In den letzten Jahren hat projektbasiertes Lernen (PBL) in Bildungskreisen stark an Bedeutung gewonnen. Da sich Lehrerinnen und Lehrer gegen die ständige Vorbereitung auf standardisierte Tests wehren, in denen sie sich oft gefangen fühlen, bietet PBL die Möglichkeit, sinnvolle praktische Erfahrungen zu machen. Aber was genau ist projektbasiertes Lernen und wie funktioniert es? Hier finden Sie einen Überblick für den Einstieg.

Was ist projektbasiertes Lernen?

Quelle: David Lee EdTech

Projektbasiertes Lernen nutzt reale Projekte und schülergeleitete Aktivitäten, um Wissen und Fähigkeiten aufzubauen. Die Kinder wählen ein reales Thema, das für sie von Bedeutung ist (manche nennen dies "Passionsprojekte"), so dass sie von Anfang an in den Prozess eingebunden sind. Diese Projekte sind langfristig angelegt und dauern Wochen, Monate oder sogar ein ganzes Semester oder Schuljahr. Die Schüler können sie unabhängig voneinander durchführenoder in kleinen Gruppen.

Neben Wissen und Fertigkeiten erfordert PBL auch übergeordnete Fähigkeiten wie kritisches Denken, Zusammenarbeit und Kommunikation sowie Problemlösung. Bei der Durchführung ihrer praktischen Projekte tauchen die Schüler tiefer in das Thema ein und stellen persönliche Verbindungen zu den erworbenen Kenntnissen und Fertigkeiten her. In vielerlei Hinsicht ähnelt PBL eher der Arbeit, die Erwachsene in ihrem täglichen Beruf verrichten, insbesondere weil die SchülerSie arbeiten mit anderen außerhalb ihrer Schulgemeinschaft zusammen, ihre Endergebnisse sind öffentlich zugänglich und haben potenzielle Auswirkungen auf die Praxis.

PBL vs. traditionelle Projekte

Quelle: Science Lessons That Rock

Kinder arbeiten in der Schule an vielen Projekten: Sie erstellen Kunstwerke, schreiben Forschungsarbeiten, entwickeln Präsentationen und vieles mehr. Aber in vielen Fällen werden die Endergebnisse nur von der Lehrerin oder dem Lehrer und möglicherweise dem Rest der Klasse gesehen und bewertet. Die Arbeit, die sie leisten, hat möglicherweise keine Auswirkungen auf die reale Welt.

In einem Geschichtsunterricht könnte ein Lehrer den Schülern zum Beispiel ein Projekt zum Semesterende aufgeben, um zu zeigen, was sie gelernt haben. Sie können ein beliebiges Thema wählen, das sich auf die untersuchte Epoche bezieht, und eine Präsentation erstellen, einen Aufsatz schreiben, ein Video drehen usw. Bei dieser Art von Projekten müssen die Schüler in der Regel nicht mit realen Partnern zusammenarbeiten und werden in der Regel nur von einem Lehrer gesehen und benotet.

Beim projektbasierten Lernen ist das Projekt selbst der Hauptbestandteil des Kurses. Das Lernen erfolgt nicht nur durch den Lehrer, sondern durch die realen Erfahrungen, die die Schüler während des gesamten Kurses machen. Diese Projekte erfordern Fähigkeiten aus einer Vielzahl von Disziplinen, und die Schüler bestimmen, was sie lernen müssen, um erfolgreich zu sein. Am wichtigsten ist, dass sie mit realen Partnern aus der lokalen oderIhr Endprodukt oder Ergebnis wird öffentlich präsentiert, und zwar einer größeren Gruppe als nur dem Lehrer oder der Klasse.

Beispiele für projektbasiertes Lernen

Hier finden Sie drei Beispiele für projektbasiertes Lernen, die das Konzept veranschaulichen. Wenn Sie noch mehr Ideen für projektbasiertes Lernen suchen, finden Sie hier eine umfangreiche Liste.

