Kako to da se čini da neki učitelji mogu upravljati svojim učionicama bez potrebe da povise glas? Je li to neka magija? To je pitanje o kojem su učitelji raspravljali u našoj grupi WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku: Kako mogu prestati vikati da privučem pozornost svog razreda?

Vikanje je, pokazalo se, ionako rijetko vrijedno truda. “Više nikad ne vičem,” objašnjava Nikki W. “Mojoj djeci je dosta vikanja u životu i naučili su to utišati.” Dakle, kako ih možete natjerati da slušaju ako prestanete vikati? Umjesto toga pogledajte ovih deset savjeta koje su testirali učitelji i koji stvarno djeluju.

1. Pokušajte s klasičnim pozivom i odgovorom ili pljeskom.

Jordan A. preporučuje davno omiljenog učitelja. “Nazovite i odgovorite. Nešto poput 'Kao dobar susjed', a djeca kažu 'Državna farma je tu' i zatim ušute. Morate ga naučiti, ali nakon nekog vremena uhvati se i djeluje poput magije.” (Ovdje pronađite više zabavnih fraza za privlačenje pažnje.)

Elisabeth P. voli im dati fizičku akciju kao odgovor. “Tiho kažem: ‘Ako me čuješ, dotakni nos. Ako me čuješ, prekriži ruke. Ako me čuješ, pogledaj me svojim najboljim profesorskim pogledom, itd.’ Nakon prvih nekoliko, svi studenti su se pridružili.

Pljeskanje po leđima još je jedna zabavna alternativa. “Moja djeca vole pljeskati”, kaže Gina A. “Plješćem različitim uzorcima kako bi ih oponašali. Uvijek se stišaju i jauvijek im reci koliko sam impresioniran njihovom sposobnošću kopiranja najtežih ritmova!”

2. Instalirajte bežično zvono.

Ova ideja učiteljice šestog razreda Heather M. je doista genijalna. “Kupila sam bežično zvono na vratima i zvono mi je tihi signal”, dijeli ona. “Ponekad moram zvoniti deset puta prije nego što utihnu, ali to me sprječava da ikada povisim glas. Postoji tona različitih zvukova između kojih se može birati, pa mijenjam zvono svakih mjesec dana kako se ne bi navikli na njega i previše ga ignorirali. Djeca su mi rekla da sam jedina učiteljica koja nikad ne viče, i ja sam ponosna na to. Na kraju sam stalno vikao kad sam pokušavao na druge načine da ih utišam. Zvono mi stvarno radi!” (Pogledajte ovu Amazonovu opciju od 12 USD da je isprobate sami.)

3. Naučite ih da reagiraju na znake rukama.

Rebecca S. primjećuje da signal time out (ruke iznad glave s rukama u obliku slova T) funkcionira na svim razinama, uključujući srednju školu. “Djeca to postave kad vide da to radite i trebaju prestati pričati. Potrebno je malo vremena da ih natjerate da zamahnu, ali funkcionira."

Pokušajte proširiti svoje znake rukom da biste prenijeli i druge naredbe. Christina M. uči svoju djecu osnovnim riječima na znakovnom jeziku kao što su Da, Ne, Stani i Sjedni. Ovdje pogledajte više ideja za znakove rukom u učionici.

4. Isključitesvjetla.

Ovo je još jedna klasična strategija podučavanja. Prestanite vikati i umjesto toga samo ugasite svjetla, kao Valeria T. “Volim gasiti svjetla; kao da znaju zamrznuti i zakopčati." Ako ste u učionici bez prozora i ne želite uroniti u potpuni mrak, pokušajte ugasiti samo jednu grupu svjetala ili ih nekoliko puta uključiti i ugasiti.

5. Pratite razine buke pomoću aplikacije.

Classcraftova aplikacija za mjerenje glasnoće

Carol T. nam je uputila aplikacije za praćenje buke u učionici. Odaberite prihvatljivu razinu buke i pustite aplikaciju da odradi posao! Prikažite mjerač buke na zaslonu učionice kako biste pomogli djeci da prate vlastitu razinu buke. Ako ne mogu ostati tihi, aplikacija će ih upozoriti zvučnim signalom ili drugim podsjetnikom. Postoji više besplatnih aplikacija za praćenje buke; volimo Classcraftov Volume Meter i vrlo popularne Bouncy Balls.

6. Odbrojavajte do tišine (ili postavite mjerač vremena).

Može biti korisno dati djeci vremena za prijelaz s jedne aktivnosti na drugu, umjesto da očekuju trenutnu tišinu. Terri M. kaže: “Tiho brojim unatrag od 10 tijekom prijelaznih razdoblja. Svatko tko nije na svom mjestu i spreman ima posljedice.”

