মই মোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সাৱটি ধৰিব পাৰিমনে? শিক্ষকৰ ওজন - আমি শিক্ষক
বিষয়বস্তুৰ তালিকা
আলিংগন কৰা নে নহয়? শ্ৰেণীকোঠাত ই এটা কৌশলী প্ৰশ্ন হ’ব পাৰে। কিছুমান বিদ্যালয়ে শিক্ষক আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ মাজত এই স্তৰৰ শাৰীৰিক সংস্পৰ্শ সম্পূৰ্ণৰূপে নিষিদ্ধ কৰে, আনহাতে কিছুমান বিদ্যালয়ে শিক্ষকক প্ৰয়োজনত আৰাম দিবলৈ উৎসাহিত কৰে। এই বিষয়টো শেহতীয়াকৈ আমাৰ WeAreTeachers HELPLINE ত আহিছিল, বিতৰ্কৰ প্ৰতিটো ফালে শিক্ষাবিদসকলৰ সৈতে। ইয়াত আন শিক্ষকসকলে এই প্ৰশ্নৰ উত্তৰ কেনেকৈ দিয়ে, “মই মোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সাৱটি ধৰিব পাৰোনে?”
হয়, আপুনি আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সাৱটি ধৰিব পাৰে। ইয়াত কিয়:
1. আপোনাৰ আলিংগনটোৱেই হয়তো শিশুৱে গোটেই দিনটো একমাত্ৰ আলিংগন লাভ কৰে।
“কেতিয়াবা আমি তেওঁলোকৰ সকলো। মই খুব কমেইহে আৰম্ভণি কৰো, কিন্তু কেতিয়াও আলিংগনক নাকচ নকৰো।’ ড’না এলে কয়।
“মই কিণ্ডাৰগাৰ্টেনত পঢ়ওঁ, আৰু সেই কেঁচুৱাবোৰে সদায় আলিংগন বিচাৰে,” লৰেন এৱে লগতে কয়, “তেওঁলোকৰ কিছুমানৰ বাবে মই ধুনীয়া নিশ্চিতভাৱে ইয়েই তেওঁলোকে গোটেই দিনটো আটাইতকৈ বেছি মনোযোগ পাব।''
“যিদিনা মই এজন ছাত্ৰক সাৱটি ধৰিব নোৱাৰো, সেইদিনা মই অৱসৰ লওঁ,' ডেবি চিয়ে এই কথাত সন্মত হয় ঘৰত গ্ৰহণ নকৰিব।”
2. সাৱটি ধৰাটোৱে বিদ্যালয়সমূহক অধিক লালন-পালন কৰা ঠাই কৰি তোলে।
“গৱেষণাৰ পৰা দেখা গৈছে যে সাৱটি ধৰা লোকসকল অধিক সুখী আৰু আলিংগন নকৰাসকলতকৈ ভাল ছাত্ৰ হয়,” হাৰমনি এমে কয়।“মই মোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কওঁ যে যদি তেওঁলোকে কেতিয়াবা বিচাৰে a hug , যিকোনো সময়তে মোৰ ওচৰলৈ আহিব পাৰে। তেওঁলোকে যদিও ইয়াৰ আৰম্ভণি কৰিব লাগিব।’
“স্কুল ইমান নিষ্ঠুৰ, পৃথক স্থান হ’ব পাৰে,” জেনিফাৰ চিয়ে এই কথাত সন্মত। “মই ভাবো যে অধিক আলিংগনে আমি উচ্চ স্থানত দেখা গুণ্ডাগিৰি, হিংসা আৰু ড্ৰাগছৰ সমস্যাত সহায় কৰিববিদ্যালয়সমূহ।“
বিজ্ঞাপন3. কিছুমান ল’ৰা-ছোৱালীক মাত্ৰ প্ৰয়োজন এটা আলিংগন।
“মোৰ এনেকুৱা ছাত্ৰ আছে যিয়ে আহি ক’ব, ‘মিচেছ. বি., মোক হাগ লাগে ৷’ আমি সাৱটি ধৰো আৰু তাৰ পিছত তেওঁলোক বন্ধ হৈ যায়, তেওঁলোকে মাত্ৰ জানিব লাগিছিল যে কোনোবাই গুৰুত্ব দিয়ে। ইয়াৰ আঁৰত এটা অদ্ভুত বিজ্ঞান আছে।’-মিচি বিয়ে কয়।
৪। আটাইতকৈ বেয়াটো হ’লে আলিংগনে আৰাম আনে।
