Toda a gente conhece as responsabilidades habituais dos professores, tais como classificar trabalhos, escrever planos de aulas e participar em reuniões de pessoal. Mas qualquer pessoa que tenha estado na sala de aula sabe que há muito mais no trabalho. Nem toda a gente conhece as numerosas tarefas diárias que por vezes sobrecarregam os professores e interferem com o ensino propriamente dito. Dê uma vista de olhos a esta lista. Preciso de uma chávena de caféa ler.

1) Criamos materiais e pesquisamos na Internet para encontrar lições interessantes.

Devido aos cortes orçamentais, os manuais escolares estão desactualizados ou são inexistentes. Os professores têm de procurar e criar um currículo. Felizmente, somos pessoas criativas e cheias de recursos, criando o nosso próprio currículo e procurando em sítios como o Teachers Pay Teachers.

2. diferenciamos as aulas e analisamos os trabalhos de casa.

Conheço professores que criam quatro listas ortográficas diferentes para se adaptarem às necessidades dos seus alunos. Também passamos mais tempo a analisar os trabalhos de casa para podermos compreender melhor os alunos nas nossas salas de aula.

3. ajudamos os nossos colegas professores.

Os professores são colegiais. Quando um colega precisa de materiais ou livros emprestados, deixamos o que estamos a fazer para os ir buscar. É assim que somos e acontece praticamente todos os dias.

4. documentamos, documentamos e depois documentamos mais um pouco.

Para qualificar os alunos para qualquer tipo de assistência especial, temos de documentar diariamente todos os comportamentos académicos e sociais. Por vezes, até ao minuto. Não é a nossa parte preferida do trabalho, mas é importante.

5) Introduzimos dados infinitos.

Os dados documentados que recolhemos têm depois de ser organizados e analisados, o que inclui livros de notas, dados do IEP, RTI e avaliação. Criam-se gráficos, estabelecem-se objectivos e a papelada é interminável.

6. lemos os planos diários e organizamos todos os materiais antes do início do dia.

Embora os professores sejam inteligentes, nem todos o somos Jeopardy! Precisamos de rever os materiais e planear aulas eficazes, o que leva tempo e, normalmente, significa que chegamos cedo e ficamos até tarde.

7) Participamos nas reuniões das comissões.

Na minha escola, temos comités de segurança, sociais, tecnológicos, curriculares, orçamentais e de desenvolvimento do pessoal. A lista é longa e, nestas reuniões, são atribuídas ainda mais tarefas. Normalmente, estas tarefas são feitas em regime de voluntariado, pelo que os professores disponibilizam o seu tempo livre para ajudar a escola.

8. respondemos a muitas perguntas dos pais.

As aplicações de comunicação permitem que os pais nos contactem a cada segundo do dia com todas e quaisquer questões que tenham. Recebemos perguntas sobre comportamento, hábitos alimentares dos alunos, assiduidade, etc. E temos de ter tempo para responder.

9. encravamos e reparamos a fotocopiadora.

Quando estamos atrasados, a fotocopiadora que precisamos de utilizar vai estar encravada por causa do professor anterior, que também estava atrasado. Passamos muito tempo a desencravar ou a encontrar alguém que possa reparar a fotocopiadora.

10. Estamos preocupados com os testes normalizados.

Todos os professores estão stressados com o facto de os alunos estarem stressados. Estamos stressados com os preparativos para os testes, com os resultados dos testes e com as reacções dos administradores. Testes padronizados são sinónimo de stress e estamos sempre a pensar nisso.

11. gerimos a tecnologia.

Os computadores, os iPads, as impressoras e os SMART Boards têm de ser actualizados, carregados, ligados e desligados e os erros têm de ser corrigidos. E de quem é esse trabalho? Nosso. Também temos de aprender os programas informáticos mais recentes.

12. Recolhemos o lixo, limpamos as mesas e arrumamos os materiais.

Por mais que tentemos que os alunos façam isso sozinhos, ainda há trabalho a fazer no final do dia. Muitas vezes, somos nós que apanhamos as tampas de cola em bastão, os laços de cabelo e os lápis meio comidos.

13. participamos em reuniões improvisadas de pais e professores antes e depois das aulas.

"Como está o meu filho?" é uma pergunta que nos fazem frequentemente nos nossos momentos de maior azáfama ou quando só queremos ir para casa e vestir o pijama. No entanto, paramos e temos essa conversa porque é importante.

14. vamos à biblioteca da escola e procuramos livros para as aulas diárias.

Professores e alunos adoram livros. Passamos muito tempo na biblioteca da escola à procura dos livros ilustrados e informativos perfeitos para complementar as nossas aulas.

15. plastificamos, etiquetamos e arquivamos tudo.

Se quiser usar algo duas vezes, plastifique-o. Etiquetar, arquivar e plastificar é uma segunda natureza para os professores. Vale a pena perder alguns minutos extra porque nos poupa tempo a longo prazo.

16. actualizamos os sítios Web das turmas.

As turmas individuais são encorajadas a ter sítios Web, grupos do Facebook ou páginas do Instagram. Fazemos o nosso melhor para os manter actualizados para que os nossos pais se mantenham informados.

17. Afiamos muitos lápis.

Muitos professores optam por afiar todos os lápis da sala de aula em vez de serem os alunos a fazê-lo. As razões são óbvias para os educadores: limitar o ruído e o número de dedos magoados.

18. passamos na loja antes do trabalho para comprar qualquer artigo necessário para uma aula de ciências.

Os educadores compram regularmente os seus próprios materiais. Encontro constantemente os meus colegas no Walmart, a comprar algo para uma aula. Fazemo-lo porque queremos fazer coisas fixes com os nossos alunos e gostamos de o fazer. Mas, mesmo assim, leva tempo - e dinheiro.

19. fornecemos relatórios diários de comportamento para cada aluno.

Muitos alunos precisam de notas diárias, recompensas ou relatórios de progresso, que temos de preencher.

20. Fechamos casacos, atamos sapatos, abrimos contentores e ajudamos os nossos alunos.

Mas todos os professores se esforçam por satisfazer as necessidades individuais dos seus alunos, o que por vezes significa ajudar um aluno doente ou fazer um esforço suplementar para ajudar um aluno que está a passar por uma situação difícil.

21. encorajamos os estudantes.

Os abraços, os cumprimentos e o reforço verbal são muito importantes para promover o entusiasmo e a aprendizagem ao longo da vida. As vidas mudam devido à fé que os educadores têm nos seus alunos. Não nos importamos de dedicar mais tempo a isto. Sinceramente, é por isso que ensinamos.

O que deixámos de fora da lista? Gostaríamos de saber a sua opinião. Partilhe as suas ideias no nosso grupo WeAreTeachers Chat no Facebook.

Para além disso, veja o artigo sobre os trabalhos que os professores têm e pelos quais não são pagos.