ໂຮງຮຽນເອກະຊົນທຽບກັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະ: ອັນໃດດີກວ່າສຳລັບຄູ ແລະນັກຮຽນ?

 ໂຮງຮຽນເອກະຊົນທຽບກັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະ: ອັນໃດດີກວ່າສຳລັບຄູ ແລະນັກຮຽນ?

James Wheeler

ການສອນ ແລະ ການຮຽນໃນພາກເອກະຊົນທຽບກັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະແມ່ນຫຍັງ? ໂຮງຮຽນລັດມີຄວາມກົດດັນຫຼາຍກວ່າໂຮງຮຽນເອກະຊົນບໍ? ໂຮງຮຽນເອກະຊົນຕ້ອງການການຝຶກອົບຮົມຄູຫຼາຍເທົ່າກັບໂຮງຮຽນລັດບໍ? ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄ່າຈ້າງແມ່ນຫຍັງ? ຖ້າເຈົ້າຄິດຈະປ່ຽນຈາກໂຮງຮຽນລັດມາເປັນໂຮງຮຽນເອກະຊົນ ຫຼືໃນທາງກັບກັນ, ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງຮູ້.

ເບິ່ງ_ນຳ: ໂຮງຮຽນ Funny Memes ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເກີນໄປ - ພວກເຮົາເປັນຄູສອນ

ພື້ນຖານ

ຄວາມແຕກຕ່າງຕົ້ນຕໍລະຫວ່າງໂຮງຮຽນເອກະຊົນ ແລະ ໂຮງຮຽນພາກລັດແມ່ນວ່າ. ໂຮງຮຽນເອກະຊົນແມ່ນເປັນເຈົ້າຂອງເອກະຊົນ ແລະໄດ້ຮັບທຶນໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນ, ລັດ, ຫຼືລັດຖະບານກາງ. ຄອບຄົວຈ່າຍຄ່າຮຽນເພື່ອເຂົ້າໂຮງຮຽນເອກະຊົນ. ອີງຕາມໂຮງຮຽນເອກະຊົນ, ຄ່າຮຽນສາມາດຕັ້ງແຕ່ຫຼາຍຮ້ອຍເຖິງຫຼາຍສິບພັນໂດລາຕໍ່ປີ. ໂຮງຮຽນລັດບໍ່ເສຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃດໆສໍາລັບນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນ ແລະໄດ້ຮັບທຶນຈາກລັດຖະບານ.

ເບິ່ງ_ນຳ: ປະເພດຂອງການປະເມີນສໍາລັບການສຶກສາ (ແລະວິທີການນໍາໃຊ້ພວກມັນ)

ຄ່າຈ້າງຄູ

ຄ່າຈ້າງຂອງຄູໃນໂຮງຮຽນເອກະຊົນແມ່ນຂຶ້ນກັບໂຮງຮຽນ ແລະສະຖານທີ່. ຄູສອນໃນໂຮງຮຽນເອກະຊົນເຮັດວຽກ 180 ວັນໂດຍສະເລ່ຍ, ເຊິ່ງເປັນເລື່ອງປົກກະຕິຂອງຄູໃນໂຮງຮຽນພາກລັດ. ແນ່ນອນ, ມີມື້ຮັບໃຊ້ຄູ, ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນ, ແລະພັນທະດ້ານວິຊາຊີບອື່ນໆທີ່ຄູໄດ້ຖືກສັນຍາເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງໂຮງຮຽນທັງພາກລັດແລະເອກະຊົນ. ຄວາມແຕກຕ່າງຕົ້ນຕໍລະຫວ່າງພັນທະເຫຼົ່ານີ້, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄູສອນໂຮງຮຽນສາທາລະນະປົກກະຕິແລ້ວມີສະຫະພັນທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການຕໍ່ລອງສໍາລັບຄ່າຈ້າງທີ່ສູງຂຶ້ນຫຼືສໍາລັບເງິນເດືອນເມື່ອເຮັດວຽກເກີນຊົ່ວໂມງທີ່ມີສັນຍາ. ໂຮງຮຽນເອກະຊົນບໍ່ມີໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວມີສະຫະພັນ, ເຊິ່ງອະນຸຍາດໃຫ້ການບໍລິຫານໂຮງຮຽນເອກະຊົນລວມເອົາວຽກເພີ່ມເຕີມໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງ.

