ကျွန်ုပ်၏ကျောင်းသားများကို ပွေ့ဖက်နိုင်ပါသလား။ ဆရာများ - ကျွန်ုပ်တို့သည် ဆရာများဖြစ်သည်။

 ကျွန်ုပ်၏ကျောင်းသားများကို ပွေ့ဖက်နိုင်ပါသလား။ ဆရာများ - ကျွန်ုပ်တို့သည် ဆရာများဖြစ်သည်။

James Wheeler

မာတိကာ

ပွေ့ဖက်ရန် သို့မဟုတ် မပွေ့ဖက်ရန်။ စာသင်ခန်းထဲမှာ၊ အဲဒါက ဆန်းကျယ်တဲ့မေးခွန်းဖြစ်နိုင်တယ်။ အချို့ကျောင်းများသည် ဆရာနှင့်ကျောင်းသားများကြားတွင် ဤအဆင့်ထိ ထိတွေ့ဆက်ဆံခြင်းကို လုံးလုံးလျားလျား တားမြစ်ထားပြီး အချို့ကျောင်းများသည် လိုအပ်သည့်အခါ နှစ်သိမ့်မှုပေးရန် ဆရာများကို တိုက်တွန်းပါသည်။ စကားရည်လုပွဲ၏ တစ်ဖက်စီမှ ပညာတတ်များနှင့်အတူ ကျွန်ုပ်တို့၏ WeAreTeachers HELPLINE တွင် မကြာသေးမီက ဤအကြောင်းအရာကို ထွက်ပေါ်လာခဲ့သည်။ ဤသည်မှာ "ကျွန်ုပ်၏ကျောင်းသားများကို ပွေ့ဖက်နိုင်သလား" ဟူသောမေးခွန်းကို အခြားဆရာများက မည်သို့ဖြေကြသနည်း။

ဟုတ်ကဲ့၊ သင့်ကျောင်းသားများကို ပွေ့ဖက်နိုင်ပါသည်။ ဤသည်မှာ အဘယ်ကြောင့်နည်း-

၁။ သင့်ပွေ့ဖက်မှုသည် တစ်နေ့တာလုံး ကလေးတစ်ဦးတည်းသာ ရရှိနိုင်သည်။

“တစ်ခါတစ်ရံမှာ ကျွန်တော်တို့အားလုံး သူတို့မှာရှိကြပါတယ်။ စတင်ခဲပေမဲ့ ပွေ့ဖက်တာကို ဘယ်တော့မှ ငြင်းမှာမဟုတ်ဘူး” ဟု Donna L.

“ကျွန်တော် သူငယ်တန်းမှာ သင်ပေးပါတယ်၊ အဲဒီကလေးတွေက အမြဲတမ်း ပွေ့ဖက်ချင်ကြတယ်” ဟု Lauren A က ထပ်လောင်းပြောသည်။ တစ်နေ့တာလုံး အာရုံစိုက်မှု အခံရဆုံးဖြစ်မှာ သေချာပါတယ်။”

“ကျောင်းသားတစ်ယောက်ကို ပွေ့ဖက်လို့မရတဲ့နေ့ဟာ ကျွန်တော်အနားယူတဲ့နေ့ပဲ” ဟု Debbie C က သဘောတူသည်။ “တချို့ကလေးတွေက သူတို့ကြောင့် ပွေ့ဖက်ရကျိုးနပ်ဖို့ လိုတယ်။ အိမ်မှာ မနေပါနဲ့။"

၂။ ပွေ့ဖက်ခြင်းက ကျောင်းတွေကို ပိုပြီး ပြုစုပျိုးထောင်ရာ နေရာတစ်ခု ဖြစ်စေတယ်။

“ပွေ့ဖက်တဲ့သူတွေက ပိုပျော်ရွှင်ကြပြီး မသုံးတဲ့သူတွေထက် ကျောင်းသားတွေက ပိုကောင်းတယ်လို့ သုတေသနက ပြထားပါတယ်” ဟု Harmony M. က “ကျွန်မ ကျောင်းသားတွေကို လိုချင်ရင် သူတို့လိုချင်တာရှိရင် ပြောပါ ပွေ့ဖက်ထားတယ်၊ သူတို့က အချိန်မရွေး ငါ့ဆီလာနိုင်တယ်။ သူတို့ စတင်လုပ်ဆောင်ရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။”

“ကျောင်းဟာ ရက်စက်ကြမ်းကြုတ်ပြီး ခွဲခြားထားတဲ့ နေရာတစ်ခုဖြစ်နိုင်ပါတယ်” လို့ Jennifer C က သဘောတူပါတယ်။ “ပွေ့ဖက်မှုတွေ ပိုများလာလို့ ကြီးနိုင်ငယ်ညှင်း၊ အကြမ်းဖက်မှုနဲ့ မူးယစ်ဆေးဝါး ပြဿနာတွေကို ကြီးကြီးမားမား တွေ့နေရတယ် ထင်ပါတယ်။ကျောင်းများ။"

