За всичко това има гръцки мит - от натрупването на знания за произхода на съвременните термини и фрази до важни житейски уроци, с които хората се борят от векове. Ето 10 велики гръцки мита, които учениците ви трябва да знаят, и няколко начина да ги включите в уроците си.

1. Гордий и Гордиевият възел

Резюме:

Цар Гордиас печели трона си по най-необичаен начин. Роден като селянин, той получава знак от Зевс, който му казва да пристигне в града с волската си каруца. Той го прави само за да открие, че царят току-що е починал и оракулът е казал на хората, че новият им цар ще пристигне скоро... с волска каруца! След като е коронясан, Гордиас завързва каруцата си на градския площад в чест на Зевс. Възелът е толкова сложен, чеТой вдъхновява легенда. Човекът, който развърже/разсече Гордиевия възел, е предопределен да управлява цяла Азия.

Приложения на този велик гръцки мит в класната стая:

• История/социални науки: Този гръцки мит е идеален за дискусия в средното или гимназиалното училище за местата в историята, където легендата и истината се размиват. В крайна сметка пъзелът на Гордиевия възел е решен, както се разказва, от реално съществуващ човек - Александър Велики. И той всъщност продължава да завладява и управлява голяма част от Азия.Ако Александър Велики наистина съществува, означава ли това, че Гордиевият възел също съществува? Ами крал Гордий и неговата кралица-пророчица?
• Метафората за "Гордиевия възел" - неразрешим пъзел или пък такъв, който може да бъде решен само с мислене "извън кутията" - е често срещана в литературата. Споделянето ѝ изгражда знанията на учениците и показва колко сложни и преплетени могат да станат легендата и историята.съществува исторически, има доста известен син в света на гръцкия мит.

2. Крал Мидас

Резюме:

Един ден той среща бог Дионис, който харесва Мидас и решава да му изпълни едно желание. Без да се замисля, Мидас пожелава всичко, до което се докосне, да се превърне в злато. След като превръща в злато по-голямата част от двореца си, храната и виното си, а в някои версии на мита и любимата си дъщеря, Мидас разбира, че дарът му всъщност е проклятие.Дионис или се смилява над цар Мидас и премахва златното докосване, или бедният Мидас умира от глад.

Приложения на този велик гръцки мит в класната стая:

• Начални класове: Този мит е идеален за по-малките ученици, защото в него са избегнати много от темите за възрастни, които често присъстват в гръцките митове. Учениците от всички възрасти ще разпознаят тематичните концепции за алчността, липсата на предвидливост и покаянието, които се срещат в историята на цар Мидас.
• Английски език/езиково изкуство: За по-възрастните ученици може да е интересно да ги накарате да помислят върху съвременни примери за слабостта на цар Мидас. Те няма да имат проблеми да открият хора, които са се стремели към голямо богатство, за да претърпят падение в днешния свят.
• Наука/математика: Макар че изисква малко повече планиране, историята за цар Мидас може да бъде отличен старт на дискусия за елементите и техните свойства. Колко би тежало грозде, направено от чисто злато? Ако дрехите на Мидас се превърнат в злато, ще може ли той да ходи? Експерименти или математически задачи, базирани на тези идеи, биха предизвикали интереса на учениците и биха ги накарали да говорят за реалния свят.възможностите на този мит.

3. Тъкачката Арахна

Резюме:

След като отказва да благодари на богинята Атина за подаръка (Атина е богинята на тъкачеството, както и на мъдростта и войната), Атина предизвиква Арахна на състезание по тъкане. Арахна се съгласява. Когато състезанието приключва, дори Атина трябва да признае, че работата на Арахна е по-добра. В гнева си Атина превръща Арахна в първия паяк в света, принуждавайки я и нейнияпотомци, които да плетат красиви мрежи до края на времето.

Приложения на този велик гръцки мит в класната стая:

• Наука: Чудесно въведение към урока по биология за паякообразните, нали? Също така е чудесно за всеки урок, който е свързан с разбирането на това как нещата са се появили. Гърците са имали куп митове, които са използвали, за да обяснят и разберат природата, и които биха били идеални за включване в урок по наука.
• Английски език/езиково изкуство: Освен че може да се използва добре в уроци за произхода на думите, митът за Арахна би бил чудесен като мини-урок по определяне на темата. Гърците наистина са държали на правилното уважение и смирение пред боговете си. Те са вярвали, че смъртните, които са били арогантни, ще бъдат наказани за гордостта си.по-лесно определяне на тематични идеи или формулиране на тематични твърдения.
• Начално училище: Идеален вариант за творческо писане. Прочетете този мит на класа си и помолете учениците да създадат свои собствени истории, в които да обяснят как се е появило дадено животно или как съществува друг аспект на природния свят.

