প্ৰতিটো অগ্ৰগতি প্ৰতিবেদন আৰু প্ৰতিবেদন কাৰ্ডে আপোনাক অভিভাৱকসকলক আচৰণ বা শৈক্ষিক দিশৰ বাবে আখৰ বা সংখ্যাগত গ্ৰেডৰ বাহিৰেও তেওঁলোকৰ সন্তানৰ প্ৰদৰ্শনৰ বিষয়ে অন্তৰ্দৃষ্টি প্ৰদান কৰাৰ সুযোগ প্ৰদান কৰে। অভিভাৱকে তেওঁলোকৰ সন্তানৰ অৱস্থা কেনেকুৱা হৈছে জানিব বিচাৰে, কিন্তু তেওঁলোকে এইটোও জানিব বিচাৰে যে আপুনি তেওঁলোকৰ সন্তানক পায় । ৰিপৰ্ট কাৰ্ডে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকে কি ভালদৰে কৰি আছে সেই বিষয়েও বুজিবলৈ সহায় কৰে ... লগতে তেওঁলোকে উন্নতি কৰিব পৰা ক্ষেত্ৰসমূহো বুজিবলৈ সহায় কৰে। এই কথাবোৰ বুজাবলৈ আটাইতকৈ উত্তম উপায় হ’ল অৰ্থপূৰ্ণ মন্তব্যৰ জৰিয়তে। সহায়ৰ প্ৰয়োজন? আমি তলত ৭৫টা নমুনা ৰিপৰ্ট কাৰ্ড মন্তব্য পাইছো যিবোৰ প্ৰতিটো স্তৰৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে সজাই তোলা হৈছে: উদীয়মান, বিকাশশীল, দক্ষ, আৰু সম্প্ৰসাৰিত মানদণ্ড।

ইয়াত আপোনাৰ ইমেইল জমা দি এই মন্তব্যসমূহৰ এটা বিনামূলীয়া গুগল স্লাইড সংস্কৰণো লাভ কৰক !

ৰিপৰ্ট কাৰ্ডৰ মন্তব্যৰ বাবে টিপছ

তলৰ তালিকাখন ব্যৱহাৰ কৰাৰ আগতে এইটো জনাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ যে শিক্ষকৰ মন্তব্য সঠিক, নিৰ্দিষ্ট আৰু ব্যক্তিগত হ'ব লাগে। তলৰ মন্তব্যসমূহ এনেদৰে গঠন কৰা হৈছে যাতে আপুনি এটা বিশেষ বিষয় বা আচৰণৰ বাবে খালী ঠাই পূৰণ কৰিব পাৰে, আৰু তাৰ পিছত মন্তব্যটো প্ৰসাৰিত কৰিব পাৰে। কেতিয়াবা অভিভাৱকৰ সৈতে সাক্ষাৎ কৰাৰ দৰে কাৰ্য্যৰ প্ৰয়োজন হ’ব পাৰে। আন সময়ত আপুনি হয়তো ছাত্ৰজনক তেওঁলোকৰ পঢ়া-শুনা আৰু অধিক ত্বৰান্বিত কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰি আছে। যিকোনো ধৰণে, এই নমুনা ৰিপৰ্ট কাৰ্ড মন্তব্যসমূহে আপুনি নথিভুক্ত কৰা যিকোনো সংখ্যা বা আখৰৰ গ্ৰেডৰ কি ৰ সৈতে সংযুক্ত হোৱা কেনেকৈ প্ৰতিষ্ঠা কৰিব।

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে প্ৰতিবেদন কাৰ্ড মন্তব্য যাৰ দক্ষতা হৈছেemerging:

এজন ছাত্ৰৰ দক্ষতা এতিয়াও কিয় উত্থান ঘটিছে তাৰ কাৰণ জনাটো প্ৰায়ে কঠিন হৈ পৰে। এনে পৰিস্থিতিত পিতৃ-মাতৃয়ে প্ৰায়ে আপোনাক ইয়াৰ তললৈ যোৱাত সহায় কৰিব পাৰে। এই মন্তব্যসমূহত অসুবিধাৰ ক্ষেত্ৰসমূহৰ বিষয়ে নিৰ্দিষ্ট হওক, আৰু অভিভাৱকৰ সহায় বিচাৰিবলৈ ভয় নকৰিব। ইয়াত কিছুমান ধাৰণা দিয়া হ'ল:

• আপোনাৰ ছাত্ৰই [বিষয়]ত কিছু অতিৰিক্ত অনুশীলন ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। অনুগ্ৰহ কৰি তেওঁলোকক প্ৰতিটো নিশা [সময়]ৰ বাবে [দক্ষতা] অধ্যয়ন কৰিবলৈ দিয়ক।
• আপোনাৰ ছাত্ৰজনে এতিয়াও [নিৰ্দিষ্ট দক্ষতা] আয়ত্ত কৰাৰ সুযোগ পোৱা নাই। পৰ্যালোচনা অধিবেশনসমূহ উপলব্ধ [সময়সীমা]।
• আপোনাৰ ছাত্ৰক [দক্ষতা/বিষয়]ৰ সৈতে অতিৰিক্ত সহায়ৰ প্ৰয়োজন হ'ব পাৰে। শ্ৰেণী কাম আৰু ঘৰুৱা কাম সম্পূৰ্ণ কৰাটোৱেই হৈছে উন্নতিৰ প্ৰথম পদক্ষেপ।

• আপোনাৰ ছাত্ৰক [নিৰ্দিষ্ট দক্ষতা]ৰ সৈতে অধিক অনুশীলনৰ প্ৰয়োজন। অনুগ্ৰহ কৰি প্ৰতিদিনে সন্ধিয়া তেওঁলোকে ঘৰুৱা কাম সম্পূৰ্ণ কৰিছে নে নাই পৰীক্ষা কৰক।
• আমি আপোনাৰ ছাত্ৰৰ ইতিবাচক প্ৰচেষ্টাক শক্তিশালী কৰাত মনোনিৱেশ কৰি যাম।
• আপোনাৰ ছাত্ৰই ভুল বা অসম্পূৰ্ণ হোৱাৰ পৰা হাত সাৰিবলৈ [বিষয়ৰ ক্ষেত্ৰত] অধিক প্ৰচেষ্টা চলাব লাগে
• আপোনাৰ ছাত্ৰজনে সৰু গোটৰ কাৰ্য্যকলাপত অধিক সক্ৰিয় অংশগ্ৰহণ কৰিলে উপকৃত হ'ব।
• এই ছেমিষ্টাৰ/ত্ৰিমাসিকত, মই আপোনাৰ ছাত্ৰজনে ...