Vaig veure un amic compartir un poema que un estudiant va escriure mitjançant una indicació del poeta, novel·lista i compositor Joseph Fasano a Instagram l'altre dia.

Després un altre amic va compartir un poema ells 'd creat amb una de les seves indicacions.

Després algú que conec va compartir un dels propis poemes de Fasano.

Ens encanta que la poesia de Fasano s'estigui com la pólvora. Les seves indicacions són senzilles, fàcils d'utilitzar i creen tons i temes tan diferents segons la persona que completa el poema. Podeu veure l'eficàcia que serien aquestes indicacions per generar confiança en els estudiants, especialment en una àrea com la poesia on molts estudiants entren cridant la frase de festa "No puc escriure poesia".

Per exemple, aquí teniu un missatge de poesia sobre el dol Fasano va publicar:

POEMA DE DOL (títol)

Trobo a faltar la teva olor de (nom).

Jo trobo a faltar la teva veu com (adjectiu) (nom).

Trobo a faltar les teves mans com (adjectiu (nom) (verb)ing en el (substantiu).

Però sé que viure vol dir (verb)ing.

I vull viure. Vull (verb).

I tu, (nom), vull que siguis el (adjectiu) (nom).

Vés, sigues el (repetiu l'adjectiu i el substantiu de la línia anterior) .

I aquí teniu el bonic poema que Mason, de 9 anys, va escriure com a resposta sobre la mort del seu estimat gos:

Aquí hi ha un altre missatge. , anomenat simplement El meu poema:

EL MEU POEMA(Títol)

Em dic (nom).

Avui em sento com un/un (adjectiu) (nom) (verb) (substantiu).

De vegades sóc a/an (nom).

De vegades sóc a/an (nom).

Però sempre sóc (adjectiu).

Pregunto al món: "(pregunta)?"

I la resposta és

a/an (repetiu les vostres paraules de la línia 2)

Fasano va compartir recentment aquest poema escrit per un ucraïnès 10- d'un any, assenyalant que l'ha enviat la seva mare, que l'està escolaritzant a casa durant les alertes d'atacs aeris:

No estic plorant, tots dos estem plorant. .

Aquí hi ha un altre missatge:

POEMA PER A MI MISME (Títol)

Ningú sap el ( animal ) que ( verbs ) en mi.

Ningú sap que el meu cor és un/un (adjectiu) (substantiu) que porto a través del (substantiu) cap al (substantiu).

Ningú sap el (nom) jo suaument (verb).

Però sí. Ho faig.

Avui em despertaré i (verb) el meu (nom).

Avui caminaré i (verb) el ( substantiu).

Vaig (verb) fins que jo (verb) el (nom).

( Repetir animal rosa ), (repetir verb blau tres vegades).

I aquí hi ha la increïble resposta de Lachlan, d'11 anys:

Hi ha aquest missatge sense títol sobre l'autoexpressió. :

(Títol)

Hi ha dies que sóc (el meu nom)

i dies que no ho sóc.

El meu cor és a/an (adjectiu) (verb)ing (nom) en elmorning

i a/an (adjectiu) (verb)ing (nom) a la nit.

Si només pogués (verb) en el (nom),

Jo seria (adjectiu).

Si només pogués deixar anar (nom),

Jo seria el (verb)ing (nom) .

(El nom d'algú), aquest poema és per a tu.

Estimar-te és ser el (repetiu paraules blaves).

I aquesta resposta de Sam, de 12 anys, el TEA del qual fa que de vegades la comunicació sigui una lluita. La mare de Sam comparteix que porta una girafa de peluix anomenada Buzz que porta a tot arreu:

Fasano està ajudant a gent de tot el món a trobar la seva veu i, per això, estem agraïts.

Creiem que aquestes indicacions seran una tasca sorprenent per tornar a l'escola, una manera d'ajudar els escriptors o estudiants reticents que tenen problemes per comunicar-se, o una activitat de creació de confiança per llançar una unitat de poesia.

A continuació us indiquem com seguir Joseph Fasano a Instagram i Twitter perquè, com jo, pugueu veure el seu feed com un falcó per reservar el seu llibre.

Aquí teniu la seva darrera indicació:

AFIRMACIÓ POEMA (Títol)

Que el (substantiu) sigui (adjectiu).

Que el (substantiu) sigui (adjectiu).

Que cada (substantiu) dins meu trobi el seu (nom)

i (verb) (adverbi), (adverbi) cap a aquest món.

Tinc una història que no he explicat mai:

Una vegada, quan era (adjectiu),

Vaig mirar cap al (substantiu) i vaig veure el(substantiu)

i sabia que era un ( substantiu ) fet de ( substantiu ).

Encara sóc un (repetiu nom verd) fet de (repetiu el nom groc).

Què creareu vosaltres o els vostres alumnes?