১৭ ছেপ্টেম্বৰ সংবিধান দিৱস (পূৰ্বতে নাগৰিকত্ব দিৱস বুলি জনাজাত, ২০০৪ চনত ইয়াক সলনি নোহোৱালৈকে)। ফেডাৰেল ধন লাভ কৰা সকলো বিদ্যালয়ে এই দিনটোত সংবিধানৰ বিষয়ে কিবা এটা শিকোৱাটো ফেডাৰেল প্ৰয়োজনীয়তা। যদি আপুনি বহু শিক্ষকৰ দৰে, তেন্তে আপুনি আগদিনা আপোনাৰ অধ্যক্ষৰ পৰা ইমেইল সোঁৱৰাই দিয়ে আৰু আপুনি ফেডাৰেল আইন উলংঘা নকৰাটো নিশ্চিত কৰিবলৈ সোনকালে কিবা এটা একেলগে পেলাব লাগিব! এই বছৰ আমি আপোনাক সামৰি লৈছো৷ যিহেতু ২৭টা সংশোধনী আছে, গতিকে আপুনি আৰু আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সংবিধান দিৱসক স্বীকৃতি দিয়াৰ ২৭টা মজাৰ আৰু অৰ্থপূৰ্ণ উপায় আগবঢ়োৱা হ’ল।

See_also: 25 শিশুদের জন্য ভয়ংকৰ হ্যালোইন কৌতুক তাকে হাঁসি পেতে!

১. এটা মক সাংবিধানিক অধিৱেশনৰ আয়োজন কৰক।

সংবিধান কেনেকৈ সৃষ্টি হৈছিল? ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে চিমুলেচন ভাল পায়! তেওঁলোকক বিভিন্ন ভূমিকা গ্ৰহণ কৰিবলৈ দিয়ক আৰু নিজৰ আপোচ সৃষ্টি কৰক।

২. নিজৰ সংবিধান নিজে লিখা।

শূন্যৰ পৰা কেনেকৈ দেশ সৃষ্টি কৰিব? ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিজৰ অধিকাৰ আৰু নিয়ম লৈ চৰকাৰ গঠন কৰাওক।

৩. বিশ্বৰ বিভিন্ন প্ৰান্তৰ প্ৰস্তাৱনা চাওক।

আমেৰিকাৰ সংবিধানে আন দেশক কেনেদৰে প্ৰভাৱিত কৰিছে? এই প্ৰস্তাৱনাসমূহ চাওক আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ পছন্দৰ দেশ এখনক আমেৰিকাৰ সৈতে তুলনা কৰি ভেন ডায়েগ্ৰাম পূৰণ কৰিবলৈ কওক। আৰু গভীৰলৈ যাব বিচাৰেনে? পৃথিৱীৰ সকলো সংবিধান চাওক !

৪. ইৰ’ক’ইছ সংবিধান অধ্যয়ন কৰক।

কিছুমান ইতিহাসবিদে কোৱাৰ দৰে সংবিধানৰ গণতান্ত্ৰিক ধাৰণা ইৰ’কুইৰ পৰা আহিছিল নেকি? ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অধ্যয়ন কৰিবলৈ দিয়কপ্ৰমাণ কৰি নিজেই সিদ্ধান্ত লয়।

৫. কিছুমান হেমিল্টন কাৰাওকে কৰক।

“লিগেচি! লিগেচি কি?” এইটো বেছিভাগেই মজাৰ, কিন্তু সেয়া ঠিকেই আছে৷ শিশু আৰু প্ৰাপ্তবয়স্কসকলে হিট মিউজিকেলখন ভাল পায়, আৰু ই নিশ্চিতভাৱে ইতিহাসৰ প্ৰতি আগ্ৰহ বৃদ্ধি কৰিছে। দুপৰীয়াৰ আহাৰ বা সময় পাৰ হোৱাৰ সময়ত ইয়াক ব্লাষ্ট কৰক আৰু ল'ৰা-ছোৱালীক গান গাবলৈ আমন্ত্ৰণ জনাওক।

বিজ্ঞাপন

6. আমেৰিকাৰ সংবিধানৰ ওপৰত ক্ৰেচ কোৰ্চ চাওক।

সংবিধানখনে কনফেডাৰেচনৰ অনুচ্ছেদৰ প্ৰতি কেনে সঁহাৰি দিছিল? চাওক জন গ্ৰীনে সংবিধান কেনেকৈ সৃষ্টি হ’ল তাৰ পটভূমি বুজাইছে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সংবিধানে কেনেকৈ কনফেডাৰেচনৰ অনুচ্ছেদৰ দুৰ্বলতাসমূহ সমাধান কৰিলে তাৰ তালিকা প্ৰস্তুত কৰিব পাৰে।

৭. সংবিধানক ৰং কৰা।

শিশুসকলে এই সময়ৰ বস্তুসমূহ চিত্ৰিত কৰা এই প্ৰিন্টযোগ্য ৰং কৰা পৃষ্ঠাসমূহ ৰং কৰে।

