Heya niha, we belkî li ser ChatGPT, chatbota îstîxbarata çêkirî, hemî hûrgulî bihîstiye. "Xwendekar dê carek din kaxezên xwe nenivîsin!" an "ChatGPT dê li şûna mamosteyan bigire!" Lê heke me ji we re got ku bi hembêzkirina vê amûra teknolojiyê, hûn dikarin jiyana xwe wekî mamoste hinekî hêsantir bikin? Jêdera xwarindanê. Mîna her rengek teknolojiyê, hûn û xwendekarên we hewce ne ku riya rast a karanîna wê fêr bibin. Lê gava ku hûn bikin, teknolojiya AI-ê mîna ChatGPT bi rastî dikare ji bo mamosteyan bixebite. Bixwînin da ku fêrî çi û neyên girîng ên karanîna ChatGPT-ê bibin, hem jî awayên meyên bijare ku mamoste dikarin wê di polê de wekî amûrek hînkirinê bikar bînin.

(Oh, û bi awayê, ChatGPT ev nenivîsandiye me 3> Ji AI-ê mîna ChatGPT netirsin.

Pêşî, werin em çend efsaneyan ji holê rakin. ChatGPT nayê şûna mamosteyan. Bi salan, mirovan bertek nîşanî gelek teknolojiyên nû dan û gotin ku ew ê li şûna mamosteyên mirovan biguhezînin, û ew tenê nebû. Calculators? Em hîn jî rastiyên matematîkê fêrî zarokan dikin. Gûgil? Zarok hîn jî hewce ne ku fêr bibin ka meriv çawa çavkaniyên pêbawer bibîne, û mezinahiya agahdariya li wir tê vê wateyê ku mamoste ji her demê girîngtir in. Chatbotên AI-ê tenê pêla pêla teknolojiyê ya din inokyanûsa ku bi dehsalan li ser digere.

Tirsiya ku xwendekar dê AI-ê mîna ChatGPT bikar bînin da ku hemî kaxezên xwe binivîsin û dersên xwe bikin, çi ye? Welê, berî her tiştî, ew gelek texmînên bi rastî nehez dike, di nav de ku bawer dikin ku her xwendekar amade ye ku bixapîne. Zêdeyî, gelek rê hene ku hûn peywirên xwe li hember plagiarism û alîkariya AI-ê berxwe bidin.

Gelo hin zarok dê hîn jî hewl bidin ku teknolojiyê bikar bînin da ku riya hêsan bigirin? Emîn. Lê heta ku dibistan hebûn, her tim çend zarokên ku dixapînin hene. Tevî guhertinên di teknolojiyê de bi salan, pir zarok hîn jî çêtirîn xwe dikin ku karê xwe bikin. Ji ber vê yekê nehesibîne ku her xwendekarek di pola we de ji nişka ve bi chatbotek AI-ê ku bersivên rast vedibêje, hate guheztin.

Her xwendekaran bikin ka gava baş e ku ChatGPT bikar bînin… û kengê  ne.

Li ser ChatGPT bêdeng nemînin û hêvî bikin ku xwendekarên we qet pê nizanin. Di şûna wê de, serî lê bidin. Etîka AI-ê bi zarokan re nîqaş bikin, û ramanên wan bibihîzin. Dibe ku pola we jixwe siyasetek teknolojiyê heye. (Heke na, wextê çêkirina yek e.) Di derbarê botên AI-ê de hin qaîdeyan zêde bikin. Ji zarokan re bibin alîkar ku fam bikin ku carinan hene ku baş e ku meriv biceribîne, û carinan jî hene ku ew xapandinek berbiçav e. Mînakî:

Bersivên ChatGPT-ê kopî nekin û wekî yên xwe bizivirînin.

Piştrast bikin ku zarok bi kopîkirinê = XAPANDIN dizanin. Beeşkere. Bila ew bizanibin ku hûn ji îmkanan dizanin. Ma hûn xwendekarên xwe hîn dikin ku plagiar nebin û encamên wê çi dibe? Ev heman tişt e. Aşkere bike.

Li ser mijareke ku hûn jê fêm nakin ji ChatGPT ronîkirinê bipirsin.

