Jak to się dzieje, że niektórzy nauczyciele wydają się być w stanie zarządzać swoimi klasami bez konieczności podnoszenia głosu? Czy to jakiś rodzaj magii? To pytanie, nad którym nauczyciele dyskutowali w naszej grupie WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku: Jak mogę przestać krzyczeć, aby zwrócić uwagę mojej klasy?

Okazuje się, że krzyczenie i tak rzadko jest warte zachodu. "Nigdy już nie krzyczę" - wyjaśnia Nikki W. "Moje dzieci miały dość krzyków w swoim życiu i nauczyły się je wyciszać". Jak więc możesz sprawić, by słuchały, jeśli przestaniesz krzyczeć? Sprawdź te dziesięć sprawdzonych przez nauczycieli wskazówek, które naprawdę działają.

1. spróbuj klasycznego połączenia i odpowiedzi lub klaskania.

Jordan A. poleca odwieczny ulubiony sposób nauczycieli: "Zrób coś w rodzaju "Jak dobry sąsiad", a dzieci odpowiedzą "State Farm jest tam", a potem zamilkną. Musisz tego nauczyć, ale po pewnym czasie to łapie i działa jak magia." (Tutaj znajdziesz więcej zabawnych zwrotów przyciągających uwagę).

Elisabeth P. lubi dawać im fizyczne działanie jako odpowiedź. "Mówię cicho: 'Jeśli mnie słyszysz, dotknij swojego nosa. Jeśli mnie słyszysz, skrzyżuj ramiona. Jeśli mnie słyszysz, spójrz na mnie jak na najlepszego profesora, itd.' Po kilku pierwszych, wszyscy uczniowie dołączyli.

"Moje dzieci uwielbiają klaskanie" - mówi Gina A. - "Klaszczę w różne wzory, aby mogły je naśladować. Zawsze się uciszają, a ja zawsze mówię im, jak bardzo jestem pod wrażeniem ich zdolności do naśladowania najtrudniejszych rytmów!".

2. zainstalować bezprzewodowy dzwonek do drzwi.

Ten pomysł nauczycielki szóstej klasy Heather M. jest wręcz genialny. "Kupiłam bezprzewodowy dzwonek do drzwi i dzwonię dzwonkiem jako moim cichym sygnałem" - mówi. "Czasami muszę zadzwonić dziesięć razy, zanim się uciszą, ale dzięki temu nigdy nie podnoszę głosu. Do wyboru jest mnóstwo różnych dźwięków, więc zmieniam dzwonek co około miesiąc, aby nie przyzwyczaili się do niego i go nie ignorowali".Dzieci komentowały, że jestem jedyną nauczycielką, która nigdy nie krzyczy, z czego jestem dumna. Kiedyś krzyczałam cały czas, gdy próbowałam innych metod, aby je uciszyć. Dzwonek naprawdę działa!" (Sprawdź tę opcję za 12 USD z Amazon, aby wypróbować ją samodzielnie).

3. nauczyć ich reagowania na sygnały ręczne.

Rebecca S. zauważa, że sygnał "time out" (ręce nad głową z dłońmi tworzącymi kształt litery "T") działa na każdym poziomie, w tym w szkole średniej. "Dzieci podnoszą go, gdy widzą, że to robisz i mają przestać mówić. Trochę to trwa, aby wprowadzić ich w ruch, ale to działa".

Spróbuj rozszerzyć swoje sygnały ręczne, aby komunikować także inne polecenia. Christina M. uczy swoje dzieci podstawowych słów w języku migowym, takich jak tak, nie, stop i siad. Zobacz więcej pomysłów na sygnały ręczne w klasie tutaj.

4. Wyłącz światła.

To kolejna klasyczna strategia nauczania: przestań krzyczeć i po prostu wyłącz światła, jak Valeria T. "Lubię wyłączać światła; to tak, jakby wiedzieli, że mają się zatrzymać i zapiąć." Jeśli jesteś w klasie bez okien i nie chcesz pogrążyć się w całkowitej ciemności, spróbuj wyłączyć tylko jeden rząd świateł lub kilka razy je włączyć i wyłączyć.

5. Monitorowanie poziomu hałasu za pomocą aplikacji.

Aplikacja miernika głośności Classcraft

Carol T. podpowiedziała nam aplikacje do monitorowania hałasu w klasie. Wybierz akceptowalny poziom hałasu i pozwól aplikacji wykonać pracę! Wyświetl miernik hałasu na ekranie klasy, aby pomóc dzieciom monitorować ich własny poziom hałasu. Jeśli nie uda im się zachować ciszy, aplikacja ostrzeże ich brzęczykiem lub innym przypomnieniem. Istnieje wiele bezpłatnych aplikacji do monitorowania hałasu; lubimy Classcraft's Volume Meter ibardzo popularne dmuchane piłki.

6. odliczanie do ciszy (lub ustawienie minutnika).

