Құшақтау немесе құшақтамау? Сыныпта бұл күрделі сұрақ болуы мүмкін. Кейбір мектептер мұғалімдер мен оқушылар арасындағы физикалық байланыстың бұл деңгейіне тікелей тыйым салады, ал басқалары мұғалімдерді қажет кезде жұбаныш беруге шақырады. Бұл тақырып жақында біздің WeAreTeachers анықтамалық желісінде көтерілді, пікірталастың әр жағында тәрбиешілер бар. «Оқушыларымды құшақтай аламын ба?» деген сұраққа басқа мұғалімдер былай деп жауап береді

ИӘ, сіз оқушыларыңызды құшақтай аласыз. Міне, себебі:

1. Сіздің құшақтауыңыз бала күні бойы қабылдайтын жалғыз құшақ болуы мүмкін.

«Кейде олар бізде ғана болады. Мен сирек бастаймын, бірақ құшақтаудан ешқашан бас тартпаймын», - дейді Донна Л.

«Мен балабақшада сабақ беремін, ал бұл сәбилер әрқашан құшақтағыны қалайды», - дейді Лорен А. «Кейбірлері үшін мен әдемімін. Бұл олардың күні бойына ең көп назар аударатыны сөзсіз.»

«Студентімді құшақтай алмайтын күнім – зейнеткерлікке шыққан күнім», - деп келіседі Дебби С. «Кейбір балалар құшақтауға лайық сезінуі керек, өйткені олар оларды үйде қабылдамаңыз.»

2. Құшақтасу мектептерді анағұрлым тәрбиелік орынға айналдырады.

«Зерттеу көрсеткендей, құшақтасатын адамдар құшақтаспайтындарға қарағанда бақыттырақ және жақсы оқушы болады», - дейді Гармони М. «Мен өз оқушыларыма айтамын, егер олар қаласа құшақтау, олар маған кез келген уақытта келе алады. Олар мұны бастауы керек.»

«Мектеп осындай қатыгез, оқшауланған орын болуы мүмкін», - деп келіседі Дженнифер Си. «Менің ойымша, көп құшақтау қорқыту, зорлық-зомбылық және есірткіге қатысты проблемаларды шешуге көмектеседі.мектептер.»

3. Кейбір балаларға жай ғана құшақ қажет.

«Менің оқушыларым бар, олар келіп: «Ханым. Б., маған құшақтау керек.’ Біз құшақтасамыз, содан кейін олар өшеді, олар біреудің қамқорлық жасайтынын білуі керек еді. Оның астарында біртүрлі ғылым жатыр», - дейді Мисси Б.

4. Құшақтау ең қиын жағдайда жұбаныш береді.

«Мен ешқашан құшақтаспайтынмын, - дейді Тина О. «Сосын мен жол апатынан үш студенттен айырылдым. Мен қазір құшақтаймын. Ескерту? Мен ешқашан бастамаймын. Мен оларға қашан құшақтау керектігін таңдауға рұқсат етемін.»

ЖОҚ, сіз студенттеріңізді құшақтай алмайсыз. Кем дегенде әрқашан емес. Міне, себебі:

1. Оқушылардың сүйіспеншілігін көрсетудің жақсырақ және орынды тәсілдері бар.

«Мен құшақтауды жақсы көремін. Мен бүйірден құшақтаймын, сондықтан ол орынды болады», - дейді Джессика Э., көптеген басқа мұғалімдер екі жақтан құшақтаудың жолы екеніне келіседі.

Мұғалімдер қауымдастығы атап өткен құшақтасудың басқа баламалары:

• Жұдырық
• Жоғары бестік
• Шынтақ

2. Құшақтау белгілі бір жағдайларда ғана жарамды.

«Бұл сіздің студенттеріңіздің жасына, тұратын жеріне және қажеттіліктеріне байланысты», - дейді Джо Б. «Біз бәріміз құшақтауды анда-санда пайдалана аламыз, бірақ абай болыңыз. .»

«Бұл мектеп саясатына және балалардың жасына байланысты», - деп қосады Кэрол Х. «Мен құшақтаймын, бірақ мен әрқашан баланың бастамасын күтемін», - бұл көптеген адамдарға кеңес. Біздің пікір білдірушілеріміз де қайталады.

Көптеген мұғалімдер құшақтау әрқашан басқа адамдардың көзқарасында болуы керек екенін атап өтті.мұғалімдер тіпті әрқашан қауіпсіздік камерасының алдында құшақтасуға тырысатындары туралы түсініктеме берді.

Соңында, Мэтт С. құшақтау кезінде гендерлік теңгерімсіздік болуы мүмкін екенін атап өтті. «Мен орта мектептің ер мұғалімімін, менің ойымша, бұл тыйым салынады, сондықтан мен бұлай емес», - дейді ол.

3. Ең қауіпсіз жол – құшақтасудан мүлде аулақ болу.

«Ата-аналар әрқашан мұғалімдердің артынан жүреді», - дейді Карен Си. «Оларға тиіспеңіз».

Ал ең соңында: «Бізде жаттығудан кейін балаға қандай да бір жолмен, пішінде немесе пішінде тиіспейтініміз жазылған қағазға қол қою», - дейді Ингрид С. «Олай болса, дереу хаттама толтырып, куәгерлердің сөздерін алуымыз керек».

Мектеп саясатын тексеру сіздің бірінші кезектегі міндетіңіз болуы керек. Бірақ «Оқушыларымды құшақтай аламын ба?» деген сұраққа сіз қалай жауап бересіз? Facebook желісіндегі WeAreTeachers HELPLINE тобына келіңіз және бөлісіңіз.

Сонымен қатар, әрбір мұғалім бала кезіндегі жарақат туралы 10 нәрсе білуі керек.