8. অধিকাৰ বিলখনৰ অভিনয় কৰক।

আমাৰ অধিকাৰ ক’ৰ পৰা আহে? এটা শ্ৰেণী হিচাপে আজি প্ৰথম দহটা সংশোধনীৰ ভিতৰত কোনটো আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ সেইটো নিৰ্ণয় কৰক আৰু ইয়াৰ বিষয়ে এটা স্কিট পৰিৱেশন কৰক। <২><৩>৯. এই অনলাইন সংবিধানৰ খেলবোৰ খেলক।

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে অধিকাৰ বিল পুনৰুদ্ধাৰ কৰাত সহায় কৰিব পাৰে বা ২–১২ শ্ৰেণীৰ বাবে আন তিনিটা অনলাইন গেমৰ ভিতৰত এটা খেলিব পাৰে। <২><৩>১০. হিপ হিউজে অধিকাৰ বিলৰ বিষয়ে ব্যাখ্যা কৰা চাওক।

অধিকাৰ বিলৰ হেণ্ড গেম চাওক আৰু প্ৰথম ১০টা সংশোধনী মুখস্থ কৰাৰ অভ্যাস কৰক।

11.এটা প্ৰতিষ্ঠাপক পিতৃ টুপি ক্ৰাফ্ট সৃষ্টি কৰক।

শিশুসকলে প্ৰতিষ্ঠাপক পিতৃসকলৰ দৰেই দেখাবলৈ কাগজৰ ট্ৰাইকৰ্ণ টুপি সৃষ্টি কৰিব পাৰে!

12. প্ৰদৰ্শনীস্কুলহাউচ ৰকৰ দ্য কনষ্টিটিউচন বা “আই এম জাষ্ট এ বিল।”

পুৰণি স্কুললৈ যাওক! আনকি হাইস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়েও নিজৰ প্ৰিয় কাৰ্টুনৰ কথা ক’বলৈ ভাল পায়। গতিকে এই ক্লাছিকটো তেওঁলোকৰ সৈতে শ্বেয়াৰ কৰক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিজৰ সংবিধান অনুপ্ৰাণিত গীত বা কবিতা লিখিবলৈ দি অনুসৰণ কৰক।

১৩. ব্যৰ্থ সংশোধনীৰ বিষয়ে আলোচনা কৰা।

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ব্যৰ্থ সংশোধনীসমূহ চাবলৈ কওক, যেনে শিশু শ্ৰমিক সংশোধনী বা সম অধিকাৰ সংশোধনী। তাৰ পিছত এই সংশোধনীসমূহ গৃহীত হ’ব লাগে নেকি সেই বিষয়ে আলোচনা কৰাওক।

See_also: আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে জনা উচিত ২৫ জন বিখ্যাত বিজ্ঞানী

১৪. নতুন সাংবিধানিক সংশোধনীৰ প্ৰস্তাৱ দিয়ক।

কি নোহোৱা হৈছে? ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সংবিধানত যোগ কৰা উচিত বুলি ভবা অতিৰিক্ত সংশোধনীৰ প্ৰস্তাৱ দিবলৈ কওক, যেনে সুষম বাজেট বা কাৰ্যকালৰ সীমা আঁতৰোৱা। তাৰ পিছত তেওঁলোকে নিজৰ ৰাজ্যখনক ইয়াক অনুমোদন কৰিবলৈ পতিয়ন নিয়াবলৈ অপপ্ৰচাৰৰ পোষ্টাৰ ডিজাইন কৰিবলৈ দিয়ক।

১৫. এটা সাংবিধানিক সংশোধনী নিৰ্মূল কৰা।

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অধিকাৰ বিধেয়কৰ পৰা এটা সংশোধনী আঁতৰোৱাৰ দায়িত্ব দিয়া। কোনটো? কিয়? এটা পতিয়ন যোগ্য যুক্তি দিয়ক।

১৬. জেমছ মেডিচনৰ বিষয়ে বিতৰ্ক অনুষ্ঠিত কৰক।

ইতিহাসৰ আটাইতকৈ কম মূল্যায়ন কৰা ৰাষ্ট্ৰপতি নেকি মেডিচন? ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সংবিধানৰ পিতৃৰ উত্তৰাধিকাৰৰ ওপৰত বিতৰ্ক কৰিবলৈ দিয়ক। <২><৩>১৭। নাগৰিকত্ব পৰীক্ষা লওক।

পৰীক্ষা দিয়াৰ পিছত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সিদ্ধান্ত ল’ব পাৰে যে তেওঁলোকে কি কি প্ৰশ্ন যোগ কৰিব বা মচি পেলাব। তেওঁলোকে নাগৰিকত্বৰ বাবে পৰীক্ষা এটা প্ৰয়োজনীয় বুলি ভাবে নে নাই সেই বিষয়ে আলোচনা কৰক।

