Qanday qilib ba'zi o'qituvchilar hech qachon ovozini ko'tarmasdan o'z sinflarini boshqarishga qodir ko'rinadi? Bu qandaydir sehrmi? Facebook’dagi WeAreTeachers HELPLINE guruhimizda o‘qituvchilar shu savolni muhokama qilmoqdalar: Sinfimning e’tiborini jalb qilish uchun baqirishni qanday to‘xtatsam bo‘ladi?

Qichqiriq, ma’lum bo‘lishicha, kamdan-kam hollarda muammoga arziydi. “Men endi hech qachon qichqirmayman”, deb tushuntiradi Nikki V. “Mening farzandlarim hayotlarida yetarlicha baqirishgan va ular buni o‘nglab olishni o‘rganadilar”. Xo'sh, agar siz baqirishni to'xtatsangiz, ularni qanday qilib tinglashga undash mumkin? Oʻqituvchi tomonidan sinovdan oʻtgan ushbu oʻnta maslahatni koʻrib chiqing, ular haqiqatan ham ishlaydi.

1. Klassik qo‘ng‘iroq va javob berish yoki qarsak chalishni sinab ko‘ring.

Jordan A. keksa o‘qituvchini tavsiya qiladi. “Qo'ng'iroq qiling va javob bering. "Yaxshi qo'shniga o'xshab" kabi bir narsa va bolalar "Sovxoz bor" deyishadi va keyin jim bo'lishadi. Siz buni o'rgatishingiz kerak, lekin birozdan keyin u sehr kabi ishlaydi va ishlaydi. (Bu yerda ko'proq qiziqarli diqqatni jalb qiluvchi iboralarni oling.)

Elizabet P. ularga javob sifatida jismoniy harakat qilishni yaxshi ko'radi. "Men jimgina aytaman:" Agar meni eshitsangiz, burningizga teging. Agar meni eshitsangiz, qo'llaringizni kesib o'ting. Agar meni eshita olsangiz, menga eng yaxshi professor qiyofangizni bering, va hokazo.’ Birinchi bir necha oʻqishdan soʻng barcha talabalar qoʻshilishdi.

Qarsaklar – yana bir qiziqarli muqobil. "Mening bolalarim qarsak chalishni yaxshi ko'radilar," deydi Gina A. "Men ularga taqlid qilishlari uchun turli xil naqshlarni chayman. Ular doimo jim bo'lib, menHar doim ularga eng qattiq ritmlarni nusxalash qobiliyati meni hayratda qoldirganini ayting!”

2. Simsiz eshik qo'ng'irog'ini o'rnating.

Oltinchi sinf o'qituvchisi Xizer M.ning bu g'oyasi mutlaqo dahodir. "Men simsiz eshik qo'ng'irog'ini sotib oldim va jim signal sifatida qo'ng'iroqni jiringladim", deydi u. "Ba'zida ular jim bo'lguncha o'n marta qo'ng'iroq qilishim kerak, lekin bu meni hech qachon ovozimni ko'tarishdan saqlaydi. Tanlash uchun bir nechta turli xil tovushlar mavjud, shuning uchun men har oyda qo'ng'iroqni o'zgartiraman va ularga ko'nikmasliklari va unga e'tibor bermasliklari uchun. Menda bolalar men hech qachon qichqirmaydigan yagona o'qituvchi ekanligimni aytishdi va men bundan faxrlanaman. Men ularni tinchlantirish uchun boshqa usullarni sinab ko'rganimda, har doim qichqirardim. Qo'ng'iroq haqiqatan ham men uchun ishlaydi! ” (Oʻzingiz sinab koʻrish uchun Amazon’dan 12$ turadigan ushbu variantni koʻring.)

3. Ularni qo'l signallariga javob berishga o'rgating.

Rebekka S. ta'kidlashicha, vaqt tugashi signali (qo'llar "T" shaklini hosil qiladigan bosh ustidagi qo'llar) har bir darajada, shu jumladan o'rta maktabda ham ishlaydi. “Bolalar buni qilayotganingizni ko'rib, gapirishni to'xtatishlari kerak. Ularni harakatga keltirish uchun biroz vaqt ketadi, lekin u ishlaydi.”