Odbrojavanje također radi. “Koristim mrežni mjerač vremena sa zvučnim odbrojavanjem za prijelaze,” objašnjava Brita L. “Zadržim sljedeću aktivnost - na primjer, ako je čitanje naglas, držim knjigu. Ako to ne učineodgovorite, pokušajte sa sekundarnim signalom—hodajte grupama koje drže knjigu i govoreći da je ovo ono što slijedi, pripremite se."

Timeri rade i u oba smjera. “Tiho sjedim i vadim mjerač vremena”, kaže Nikki W. “Koliko god dugo im treba da se utišaju, toliko dugo ostaju unutra [od odmora]. Iskreno, više ih nikad ne moram držati unutra jer to na kraju bude oko 20 sekundi. Izlude se kad vide tajmer i požure!”

7. Dajte im vizualne znakove.

Uvjerite se da vaši učenici znaju koja je razina buke trenutno prihvatljiva u učionici. Stvorite zaslon za glasnoću pomoću svjetiljki na baterijama i našeg besplatnog postera za ispis. Prije nego započnete aktivnost, recite svojoj djeci koja je razina buke prihvatljiva dok rade i upalite odgovarajuće svjetlo kao podsjetnik.

8. Nagradite one tihe.

Elisabeth P. predlaže: “Počnite govoriti hvala djeci koja vas slušaju i gledaju. Normalnim tonom glasa recite: 'Hvala ti, Johnny, što si prvi spreman slušati. Hvala ti, Susie, što si spremna slušati.’ Oni VOLE biti prvi primijećeni. Uskoro im se svi pridružuju i traže upute u mene.”

Učiteljica petog razreda Courney S. igra igru ​​šifriranih riječi. “Kad bih osjetio da postaje bučno (obično uoči velikih praznika), donio bih slatkiš ili neku privilegiju za taj dan. Kao što sam učio samo bihrecimo u istoj glasnoći kao ja ili malo tiše kodna riječ je _______. Onda bih pitao tko je čuo šifru. Dao bih 3 djece da mi to šapuću za timski bod. Koji god tim pobijedi prije ručka ili razrješenja, dobio je tajanstvenu poslasticu ili nagradu. Ključ je da to učinite nasumično i nekoliko puta svaki tišim glasom i razred se utiša s vama kako bi mogli pobijediti!”

9. Budite tiši, ne glasniji.

Tammy H. objašnjava: “Davno su mi rekli: Ako vičeš, postat će glasniji da te pretjerano nagovaraju. Ako govorite normalnim tonom, učenici će stati i slušati. Radi u mojoj učionici.” Chantel J. se slaže: "Za to je potreban svjestan napor, ali nakon nekog vremena to postane navika."

Ponekad je najbolje samo šutjeti i čekati. “Kada su bučni i ne slušaju,” kaže Carolyn C., “stajat ću tamo i gledati u njih, pa na sat, pa na njih, pa na sat... i čekat ću. Dovoljno je samo nekoliko djece da primijeti da sam prestao razgovarati s njima i onda je 'ŠŠŠŠ! IZGLED!! MS. C’S WAITING!!’ i pritisak vršnjaka prevladava da učini pravu stvar.”

Paige T. pokazala je svojim učenicima koliko je njezin glas doista važan u učionici. “S razredom koji mi je odbio dopustiti da predajem, šutjeli smo tjedan dana, pa su shvatili koliko im je pomogla dodatna pomoć i upute. Nakon što su sami pročitali dio Odiseje , shvatili su poantu.”

10. Nauči nešto novopristupe disciplini.

Ako još uvijek ne možete prestati vikati u učionici, istražite neke nove mogućnosti. Evo nekoliko preporuka drugih učitelja:

• Odgovarajuća učionica
• Asertivna disciplina , Lee Canter
• Izvan discipline , Alfie Kohn
• 1-2-3 Magija u učionici , Thomas Phelan i Sarah Jane Schonour

Koje su strategije prestao si vikati u učionici? Dođite i podijelite u našoj grupi WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.

Osim toga, priča o uspjehu jedne učiteljice o tome kako je naučila prestati vikati.

Ovo članak uključuje Amazonove pridružene veze. WeAreTeachers dobiva maleni dio kupoprodajne cijene kada kupujete putem ovih poveznica, ali preporučujemo samo proizvode koje stvarno volimo.