ຂະຫນາດຫ້ອງຮຽນ

ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ທ່ານອາດຈະໄດ້ຍິນໂຮງຮຽນເອກະຊົນໂຄສະນາໃຫ້ພໍ່ແມ່ວ່າພວກເຂົາສະເຫນີຂະຫນາດຫ້ອງຮຽນນ້ອຍກວ່າ. , ແຕ່ມັນກໍ່ຂຶ້ນກັບປະເພດຂອງໂຮງຮຽນແລະຈໍານວນຄູສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ໂຮງຮຽນສາທາລະນະມັກຈະໄດ້ຍິນສຽງຕອບໂຕ້ຂອງການມີຫ້ອງຮຽນທີ່ແອອັດ. ອັນນັ້ນກໍ່ຂຶ້ນກັບວ່າໂຮງຮຽນຕັ້ງຢູ່ບ່ອນໃດ ແລະ ເງິນທຶນຂອງໂຮງຮຽນລັດກ່ຽວຂ້ອງກັບເງິນເດືອນຂອງຄູ. ເນື່ອງຈາກຂໍ້ຈໍາກັດດ້ານງົບປະມານເຫຼົ່ານີ້, ໂຮງຮຽນເອກະຊົນອາດຈະບໍ່ສາມາດສະຫນອງການສະຫນັບສະຫນູນພິເສດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທີ່ໂຮງຮຽນສາທາລະນະສະຫນອງ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າມີນັກແພດທາງດ້ານການປາກເວົ້າ, ການໃຫ້ຄໍາປຶກສາ, ແລະສະຫນັບສະຫນູນຊັບພະຍາກອນຂະຫຍາຍ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ. ດຽວກັນກັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະ. ຖ້າທຶນຂອງພວກເຂົາບໍ່ສາມາດສະຫນັບສະຫນູນໂຄງການພິເສດ, ໂຄງການເຫຼົ່ານັ້ນຈະຖືກຕັດ. ໃນບາງກໍລະນີ, ໂຮງຮຽນສາທາລະນະອາດຈະບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນດົນຕີ, ສິລະປະ, ຫຼືສິລະປະອັນດີງາມອື່ນໆ.

ຫຼັກສູດການຮັບຮອງ ແລະຫຼັກສູດການສຶກສາ

ໂຮງຮຽນສາທາລະນະໄດ້ຮັບການຮັບຮອງໂດຍຄະນະການສຶກສາຂອງລັດ, ແລະໂຮງຮຽນເອກະຊົນເຮັດ. ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮັບຮອງ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າໂຮງຮຽນລັດຕ້ອງປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານທີ່ລັດຮັບຮອງເອົາແລະຫຼັກສູດທີ່ລັດອະນຸມັດ. ອີງຕາມລັດ, ເມືອງໂຮງຮຽນສາທາລະນະມີການຄວບຄຸມທ້ອງຖິ່ນໃນເວລາທີ່ມັນມາການເລືອກຫຼັກສູດ—ມັນພຽງແຕ່ຕ້ອງເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງລາຍການທີ່ລັດຮັບຮອງເອົາ. ໂຮງຮຽນເອກະຊົນມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເມື່ອເວົ້າເຖິງຫຼັກສູດ. ເນື່ອງຈາກພວກເຂົາບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາຂອງລັດແລະລັດຖະບານກາງ, ພວກເຂົາເປີດໃຫ້ເລືອກເອົາສິ່ງທີ່ພວກເຂົາສອນແລະຫຼັກສູດທີ່ພວກເຂົາໃຊ້. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໂຮງຮຽນເອກະຊົນມີທາງເລືອກໃນການໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຜ່ານອົງການຈັດຕັ້ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຄະນະກໍາມະການຮັບຮອງສໍາລັບໂຮງຮຽນ (WASC). ເນື່ອງຈາກໂຮງຮຽນເອກະຊົນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຕອບລັດ, ຄູອາຈານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີໃບຢັ້ງຢືນ. ມັນແມ່ນຂຶ້ນກັບໂຮງຮຽນເອກະຊົນແລະຄວາມຕ້ອງການສ່ວນບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າເອງສໍາລັບຄູອາຈານ. ບາງຄັ້ງໂຮງຮຽນເອກະຊົນຈ້າງຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານວິຊາທີ່ມີລະດັບຂັ້ນສູງແທນໃບອະນຸຍາດສອນ. ໂຮງຮຽນເອກະຊົນແຕ່ລະປະເພດສາມາດສ້າງຄວາມຕ້ອງການຂອງຕົນເອງສໍາລັບການຮັບຮອງຄູໄດ້.