• Kinder bauen einen Spielplatz: Sie denken, dass PBL nur etwas für ältere Schüler ist? Diese Kindergartenschüler haben untersucht, was Kinder auf einem Spielplatz wirklich wollen und brauchen, und dann gemeinsam mit der Gemeinde einen leeren Platz in ihren Traumspielplatz verwandelt.
• Soil Superheroes: Diese Schüler der Mittelstufe untersuchten die Bodenqualität und erstellten Broschüren, die in der Gemeinde in Gartenzentren und an anderen Orten verteilt werden sollten.
• Lending a Helping Hand: Die Schülerinnen und Schüler überlegen, wie sie 25 Dollar am besten einsetzen können, um in die Gemeinschaft zu investieren und den meisten Menschen zu helfen. Sie überzeugen Investoren davon, das Geld für ihre Projekte zur Verfügung zu stellen und helfen dabei, sie auf den Weg zu bringen.

Was sind die Vorteile des projektbasierten Lernens?

Quelle: Evelyn Learning

Viele Studien wurden zu PBL durchgeführt, und die Forscher haben zahlreiche Vorteile festgestellt. Auch Pädagogen, die es mit ihren Schülern anwenden, loben es häufig.

• Authentisches Lernen: Die Schüler sehen, wie Wissen und Fertigkeiten in der Praxis angewandt werden, was ihren Lerneifer steigert und die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass sie das Gelernte behalten.
• Verschiedene Lernstile: PBL erfordert, dass die Kinder eine Vielzahl von Lernstilen anwenden und verschiedene Methoden ausprobieren, um das Wissen zu erlangen, das sie benötigen, um Probleme zu lösen und Projektziele zu erreichen.
• Engagierte Lernende: Wenn die Schüler das Thema selbst bestimmen und das Lernen selbst in die Hand nehmen, steigt ihr Engagement oft sprunghaft an. Das Setzen und Erreichen praktischer Ziele, die eine reale Bedeutung haben, ist oft viel befriedigender als das Bestehen eines Tests. (Lesen Sie hier die unglaublichen Erfahrungen eines Lehrers, der projektbasiertes Lernen mit Schülern aus alternativen Bildungseinrichtungen einsetzt).
• Denken auf hohem Niveau: Projektbasiertes Lernen fördert das kritische Denken, indem es die Schüler auffordert, Probleme zu bewerten und zu analysieren und dann kreative Lösungen zu finden, die tatsächlich funktionieren.
• Verbesserte Kommunikation: Die SchülerInnen müssen oft mit Fachleuten oder Gemeindemitgliedern in Kontakt treten, um ihr Projekt abzuschließen. Sie entwickeln die Art von Kommunikationsfähigkeiten, die sie in der realen Welt brauchen. (Hier erfahren Sie, wie PBL die Mauern im Klassenzimmer überwindet).
• Zusammenarbeit auf hohem Niveau: Egal, ob sie in Gruppen von Gleichaltrigen oder allein arbeiten, die Kinder arbeiten mit anderen zusammen (auch mit Erwachsenen in der Gemeinde), um Fähigkeiten, Wissen, Ressourcen und mehr zu erwerben.

Was sind die häufigsten Herausforderungen bei PBL?

Projektbasiertes Lernen unterscheidet sich stark von dem, was die meisten Schülerinnen und Schüler gewohnt sind. Anstatt den Anweisungen einer Lehrkraft zu folgen, müssen die Kinder ihr Lernen selbst in die Hand nehmen. Dies bringt einige Herausforderungen mit sich, die jedoch nicht unüberwindbar sind. Hier finden Sie einige häufige Fallstricke und Tipps, wie Sie sie überwinden können.

Apathie oder Unentschlossenheit

Wenn man Kindern sagt, dass so ziemlich alles zur Auswahl steht, kann sich das überwältigend anfühlen. Einige Schüler haben vielleicht Schwierigkeiten, ihre Interessen einzugrenzen, während andere Ihnen vielleicht sagen, dass ihnen nichts einfällt, was sie tun möchten. Diese Schüler brauchen zusätzliche Hilfe beim Brainstorming und bei der Ausarbeitung ihrer Ideen.

