Veci, ktoré učitelia robia každý deň a za ktoré nedostávajú uznanie

 Veci, ktoré učitelia robia každý deň a za ktoré nedostávajú uznanie

James Wheeler

Každý si je vedomý bežných povinností učiteľa, ako je známkovanie písomiek, písanie plánov hodín a účasť na stretnutiach pedagogického zboru. Ale každý, kto bol v triede, vie, že táto práca je oveľa náročnejšia. Nie každý vie o mnohých každodenných povinnostiach, ktoré niekedy učiteľov zahlcujú a zasahujú do skutočného vyučovania. Pozrite si tento zoznam.čítanie.

1. Vytvárame materiály a hľadáme na internete pútavé lekcie.

Kvôli škrtom v rozpočte sú učebnice zastarané alebo neexistujú. Učitelia musia zháňať a vytvárať učebné osnovy. Našťastie sme kreatívni a vynaliezaví ľudia, vytvárame si vlastné učebné osnovy a hľadáme na stránkach ako Teachers Pay Teachers.

2. Diferencujeme učivo a analyzujeme domáce úlohy.

Jedna veľkosť pre všetkých vo vzdelávaní nefunguje. Poznám učiteľov, ktorí vytvárajú štyri rôzne zoznamy pravopisu, aby sa prispôsobili potrebám svojich žiakov. Venujeme tiež viac času skúmaniu domácich úloh, aby sme lepšie porozumeli žiakom v našich triedach.

3. Pomáhame kolegom učiteľom.

Učitelia sú kolegiálni. Keď si kolega potrebuje požičať materiály alebo knihy, necháme toho, čo práve robíme, a ideme ich hľadať. Takí jednoducho sme a stáva sa to takmer každý deň.

4. Dokumentujeme, dokumentujeme a potom ešte raz dokumentujeme.

Aby sme mohli žiakov kvalifikovať na akýkoľvek druh špeciálnej pomoci, musíme denne dokumentovať všetky akademické a sociálne prejavy správania. Niekedy aj po minútach. Nie je to naša obľúbená časť práce, ale je to dôležité.

5. Zadávame nekonečné množstvo údajov.

Zdokumentované údaje, ktoré zhromažďujeme, sa musia následne usporiadať a analyzovať. Patria sem klasifikačné knihy, údaje IEP, RTI a hodnotenie. Vytvárajú sa grafy, stanovujú sa ciele, papierovanie je nekonečné.

Pozri tiež: Práca učiteľa na čiastočný úväzok: Ako si nájsť prácu, ktorá vám vyhovuje INZERCIA

6. Pred začiatkom dňa si prečítame denné plány a usporiadame všetky materiály.

Hoci sú učitelia inteligentní, nie všetci sme Jeopardy! Musíme si prezrieť materiály a naplánovať efektívne hodiny. To si vyžaduje čas a zvyčajne to znamená, že prichádzame skôr a zostávame dlho.

7. Zúčastňujeme sa na zasadnutiach výborov.

V súčasnosti existujú organizačné výbory. V našej škole máme výbory pre bezpečnosť, sociálny výbor, výbor pre technológie, učebné osnovy, rozpočet a rozvoj zamestnancov. Zoznam je dlhý a na týchto stretnutiach sa zadávajú ešte ďalšie úlohy. Väčšinou ide o dobrovoľnícke úlohy, takže učitelia venujú svoj voľný čas na pomoc škole.

8. Odpovedáme na množstvo otázok rodičov.

Technológie nám síce uľahčujú život, ale zároveň nás robia dostupnejšími. Komunikačné aplikácie umožňujú rodičom kontaktovať nás každú sekundu s akýmikoľvek otázkami. Dostávame otázky o správaní, stravovacích návykoch žiakov, dochádzke a ďalšie. A my si musíme nájsť čas na odpovede.

9. Zasekávame a opravujeme kopírku.

Keď meškáme, kopírka, ktorú potrebujeme použiť, bude zaseknutá od predchádzajúceho učiteľa, ktorý tiež meškal. Strávime veľa času odblokovaním alebo hľadaním niekoho, kto by kopírku opravil.

10. Stresujeme sa štandardizovaným testovaním.

Všetci učitelia sa stresujú z toho, že sú žiaci vystresovaní. Stresujeme sa z príprav na testovanie, z výsledkov testov a z reakcií administrátorov. Štandardizované testovanie je synonymom stresu. A myslíme naň neustále.

11. Spravujeme technológie.

Počítače, iPady, tlačiarne a tabule SMART Board treba aktualizovať, nabíjať, zapínať a vypínať a opravovať chyby. A koho je to práca? Naša. Musíme sa tiež naučiť najnovšie počítačové softvérové programy.

