Zistenie, že vás študent nahrával bez vášho vedomia, je pre učiteľa nočnou morou. Celkovo sú učitelia starostliví, oddaní ľudia, ktorí každý deň robia to najlepšie, čo vedia. Ale sme ľudia! Kto by si nespomenul aspoň na jeden moment v triede, pri ktorom by bol rád, že nebol nahraný? Ale študenti nahrávajúci učiteľov bez povolenia sú vo svete vzdelávania čoraz väčším problémom, preto má zmysel pripraviť saNiekedy stačí mať pripravený plán, aby sa táto možnosť stala menej desivou.

Od štvanice na učiteľov až po politický prepad

Študenti nahrávajúci učiteľov bez povolenia nie sú pre mnohých pedagógov novým problémom. V minulosti však bolo najväčším vinníkom "nahrávanie učiteľov". V týchto situáciách sa študenti zámerne správali zle, až kým ich učiteľ nestratil nervy, a potom študent následky nahral. V poslednom čase však nahrávanie učiteľov bez povolenia zo strany študentov nabralo politický smer. Teraz,sme svedkami videí, ktoré odhaľujú učiteľov vyjadrujúcich alebo podporujúcich politické názory v triede alebo nerešpektujúcich politické presvedčenie svojich žiakov.

Hoci videá, ktoré sa dostali do správ, samozrejme ukazujú najextrémnejšie (a zriedkavé) príklady, zdá sa, že niektorým žiakom a ich rodičom to nevadí. A niektorí rodičia, ako napríklad ten v príspevku na Facebooku zachytenom na #teachertwitter, teraz aktívne povzbudzujú svoje deti, aby nahrávali učiteľov bez povolenia, kedykoľvek sa im zachce.

Čo hovorí zákon

Budeme sa tomu venovať rýchlo, pretože v konečnom dôsledku na tom pravdepodobne nezáleží. Ak študent nahrá nelichotivé video, na ktorom vyučujete, ľudia si ho pravdepodobne pozrú bez ohľadu na to, či je stopercentne legálne alebo nie.

V súčasnosti sa nahrávanie v triede rieši podobne ako odpočúvanie telefonických rozhovorov. Niektoré štáty vyžadujú súhlas všetkých účastníkov s nahrávaním, iné vyžadujú súhlas len jedného z nich. Problém ďalej komplikujú rozdiely v štátnych a miestnych verziách týchto zákonov. Tie môžu legálne nahrávanie rozhovorov uľahčiť (alebo sťažiť). A niektoré štáty, ako napríklad Florida, dokonca zvažujúlegalizovať nahrávanie učiteľov študentmi bez ich súhlasu, pokiaľ ide o ich osobné vzdelávacie účely alebo ak chcú nahrávku použiť ako dôkaz v občianskoprávnom alebo trestnom konaní proti škole.

Keď ste už boli zaznamenaní

Ak už viete, že ste boli nahrávaný, pokúste sa zachovať pokoj. Oslovte svojho administrátora a (ak ho máte) zástupcu odborov a požiadajte o stretnutie. Napíšte si všetko, čo si pamätáte o triede v deň nahrávania, a zhromaždite všetky dokumenty, ktoré máte o komunikácii so žiakom a jeho rodičmi.

Pri stretnutí s tímom buďte úprimní. Ak ste povedali niečo pochybné, priznajte to. Nemá zmysel tvrdiť, že ste neurobili nič zlé, ak by s tým po zhliadnutí videa mohli nesúhlasiť. A naopak, ak si myslíte, že ste neurobili nič zlé, povedzte to. Nebojte sa otvorene požiadať o podporu svoju administratívu. A nakoniec nezabudnite, že hoci sú nepríjemní a občas desiví,študentské nahrávky sú len zriedkakedy prínosom.

Vyhýbanie sa zaznamenávaniu v prvom rade

To je veľká otázka pre väčšinu z nás. Hoci študenti nahrávajú učiteľov bez povolenia je niečo, čo sa môže stať každému, existuje niekoľko vecí, ktoré môžeme urobiť v našich triedach, aby sme minimalizovali riziko. Našťastie, väčšina z nich sú činnosti, ktoré mnohí učitelia už robia alebo by mohli začať robiť ľahko a bez väčšej námahy.