Pirtûkek dersê, beşa xwendinê, an tewra vîdyoyek tenê dikare tiştan bi rengekî, li ser û ser. Ger xwendekar hîn jî xwe tevlihev hîs bikin, ew dikarin ji botek AI-ê bipirsin ku li şûna wan li ser mijarek ji wan re bêje. Li şûna ku li gelek encamên malperê bigerin, ew ê bersivên zelal ên xwendinê bistînin ku dibe ku ji wan re bibe alîkar ku materyalê ji aliyek din ve bibînin.

Bêhesibînin ku mamoste qet nizanin ger hûn ChatGPT bikar bînin.

Mamoste şêwazên nivîsandina şagirtên xwe nas dikin, û ger yek ji nişka ve biguhere, îhtîmal e ku ew ferq bikin. Zêdeyî, gelek amûrên dijî-plagiarîzmê hene ku ji bo mamosteyan bikar bînin hene. Nebêjin ku mamosteyek her gav dikare bi xwe biçe botek AI-ê û pirsek binivîsîne da ku bibîne ka ew çi bersiv dide, û dûv re jî xwendekarek ji bo wekheviyan kontrol bike.

Bihêlin ku ChatGPT alîkariya nivîsandina we bike.

Carinan em nizanin ka meriv çawa tiştan bi rêkûpêk bêje an jî tiştek zelal bike. Di vê rewşê de, vekolîna nivîsên kesên din (tevî ya botek AI-ê) dikare ji me re bibe alîkar ku ramanên nû bide me. Tenê tekez bikin ku xwendekar nikarin rasterast kopî bikin; divê ew tiştên ku ew wek îlhamê dibînin bi kar bînin.

HER LI BER HEBÛNÊ NEBErast.

Agahdarî tenê bi qasî çavkaniya xwe ya bingehîn baş e. Ji ber ku ev amûr ji gelek deverên li dora înternetê derdixe, di nav de yên ku (bi qestî an na) dezenformasyonê belav dikin, bersiva ku hûn digirin dibe ku xelet be. Xwendekaran fêrî kontrolkirina çavkaniyan bikin, an jî hîn çêtir, ji wan bipirsin ku çavkaniyên xebata xwe peyda bikin.

Mamoste çawa dikarin ChatGPT ji bo xwe li der û sinifê bikar bînin?

Heke hûn nivîskarek jêhatî ku pir wext di destên we de ye, dibe ku hûn qet hewce nekin ku chatbotek AI-ê bikar bînin, û ew pir xweş e. Lê piraniya mamosteyan dikarin ji her amûrek ku berdest in alîkariyek piçûk bikar bînin. Û ew e ku ChatGPT-alavek e. Li vir çend awayên bikaranîna wê hene.

1. Wê wekî motora lêgerînê ya jîrtir bikar bînin.

Dema ku hûn tenê hewce ne ku rastiyên bilez zanibin, Google ecêb e. Lê ji bo bersivên tevlihev û mijarên giran, ChatGPT dikare çareseriyek çêtir be. Li şûna ku hûn gelek agahdarî li ser cûrbecûr rûpelên malperê bişopînin, hûn dikarin bi tenê bersiva ku ChatGPT peyda dike bixwînin. Tewra hûn dikarin pirsên şopandinê jê bipirsin. Lê hêjayî gotinê ye ku ChatGPT ji bo bersivên xwe ti çavkaniyan peyda nake. Her dem dema ku gengaz be agahdariya xwe ji çavkaniyên bingehîn verast bikin - Tiştek ku Google dikare jê re bibe alîkar.

2. Parçeyên xwendinê biafirînin.

ChatGPT dikare li ser her mijarê ku hûn lê bifikirin, beşek xwendinê binivîse. Wekî din, ew dikare bersiva xwendinê rast bikeasta! Ji ber vê yekê li şûna ku hûn bi saetan li dora xwe bikolin û hewl bidin ku rêgezên baş bibînin ku hûn bi xwendekarên xwe re bikar bînin, AI-ê biceribînin.

