1 مجموعی طور پر، اساتذہ کی دیکھ بھال کرنے والے، سرشار لوگ ہر روز اپنی بہترین کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں۔ لیکن ہم انسان ہیں! کون کم از کم کلاس روم کے ایک لمحے کے بارے میں نہیں سوچ سکتا ہے کہ وہ خوش ہیں کہ ریکارڈ نہیں کیا گیا تھا؟ لیکن طلباء کی اجازت کے بغیر اساتذہ کو ریکارڈ کرنا تعلیم کی دنیا میں ایک بڑھتا ہوا مسئلہ ہے، اس لیے خود کو اس کے لیے ابھی سے تیار کرنا سمجھ میں آتا ہے۔ بعض اوقات، صرف ایک منصوبہ بنانا ہی اس امکان کو تھوڑا سا خوفناک بنانے کے لیے کافی ہوتا ہے۔

اساتذہ کے طعنے سے لے کر سیاسی زوال تک

طلبہ بغیر اجازت اساتذہ کو ریکارڈ کرنا بہت سے اساتذہ کے لیے کوئی نئی تشویش نہیں ہے۔ تاہم، ماضی میں، "استادوں کو مارنا" سب سے بڑا مجرم تھا۔ ان حالات میں، طلباء نے جان بوجھ کر برا سلوک کیا یہاں تک کہ ان کے استاد نے اپنا غصہ کھو دیا، اور پھر ایک طالب علم نے نتیجہ ریکارڈ کیا۔ تاہم، حال ہی میں، بغیر اجازت اساتذہ کو ریکارڈ کرنے والے طلباء نے سیاسیات کی طرف رخ کیا ہے۔ اب، ہم کلاس روم میں سیاسی خیالات کا اظہار کرنے یا ان کی تائید کرنے والے اساتذہ کو بے نقاب کرنے یا اپنے طلباء کے سیاسی عقائد کی بے عزتی کرنے کے لیے لی گئی ویڈیوز دیکھ رہے ہیں۔

جبکہ خبروں میں آنے والی ویڈیوز واضح طور پر انتہائی حد تک دکھاتی ہیں (اور نادر) اس کی مثالیں، کچھ طلباء اور ان کے والدین کے لیے اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا۔ اور کچھ والدین، جیسا کہ اوپر کی فیس بک پوسٹ میں #teachertwitter پر کیپچر کی گئی ہے، اب ہیں۔فعال طور پر اپنے بچوں کی حوصلہ افزائی کر رہے ہیں کہ وہ جب چاہیں بغیر اجازت کے اساتذہ کو ریکارڈ کریں۔

قانون کا کیا کہنا ہے

ہم اس پر جلد توجہ دیں گے کیونکہ، دن کے آخر میں، یہ شاید نہیں t معاملہ. اگر کوئی طالب علم آپ کی پڑھائی کی ایک بے چین ویڈیو اپ لوڈ کرتا ہے، تو لوگ اس کو دیکھنے جا رہے ہیں چاہے یہ 100 فیصد قانونی ہے یا نہیں۔

فی الحال، کلاس روم کی ریکارڈنگ کو وائر ٹیپنگ فون کی بات چیت کی طرح ہینڈل کیا جاتا ہے۔ کچھ ریاستیں ریکارڈ کرنے کے لیے تمام شرکاء سے رضامندی کا تقاضا کرتی ہیں۔ دوسروں کو صرف ایک کی ضرورت ہے. ان قوانین کے ریاستی اور مقامی ورژن میں تغیرات اس مسئلے کو مزید پیچیدہ بنا رہے ہیں۔ یہ قانونی طور پر گفتگو کو ریکارڈ کرنا آسان (یا زیادہ مشکل) بنا سکتے ہیں۔ اور کچھ ریاستیں، جیسے فلوریڈا، بغیر اجازت کے اساتذہ کو ریکارڈ کرنے والے طلباء کو قانونی حیثیت دینے پر غور کر رہی ہیں، جب تک کہ یہ ان کے اپنے ذاتی تعلیمی استعمال کے لیے ہو، یا اگر وہ اپنے اسکول کے خلاف دیوانی یا فوجداری مقدمے میں ریکارڈنگ کو بطور ثبوت استعمال کرنا چاہتے ہیں۔<2

جب آپ کو پہلے ہی ریکارڈ کیا جا چکا ہو

اگر آپ پہلے ہی جانتے ہیں کہ آپ کو ریکارڈ کیا گیا ہے تو پرسکون رہنے کی کوشش کریں۔ میٹنگ کے لیے پوچھنے کے لیے اپنے منتظم سے، اور (اگر آپ کے پاس ہے) اپنی یونین کے نمائندے سے رابطہ کریں۔ ریکارڈنگ کے دن کلاس کے بارے میں جو کچھ آپ کو یاد ہے اسے لکھیں، اور طالب علم اور ان کے والدین (والدین) کے ساتھ بات چیت کے بارے میں آپ کے پاس کوئی بھی دستاویز جمع کریں۔

