Eltrovi studenton registris vin sen via scio estas aĵo de instruisto-koŝmaroj. Ĝenerale, instruistoj zorgemaj, sindonemaj homoj faras sian plej bonan ĉiutage. Sed ni estas homoj! Kiu ne povas pensi pri almenaŭ unu klasĉambra momento, kiun ili ĝojas, ke ili ne estis registritaj? Sed studentoj registrante instruistojn sen permeso estas kreskanta afero en la mondo de edukado, do havas sencon prepari nin por ĝi nun. Kelkfoje, nur havi planon sufiĉas por iom malpli timigi la eblecon.

De instruista logado ĝis politika falo

Studentoj registri instruistojn sen permeso ne estas nova zorgo por multaj edukistoj. En la pasinteco, tamen, "instruisto-logilado" estis la plej granda kulpulo. En tiuj situacioj, studentoj intence miskondutis ĝis ilia instruisto perdis sian humoron, kaj tiam studento registris la sekvon. Lastatempe, tamen, studentoj registrante instruistojn sen permeso turniĝis al la politika. Nun ni vidas filmetojn faritajn por elmontri instruistojn esprimajn aŭ apogante politikajn opiniojn en la klasĉambro aŭ por malrespekti la politikajn kredojn de siaj studentoj.

Dum la videoj kiuj finiĝas en la novaĵoj evidente montras la plej ekstreman (kaj maloftaj) ekzemploj de tio, ŝajnas ne gravas al kelkaj studentoj kaj iliaj gepatroj. Kaj kelkaj gepatroj, kiel tiu en la Facebook-afiŝo supre kaptita ĉe #teachertwitter, nun estasaktive instigante siajn infanojn registri instruistojn sen permeso kiam ajn ili volas.

Kion la leĝo devas diri

Ni traktos ĉi tion rapide ĉar, fine de la tago, verŝajne ĝi faras' t gravas. Se studento alŝutas neflatan filmeton pri vi instruanta, homoj verŝajne spektos ĝin ĉu ĝi estas 100 procento laŭleĝa aŭ ne.

Nuntempe, klasĉambraj registradoj estas traktataj simile al telefonaj telefonaj konversacioj. Iuj ŝtatoj postulas, ke ĉiuj partoprenantoj konsentu esti registritaj; aliaj postulas nur unu. Plue malfaciliganta la aferon estas varioj en ŝtataj kaj lokaj versioj de ĉi tiuj leĝoj. Ĉi tiuj povas faciligi (aŭ pli malfacile) registri konversaciojn laŭleĝe. Kaj kelkaj ŝtatoj, kiel Florido, eĉ pripensas leĝigi studentojn registrantajn instruistojn sen permeso, kondiĉe ke ĝi estas por sia propra persona eduka uzo, aŭ se ili volas uzi la registradon kiel pruvon en civila aŭ krima proceso kontraŭ sia lernejo.

Kiam vi jam estas registrita

Se vi jam scias, ke vi estas registrita, provu resti trankvila. Kontaktu vian administranton, kaj (se vi havas tian) vian sindikatan reprezentanton, por peti kunvenon. Notu ĉion, kion vi memoras pri la klaso en la tago de la registrado, kaj kolektu ajnan dokumentadon, kiun vi havas pri komunikado kun la studento kaj ilia(j) gepatro(j).

Kiam vi renkontiĝas kunvia teamo, estu honesta. Se vi diris ion dubindan, konfesu ĝin. Ne utilas diri, ke vi faris nenion malbonan, se ili eble malkonsentos post kiam ili vidis la videon. Male, se vi pensas, ke vi faris ion malbonan, diru tion. Ne timu rekte peti subtenon de via administracio. Kaj finfine, memoru, ke kvankam ili estas ĝenaj kaj foje timigaj, malofte studentaj registradoj sumiĝas al multo da io ajn.

Eviti esti registritaj en la unua loko

Ĉi tiu estas la granda demando por la plimulto. de ni. Dum studentoj registri instruistojn sen permeso estas io, kio povus okazi al iu ajn, estas kelkaj aferoj, kiujn ni povas fari en niaj klasoj por minimumigi nian riskon. Feliĉe, la plej multaj el ili estas agadoj kiujn multaj instruistoj jam faras aŭ povus komenci fari facile kaj sen granda peno.