4. Ехо и Нарцис

Резюме:

Ехо е горска нимфа, прокълната от Хера, царицата на боговете, да повтаря само последните няколко думи, казани й от другите. Тя среща Нарцис, шокиращо красив смъртен, който се е изгубил в гората, и се влюбва лудо. Нарцис обаче не се интересува от Ехо и бързо се дразни от това, че тя повтаря собствените му думи. Той й казва да си върви.Междувременно Нарцис е омагьосан от собственото си отражение, след като се навежда да пие от езерото. Обещавайки да остане там, докато красивият образ не го обикне, Нарцис седи край езерото в продължение на седмици. Накрая и той се изгубва, превръщайки се в прекрасното цвете, което и до днес носи неговото име.

Приложения на този велик гръцки мит в класната стая:

• Психология: Ехолалията и нарцистичното разстройство на личността днес са медицински и юридически признати като психични заболявания. Тази история може да запознае учениците с произхода на тези и много други състояния. Думата "нарцисист" често се използва от по-големите ни ученици. Но колко от тях всъщност знаят откъде идва тази дума или как е придобила значението си? Това може да бъде интересен начин дазапознаване с медицинската история на някои психологически понятия.
• Наука: Това е чудесна история, която може да се прочете като начало на дискусия за това как разбирането ни за науката и природата се променя с течение на времето. За древните гърци тези истории са били тяхната религия, забавление, история и, да, наука. Историите са определяли начина, по който те са разбирали света около тях.
• Английски език/езиково изкуство: Гръцките митове са отлични истории за мини уроци по литературни елементи. Помислете само колко лесно би било да разгледате характерите с историята за Ехо и Нарцис. Косвени характери? Какво ще кажете за наказанието на Ехо от страна на Хера, вместо да преследва неверния ѝ съпруг? Или за влюбването на Нарцис в самия себе си? Тематични понятия? Ревност, любов, наказание,отмъщение, гордост, арогантност. Древните гърци със сигурност са знаели как да съберат много в една кратка история!

5. Сизиф

Резюме:

Сизиф е гръцки принц, който надхитрява Хадес не веднъж, а два пъти . След като измамва смъртта и живее дълъг и щастлив живот, Сизиф най-накрая умира от старост. Когато пристига в подземното царство, Хадес го очаква с нетърпение. Вместо да го остави да се носи наоколо като сянка до края на времето, Хадес осъжда Сизиф на Тартар, най-тъмното царство на подземното царство. Тук Сизиф и други зли смъртни са жестоко наказани за вечни времена. наказанието на Сизиф еда се мъчи да избута тежък камък до върха на стръмен хълм. Точно когато камъкът е на път да достигне върха, той се подхлъзва и се търкаля обратно надолу към дъното на хълма. Сизиф трябва да се запъти обратно надолу и да започне всичко отначало. И отново. И отново. Завинаги.

Приложения на този велик гръцки мит в класната стая:

• Английски език/езиково изкуство: Има толкова много думи в английския език, чийто произход е свързан с гръцката митология, че на тяхното изучаване могат да бъдат посветени цели миниединици. "Sisyphean" - дума, която обикновено означава безсмислена, безкрайна или никога не може да бъде завършена задача или работа, дължи произхода си на вечното наказание на Сизиф.
• Четене: В много отношения Сизиф е един от първите антигерои. Той не е добър човек, но в много от преразказите определено се смеем на лудориите му и му симпатизираме, докато надхитрява боговете.
• Математика: Първият път, когато Сизиф измамва смъртта, той всъщност спира хората да умират, като хваща в капан Танатос, древногръцката версия на Мрачния жътвар на Земята. Боговете забелязват това едва когато Арес, богът на войната, се оплаква колко скучни са битките, когато никой не умира. Тази история може да бъде увлекателно начало на урок за експоненциалния растеж и какво може да се случи със световната популация.населението, ако никой не е умрял.

6. Пирам и Тибе

Резюме:

Вижте дали не ви звучи малко познато. Пирам и Тесбе са двама тийнейджъри, лудо влюбени един в друг. Родителите им обаче са ожесточени врагове и забраняват на двамата да бъдат заедно. Тайно тийнейджърите планират да се срещнат на близката черница и да избягат. Когато настъпва нощта, Тесбе стига пръв до мястото, но е принуден да избяга. Лъвица с окървавени челюсти, току-що убита, еПо-късно, когато Пирам се появява, той вижда как лъвицата разкъсва наметалото на парчета. Страхувайки се от най-лошото, Пирам изважда кинжала си и го забива в сърцето си, умирайки моментално. Thisbe се връща по-късно и след като вижда тялото на Пирам, взема кинжала му и също се самоубива. От този ден нататък белите плодове начерничевият храст стана червен, изцапан с кръвта на младите влюбени.