ການທົດສອບຂອງລັດ

ເນື່ອງຈາກໂຮງຮຽນເອກະຊົນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາຂອງລັດ, ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງບໍລິຫານການປະເມີນຜົນສະຫຼຸບໃດໆ. ບັງຄັບໂດຍລັດ ຫຼືລັດຖະບານກາງ. ອັນນີ້ສາມາດເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ມີຄວາມທ້າທາຍເມື່ອເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມພິຈາລະນາວ່າຈະເລືອກໂຮງຮຽນໃດໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ ເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ມີຄະແນນສອບເສັງທຽບກັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະ. ນີ້ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າໂຮງຮຽນເອກະຊົນບໍ່ໃຊ້ການທົດສອບ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ. ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນບໍ່ເສຍຄ່າເພື່ອນໍາໃຊ້ໃດໆປະເພດຂອງການປະເມີນທີ່ພວກເຂົາຄິດວ່າເຫມາະສົມກັບຫຼັກສູດ, ນັກຮຽນ, ແລະໂຮງຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ໂຮງຮຽນຂອງລັດແມ່ນຈໍາເປັນໃນການຄຸ້ມຄອງການປະເມີນຂອງລັດແລະລັດຖະບານກາງເພາະວ່າພວກເຂົາໄດ້ຮັບທຶນຈາກລັດຖະບານເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອຮັກສາໂຮງຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ຜົນການປະເມີນເຫຼົ່ານີ້ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບທຶນເພີ່ມເຕີມສໍາລັບການສະຫນັບສະຫນູນເພີ່ມເຕີມທີ່ພວກເຂົາອາດຈະຕ້ອງການເຊັ່ນ: ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານວິຊາຊີບ, ຫຼັກສູດເພີ່ມເຕີມ, ຫຼືການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງລັດຖະບານອື່ນໆ.

ການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນ

ຕາມກົດໝາຍ, ສາທາລະນະ ໂຮງຮຽນຈໍາເປັນຕ້ອງໃຫ້ "ການສຶກສາທີ່ເຫມາະສົມຟຣີແກ່ເດັກພິການທີ່ມີສິດໄດ້ຮັບໃນທົ່ວປະເທດ ແລະຮັບປະກັນການສຶກສາພິເສດ ແລະການບໍລິການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນ", ອີງຕາມກົດໝາຍການສຶກສາບຸກຄົນພິການ (IDEA). ໂຮງຮຽນສາທາລະນະໃຫ້ບໍລິການນັກຮຽນຕະຫຼອດອາຊີບການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໂຮງຮຽນເອກະຊົນອາດຈະບໍ່ມີທຶນເພື່ອສະຫນອງການຊ່ວຍເຫຼືອເຫຼົ່ານີ້, ແລະພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ກໍານົດໂດຍກົດຫມາຍເພື່ອເຮັດແນວນັ້ນ. ເຂົາເຈົ້າສາມາດຫັນນັກຮຽນອອກໄປໄດ້ ຖ້າພວກເຂົາຮູ້ສຶກວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ເໝາະສົມກັບໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມີໂຮງຮຽນເອກະຊົນບາງແຫ່ງທີ່ມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສິດສອນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການການຊ່ວຍເຫຼືອເພີ່ມເຕີມ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຮູ້ວ່າມີການບໍລິການໃດແດ່.

ສິ່ງທີ່ຄູສອນເວົ້າກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນເອກະຊົນທຽບກັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະ

“ຂ້ອຍໄດ້ສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນກາໂຕລິກ. ພວກເຮົາປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານຫຼັກທົ່ວໄປ. ນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາເຮັດການທົດສອບມາດຕະຖານໃນແຕ່ລະປີ, ແຕ່ມີຫນ້ອຍລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຄວາມກົດດັນຕໍ່ນັກຮຽນ ແລະ ຄູສອນເມື່ອປຽບທຽບກັບໂຮງຮຽນພາກລັດຂອງພວກເຮົາ.”

“ຂ້ອຍເຮັດວຽກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເອກະຊົນເປັນເວລາ 5 ປີ. ຕະຫຼອດເວລາຂອງຂ້ອຍຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ຂ້ອຍໄດ້ເຫັນການບໍລິຫານປະຕິເສດການເຂົ້າຮຽນກັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ."