“মই কেতিয়াও আলিংগন দিয়া নাছিলো,” টিনা অ’ই কয়।“তাৰ পিছত মই গাড়ী দুৰ্ঘটনাত তিনিজন ছাত্ৰক হেৰুৱালোঁ। মই এতিয়া সাৱটি ধৰিছো। সতৰ্কবাণীটো? মই কেতিয়াও দীক্ষা নিদিওঁ। মই তেওঁলোকক কেতিয়া সাৱটি ধৰিব সেইটো বাছি ল’বলৈ দিওঁ।’
See_also: শ্ৰেণীকোঠাত টেপ লাইট ব্যৱহাৰৰ বাবে ১৭টা উজ্জ্বল ধাৰণা - আমি শিক্ষকনাই, আপুনি আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক সাৱটি ধৰিব নোৱাৰে। অন্ততঃ সদায় নহয়। ইয়াত কিয়:
1. ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক মৰম দেখুৱাবলৈ উন্নত আৰু উপযুক্ত উপায় আছে।
“মই আলিংগন ভাল পাওঁ। মই চাইড হাগ কৰো যাতে ই উপযুক্ত হয়,” জেচিকা ই.য়ে কয়, আন বহু শিক্ষকে এই কথাত একমত যে চাইড হাগটোৱেই হৈছে যোৱাৰ পথ।
আমাৰ শিক্ষক সমাজে উল্লেখ কৰা হাগৰ আন কিছুমান বিকল্প:
<৯><১০>মুষ্টিৰ বাম্প২. জো বিয়ে কয়, “আমি সকলোৱে মাজে মাজে আলিংগন ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰো, কিন্তু সাৱধান হওক, “এয়া আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বয়স, স্থানীয়তা আৰু প্ৰয়োজনীয়তাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে .”
“এয়া স্কুলৰ নীতি আৰু শিশুৰ বয়সৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে,” কেৰল এইচে লগতে কয়, “মই এজন হাগাৰ, কিন্তু মই সদায় শিশুৱে দীক্ষা লোৱালৈ অপেক্ষা কৰো,” যিটো বহুতৰে পৰামৰ্শ আমাৰ মন্তব্যকাৰীসকলৰ প্ৰতিধ্বনিত।
বহু শিক্ষকে আঙুলিয়াই দিছিল যে আলিংগন সদায় আন মানুহৰ দৃষ্টিত হ’ব লাগে, কিছুমানৰ সৈতেশিক্ষকসকলে আনকি মন্তব্য কৰিছিল যে তেওঁলোকে সদায় নিৰাপত্তা কেমেৰাৰ সন্মুখত সাৱটি ধৰিবলৈ চেষ্টা কৰে।
শেষত মেট এছে আঙুলিয়াই দিলে যে সাৱটি ধৰাৰ ক্ষেত্ৰত লিংগ ভাৰসাম্যহীনতা হ’ব পাৰে। “মই এজন পুৰুষ হাইস্কুল শিক্ষক, মই ভাবো ই নিষিদ্ধ হ’ব, গতিকে মই নিশ্চিতভাৱে নকৰোঁ,” তেওঁ কয়।
৩। আটাইতকৈ নিৰাপদ পথ হ’ল আলিংগন একেবাৰে এৰাই চলা।
“অভিভাৱকসকল সদায় শিক্ষকৰ পিছত থাকে,” কেৰেন চিয়ে কয় প্ৰশিক্ষণৰ পিছত এখন কাগজত চহী কৰিবলৈ য'ত লিখা আছিল যে আমি কোনো ধৰণে, আকৃতি বা ৰূপত শিশুক স্পৰ্শ নকৰো।'
See_also: আখৰৰ নামকৰণৰ সাৱলীলতাক সমৰ্থন কৰিবলৈ ২০টা কাৰ্য্যকলাপ - আমি শিক্ষকআপোনাৰ স্কুলৰ নীতি পৰীক্ষা কৰাটো আপোনাৰ প্ৰথম অগ্ৰাধিকাৰ হ’ব লাগে, কোনো প্ৰশ্ন নোহোৱাকৈ। কিন্তু “মই মোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক সাৱটি ধৰিব পাৰিমনে?” ফেচবুকত আমাৰ WeAreTeachers HELPLINE গ্ৰুপত শ্বেয়াৰ কৰক।
প্লাছ, শৈশৱৰ আঘাতৰ বিষয়ে ১০টা কথা প্ৰতিজন শিক্ষকে জনা উচিত।
<১৪><২>