Приложения на този велик гръцки мит в класната стая:

• Английски език/езиково изкуство: Учениците с удоволствие откриват, че "Ромео и Жулиета" е силно повлиян от по-ранна история. Този мит е чудесен начин да подтикнете учениците към дискусии за знанията за миналото, плагиатството, цитирането на текст и перифразирането.
• Аргумент/дискусия: Този мит има много проблеми, които могат да вдъхновят интересни разговори/аргументи в различни тематични области. Дискусиите за разрушителната сила на враждите, импулсивността или безотговорността на тийнейджърите, правенето на погрешни заключения и прибързаното поведение са потенциални теми за дебат или дискусия.

7. Кутията на Пандора

Резюме:

За да накаже човечеството за това, че е използвало огъня, даден му от бог Прометей, Зевс създава жената. Той я прави красива, но лукава и ѝ дава кутия, пълна със смърт, болести и всички други нещастия и страдания на света. Изпраща я на Земята с изрични указания да не отваря кутията по никакъв повод. Скоро след като пристига на Земята, любопитната Пандора отваря капака на кутията,Тя затръшва капака на кутията колкото може по-бързо и въпреки че е освободила болката и страданието, надеждата остава в кутията. Според гръцкия мит това е така, защото Зевс иска хората да страдат, но и да имат надежда, че ако се молят на боговете, те могат да им помогнат.

Приложения на този велик гръцки мит в класната стая:

• Математика: Добре, знам, че малко се напъвам, но като "англичанин" бих се радвал да имам учител по математика, който да използва подобни истории при въвеждането на понятия като обем или други геометрични термини. Колко голяма трябва да е една кутия, за да побере всички злини на света, например?
• Английски език/езиково изкуство: Името Пандора означава "тази с всички подаръци", което е чудесен повод за дискусия върху иронията и/или предчувствието. Освен това това е една от онези думи, които имат съвременна връзка - музикалното приложение Pandora. Накарайте учениците да помислят защо едно приложение може да избере точно това име (това е и името на планетата от филма Аватар. )
• Социални науки/здравеопазване: Този гръцки мит е интересен повод за разговор за ролите на половете и стереотипите. Човекът е създаден от Прометей и му е даден дар на критично мислене, но Пандора е създадена от Зевс с конкретната цел да предизвиква хаос и страдание. Какво казва това за начина, по който древните гърци са възприемали мъжете и жените?

8. Икар

Резюме:

Икар, синът на Дедал, гениалният занаятчия, създал лабиринта на Минотавъра, живее в Крит заедно с баща си. Те са затворници на цар Минос. За да избягат, Дедал измисля красиви крила, направени от пера и восък. Двойката се облича в крилата и отлита от Крит. Планът за бягство е успешен. Дедал предупреждава Икар, че крилата са крехки и че не бива да лети прекаленоДедал също предупреждава Икар да не лети прекалено близо до слънцето, защото восъкът ще се разтопи, но Икар не може да се сдържи. Той обича усещането да се рее през облаците под ярките слънчеви лъчи. Той лети все по-високо и по-високо, докато вече не чува молбите на баща си да внимава. Восъкът се разтопява и Икар пада в морето исе удави.

Приложения на този велик гръцки мит в класната стая:

• Начално училище: Историята за Икар е отлична отправна точка за разговори за правилата и защо те имат значение. Учениците могат да обсъдят защо Икар не е послушал баща си, защо правилата имат значение, дори и да не искаме да ги спазваме, и какво е можел да направи Икар по различен начин, за да се забавлява и да остане в безопасност.
• Английски език/езиково изкуство: Този мит е друг, който може да се използва за обсъждане на тематични понятия като гордост. Учениците могат да бъдат помолени да разгледат разпространения идиом "да летиш твърде близо до слънцето" и да намерят съвременни примери за хора, които са "направили същата грешка" като Икар.
• Наука: Изобретенията на Дедал са фантастични (а някои са направо скандални!). Обсъждането на някои от неговите по-подходящи за училище изобретения би било чудесен старт за дейност в пространство за създаване на изобретения. Учениците могат да бъдат предизвикани след урок за полет и/или аеронавтика да обсъдят защо крилата няма да работят или да изобретят свой метод за (хипотетичен) личен полет.