3. Pirsên vekolînê bistînin ku ji bo têgihîştinê kontrol bikin.

Mamoste dikarin van ji bo peywirên xwendekaran bikar bînin, bê guman. Lê heke hûn zarokan fêr bikin ku vê fonksiyonê ji bo xwe bikar bînin? Wan teşwîq bikin ku ji ChatGPT pirsên vekolînê li ser mijarek taybetî bipirsin, dûv re bihêlin ku ew bibînin ka ew dikarin bersivên rast bistînin. Ew dikarin ChatGPT bikar bînin da ku kontrol bikin ka kengî qedandin!

4. Pêşniyarên nivîsandinê biafirînin.

Bihêlin ChatGPT çîrokek dest pê bike, û xwendekarên we wê biqedînin. Ev ji bo zarokên ku dibêjin ew nizanin ka meriv çawa dest pê bike bêkêmasî ye!

5. Ferhengê hîn bikin.

Peymanên nû di çend hevokên cihê de bidin nasîn û ji xwendekaran bikin ku pênaseyê derxînin. Ev rêgezek xweş û înteraktîf e ku tîne bîra zarokan ku konteksê bikar bînin da ku peyvên nû fam bikin.

6. Ji dêûbavan re notan binivîsin.

Hin tişt bi gotinan zehmet e, û ne her kes nivîskarek bihêz e. Ev tenê rastî ne. Berhevkarek AI-ê dikare ji we re bibe alîkar ku hûn mijarên dijwar bi şêwazek profesyonel mijûl bikin, wekî ku mamosteyên di koma WeAreTeachers HELPLINE vê dawiyê nîqaş kirin. Hûn dikarin bihêlin ku ew tevahiya peyamê an tenê beşek binivîse. Bi her awayî, ew ji we dem û enerjiya ku hûn ji bo tiştên din hewcedar in xilas dike. (Lê hay ji xwe hebin - hin mijar bi rastî pêwendiyek kesane hewce dikin. Ji ber vê yekê bifikirinbi baldarî ka ev ji bo rewşa we vebijarka rast e.)

7. Mînakan bidin.

Di dersan de ji bo bikaranîna nimûneyan hewce ne? Ev rêyek wusa hêsan e ku meriv wan hilberîne! ChatGPT dikare hema hema di her mijarê de mînakan bide.

8. Pirsgirêkên matematîkê biafirînin.

Ji bo îmtîhanekê Pirsgirêkên pratîkî an pirsên nû hewce ne? ChatGPT dikare wiya bike.

9. Planên dersê yên bingehîn biafirînin.

Mamosteyek li ser WeAreTeachers HELPLINE destnîşan kir, "Heke hûn ji bo ramanên plansaziya dersê têdikoşin, ew dikare bi rastî di nav 30 saniyeyan de yek jê derxe. Ew ne bêkêmasî ye, lê di nav pêçekê de têra xwe baş e.” Ramanên ChatGPT-ê wekî xalek hilkişînê bikar bînin, dûv re şêwaz, şikil û pisporiya hînkirinê ya xwe zêde bikin.

10. Rêbazan bibînin ku alîkariya xwendekarên têkoşînê bikin.

Divê her plansaziya IEP û 504 ji xwendekar re were çêkirin, bê guman, lê carinan dijwar e ku meriv bi awayên berbiçav were peyda kirin ku alîkariya wan bike. . Ji ChatGPT mînakan bipirsin, û yên ku ji bo rewşa we rast xuya dikin hilbijêrin û kesane bikin.

11. Ji bo nîqaşan an gotaran pirsan biafirînin.

Tu çend caran mijarek taybetî hîn kiriye jî, dibe ku gelek pirsên nû hene ku we qet ji xwendekarên xwe nepirsî. Zêdeyî, ev rêyek ecêb e ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku ji bo gotarên xwe yên vekirî mijarek bibînin!

12. Bi nameyên pêşniyarê re arîkariyê bistînin.

Temam, em teqez nabêjin divê hûn kopî bikinEncamên ChatGPT peyv-bi-peyv. Bê guman hûn hewce ne ku nameyên xwe kesane bikin. Em dibêjin ev amûr dikare ji we re bibe alîkar ku hûn dest pê bikin, û piştrast bikin ku hûn nameyek ku baş dixwîne û agahdariya girîng tê de dinivîse. Ew dikare ji we re bi peyva profesyonel re bibe alîkar û tenê bi gelemperî pêvajoyê pir hêsantir bike.

