Ebaluazio hitza entzuten duzunean, automatikoki pentsatzen al duzu "probak"? Egia den arren, probak ebaluazio mota bat direla, ez dira irakasleek ikasleen aurrerapena ebaluatzeko modu bakarra. Izan ere, hiru ebaluazio mota orokor daude: diagnostikoa, formatiboa eta sumatiboa. Hauek ikaskuntza-prozesu osoan zehar egiten dira, ikasleei eta irakasleei ikaskuntza neurtzen laguntzen diete.

Hiru kategoria handi horien barruan, beste ebaluazio mota batzuk aurkituko dituzu, hala nola ipsatiboa, arau-erreferentziazkoa eta irizpide-erreferentziazkoa. Hona hemen ebaluazio mota horien guztien ikuspegi orokorra, eta nola eta noiz erabili eraginkortasunez.

Iturria: St. Paul American School

Ebaluazio diagnostikoak

Iturria: Alyssa Teaches

Ebaluazio diagnostikoak erabiltzen dira ikasi aurretik, ikasleek dagoeneko zer egiten duten eta zer ez dakiten zehazteko. Ikasleek unitate baten hasieran egiten dituzten aurreprobei eta beste jarduerei erreferentzia egiten die sarri honek.

Ebaluazio diagnostikoak nola erabili

Ebaluazio diagnostikoak ematerakoan, garrantzitsua da ikasleei gogoraraztea hauek ez direla egingo. beren kalifikazio orokorra eragiten dute. Horren ordez, datozen ikasgai edo unitate batean zer ikasiko duten jakiteko modu bat da. Gainera, beren indarguneak eta ahuleziak ulertzen lagun diezaieke, behar dutenean laguntza eska diezaiekete.

Irakasleek emaitzak erabil ditzakete ikasleek lehendik dakitena ulertzeko eta egokitzeko.haien ikasgaien planak horren arabera. Ez du balio ikasleek dagoeneko menderatu duten kontzeptu bat gehiegi irakastea. Bestalde, diagnostiko-ebaluazio batek falta izan daitezkeen aurre-ezagutzak nabarmentzen ere lagun dezake.

Adibidez, irakasle batek pentsa dezake ikasleek dagoeneko badakitela datozen ikasgai baterako garrantzitsuak diren zenbait hiztegi. Diagnostiko-ebaluazioak bestelakoa adierazten badu, irakasleak badaki pauso bat eman beharko duela eta aurre-irakaskuntza pixka bat egin beharko dutela benetako ikasgai-planetara iritsi aurretik.

Ebaluazio diagnostikoen adibideak

• Aurreko proba: azken proba batean agertuko diren galdera (edo galdera mota) berdinak barne hartzen ditu, eta emaitzak alderatzeko modu bikaina da.
• Blind Kahoot: irakasleek eta haurrek dagoeneko maite dute erabiltzea. Kahoot proba berrikusteko, baina gai berri bat sartzeko modu ezin hobea da. Lortu informazio gehiago Blind Kahoots-ek nola funtzionatzen duen hemen.
• Inkesta edo galdetegia: eskatu ikasleei gai bati buruz dituzten ezagutzak baloratzeko apustu txikiko galdera sorta batekin.
• Kontrol zerrenda: sortu trebetasun eta ezagutza zerrenda bat. ikasleek unitate batean zehar eraikiko dute, eta dagoeneko menderatuta sentitzen duten guztia markatuz hasteko. Berrikusi zerrenda maiz, ebaluazio formatiboaren barruan.

Ebaluazio formatiboak

Iturria: Teach From the Heart

Ebaluazio formatiboak irakaskuntzan zehar egiten dira. Erabiltzen diraikaskuntza-prozesu osoan zehar eta irakasleei lagundu behar zaien irakaskuntzan eta jardueretan egokitzapenak egiten. Ebaluazio hauek ez dira erabiltzen ikasleen notak kalkulatzeko, baina ikasgai edo jarduera baten barruan planifikatzen dira. Lortu informazio gehiago hemen ebaluazio formatiboei buruz.

Ebaluazio formatiboak nola erabili

Ikasgaien plana eraikitzen ari zaren bitartean, ziurtatu ebaluazio formatiboak puntu logikoetan sartzen dituzula. Ebaluazio mota hauek klase-aldi baten amaieran erabil daitezke, praktika-jarduera bat amaitu ondoren edo unitate-atal edo ikaskuntza-helburu batekin amaitutakoan.