اشتہار

جب آپ ان سے ملیںآپ کی ٹیم، ایماندار ہو. اگر آپ نے کوئی قابل اعتراض بات کہی ہے تو اسے تسلیم کریں۔ یہ کہنے کا کوئی فائدہ نہیں کہ آپ نے کچھ غلط نہیں کیا اگر وہ ویڈیو دیکھنے کے بعد اس سے متفق نہ ہوں۔ اس کے برعکس، اگر آپ کو نہیں لگتا کہ آپ نے کچھ غلط کیا ہے، تو کہہ دیں۔ اپنی انتظامیہ سے براہ راست مدد مانگنے سے نہ گھبرائیں۔ اور آخر میں، یاد رکھیں کہ اگرچہ وہ پریشان کن اور کبھی کبھار خوفناک ہوتے ہیں، لیکن شاذ و نادر ہی طالب علم کی ریکارڈنگ کسی بھی چیز کے برابر ہوتی ہے۔

پہلی جگہ پر ریکارڈ ہونے سے گریز کرنا

یہ زیادہ تر کے لیے بڑا سوال ہے ہم میں سے. جب کہ طلباء اساتذہ کو بغیر اجازت کے ریکارڈ کرنا ایک ایسی چیز ہے جو کسی کے ساتھ بھی ہو سکتی ہے، کچھ چیزیں ایسی ہیں جو ہم اپنی کلاسوں میں اپنے خطرے کو کم کرنے کے لیے کر سکتے ہیں۔ خوش قسمتی سے، ان میں سے زیادہ تر ایسی سرگرمیاں ہیں جو بہت سے اساتذہ پہلے ہی کر رہے ہیں یا آسانی سے اور زیادہ محنت کے بغیر کرنا شروع کر سکتے ہیں۔

ممکنہ طور پر حساس موضوعات کا بغور جائزہ لیں

منصوبہ بندی سیاست، مذہب، نسل، جنس، یا کسی دوسرے موضوع کے بارے میں بات کر رہے ہیں جس کے بارے میں لوگ مضبوط رائے رکھتے ہیں؟ ان اسباق کا جائزہ لینے کے لیے ایک اضافی منٹ نکالیں۔ کیا آپ ان کا تعارف کروا رہے ہیں اور ان پر منصفانہ، سچے انداز میں گفتگو کر رہے ہیں؟ کیا آپ اس بارے میں واضح ہیں کہ آراء کیا ہیں اور حقائق کیا ہیں؟ کیا آپ کے پاس ایسے ثبوت ہیں جو آپ طلبا کو فراہم کر سکتے ہیں جن کے سوالات ہیں؟ طالب علم کیا سوالات پوچھ سکتے ہیں، اور آپ ان کا منصفانہ، غیر جانبدارانہ انداز میں کیسے جواب دیں گے؟ ان کو متعارف کرانے سے پہلے تھوڑا سا مزید تیاری کا کام کرکےاسباق، آپ اپنے طالب علموں کو پڑھاتے وقت مسائل سے بچنے کے لیے بہتر محسوس کریں گے۔

بھی دیکھو: آٹسٹک بچوں کے بارے میں کتابیں، جیسا کہ ماہرین تعلیم نے تجویز کیا ہے۔

ان میں سے کچھ بہترین وسائل ان موضوعات پر دیکھیں جو حال ہی میں بہت زیادہ گرم ہو رہے ہیں:

بھی دیکھو: بچوں کے لیے باسکٹ بال کی 24 تفریحی مشقیں۔

• نسل اور نسل پرستی کے بارے میں بچوں سے بات کرنے کے بارے میں 10 نکات
• LGBTQ- شامل کلاس رومز: کلاس روم کا زیادہ جامع ماحول تیار کرنے کے وسائل۔
• MAYO کلینک: COVID-19 ویکسینز: حقائق حاصل کریں

اپنی اپنی مضبوط آراء کا جائزہ لیں

ان مسائل پر بحث کرتے وقت پرسکون رہنا مشکل ہوسکتا ہے جن کے بارے میں ہمیں گہری تشویش ہے۔ لگتا ہے کہ اگر کوئی طالب علم اس سے متفق نہیں ہوتا ہے تو آپ کو ٹھنڈا رکھنے کے لیے جدوجہد کرنا پڑ سکتی ہے؟ اس بات کو یقینی بنائیں کہ آپ وقت سے پہلے اچھی طرح سے تیاری کر رہے ہیں، تاکہ آپ پرسکون طریقے سے اس مسئلے سے رجوع کر سکیں۔ طلباء کی تنقیدی سوچ کی صلاحیتوں کو تیار کرنا تاکہ وہ جھوٹ سے حقیقت کو پہچان سکیں بطور معلم ہمارے اہم ترین فرائض میں سے ایک ہے۔