12. Zbierame odpadky, čistíme stoly a ukladáme pomôcky.

Aj keď sa snažíme, aby to žiaci robili sami, na konci dňa je stále čo robiť. Často sme to my, kto zbiera nepozorné viečka od lepiacich tyčiniek, gumičky do vlasov a napoly zjedené ceruzky.

13. Pred a po vyučovaní sa zúčastňujeme na improvizovaných rodičovských schôdzkach.

"Ako sa darí môjmu dieťaťu?" je otázka, ktorú často dostávame v najrušnejších chvíľach alebo vtedy, keď sa nám chce ísť domov a prezliecť sa do pyžama. Napriek tomu sa zastavujeme a vedieme tento rozhovor, pretože je dôležitý.

14. Chodíme do školskej knižnice a hľadáme knihy na každodenné vyučovanie.

Pozri tiež: 5 tipov na riadenie triedy na strednej a vysokej škole

Učitelia a žiaci milujú knihy. Trávime veľa času v školskej knižnici hľadaním ideálnych obrázkových a informačných kníh, ktoré by doplnili naše vyučovanie.

15. Všetko laminujeme, označujeme a archivujeme.

Chcete niečo použiť dvakrát? Laminujte to. Označovanie, zakladanie a laminovanie je pre učiteľov druhou prirodzenosťou. Stojí to za tých pár minút navyše, pretože nám to z dlhodobého hľadiska šetrí čas.

16. Aktualizujeme webové stránky tried.

Jednotlivým triedam odporúčame, aby mali triedne webové stránky, skupiny na Facebooku alebo stránky na Instagrame. Snažíme sa ich aktualizovať, aby naši rodičia boli informovaní.

17. Ostrúhame veľa ceruziek.

Mnohí učitelia sa rozhodnú orezávať všetky ceruzky v triede namiesto toho, aby to robili žiaci. Dôvody sú pre pedagógov zrejmé: obmedzenie hluku a počtu poranených prstov.

18. Pred prácou sa zastavíme v obchode, aby sme si kúpili akúkoľvek položku potrebnú na hodinu prírodovedy.

Pedagógovia si pravidelne kupujú vlastné pomôcky. Stále stretávam svojich kolegov vo Walmarte, ako si kupujú niečo na vyučovaciu hodinu. Robíme to, pretože chceme so žiakmi robiť super veci a baví nás to. Ale stále to zaberá čas - a peniaze.

19. Poskytujeme denné správy o správaní jednotlivých žiakov.

Ide to nad rámec nášho hodnotenia a pravidelného papierovania. Mnohí žiaci vyžadujú denné poznámky, odmeny alebo správy o pokroku, ktoré máme vypĺňať.

20. Zapíname kabáty, zaväzujeme topánky, otvárame kontajnery a pomáhame našim študentom.

(Ja učím v materskej škole.) Ale všetci učitelia vychádzajú v ústrety individuálnym potrebám svojich žiakov. Niekedy to znamená pomôcť chorému žiakovi alebo urobiť niečo navyše, aby pomohli žiakovi, ktorý prechádza ťažkou situáciou.

21. Povzbudzujeme študentov.

Objatia, plieskanie a slovné posilňovanie výrazne podporujú nadšenie a celoživotné vzdelávanie. Životy sa menia vďaka viere, ktorú pedagógovia majú vo svojich žiakov. Nikdy nám nevadí, že tomu venujeme čas navyše. Úprimne povedané, práve preto učíme.

Čo sme zo zoznamu vynechali? Radi si vypočujeme váš názor. Podeľte sa o svoje nápady v našej skupine WeAreTeachers Chat na Facebooku.

Okrem toho si pozrite článok o práci učiteľov, za ktorú nedostávajú plat.

James Wheeler

James Wheeler je skúsený pedagóg s viac ako 20-ročnými skúsenosťami s výučbou. Je držiteľom magisterského titulu v odbore vzdelávanie a má vášeň pomáhať učiteľom rozvíjať inovatívne vyučovacie metódy, ktoré podporujú úspech študentov. James je autorom niekoľkých článkov a kníh o vzdelávaní a pravidelne vystupuje na konferenciách a workshopoch profesionálneho rozvoja. Jeho blog Nápady, inšpirácie a darčeky pre učiteľov je obľúbeným zdrojom pre učiteľov, ktorí hľadajú kreatívne nápady na vyučovanie, užitočné tipy a cenné poznatky zo sveta vzdelávania. James je odhodlaný pomáhať učiteľom uspieť vo svojich triedach a pozitívne vplývať na životy svojich študentov. Či už ste začínajúci učiteľ alebo skúsený veterán, Jamesov blog vás určite inšpiruje novými nápadmi a inovatívnymi prístupmi k výučbe.