9. Медуза

(Бележка на WeAreTeachers: Митът за Персей е един от най-често споделяните гръцки митове. Често обаче той се разказва от гледната точка на героя. Приказката за Медуза е също толкова увлекателна, но е много по-тъжна и тревожна. Тя съдържа изображения на сексуално насилие и злоупотреба. Въпреки че е мит, който заслужава изучаване и обсъждане от по-големите ученици, към него трябва да се подхожда внимателно.)

Резюме:

Медуза е Горгона - отвратително чудовище със змии вместо коса. Ако ви погледне, моментално ще се превърнете в камък. Но тя не винаги е била чудовище. Някога Медуза е била красива девойка, жрица на девствената богиня Атина. Един ден бог Посейдон вижда Медуза и решава, че я иска. Той я напада в храма на Атина. Когато Атина разбира, че Медуза е била осквернена вВ храма тя наказва не Посейдон, своя чичо и колега бог, а Медуза, превръщайки я в ужасно чудовище, което никой не би пожелал да погледне отново. Медуза живее така, докато един ден героят Персей не я убива и не донася главата ѝ у дома, за да я използва като оръжие срещу враговете си. След това той слага главата ѝ в подножието на статуята на Атина. Атина я поставя на щита си катосимвол на нейната сила.

Приложения на този велик гръцки мит в класната стая:

• Английски език/езиково изкуство: Избрахме да разкажем този мит от гледната точка на Медуза, а не от гледната точка на Персей, от която обикновено се разказва, защото това го прави увлекателно изследване на гледната точка. Ако този мит се разказва като историята на Персей, това е героична история за полубог, който убива ужасно чудовище. От гледната точка на Медуза обаче това е трагична история за боговете, които се възползват от смъртенжената отново и отново. Обикновено учениците са доста ядосани, когато научат тази страна на историята. Това би било отличен повод за творческо писане.
• Наука: Въпреки че е по-подходящо за по-големи ученици, има много изследвания за това как описанието на Медуза като чудовище е много сходно с изображенията на това, което се случва с човешките тела след смъртта. Всъщност в много религии има богове или чудовища, които са изобразени по подобен начин, което показва дългогодишен човешки страх за това какво се случва с нас след смъртта ни. Това би било интересен урок за това какчовечеството осмисля страшни неща, които не разбира.
• Социални науки/история: Разглеждането на някой от гръцките герои и сравняването му с нашите герои днес е отлично занимание. Древните гърци са ценели силата, смелостта и стремежа към слава. Биха ли казали вашите ученици, че ние днес ценим същите неща? Или биха казали, че нашето общество цени различни неща?

10. Аталанта и златните ябълки

Резюме:

Аталанта е изоставена в гората като бебе от баща си, който искал тя да е момче. Тя е отгледана първо от мечка, а след това от няколко ловци, които я учат как да бъде невероятен атлет и ловец, въпреки че е момиче. Накрая баща ѝ решава, че тя е станала толкова известна с ловните си умения, че трябва да я върне у дома, но само ако се съгласи да се омъжи. Аталанта се съгласява, но само ако мъжътМного мъже се опитват да я победят в надбягване с крака, но никой не успява. Накрая един от ухажорите се моли за помощ на Афродита, богинята на любовта. Афродита му дава златни ябълки, които да хвърли по пътя на Аталанта по време на състезанието. Младият мъж прави това и те успяват да забавят Аталанта, която спира, за да ги вземе. Младият мъж, Хипомен, печели състезанието и се жени за Аталанта.

Приложения на този велик гръцки мит в класната стая:

• Представете си, че помолите учениците да напишат за състезанието от различни гледни точки. Избрала ли е Аталанта да загуби състезанието? Ако да, защо? Защо Аталанта толкова лесно се е разсеяла от ябълките? Играл ли е Хипомен честно, като се има предвид колко други мъже са се опитали да спечелят състезанието преди него, но не са успели?
• Социални науки/история: Друг отличен мит, който може да се прочете като начало или допълнителен текст при обсъждане на ролите на половете в различните култури. Аталанта е показана като опитен ловец и атлет, така че много ученици са малко озадачени защо тя толкова лесно се подлъгва от ябълките. В някои версии на мита те са магически, привличайки вниманието на Аталанта въпреки по-добрата ѝ преценка. В другиАталанта харесва Хипомена и няма нищо против измамата, тъй като тя ѝ дава повод да загуби състезанието.
• Математика: Съчетаването на гръцките митове и математиката може да не е веднага очевидно, но това може да е част от забавлението. Дайте на учениците си гръцки мит като този в края на урока и ги помолете да измислят математически задачи въз основа на наученото в клас и събитията от историята.

Кои други велики гръцки митове могат да се използват като уроци за учениците? Споделете с нас в коментарите.

Освен това, за повече подобни статии, не забравяйте да се абонирате за нашите бюлетини.