Ве молиме, не задавајте домашна задача за време на зимскиот распуст - ние сме наставници

 Ве молиме, не задавајте домашна задача за време на зимскиот распуст - ние сме наставници

James Wheeler

„Уште седум училишни дена до распуст!“ И наставниците и учениците ги одбројуваа минутите до распустот. Сите сме подготвени за одмор од стресот и дневните повици за будење во 05:30 часот. Сите студенти со нетрпение очекуваат да спијат, да се видат со пријателите, да гледаат TikTok и генерално да се одморат од притисокот на една работа: домашната работа. Да. Домашна работа. Училиштата низ целата земја сè уште даваат домашни задачи за време на зимскиот распуст, но еве го мојот став: на учениците им треба целосен одмор од целата училишна работа, а и наставниците го прават истото. Зошто?

Паузите ја зголемуваат продуктивноста и креативноста

Наставниците треба да направат пауза за време на празниците. Ова беше една од најстресните години и сите страдаме од исцрпеност или размислуваме да ја напуштиме професијата. Вистинската пауза се надеваме дека ќе ве надополни, а истовремено ќе доведе до покреативни идеи. Откако ќе се оттргнете од секојдневието, можете повторно да потрошите време наоѓајќи инспирација од светот: преку работи што ги читате и гледате за забава, културни традиции и настани и разговори со семејството и пријателите. Покрај тоа, паузите ја зголемуваат продуктивноста на долг рок за учениците и наставниците.

Исто така види: 26 проекти за занаетчиски стапчиња од дрво и идеи за училницата - ние сме наставници

Тоа создава простор за задоволство читање

Прашајте ги средношколците кога последен пат прочитале книга за забава, а многумина ќе ви кажат нешто што го читале во средно или дури доцно основно училиште. Ова не е нужно затоа што на ученикот не му се допаѓачитање или претпочита да игра видео игри. Честопати тоа е затоа што книгите станаа друга работа за учење на часовите по англиски јазик, а не нешто што треба да се следи на свое време. Наставниците по англиски јазик ширум земјата имаат одлична можност да „доделат“ читање за задоволство, без обврска да прават белешки, да ставаат прибелешки, да следат страници и да вршат други задачи слични на училиштето. Кога ќе се вратат, разговарајте со сите студенти кои  читаат на пауза, и можеби ќе бидете изненадени од автентичните разговори кои дојдоа со можност да читате за забава.

Конечниот производ не вреди

Домашните задачи, генерално, се на удар на критики во изминатите неколку години како не само непотребни, туку можеби и штетни. Харис Купер пишува во Битката за домашната задача: „Премногу домашна задача може да ја намали нејзината ефикасност или дури да стане контрапродуктивна“. Ако ова е норма во текот на учебната година, можеме да заклучиме дека домашните задачи за зимскиот распуст ќе бидат уште помалку продуктивни од нормалното, бидејќи учениците и нивните семејства се занимаваат со одмор, активности за градење односи и се подготвуваат за празниците. Ајде да размислиме однапред неколку недели за тоа каков тип на есеј, работен лист или квалитет на проект ќе добиете во тие рани недели од јануари.

Исто така види: Внатрешна и надворешна мотивација во училницата - WeAreTeachers

Започнете свежо за обновена мотивација

Некои училишта го користат одморот како природен простор помеѓу двата семестри, бидејќи финалето само што заврши за многу средни училишта, а третиот квартал започнува војануари. Учениците се свесни дека оваа пауза помеѓу четвртини значи дека не сте на средина на наставната единица, така што доделената работа може да изгледа како дополнителна или непотребна зафатена работа. На крајот на краиштата, тие се нарекуваат финалиња, а на студентите им треба чиста пауза помеѓу успесите или неуспесите од првиот семестар и почетокот на вториот. Работата доделена помеѓу двајцата може да биде дадена без многу контекст (дали навистина ќе можете да претставите нова единица на нивниот излез на пауза за да ја контекстуализирате домашната задача што ја давате?).

Тоа испраќа погрешна порака за рамнотежата помеѓу работата и животот

Додавањето работа на пауза им кажува на учениците и семејствата дека не го цените нивното време заедно, учењето надвор од училницата или културните традиции. Повеќето наставници не се чувствуваат така, затоа не дозволувајте вашата потенцијална ревност да ја поминете мапата на наставната програма да ја создаде таа перцепција. Модел балансирајте се со тоа што ќе разговарате со вашите ученици за вашите планови во текот на паузата и ќе прашате за нивните. Дискутирањето за моќта на спиењето, вежбањето, паузите и квалитетното време со саканите и во оваа сезона и во текот на годината може да биде најважното нешто што ќе ги научите.

РЕКЛАМА

Би сакале да слушнеме-дали зададете домашна задача за зимски распуст? Зошто да или зошто не? Дојдете и споделете во нашата група за помош на WeAreTeachers на Facebook.

Плус, зошто не треба да доделуваме работа ниту во снежните денови.

James Wheeler

Џејмс Вилер е едукатор ветеран со над 20 години искуство во наставата. Тој е магистер по образование и има страст да им помага на наставниците да развијат иновативни наставни методи кои го промовираат успехот на учениците. Џејмс е автор на неколку статии и книги за образование и редовно зборува на конференции и работилници за професионален развој. Неговиот блог, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers, е вистински извор за наставниците кои бараат креативни идеи за настава, корисни совети и вредни сознанија за светот на образованието. Џејмс е посветен да им помага на наставниците да успеат во нивните училници и да имаат позитивно влијание врз животите на нивните ученици. Без разлика дали сте нов наставник кој штотуку започнува или сте искусен ветеран, блогот на Џејмс сигурно ќе ве инспирира со нови идеи и иновативни пристапи во наставата.