Jokainen edistymisraportti ja todistuskortti tarjoaa sinulle tilaisuuden antaa vanhemmille tietoa lapsensa suorituksesta käytöksestä tai opinnoista annettavan kirjain- tai numeroarvosanan lisäksi. Vanhemmat haluavat tietää, miten heidän lapsensa pärjää, mutta he haluavat myös tietää, että olet Hanki Raporttikortit auttavat oppilaita myös ymmärtämään, mitä he tekevät hyvin ... sekä alueet, joilla he voisivat kehittyä. Paras tapa saada nämä seikat esille on merkitykselliset kommentit. Tarvitsetko apua? Alla on 75 esimerkkiä raporttikorttikommenteista, jotka on lajiteltu oppilaille kaikilla tasoilla: kehittyvät, kehittyvät, taitavat ja laajentuvat standardit.

Saat myös ilmaisen Google Slide -version näistä kommenteista lähettämällä sähköpostiosoitteesi tästä!

Vinkkejä arviointikertomuksen kommentteja varten

Ennen kuin käytät alla olevaa listaa, on tärkeää tietää, että opettajan kommenttien tulee olla tarkkoja, täsmällisiä ja henkilökohtaisia. Alla olevat kommentit on jäsennelty siten, että voit täyttää tyhjän kohdan tietyn oppiaineen tai käyttäytymisen osalta ja sitten laajentaa kommenttia. Joskus saatat vaatia jotain toimenpidettä, kuten tapaamista vanhemman kanssa. Toisinaan taas saatat kannustaa oppilasta vauhdittamaan edelleen heidänNämä esimerkkikertomuksen kommentit vahvistavat joka tapauksessa, että miten joka kiinnittyy mitä minkä tahansa numeron tai kirjainarvosanan, jonka dokumentoit.

Arvosanakommentit oppilaille, joiden taidot ovat kehittymässä:

Usein on vaikea tietää syytä siihen, miksi oppilaan taidot ovat vielä kehittymässä. Näissä tilanteissa vanhemmat voivat usein auttaa sinua pääsemään asian ytimeen. Kerro tarkkaan vaikeuksista näissä kommenteissa, äläkä pelkää pyytää vanhemman apua. Tässä on muutamia ideoita:

• Oppilaanne tarvitsisi lisäharjoitusta [oppiaineessa]. Pyydä häntä opiskelemaan [taitoa] [aikaa] joka ilta.
• Oppilaallasi ei ole vielä ollut tilaisuutta hallita [tiettyä taitoa]. Kertauskertoja on saatavilla [aikataulu].
• Oppilaasi saattaa tarvita lisäapua [taito/aine]. Luokka- ja kotitehtävien tekeminen on ensimmäinen askel oppimisen parantamiseen.

• Oppilaasi tarvitsee lisää harjoitusta [tietty taito]. Tarkista, että hän on tehnyt kotitehtävänsä joka ilta.
• Keskitymme jatkossakin vahvistamaan oppilaasi myönteisiä ponnisteluja.
• Oppilaanne tulisi panostaa enemmän [aihealueeseen] välttääkseen virheelliset tai puutteelliset tehtävät.
• Oppilaasi hyötyisi aktiivisemmasta osallistumisesta pienryhmätoimintaan.
• Tänä lukukautena/trimesterinä haluaisin, että oppilaanne työskentelee ...

Lisäksi saat tietää, miten suhtautua helikopterivanhempiin.