ကြည့်ပါ။: အချို့ကျောင်းများသည် Zoom ထိန်းသိမ်းခြင်းကို ချုပ်ကိုင်ထားပြီး Twitter က ၎င်းကို မရရှိပါ။ကြော်ငြာ

၃။ အချို့ကလေးများသည် ပွေ့ဖက်လိုပါသည်။

“ကျွန်မ လာပြောမယ့် ကျောင်းသားတွေ ရှိပါတယ်၊ ဆရာမ၊ B. ငါ ပွေ့ဖက်လိုတယ်။' ငါတို့ ပွေ့ဖက်ပြီးတော့ သူတို့ ထွက်သွားတယ်၊ တစ်စုံတစ်ယောက်က ဂရုစိုက်တယ်ဆိုတာ သိဖို့ပဲလိုတယ်။ သူ့နောက်ကွယ်မှာ ထူးဆန်းတဲ့ သိပ္ပံပညာတစ်ခုရှိတယ်” ဟု Missie B ကဆိုသည်။

၄။ အဆိုးဆုံးဖြစ်တဲ့အခါ ပွေ့ဖက်ခြင်းက နှစ်သိမ့်မှုပေးတယ်။

“တစ်ခါမှ ပွေ့ဖက်မပေးဖူးဘူး၊ ပွေ့ဖက်လိုက်တာပါ။ သတိပေးချက်? ငါဘယ်တော့မှမစဘူး။ ပွေ့ဖက်ရမယ့်အချိန်ကို သူတို့ကို ရွေးချယ်ခွင့်ပေးလိုက်တယ်။"

မဟုတ်ပါ၊ မင်းရဲ့တပည့်တွေကို ပွေ့ဖက်လို့မရဘူး အနည်းဆုံးတော့ အမြဲတမ်းမဟုတ်ဘူး။ ဤသည်မှာ အဘယ်ကြောင့်နည်း-

၁။ ကျောင်းသားများ ချစ်ခင်မှုကို ပြသရန် ပိုမိုကောင်းမွန်ပြီး ပိုမိုသင့်လျော်သော နည်းလမ်းများ ရှိပါသည်။

“ပွေ့ဖက်ရတာ ကြိုက်တယ်။ ဖက်ဖက်ပွေ့ဖက်ရတာ သင့်လျော်ပါတယ်” လို့ အခြားဆရာများစွာက ဖက်ဖက်ပွေ့ဖက်ခြင်းဟာ သွားရမယ့်နည်းလမ်းကို သဘောတူကြပြီး Jessica E. က ပြောပါတယ်။

ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ ဆရာအသိုင်းအဝိုင်းက ဖော်ပြထားတဲ့ ပွေ့ဖက်ခြင်းအတွက် အခြားရွေးချယ်စရာများ-

  • လက်သီးအဖုအထစ်များ
  • အမြင့်ငါးချက်
  • တံတောင်ဆစ်

၂။ ပွေ့ဖက်ခြင်းသည် အချို့သောအခြေအနေများတွင်သာ သင့်လျော်ပါသည်။

“၎င်းသည် အသက်၊ နေရာဒေသနှင့် သင့်ကျောင်းသားများ၏ လိုအပ်ချက်များပေါ်တွင် မူတည်သည်” ဟု Jo B က ဆိုသည်။ “ကျွန်တော်တို့အားလုံး ပွေ့ဖက်ခြင်းကို အသုံးပြုနိုင်ပေမယ့် သတိထားပါ။ ”

ကြည့်ပါ။: 23 ဂျီသြမေတြီဂိမ်းများ & သင့်ကျောင်းသားများ သဘောကျမည့် လှုပ်ရှားမှုများ

“ကျောင်းပေါ်လစီနဲ့ ကလေးတွေရဲ့ အသက်အရွယ်ပေါ်မှာမူတည်ပါတယ်” ဟု Carol H. “ကျွန်တော်က ပွေ့ဖက်သူတစ်ယောက်ပါ၊ ဒါပေမယ့် ကလေးက အစပြုဖို့ အမြဲစောင့်နေပါတယ်” လို့ အကြံပြုချက်များစွာထဲက တစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ မှတ်ချက်ပေးသူများ၏ ပဲ့တင်ထပ်ပါသည်။

ဆရာအများအပြားက ပွေ့ဖက်ခြင်းသည် အခြားသူများ၏ အမြင်တွင် အမြဲရှိသင့်သည်ဟု ဆရာ၊လုံခြုံရေးကင်မရာရှေ့မှာ အမြဲပွေ့ဖက်ဖို့ ကြိုးစားတယ်လို့ ဆရာတွေကတောင် မှတ်ချက်ပေးကြပါတယ်။