Reviziu eble sentemajn temojn zorge

Planado pri parolante pri politiko, religio, raso, sekso, a iu alia temo pri kiu homoj havas fortajn opiniojn? Prenu kroman minuton por revizii tiujn lecionojn. Ĉu vi enkondukas ilin kaj diskutas ilin en justa, verema maniero? Ĉu vi estas klara pri kio estas opinioj kaj kio estas faktoj? Ĉu vi havas pruvojn, kiujn vi povas provizi studentojn, kiuj havas demandojn? Kiajn demandojn studentoj povus demandi, kaj kiel vi respondos al ili en justa, senantaŭjuĝa maniero? Farante iom pli da preparlaboro antaŭ enkonduki ĉi tiujnlecionoj, vi sentos vin pli kapabla eviti problemojn kiam vi instruas viajn studentojn.

Rigardu kelkajn el ĉi tiuj bonegaj rimedoj pri temoj, kiuj lastatempe multe varmiĝis:

• 10 Konsiletoj pri Parolado al Infanoj Pri Raso kaj Rasismo
• LGBTQ-Inkluzivaj Klasĉambroj: Rimedoj por disvolvi pli inkluzivan klasĉambran medion.
• MAYO Clinic: COVID-19-vakcinoj: Akiru la faktojn

Prenu viajn proprajn fortajn opiniojn

Povas esti malfacile resti trankvila dum diskutado de aferoj pri kiuj ni profunde zorgas. Ĉu vi pensas, ke vi povus lukti por konservi vian trankvilon se studento malkonsentas? Certigu, ke vi prepariĝas bone anticipe, por ke vi povu alproksimiĝi al la afero trankvile. Evoluigi la kritikan pensadon de studentoj por ke ili povu rekoni faktojn de malvero estas unu el niaj plej gravaj devoj kiel edukistoj.

Sed vigla pri kiel vi traktas ĉi tiujn aferojn kun tiuj studentoj, kiuj havas fortajn opiniojn sen la faktoj. subtenu ilin. Ni neniam mokus aŭ mokus studenton pro ne ĝuste solvanta matematikan problemon. Kaj ni devus strebi montri tiun saman nivelon de profesia kompato kaj respekto al studentoj, kiuj havas malĝustajn opiniojn ankaŭ pri aliaj temoj.

Preparu la scenejon por sekura, vundebla diskuto

Kreante klasĉambron. kulturo kie studentoj (kaj la instruisto!) sentas sin sekuraj, aŭskultitaj kaj subtenataj, vi povos havi pli malfacilajn konversaciojn.sukcese. Estu honesta kun via klaso pri temoj polemikaj. Instruu viajn studentojn vidi ke kvankam ne ĉiuj opinioj povas esti egalaj, ĉiuj homoj estas. Kaj plej grave, certigu, ke vi mem modeligas tiun kredon. Studentoj devas scii, ke ili povas kunhavi opinion kun ni, pri kiu ni eble malkonsentas, sed ke ni ankoraŭ ŝatos kaj zorgos pri ili. Nur tiam ili volos vere aŭskulti la faktojn, kiujn ni povas instrui al ili pri la afero.

Sciu kiam foriri

La proverbo diras, "Vi povas konduki ĉevalon al akvo, sed vi ne povas trinkigi ĝin." Ni povas krei klasĉambrojn, kiuj estas bonvenigaj kaj subtenaj al ĉiuj. Niaj lecionoj povas esti efektivigitaj zorge por prezenti justan, senantaŭjuĝan vidon de polemikaj aferoj. Ni povas faciligi produktivajn diskutojn inter malkonsentaj studentoj. Ni povas helpi studentojn subteni siajn opiniojn per faktoj kaj solida rezonado. Kion ni ne povas fari, tamen, estas igi ĉiun studenton vidi aferojn ĝuste tiel, kiel ni ŝatus ilin la tutan tempon.

Kiam alfrontas studenton kiu ne kapablas aŭ ne volas akcepti faktojn kiuj kontraŭdiras. ilia opinio, ni eble devos elekti foriri. Ĉi tio ne signifas rezigni esperon aŭ ke ni malsukcesis kiel ilia instruisto. Estos aliaj ŝancoj kontakti. Aliaj instruistoj aŭ homoj en la vivo de tiu studento povus havi pli da sukceso pro iuj kialoj. Aŭ, eble ĉi tiu studento tenosvidpunkto, kun kiu vi malkonsentas. Tio estas vivo. Sed kiam oni provas eviti ke studentoj registras instruistojn sen permeso, ni devas konscii kiam produktiva kaj respektema konversacio atingis sian finon.

Ĉu studento iam registris vian klason sen via scio? Venu konigi vian sperton pri la grupo HELPLINE WeAreTeachers ĉe Fejsbuko.