ່ນີ້.)
- ການຄິດລະດັບສູງ: ການຮຽນຮູ້ແບບໂຄງການສ້າງທັກສະການຄິດວິຈານໂດຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນປະເມີນ ແລະ ວິເຄາະບັນຫາ, ຈາກນັ້ນຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂທີ່ສ້າງສັນ. ທີ່ຈິງແລ້ວໄດ້ຜົນ.
- ການສື່ສານທີ່ດີຂຶ້ນ: ນັກຮຽນມັກຈະຕ້ອງເຂົ້າຫາຜູ້ຊ່ຽວຊານ ຫຼືສະມາຊິກຊຸມຊົນເພື່ອເຮັດໂຄງການຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ສຳເລັດ. ພວກເຂົາພັດທະນາປະເພດຂອງທັກສະການສື່ສານທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການໃນໂລກທີ່ແທ້ຈິງ. (ຊອກຮູ້ວິທີ PBL ທຳລາຍຝາຫ້ອງຮຽນຢູ່ບ່ອນນີ້.)
- ການຮ່ວມມືລະດັບສູງ: ບໍ່ວ່າເຂົາເຈົ້າຈະເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ ຫຼື ດ້ວຍຕົນເອງ, ເດັກນ້ອຍເຮັດວຽກກັບຜູ້ອື່ນ (ລວມທັງຜູ້ໃຫຍ່ໃນຊຸມຊົນ) ເພື່ອສ້າງທັກສະ, ຄວາມຮູ້. , ຊັບພະຍາກອນ, ແລະອື່ນໆອີກ.
ສິ່ງທີ່ທ້າທາຍ PBL ທົ່ວໄປມີຫຍັງແດ່?
ການຮຽນຮູ້ຈາກໂຄງການແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກສິ່ງທີ່ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ເຄີຍໃຊ້. ແທນທີ່ຈະເຮັດຕາມທິດທາງຂອງຄູສອນ, ເດັກນ້ອຍຕ້ອງຊີ້ນຳການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ແນ່ນອນ, ແຕ່ພວກມັນບໍ່ສາມາດຜ່ານໄດ້. ນີ້ແມ່ນບາງບັນຫາທີ່ພົບເລື້ອຍ ແລະຄໍາແນະນໍາເພື່ອເອົາຊະນະພວກມັນ.
ຄວາມອົດທົນ ຫຼືຄວາມບໍ່ຕັ້ງໃຈ
ເມື່ອທ່ານບອກເດັກນ້ອຍວ່າມີຫຍັງຫຼາຍຢູ່ໃນຕາຕະລາງ, ທີ່ສາມາດມີຄວາມຮູ້ສຶກ overwhelming. ນັກຮຽນບາງຄົນອາດມີບັນຫາໃນການຈຳກັດຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນອາດຈະບອກເຈົ້າວ່າເຂົາເຈົ້າຄິດບໍ່ໄດ້ວ່າເຂົາເຈົ້າຢາກເຮັດຫຍັງ. ນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຈະຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອເພີ່ມເຕີມໃນການລະດົມສະໝອງ ແລະ ປູກຝັງແນວຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- ລອງໃຊ້: ຊັບພະຍາກອນການລະດົມສະໝອງການຮຽນຮູ້ແບບໂຄງການ
ເວລາ
PBL ທີ່ດີໝາຍເຖິງການອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນ ເວລາທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເຮັດວຽກໃນໂຄງການຂອງພວກເຂົາ. ເພື່ອອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນມີໂອກາດເທົ່າທຽມກັນ, ເວລານັ້ນບໍ່ຄວນເປັນພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນ ຫຼືໃນທ້າຍອາທິດເທົ່ານັ້ນ. ຄູ ແລະ ໂຮງຮຽນທີ່ຕ້ອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ PBL ຕ້ອງຊອກຫາເວລາໃນລະຫວ່າງມື້ຮຽນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສຸມໃສ່ໂຄງການຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຄູຕາມຄວາມຈໍາເປັນ.
- ພະຍາຍາມ: ເຮັດແນວໃດພວກເຮົາໃຊ້ເວລາສໍາລັບໂຄງການໂດຍອີງໃສ່ໂຄງການ. ການຮຽນຮູ້ບໍ?
ຄຸນນະພາບ
ເນື່ອງຈາກນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ (ຫຼືກຸ່ມ) ຈະມີສິນຄ້າຂອງຕົນເອງ, ການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງຜົນສໍາເລັດເຫຼົ່ານີ້ອາດເປັນເລື່ອງຍາກ. ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ໃຫ້ຄະແນນແບບທົດສອບ ຫຼືການປະເມີນເອກະສານທີ່ເປັນລາຍລັກອັກສອນ, ຄູຕ້ອງຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຕັດສິນຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມເລິກຂອງການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ.
- ລອງ: ແນະນໍາກອບສໍາລັບການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໂດຍອີງໃສ່ໂຄງການ
Community Buy-In
ຫຼາຍໂຄງການ PBL ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຊຸມຊົນ, ແລະບາງຄັ້ງນັກຮຽນສາມາດມີບັນຫາໃນການຊອກຫາຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ດີ. ການເນັ້ນໃສ່ການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ມີຄວາມສໍາຄັນຕໍ່ຊຸມຊົນສາມາດເຮັດໃຫ້ການຊອກຫາຜູ້ໃຫຍ່ງ່າຍຂຶ້ນຜູ້ທີ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະກ້າວເຂົ້າໄປ ແລະເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບເດັກນ້ອຍ.