နောက်ဆုံးမှာတော့ Matt S. က ပွေ့ဖက်တဲ့အခါ ကျားမမညီမျှမှု ဖြစ်နိုင်ကြောင်း ထောက်ပြခဲ့ပါတယ်။ "ကျွန်တော်က ယောက်ျားလေး အထက်တန်းကျောင်းဆရာမပါ၊ အဲဒါက တားမြစ်စရာလို့ ထင်ပါတယ်၊ ဒါကြောင့် ကျွန်တော် လုံးဝ မလုပ်ပါဘူး" ဟု ၎င်းက ဆိုသည်။

၃။ အလုံခြုံဆုံးလမ်းကြောင်းမှာ ပွေ့ဖက်ခြင်းကို ရှောင်ရန်ဖြစ်သည်။

“မိဘများသည် ဆရာများနောက်တွင် အမြဲရှိနေကြသည်” ဟု Karen C ကပြောပါသည်။ “သူတို့ကို မထိနဲ့။”

နောက်ပြီး အဆုံးစွန်မှာတော့- “ကျွန်တော်တို့မှာ ရှိခဲ့ပါတယ်။ လေ့ကျင့်မှုအပြီးတွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် ကလေးတစ်ဦးကို မည်သည့်နည်းနှင့်မျှ ပုံသဏ္ဍာန်နှင့်မထိရဟု ရေးထိုးရန် Ingrid S. ကပြောသည် "တကယ်လို့ ငါတို့က အစီရင်ခံစာတင်ပြီး သက်သေထွက်ဆိုချက်တွေကို ချက်ချင်းရယူရမယ်။"

သင့်ကျောင်းမူဝါဒကို စစ်ဆေးခြင်းသည် မေးခွန်းမထုတ်ဘဲ သင်၏ပထမဦးစားပေးဖြစ်သင့်သည်။ ဒါပေမယ့် "ငါ့တပည့်တွေကို ပွေ့ဖက်လို့ရမလား" ဆိုတဲ့မေးခွန်းကို မင်းဘယ်လိုဖြေမလဲ။ Facebook ရှိ ကျွန်ုပ်တို့၏ WeAreTeachers HELPLINE အဖွဲ့သို့ လာ၍ မျှဝေပါ။

ထို့ပြင်၊ ဆရာတိုင်း သိထားသင့်သည့် ကလေးဘဝ စိတ်ဒဏ်ရာ 10 ခု။

James Wheeler

James Wheeler သည် သင်ကြားရေးတွင် နှစ် 20 ကျော်အတွေ့အကြုံရှိသော ဝါရင့်ပညာတတ်တစ်ဦးဖြစ်သည်။ သူသည် ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး ကျောင်းသားများ၏ အောင်မြင်မှုကို မြှင့်တင်ပေးသည့် ဆန်းသစ်သော သင်ကြားရေး နည်းစနစ်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် ဆရာ၊ James သည် ပညာရေးဆိုင်ရာ ဆောင်းပါးများနှင့် စာအုပ်များစွာကို ရေးသားသူဖြစ်ပြီး ကွန်ဖရင့်များနှင့် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးဆိုင်ရာ အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများတွင် ပုံမှန်ပြောဆိုလေ့ရှိသည်။ သူ၏ဘလော့ဂ်၊ စိတ်ကူးများ၊ လှုံ့ဆော်မှုနှင့် ဆရာများအတွက် Giveaways သည် တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ သင်ကြားရေးအကြံဉာဏ်များ၊ အထောက်အကူဖြစ်စေမည့် အကြံပြုချက်များနှင့် ပညာရေးလောကအတွက် အဖိုးတန်သော ထိုးထွင်းသိမြင်မှုများကို ရှာဖွေနေသည့် ဆရာများအတွက် အရင်းအမြစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ James သည် ဆရာများကို စာသင်ခန်းများတွင် အောင်မြင်အောင် ကူညီပေးပြီး ၎င်းတို့၏ ကျောင်းသားများ၏ ဘဝအပေါ် အပြုသဘောဆောင်သော အကျိုးသက်ရောက်မှုများ ပြုလုပ်ရန် ရည်စူးပါသည်။ သင်က ဆရာအသစ်တစ်ယောက်ပဲ ဖြစ်ဖြစ်၊ အတွေ့အကြုံရှိတဲ့ ဝါရင့်တစ်ယောက်ပဲဖြစ်ဖြစ်၊ James ဘလော့ဂ်က သင့်ကို ဆန်းသစ်တဲ့ စိတ်ကူးစိတ်သန်းတွေနဲ့ သင်ကြားမှုဆိုင်ရာ ဆန်းသစ်တဲ့ ချဉ်းကပ်မှုတွေနဲ့ လှုံ့ဆော်ပေးမှာ သေချာပါတယ်။