Dając dzieciom czas na przejście z jednej aktywności do drugiej, zamiast oczekiwać natychmiastowej ciszy, może być pomocne. Terri M. mówi: "Liczę cicho wstecz od 10 w czasie przejścia. Każdy, kto nie siedzi na swoim miejscu i nie jest gotowy, ponosi konsekwencję".

"Używam minutnika online z brzęczykiem odliczającym czas do przejścia" - wyjaśnia Brita L. "Wstrzymuję następną czynność, na przykład jeśli jest to czytanie na głos, trzymam książkę. Jeśli nie zareagują, spróbuj dodatkowego sygnału - podchodząc do grup trzymających książkę i mówiąc, że to jest to, co będzie dalej, przygotuj się".

"Siadam cicho i wyciągam minutnik" - mówi Nikki W. "Niezależnie od tego, ile czasu zajmuje im uciszenie się, tak długo pozostają w sali [po przerwie]. Szczerze mówiąc, nigdy nie muszę ich już zatrzymywać, ponieważ kończy się to na 20 sekundach. Wpadają w panikę, gdy widzą minutnik i spieszą się!".

7. daj im wskazówki wizualne.

Upewnij się, że Twoi uczniowie wiedzą, jaki poziom hałasu jest obecnie akceptowalny w klasie. Stwórz wyświetlacz poziomu głosu za pomocą zasilanych bateryjnie lampek i naszego bezpłatnego plakatu do wydrukowania. Przed rozpoczęciem zajęć powiedz dzieciom, jaki poziom hałasu będzie akceptowalny podczas pracy i włącz odpowiednie światło jako przypomnienie.

8. nagradzaj cichych.

Elisabeth P. sugeruje: "Zacznij dziękować dzieciom, które słuchają i patrzą na ciebie. Normalnym tonem głosu powiedz: "Dziękuję, Johnny, za bycie pierwszym gotowym do słuchania. Dziękuję, Susie, za bycie gotowym do słuchania". Uwielbiają być pierwszymi, którzy są zauważani. Wkrótce wszyscy dołączają do nich i patrzą na mnie, aby uzyskać wskazówki".

Nauczycielka piątej klasy Courney S. gra w grę szyfrową. "Kiedy czułam, że robi się głośno (zwykle tuż przed dużymi świętami), przynosiłam cukierka lub przywilej na dany dzień. Kiedy uczyłam, po prostu mówiłam z taką samą głośnością jak wtedy lub nieco ciszej, że hasło to _______. Następnie pytałam, kto usłyszał hasło. 3 dzieci szeptało je do mnie, aby uzyskać punkt dla drużyny. Która drużyna wygrała?Kluczem jest robienie tego losowo i po kilka razy przy cichszym głosie, a klasa ucisza się razem z tobą, aby mogli wygrać!".

9. ciszej, nie głośniej.

Tammy H. wyjaśnia: "Dawno temu powiedziano mi, że jeśli będziesz krzyczeć, będą mówić głośniej, aby cię przegadać. Jeśli będziesz mówić normalnym tonem, uczniowie zatrzymają się i zaczną słuchać. To działa w mojej klasie". Chantel J. zgadza się: "Potrzeba do tego świadomego wysiłku, ale po pewnym czasie staje się to nawykiem".

Czasami najlepiej jest po prostu zamilknąć i poczekać. "Kiedy są hałaśliwi i nie słuchają" - mówi Carolyn C. - "Stoję tam i patrzę na nich, a potem na zegar, a potem na nich, a potem na zegar... i czekam. Wystarczy, że kilkoro dzieci zauważy, że przestałam mówić nad nimi, a potem "SHHHH! LOOK!!! MS. C'S WAITING!!!" i presja rówieśników przejmuje kontrolę, aby zrobić to, co należy".

Paige T. pokazała swoim uczniom, jak bardzo jej głos liczy się w klasie. "Z klasą, która nie pozwoliła mi uczyć, milczeliśmy przez tydzień, więc zdali sobie sprawę, jak bardzo pomaga dodatkowa pomoc i instrukcje. Po przeczytaniu części Odyseja w pojedynkę, zrozumieli o co chodzi".

10. poznanie nowego podejścia do dyscypliny.

Jeśli nadal nie możesz przestać krzyczeć w klasie, zapoznaj się z nowymi opcjami. Oto kilka zaleceń od innych nauczycieli:

• Odpowiedzialna klasa
• Asertywna dyscyplina Lee Canter
• Poza dyscypliną Alfie Kohn
• Magia 1-2-3 w klasie przez Thomasa Phelana i Sarah Jane Schonour

Jakie strategie zastosowałeś, aby przestać krzyczeć w klasie? Przyjdź i podziel się nimi w naszej grupie WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.

Dodatkowo, historia sukcesu jednej z nauczycielek, która nauczyła się przestać krzyczeć.

Ten artykuł zawiera linki partnerskie Amazon. WeAreTeachers otrzymuje niewielką część ceny zakupu przy zakupie za pośrednictwem tych linków, ale polecamy tylko produkty, które naprawdę kochamy.