১৮. আপোনাৰ শ্ৰেণীলৈ এজন অতিথি বক্তাক নিমন্ত্ৰণ কৰক।

আমন্ত্ৰণ জনাওকনাগৰিকত্ব প্ৰক্ৰিয়াৰ বিষয়ে ক'বলৈ এজন ফেডাৰেল ন্যায়াধীশ বা এজন প্ৰাকৃতিক নাগৰিক। <২><৩>১৯। সংবিধানৰ ব্যাখ্যাৰ সৰ্বোত্তম উপায় নিৰ্ধাৰণ কৰা।

আজিৰ তাৰিখত ২০০ বছৰীয়া নথি এখনৰ ব্যাখ্যাৰ সঠিক উপায় কি? ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সাম্প্ৰতিক পৰিঘটনাৰ সৈতে জড়িত হোৱাৰ উপায় হিচাপে দুয়োটা পদ্ধতি প্ৰয়োগ কৰিব পাৰিলেহেঁতেন। <২><৩>২০। উচ্চতম ন্যায়ালয়ৰ ল্যাণ্ডমাৰ্ক গোচৰসমূহ অন্বেষণ কৰক।

উচ্চতম ন্যায়ালয়ে লোৱা কিছুমান গুৰুত্বপূৰ্ণ সিদ্ধান্ত কি কি? সময়ৰ লগে লগে উচ্চতম ন্যায়ালয়ে সংবিধানৰ ব্যাখ্যা কেনেকৈ সলনি কৰিলে?

২১. বিল অৱ ৰাইটছ BINGO খেলক!

এইয়া ক্লাছিক BINGO গেমটোৰ ওপৰত এটা স্পিন দিয়া হৈছে যিটোৱে সৰু ল’ৰা-ছোৱালীয়ে ভাল পাব আৰু বিল অৱ ৰাইটছৰ পৰা গুৰুত্বপূৰ্ণ শব্দবোৰ শিকিব।

২২. Watch ConstitutionHoll পাছ ভিডিঅ'।

সংবিধানৰ বিভিন্ন দিশৰ বিষয়ে দুডজনৰো অধিক ভিডিঅ' চাওক। “ক্লাছৰুম ডিচকাচন ষ্টাৰ্টাৰ” বোৰৰ লগত জড়িত প্ৰশ্নও থাকে।

23.নিৰ্বাচনী মহাবিদ্যালয়ৰ ওপৰত বিতৰ্ক কৰা।

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিৰ্বাচনী মহাবিদ্যালয়ৰ বিষয়ে আলোচনা কৰাওক আৰু ইয়াক নিৰ্মূল কৰা উচিত নেকি সেই বিষয়ে বিতৰ্ক কৰাওক।

২৪. চৰকাৰৰ শাখাসমূহৰ বিষয়ে আলোচনা কৰক।

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকে কোনটো শাখা আটাইতকৈ শক্তিশালী বুলি ভাবে সেই বিষয়ে আলোচনা কৰিবলৈ দিয়ক। সদায় তেনেকুৱাই হৈ আহিছেনে? ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ দাবীৰ সমৰ্থন প্ৰমাণ কৰিবলৈ প্ৰমাণ প্ৰদান কৰাটো নিশ্চিত কৰক

25. এই মজাৰ চাইটত আপোনাৰ সাংবিধানিক অধিকাৰ শিকিব।

নাগৰিকৰ অধিকাৰ কি কি? এই চাইটটো অন্বেষণ কৰকঅধিকাৰ, খেল, আৰু চিমুলেচন।

26. নিউজিয়ামত এবাৰ চকু ফুৰাওক।

সংবিধানৰ সৈতে জড়িত বহু কোণৰ পৰা প্ৰাথমিক উৎস আৰু কেছ ষ্টাডি।

27. গ্ৰেড লেভেল অনুসৰি সংবিধান অন্বেষণ কৰক।

বিভিন্ন শ্ৰেণী স্তৰৰ বাবে সংবিধানৰ বিভিন্ন সংস্কৰণ চাওক।

সংবিধান দিৱসত আপুনি আপোনাৰ শ্ৰেণীৰ সৈতে যিয়েই কৰিবলৈ বাছি লওক, মজা কৰক আৰু আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ইয়াত পোৱা গুৰুত্ব আৰু বিস্ময় চাবলৈ সহায় কৰক নথিপত্ৰ যিয়ে এই সকলোবোৰ আৰম্ভ কৰিছিল।

সংবিধান দিৱসত আপোনাৰ প্ৰিয় পাঠ কেইটা কি কি? আপোনাৰ ধাৰণাসমূহ ফেচবুকত আমাৰ WeAreTeachers HELPLINE গ্ৰুপত শ্বেয়াৰ কৰক।

প্লাছ, সমাজ অধ্যয়নৰ শিক্ষকৰ বাবে আমাৰ প্ৰিয় ৱেবছাইটসমূহ চাওক।