لیکن اس بات پر چوکس رہیں کہ آپ ان طلبا کے ساتھ ان مسائل سے کیسے رجوع کرتے ہیں جو حقائق کے بغیر مضبوط رائے رکھتے ہیں۔ ان کی حمایت کریں. ہم ریاضی کے مسئلے کو صحیح طریقے سے حل نہ کرنے پر کسی طالب علم کا کبھی مذاق یا طنز نہیں کریں گے۔ اور ہمیں اسی سطح کی پیشہ ورانہ ہمدردی اور احترام کی اسی سطح کو ظاہر کرنے کی کوشش کرنی چاہیے جو دوسرے موضوعات پر بھی غلط خیالات رکھتے ہیں۔

محفوظ، کمزور بحث کے لیے اسٹیج مرتب کریں

ایک کلاس روم بنا کر ثقافت جہاں طلباء (اور استاد!) خود کو محفوظ محسوس کرتے ہیں، سنتے ہیں، اور حمایت کرتے ہیں، آپ مزید چیلنجنگ گفتگو کر سکیں گے۔کامیابی سے. متنازعہ موضوعات کے بارے میں اپنی کلاس کے ساتھ ایماندار رہیں۔ اپنے طالب علموں کو یہ دیکھنا سکھائیں کہ اگرچہ تمام رائے ایک جیسی نہیں ہو سکتی، تمام لوگ ایک جیسے ہیں۔ اور سب سے اہم بات، اس بات کو یقینی بنائیں کہ آپ اس عقیدے کو خود نمونہ بناتے ہیں۔ طلباء کو یہ جاننے کی ضرورت ہے کہ وہ ہمارے ساتھ کوئی ایسی رائے شیئر کر سکتے ہیں جس سے ہم اختلاف کر سکتے ہیں، لیکن یہ کہ ہم پھر بھی انہیں پسند کریں گے اور ان کا خیال رکھیں گے۔ اس کے بعد ہی وہ حقیقت میں ان حقائق کو سننے کے لیے تیار ہوں گے جو ہم انہیں اس مسئلے کے بارے میں سکھا سکتے ہیں۔

جانیں کہ کب دور ہونا ہے

کہاوت ہے، "آپ گھوڑے کو پانی کی طرف لے جا سکتے ہیں، لیکن آپ اسے پانی نہیں پلا سکتے۔" ہم ایسے کلاس روم بنا سکتے ہیں جو سب کے لیے خوش آئند اور معاون ہوں۔ متنازعہ مسائل پر منصفانہ، غیر جانبدارانہ نظریہ پیش کرنے کے لیے ہمارے اسباق کو احتیاط سے لاگو کیا جا سکتا ہے۔ ہم اختلاف کرنے والے طلباء کے درمیان نتیجہ خیز بات چیت کی سہولت فراہم کر سکتے ہیں۔ ہم طلباء کی حقائق اور ٹھوس استدلال کے ساتھ ان کی رائے کی تائید کرنے میں مدد کر سکتے ہیں۔ تاہم، ہم جو کچھ نہیں کر سکتے، وہ ہر طالب علم کو چیزوں کو بالکل اسی طرح دکھانا ہے جس طرح ہم انہیں ہر وقت دیکھنا چاہتے ہیں۔ ان کی رائے، ہمیں دور چلنے کا انتخاب کرنا پڑ سکتا ہے۔ اس کا مطلب یہ نہیں کہ امید چھوڑ دی جائے یا ہم ان کے استاد کے طور پر ناکام ہو گئے۔ تک پہنچنے کے دوسرے مواقع بھی ہوں گے۔ اس طالب علم کی زندگی میں دوسرے اساتذہ یا لوگ کسی بھی وجہ سے زیادہ کامیابی حاصل کر سکتے ہیں۔ یا، شاید یہ طالب علم پکڑے گاایک نقطہ نظر جس سے آپ متفق نہیں ہیں۔ یہی زندگی ہے. لیکن جب طلباء کو اساتذہ کی اجازت کے بغیر ریکارڈنگ سے بچنے کی کوشش کی جاتی ہے، تو ہمیں اس بات سے آگاہ ہونے کی ضرورت ہے کہ جب نتیجہ خیز اور باعزت گفتگو اپنے اختتام کو پہنچ جائے۔

کیا کبھی کسی طالب علم نے آپ کی معلومات کے بغیر آپ کی کلاس ریکارڈ کی ہے؟ آئیے فیس بک پر WeAreTeachers HELPLINE گروپ پر اپنا تجربہ شیئر کریں۔