Boshqa buyruqlar bilan bog‘lanish uchun qo‘l signallarini kengaytirib ko‘ring. Kristina M. bolalariga imo-ishora tilidagi “Ha, Yo‘q, To‘xta, o‘tir” kabi asosiy so‘zlarni o‘rgatadi. Sinfdagi qoʻl signallari haqidagi koʻproq gʻoyalarni bu yerda koʻring.

4. ni o'chiringchiroqlar.

Bu yana bir klassik ta'lim strategiyasi. Baqirishni bas qiling va shunchaki Valeriya T kabi chiroqlarni o'chiring. “Men chiroqlarni o'chirishni yaxshi ko'raman; go'yo ular muzlatib qo'yishni bilishadi." Agar siz derazasiz sinfda o‘qiyotgan bo‘lsangiz va butunlay zulmatga tushishni istamasangiz, faqat bitta chiroqni o‘chiring yoki ularni bir necha marta yonib-o‘chirib ko‘ring.

5. Shovqin darajasini ilova yordamida kuzatib boring.

Classcraft’ning ovoz balandligi oʻlchagich ilovasi

Kerol T. bizni sinfdagi shovqinni nazorat qiluvchi ilovalarga maslahat berdi. Qabul qilinadigan shovqin darajasini tanlang va ilovaga ishni bajarishiga ruxsat bering! Bolalar shovqin darajasini nazorat qilishlariga yordam berish uchun sinf ekranida shovqin o'lchagichni ko'rsating. Agar ular jim turishni uddalay olmasalar, ilova ularni signal yoki boshqa eslatma bilan ogohlantiradi. U erda bir nechta bepul shovqin monitoringi ilovalari mavjud; bizga Classcraft’s Volume Meter va juda mashhur Bouncy Balls yoqadi.

6. Jim bo'lish uchun hisoblang (yoki taymerni o'rnating).

Bolalarga bir lahzada jim turishni kutish o'rniga, bir mashg'ulotdan ikkinchisiga o'tish uchun vaqt berish foydali bo'lishi mumkin. Terri M. shunday deydi: “Men o'tish davrida 10 dan orqaga qarab jimgina hisoblayman. Har kim o'z joyida bo'lmasa va tayyor bo'lsa, bu oqibatlarga olib keladi.”

Orqaga hisoblash taymer ham ishlaydi. “Men o‘tishlar uchun teskari sanash signaliga ega onlayn taymerdan foydalanaman,” deb tushuntiradi Brita L. “Men keyingi mashg‘ulotni ushlab turaman, masalan, agar u ovoz chiqarib o‘qilgan bo‘lsa, kitobni ushlab turaman. Agar ular yo'q bo'lsajavob bering, ikkinchi darajali signalni sinab ko‘ring — kitobni ushlab turgan guruhlarga boring va keyingi narsa shu, deb ayting, tayyor bo‘ling.”

Taymerlar ham ikkala yo‘nalishda ham ishlaydi. "Men jim o'tiraman va taymerimni chiqaraman," deydi Nikki V. "Ularning jim bo'lishlari qancha vaqt talab qilsa, ular [tanaffusdan] qancha vaqt qolishadi. Rostini aytsam, men ularni boshqa hech qachon ushlab turishim shart emas, chunki bu 20 soniya kabi tugaydi. Ular taymerni ko‘rib, dovdirab qolishadi va shoshilishadi!”

7. Ularga vizual belgilar bering.

Talabalaringiz hozir sinfda qanday shovqin darajasi maqbul ekanligini bilishlariga ishonch hosil qiling. Batareya bilan boshqariladigan musluk chiroqlari va bepul chop etiladigan plakatimiz yordamida ovoz balandligi displeyi yarating. Faoliyatni boshlashdan oldin, bolalaringizga ishlayotgan vaqtda qanday shovqin darajasi maqbul bo‘lishini ayting va eslatma sifatida tegishli chiroqni yoqing.