ເບິ່ງ_ນຳ: 25 ສິ່ງທ້າທາຍ STEM ຊັ້ນຮຽນທີ 4 ທີ່ມ່ວນ ແລະງ່າຍ (ສາມາດພິມໄດ້ຟຣີ!)- ລອງໃຊ້: ຄູ່ຮ່ວມງານຊຸມຊົນໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ໂຄງການ
ເອກະລາດ
ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ຖືກໃຊ້ ຄູອາຈານທີ່ກໍານົດເປົ້າຫມາຍແລະເສັ້ນຕາຍ. ເຂົາເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງການຄຳແນະນຳໃນການສ້າງ ແລະ ຍຶດໝັ້ນແຜນງານທີ່ມີເປົ້າໝາຍທີ່ສາມາດວັດແທກໄດ້ ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈະສາມາດເຮັດສຳເລັດໂຄງການໄດ້ຕາມເວລາ.
ເບິ່ງ_ນຳ: ຂ້ອຍສາມາດອອກຈາກການສອນກ່ອນໄວອັນຄວນໄດ້ບໍ? ຜົນສະທ້ອນທາງດ້ານການເງິນທີ່ຄວນຮູ້- ລອງໃຊ້: ຊັບພະຍາກອນ ແລະ ເຄື່ອງມືສຳລັບ PBL, ເລີ່ມໃຫ້ສຳເລັດ.
ການເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ໂຄງການ
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: PBLWorks
ຖ້າທັງໝົດນີ້ຟັງແລ້ວເປັນຕາຢ້ານແຕ່ເລັກນ້ອຍ ( ຫຼືຫຼາຍ!) overwhelming, ບໍ່ຕ້ອງກັງວົນ. PBL ໄດ້ກາຍເປັນທີ່ນິຍົມຢ່າງບໍ່ຫນ້າເຊື່ອໃນໂຮງຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນມີຊັບພະຍາກອນຈໍານວນຫລາຍຢູ່ບ່ອນນັ້ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານປະຕິບັດມັນ.
ຄູ່ມືການປະຕິບັດການຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ໂຄງການ
ຄູ່ມືນີ້ຈາກ Edutopia ໃຫ້ລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບຫົກ. ຂັ້ນຕອນທີ່ຈຳເປັນ:
- ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄຳຖາມສຳຄັນ
- ອອກແບບແຜນການສຳລັບໂຄງການ
- ສ້າງຕາຕະລາງ
- ຕິດຕາມນັກຮຽນ ແລະ ຄວາມຄືບໜ້າ ຂອງໂຄງການ
- ປະເມີນຜົນໄດ້ຮັບ
- ປະເມີນປະສົບການ
ການເດີນທາງ PBL: ຄູ່ມືຟຣີສໍາລັບຄູສອນ
PBLWorks, ຈາກ Buck ສະຖາບັນການສຶກສາ, ມີຊັບພະຍາກອນຄຸນນະພາບຈໍານວນຫຼາຍ, ລວມທັງຄູ່ມືທີ່ສົມບູນແບບດາວໂຫຼດໄດ້ຟຣີນີ້. ເຂົາເຈົ້າຍັງສະເໜີໃຫ້ກອງປະຊຸມ, ປຶ້ມ, ຫຼັກສູດ, ວິດີໂອ ແລະອື່ນໆອີກ.
ຂອບສຳລັບການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ໂຄງການຄຸນນະພາບສູງ
ກອບວຽກສຳລັບໂຄງການຄຸນນະພາບສູງ.ການຮຽນຮູ້ແມ່ນອີງໃສ່ປະສົບການທີ່ສະສົມ, ສະຕິປັນຍາ, ແລະການຄົ້ນຄວ້າຂອງນັກການສຶກສາຫຼາຍຮ້ອຍຄົນ. ມັນອະທິບາຍເຖິງຫົກມາດຖານ, ແຕ່ລະອັນຕ້ອງມີຢ່າງໜ້ອຍສຸດໃນໂຄງການໃດໜຶ່ງເພື່ອໃຫ້ມັນຖືກຕັດສິນວ່າ “ມີຄຸນນະພາບສູງ.”
ໂຄງການການສຶກສາດ້ານການບໍລິການຂອງຊາວຫນຸ່ມຂອງອາເມລິກາ
ຫຼາຍການບໍລິການ - ໂຄງການການຮຽນຮູ້ເຮັດໃຫ້ທາງເລືອກ PBL ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. Youth Service America (YSA) ມີຊຸດເຄື່ອງມືເພື່ອຊ່ວຍພັດທະນາໂຄງການທີ່ໃຊ້ເວລາຮຽນໜຶ່ງພາກຮຽນ, ເດືອນໜຶ່ງ, ຫຼືພຽງແຕ່ໜຶ່ງອາທິດເທົ່ານັ້ນ.
ມີຄຳຖາມເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການຮຽນຮູ້ແບບໂຄງການບໍ? ຂໍຄຳແນະນຳ ແລະ ແບ່ງປັນຄວາມຄິດຂອງທ່ານໃນກຸ່ມ WeAreTeachers HELPLINE ຢູ່ Facebook.
ນອກຈາກນັ້ນ, 25+ ໂຄງການການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຄວາມໝາຍສຳລັບເດັກນ້ອຍ ແລະ ໄວຮຸ່ນ.