13. Xwe ji axaftinên dijwar re amade bikin.

Tu mamoste li bendê ne ku ji dêûbavên xwe re bêje ku zarokê wan têk diçe, an zordestiyê li kesên din dike, an jî dibe sedema pirsgirêkan di polê de. Di heman demê de dibe ku hûn hewce ne ku bi xwendekaran re li ser tiştên şermîn ên mîna bîhnxweşiya laş an mijarên ciddî yên mîna destdirêjî an tacîza zayendî danûstandinên dijwar bikin. Heke hûn ne bawer in ku hûn çawa ramanên xwe bi zelalî bilêv bikin, ji ChatGPT çend ramanan bipirsin da ku hûn berê sohbeta xwe dubare bikin.

14. Lîsteyan çêkin.

Lîsteyek ji her tiştî lazim e? ChatGPT li ser wê ye!

15. Li ser zargotina nû bimînin.

Ziman her gav pêş dikeve û zarok li pêş in. Fêr bibe ka wateya zargotina herî dawî çi ye, û ji ChatGPT jî bipirse ku ew di hevokê de bikar bîne.

16. Li ser botê nîqaş bikin.

Tiştek ku ChatGPT ji Google veqetîne ev e ku hûn dikarin pirsên şopandinê bipirsin. Vê yekê ji bo berjewendiya xwe bikar bînin! Ji xwendekaran re bihêlin ku "botê nîqaş bikin," kûr di mijarekê de bikolin. Ev bi gelemperî bi nîqaşê pratîkê dide wan, û nîşanî wan dide ka bersivên baş çiqasî taybetmendî hene ku pişta xwe bidinnerîn.

17. Pêşniyarên gotarê ava bikin.

Mamosteyek Îngilîzî ya Oregonê di gotarek vê dawiyê de ev raman bi New York Times re parve kir. Bila xwendekar AI-ê bikar bînin da ku nexşeya bingehîn a gotarekê derxînin. Dûv re, bihêlin ku ew komputeran deynin û karê mayî bi serê xwe bikin. Mamoste di gotarê de pê hesiya ku şagirtên wê bi vê rêbazê bi rastî têkiliyên kûrtir bi nivîsê re çêkirine.

18. Ji bo nivîsandina guherandin û pêşniyaran bipirsin.

Li vir çalakiyek balkêş heye: Bila zarokan li ser her mijarê paragrafekê binivîsin. Dûv re, ji ChatGPT bipirsin ku guherandin û pêşniyaran pêşkêş bike. Naha, herduyan bidin ber hev, û ji zarokan bipirsin ka çima botê guheztinên ku çêkiriye çêkir. Gava ku ew bi serê xwe dinivîsin, ew çawa dikarin van şîretan bikar bînin?

19. Bersivdana hevalan biceribînin.

Xwendekar di dema pêşkêşkirina bersivan ji hevalên xwe re zehmetiyê dikişînin. Yek awayê arîkariyê ev e ku ji wan re hin gotarên ji bot-hilberandî pêşkêşî wan bikin ku li ser pratîk bikin. Rûbara xweya notkirinê bidin wan, û ji wan bipirsin ku gotarek bi karanîna wê rexne bikin. Zêdetir li ser vê ramanê ji Ditch That Textbook hîn bibin.

20. Bersivên xwe kontrol bikin.

Xwendekarên ji bo îmtîhanê dixwînin? Ji wan re bihêlin ku bersivan bi serê xwe vekolînin. Dûv re, wan têxin ChatGPT da ku bibînin ka wan tiştek ji dest daye.

Gelo ramanên we hene ku meriv çawa ChatGPT ji mamosteyan re bixebite? Werin di koma WeAreTeachers HELPLINE de parve bikin û nîqaş bikinFacebook!

Zêdetir, 10 Amûrên Teknîkî yên Herî Baş Ku Bala Xwendekarên Xwe Bikişîne binêre.