Starostlivo preskúmajte potenciálne citlivé témy

Plánujete hovoriť o politike, náboženstve, rase, pohlaví alebo o akejkoľvek inej téme, na ktorú majú ľudia vyhranené názory? Venujte minútu navyše tomu, aby ste si tieto hodiny zopakovali. Uvádzate ich a diskutujete o nich spravodlivým a pravdivým spôsobom? Máte jasno v tom, čo sú názory a čo fakty? Máte dôkazy, ktoré môžete poskytnúť študentom, ktorí majú otázky? Aké otázky by mohli študentia ako na ne spravodlivo a nezaujato odpoviete? Ak sa pred zavedením týchto hodín trochu viac pripravíte, budete sa môcť lepšie vyhnúť problémom pri vyučovaní svojich žiakov.

Pozrite si niektoré z týchto skvelých zdrojov o témach, ktoré sú v poslednom čase veľmi aktuálne:

• 10 tipov, ako hovoriť s deťmi o rase a rasizme
• LGBTQ-Inclusive Classrooms: Zdroje na vytvorenie inkluzívnejšieho prostredia v triede.
• Klinika MAYO: Vakcíny COVID-19: Pozrite si fakty

Zhodnoťte svoje vlastné silné názory

Môže byť ťažké zachovať si pokoj, keď diskutujeme o otázkach, na ktorých nám veľmi záleží. Myslíte si, že by ste mohli mať problém zachovať si chladnú hlavu, ak študent nesúhlasí? Uistite sa, že ste sa vopred dobre pripravili, aby ste mohli k problému pristupovať pokojne. Rozvíjanie zručností kritického myslenia študentov, aby dokázali rozpoznať fakty od klamstiev, je jednou z našich najdôležitejších povinností ako pedagógov.

Buďte však ostražití, ako pristupujete k týmto otázkam v prípade tých študentov, ktorí majú vyhranené názory bez toho, aby ich podložili faktami. Nikdy by sme sa neposmievali alebo nezosmiešňovali študentovi za to, že nevyriešil správne matematickú úlohu. A mali by sme sa snažiť prejaviť rovnakú úroveň profesionálneho súcitu a rešpektu aj študentom, ktorí majú nesprávne názory na iné témy.

Pripravte pôdu pre bezpečnú a zraniteľnú diskusiu

Vytvorením kultúry v triede, kde sa študenti (a učiteľ!) cítia bezpečne, sú vypočutí a podporovaní, budete môcť úspešnejšie viesť náročné rozhovory. Buďte k svojej triede úprimní, pokiaľ ide o kontroverzné témy. Naučte svojich študentov vidieť, že hoci nie všetky názory sú rovnaké, všetci ľudia sú rovnakí. A čo je najdôležitejšie, uistite sa, že toto presvedčenie sami modelujete. Študenti potrebujúaby vedeli, že sa s nami môžu podeliť o názor, s ktorým možno nesúhlasíme, ale že ich aj tak budeme mať radi a budeme sa o nich zaujímať. Len vtedy budú ochotní skutočne počúvať fakty, ktoré ich môžeme o danej problematike naučiť.

Vedieť, kedy odísť

Príslovie hovorí: "Koňa môžeš priviesť k vode, ale nemôžeš ho prinútiť piť." Môžeme vytvoriť triedy, ktoré sú priateľské a podporujú všetkých. Naše hodiny môžeme realizovať starostlivo, aby sme prezentovali spravodlivý, nezaujatý pohľad na kontroverzné otázky. Môžeme uľahčiť produktívne diskusie medzi nesúhlasiacimi študentmi. Môžeme pomôcť študentom podporiť ich názory faktami a pevnou argumentáciou. Čo môžemenemôžeme však dosiahnuť, aby každý študent videl veci tak, ako by sme chceli, aby ich videl vždy.

Keď sa stretneme so študentom, ktorý nie je schopný alebo ochotný prijať fakty, ktoré sú v rozpore s jeho názorom, možno sa budeme musieť rozhodnúť odísť. To neznamená, že sa vzdávame nádeje alebo že sme ako jeho učiteľ zlyhali. Budú ďalšie príležitosti osloviť ho. Iní učitelia alebo ľudia v živote tohto študenta môžu mať z rôznych dôvodov väčší úspech. Alebo sa možno tento študent bude držaťNázor, s ktorým nesúhlasíte. To je život. Ale keď sa snažíme zabrániť tomu, aby študenti nahrávali učiteľov bez povolenia, musíme si uvedomiť, kedy sa produktívny a úctivý rozhovor skončil.

Nahrával niekedy študent vašu triedu bez vášho vedomia? Podeľte sa o svoje skúsenosti v skupine WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.