8. Jim bo'lganlarni taqdirlang.

Elizabet P. taklif qiladi: “Sizni tinglayotgan va sizga qarab turgan bolalarga rahmat aytishni boshlang. Oddiy ohangda ayting: “Jonni, birinchi bo'lib tinglashga tayyor bo'lganingiz uchun rahmat. Eshitishga tayyor bo'lganingiz uchun rahmat, Syuzi. Ular birinchi bo'lib e'tiborga olinishni SEVADI. Tez orada hamma ularga qo‘shiladi va menga yo‘nalish izlaydi.”

Beshinchi sinf o‘qituvchisi Kurni S. kodli so‘z o‘yinini o‘ynaydi. “Men shovqinli bo'layotganini his qilganimda (odatda katta bayramlar oldidan) men kunlik konfet yoki imtiyoz olib kelardim. Men o'rgatganimdek, shunday qilardimMen bilan bir xil ovozda ayting yoki biroz tinchroq kod so'zi _______. Keyin kod so'zini kim eshitganini so'rardim. Menga 3 ta bola jamoaviy ball uchun pichirlashi kerak edi. Tushlik yoki ishdan bo'shatilgunga qadar qaysi jamoa g'alaba qozongan bo'lsa, sirli sovg'a yoki sovringa ega bo'ldi. Asosiysi, buni tasodifiy va har birida bir necha marta tinchroq ovozda qilish va sinf g'alaba qozonishi uchun siz bilan tinchlanadi!”

9. Balandroq emas, tinchroq bo'ling.

Temmi X. tushuntiradi: “Menga ancha oldin aytishgan edi: Agar siz baqirsangiz, ular sizni ortiqcha gapirishlari uchun balandroq bo'lishadi. Agar siz oddiy ohangda gapirsangiz, talabalar to'xtab, tinglashadi. Bu mening sinfimda ishlaydi. ” Chantel J. rozi bo'ladi: "Buning uchun ongli ravishda harakat qilish kerak, lekin bir muncha vaqt o'tgach, u odat bo'lib qoladi."

Ba'zida jim bo'lib, kutish yaxshidir. "Ular shovqinli bo'lsa va quloq solmasa," deydi Kerolin K., "Men o'sha erda turib, ularga qarayman, keyin soatga, keyin ularga, keyin esa soatga ... va men kutaman. Men ular haqida gapirishni to'xtatganimni payqash uchun bir nechta bolalar kerak, keyin esa "SHHHH! QARA!! XONIM. C’S WAITING!!’ va tengdoshlarning bosimi to‘g‘ri ish qilishga majbur bo‘ladi.”

Peyj T. o‘z o‘quvchilariga uning ovozi sinfda qanchalik muhimligini ko‘rsatdi. “Menga dars berishga ruxsat bermagan sinf bilan biz bir hafta sukut saqladik, shuning uchun ular qo'shimcha yordam va ko'rsatmalar qanchalik yordam berganini tushunishdi. Odisseya ning bir qismini yolg'iz o'qib chiqqach, ular fikrni tushunishdi.”

10. Yangi narsalarni o'rganingintizomga yondashuvlar.

Agar siz hali ham sinfda baqirishni to'xtata olmasangiz, yangi variantlarni ko'rib chiqing. Mana boshqa oʻqituvchilarning bir nechta tavsiyalari:

• Responsive Classroom
• Assertive Discipline , by Li Canter
• Beyond Discipline , Alfi Kohn
• 1-2-3 Sinfdagi sehr , Tomas Felan va Sara Jeyn Shonur

Qanday strategiyalar mavjud Siz sinfda baqirishni to'xtatganmisiz? Facebook’dagi WeAreTeachers HELPLINE guruhimizga keling va baham ko‘ring.

Bundan tashqari, bir o‘qituvchining baqirishni to‘xtatishni qanday o‘rgangani haqidagi muvaffaqiyat hikoyasi.

Bu Maqola Amazon filiallariga havolalarni o'z ichiga oladi. Ushbu havolalar orqali xarid qilganingizda WeAreTeachers xarid narxining ozgina qismini oladi, lekin biz faqat o‘zimizga yoqadigan mahsulotlarni tavsiya qilamiz.