"ຂ້ອຍສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເອກະຊົນແລະຖ້າຂ້ອຍອອກຈາກໂຮງຮຽນນີ້, ມັນຈະເປັນການອອກຈາກການສຶກສາ. ຂ້ອຍດີໃຈຫຼາຍທີ່ຂ້ອຍເຮັດວຽກ ແລະຄິດວ່າຕົນເອງໂຊກດີຫຼາຍ.”

“ໄດ້ເງິນເດືອນໜ້ອຍ, ບໍ່ມີຜົນປະໂຫຍດ, ແລະເປັນປີທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ບໍ່ມີການຍ່ອຍສຳລັບຄູ ຫຼືຄູສອນພິເສດ. ບໍ່ເປັນລະບຽບຫຼາຍ. ບັນຫາກະແສເງິນສົດຍ້ອນຂາດການລົງທະບຽນ. ຂ້ອຍຈະບໍ່ເຮັດສ່ວນຕົວອີກ. ແຕ່ມັກໂຮງຮຽນ charter!”

“ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ ໂຮງຮຽນສາທາລະນະຈະຈ່າຍເງິນດີກວ່າ ແລະມີໂອກາດຫຼາຍທີ່ຈະລວມຕົວກັນ. ທ່ານມີການປົກປ້ອງວຽກທີ່ແຂງແຮງກວ່າ ແລະໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວຜົນປະໂຫຍດທີ່ດີກວ່າ."

ເສັ້ນທາງລຸ່ມ

ເນື່ອງຈາກວ່າໂຮງຮຽນເອກະຊົນແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກໂຮງຮຽນໄປໂຮງຮຽນ, ມັນສາມາດເປັນ. ທ້າ​ທາຍ​ໃນ​ການ​ໃຫ້​ຄໍາ​ບັນ​ຍາຍ​ກ່ຽວ​ກັບ​ໂຮງ​ຮຽນ​ເອ​ກະ​ຊົນ​. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເຮັດການຄົ້ນຄວ້າຂອງທ່ານເພື່ອຊອກຫາຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງໂຮງຮຽນເອກະຊົນແລະສາທາລະນະໃນພື້ນທີ່ຂອງທ່ານ.

ຖ້າທ່ານມັກບົດຄວາມນີ້ກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນເອກະຊົນທຽບກັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະ, ກວດເບິ່ງ Teaching in a Charter School vs. Public School.

ນອກຈາກນັ້ນ, ສໍາລັບບົດຄວາມເພີ່ມເຕີມເຊັ່ນນີ້, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ຈອງຈົດຫມາຍຂ່າວຂອງພວກເຮົາ.

James Wheeler

James Wheeler ເປັນນັກການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 20 ປີໃນການສິດສອນ. ລາວຈົບປະລິນຍາໂທສາຂາການສຶກສາແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຊ່ວຍເຫຼືອຄູອາຈານພັດທະນາວິທີການສິດສອນທີ່ມີນະວັດກໍາທີ່ສົ່ງເສີມຄວາມສໍາເລັດຂອງນັກຮຽນ. James ເປັນຜູ້ຂຽນຂອງບົດຄວາມແລະຫນັງສືຈໍານວນຫນຶ່ງກ່ຽວກັບການສຶກສາແລະເວົ້າເປັນປະຈໍາຢູ່ໃນກອງປະຊຸມແລະກອງປະຊຸມການພັດທະນາວິຊາຊີບ. ບລັອກຂອງລາວ, ແນວຄວາມຄິດ, ແຮງບັນດານໃຈ, ແລະການໃຫ້ຂອງຂວັນສໍາລັບຄູ, ເປັນແຫຼ່ງໄປຫາຄູອາຈານທີ່ຊອກຫາແນວຄວາມຄິດການສອນທີ່ສ້າງສັນ, ຄໍາແນະນໍາທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ມີຄຸນຄ່າໃນໂລກຂອງການສຶກສາ. James ອຸທິດຕົນເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອຄູສອນໃຫ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສ້າງຜົນກະທົບທາງບວກຕໍ່ຊີວິດຂອງນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ບໍ່ວ່າເຈົ້າເປັນຄູສອນໃໝ່ທີ່ຫາກໍ່ເລີ່ມຕົ້ນ ຫຼືເປັນນັກຮົບເກົ່າທີ່ມີລະດູການ, blog James ແນ່ໃຈວ່າຈະດົນໃຈເຈົ້າດ້ວຍແນວຄວາມຄິດໃໝ່ໆ ແລະວິທີການສອນທີ່ສ້າງສັນ.