• Versuchen Sie es: Projektbasiertes Lernen - Brainstorming-Ressourcen

Zeit

Gutes PBL bedeutet, den Schülern die Zeit zu geben, die sie brauchen, um an ihren Projekten zu arbeiten. Um jedem Kind die gleichen Chancen zu geben, sollte diese Zeit nicht nur nach der Schule oder am Wochenende sein. Lehrer und Schulen, die PBL einführen wollen, müssen während des Schultages Zeit für die Schüler finden, um sich auf ihre Projekte zu konzentrieren und Lehrer bei Bedarf um Hilfe zu bitten.

• Versuch: Wie schaffen wir Zeit für projektbasiertes Lernen?

Qualität

Da jeder Schüler (oder jede Gruppe) seine/ihre eigenen Leistungen erbringt, kann es schwierig sein, die Qualität dieser Leistungen zu beurteilen. Anstatt nur einen Test zu benoten oder eine schriftliche Arbeit zu bewerten, müssen die Lehrkräfte Wege finden, um die Qualität und die Tiefe des Lernens der Schüler zu beurteilen.

• Versuch: Einführung eines Rahmens für qualitativ hochwertiges projektorientiertes Lernen

Gemeinschaftliche Beteiligung

Viele PBL-Projekte erfordern die Unterstützung der Gemeinschaft, und die Schüler haben manchmal Schwierigkeiten, gute Partner zu finden. Wenn der Schwerpunkt auf der Lösung von Problemen liegt, die für die Gemeinschaft von Bedeutung sind, kann es einfacher sein, Erwachsene zu finden, die bereit sind, sich einzubringen und eng mit den Kindern zusammenzuarbeiten.

• Versuch: Gemeinschaftspartner im projektbasierten Lernen

Unabhängigkeit

Die meisten Schülerinnen und Schüler sind daran gewöhnt, dass der Lehrer Ziele und Fristen vorgibt. Sie brauchen wahrscheinlich Anleitung, um einen Plan mit messbaren Zielen zu erstellen und einzuhalten, damit sie ihr Projekt rechtzeitig fertigstellen können.

• Versuchen Sie es: Ressourcen und Werkzeuge für PBL, von Anfang bis Ende

Erste Schritte beim projektbasierten Lernen

Quelle: PBLWorks

Wenn sich das alles toll anhört, aber ein wenig (oder viel!) überwältigend ist, dann machen Sie sich keine Sorgen: PBL ist in den Schulen unglaublich populär geworden, und es gibt viele Ressourcen, die Ihnen bei der Umsetzung helfen.

Leitfaden zur Umsetzung des projektbasierten Lernens

Dieser Leitfaden von Edutopia enthält Einzelheiten zu den sechs wesentlichen Schritten:

• Beginnen Sie mit der wesentlichen Frage
• Entwerfen Sie einen Plan für das Projekt
• Einen Zeitplan erstellen
• Überwachen Sie die Schüler und den Fortschritt des Projekts
• Bewertung des Ergebnisses
• Bewerten Sie die Erfahrung

Die PBL-Reise: Ein kostenloser Leitfaden für Lehrkräfte

PBLWorks vom Buck Institute for Education bietet viele hochwertige Ressourcen, darunter diesen umfassenden Leitfaden, der kostenlos heruntergeladen werden kann, sowie Workshops, Bücher, Kurse, Videos und vieles mehr.

Rahmen für qualitativ hochwertiges projektorientiertes Lernen

Der Rahmen für qualitativ hochwertiges projektbasiertes Lernen basiert auf den gesammelten Erfahrungen, dem Wissen und der Forschung von Hunderten von Pädagogen und beschreibt sechs Kriterien, von denen jedes in einem Projekt zumindest minimal vorhanden sein muss, damit es als "qualitativ hochwertig" eingestuft werden kann.

Service-Learning-Projekte des Jugenddienstes Amerika

Viele Service-Learning-Projekte eignen sich hervorragend für PBL. Youth Service America (YSA) bietet Toolkits an, die bei der Entwicklung von Projekten helfen, die ein Semester, einen Monat oder sogar nur eine Woche dauern.

Wenn Sie weitere Fragen zum projektbasierten Lernen haben, können Sie in der WeAreTeachers HELPLINE-Gruppe auf Facebook um Rat fragen und Ihre Ideen mit anderen teilen.

Plus 25+ sinnvolle Service-Learning-Projekte für Kinder und Teenager.