Emaitzak dituzunean, erabili feedback hori ikasleen aurrerapena zehazteko, bai orokorrean bai norbanako gisa. Klase baten gehiengoa kontzeptu zehatz batekin borrokan ari bada, baliteke irakasteko modu desberdinak bilatu behar izatea. Edo ikasle bat bereziki atzean geratzen ari dela deskubrituko duzu eta haiei laguntzeko laguntza gehigarria eskaintzeko antolatuko duzu.

Haurrek marmar egin dezaketen arren, etxeko lanak berrikusteko lanak oso baliotsuak izan daitezke. Haurrei praktikatzeko aukera ematen diete, eta irakasleek, berriz, haien aurrerapena ebaluatu dezakete erantzunak egiaztatuz. Gogoratu, besterik gabe, etxeko lanak berrikusteko lanak ebaluazio formatibo bat baino ez direla, eta haur guztiek ez dutela eskolatik kanpo ikasteko espazio seguru eta dedikatu batera sartzeko aukera.

Formaziorako adibideak.Ebaluazioak

• Irteera txartelak: ikasgai edo klase baten amaieran, egin galdera bat ikasleek erantzun diezaieten irten aurretik. Ohar itsaskor bat, lineako formularioa edo tresna digitala erabiliz erantzun dezakete.
• Kahoot galdetegiak: haurrek dibertsio ludikoarekin gozatzen dute, eta irakasleek eskertzen dute gero datuak aztertzeko gaitasuna, ikasleek ondo ulertzen dituzten gaiak eta zein behar dituzten ikusteko. denbora gehiago.
• Flip (lehen Flipgrid): Flip maite dugu irakasleei klasean hitz egitea gorroto duten ikasleekin konektatzen laguntzeagatik. Tresna teknologiko berritzaile honek (eta doakoa!) ikasleei selfie bideoak argitaratzeko aukera ematen die irakasleen gomendioei erantzunez. Haurrek elkarren bideoak ikus ditzakete, iruzkinak eginez eta elkarrizketarekin jarraituz.
• Autoebaluazioa: animatu ikasleak ebaluazio formatiboak erabiltzera beren aurrerapena neurtzeko. Berrikuspen galderekin edo adibide arazoekin borrokatzen badute, badakite denbora gehiago eman beharko dutela ikasten. Horrela, ez dira harritzen proba formalago batean ondo egiten ez dutenean.

Bilatu hemen 25 ebaluazio formatibo sortzaile eta eraginkorren zerrenda handi bat.

Ebaluazio sumatiboak

Iturria: 123 Homeschool 4 Me

Unitate edo ikasgai baten amaieran ebaluazio sumatiboak erabiltzen dira ikasleek ikasi dutena zehazteko. Ebaluazio diagnostikoak eta batugarriak alderatuz, irakasleek eta ikasleek zenbat aurrerapen egin duten irudi argiagoa lor dezakete.Ebaluazio sumatiboak sarritan probak edo azterketak izaten dira, baina idazlanak, proiektuak eta aurkezpenak bezalako aukerak ere barne hartzen dituzte.

Ebaluazio sumatiboak nola erabili

Ebaluazio batugarri baten helburua ikasleek ikasi dutena jakitea da. , eta haien ikaskuntza unitate edo jarduera baten helburuekin bat badator. Ziurtatu azterketa-galderak edo ebaluazio-jarduerak ikaskuntza-helburu espezifikoekin lotzen dituzula ebaluazio batugarriak ahalik eta ondoen erabiltzeko.

Ahal denean, erabili ebaluazio batutiboko aukera sorta bat ikasle mota guztiei beren ezagutzak erakusteko aukera emateko. . Esate baterako, ikasle batzuek probako antsietate larria jasaten dute, baina baliteke trebetasunak eta kontzeptuak menperatzea eta euren lorpena erakusteko beste modu bat besterik ez izatea. Demagun azterketa-papera baztertu eta ikaslearekin gaiari buruzko elkarrizketa bat egitea, oinarrizko helburu berberak landuz baina presio handiko proba-ingurunerik gabe.

Balorazio sumatiboak sarritan erabiltzen dira notetarako, baina benetan dira. askoz gehiagori buruz. Animatu ikasleak beren probak eta azterketak berrikus ditzaten, hasiera batean galdu zituzten guztiei erantzun egokiak aurkitzeko. Pentsatu ikaskuntza hobetzeko dedikazioa erakusten dutenei berreskurapenak onartzea. Eraman itzazu ikastea ebaluazio-txartel bateko kalifikazioa baino gehiago dela.

Ebaluazio sumagarrien adibideak

• Proba tradizionalak: hauek izan daitezke.aukera anitzeko, lotzeko eta erantzun laburreko galderak.
• Saiakera eta ikerketa-lanak: ebaluazio sumatiboaren beste forma tradizionala da, normalean zirriborroak (mozorrotutako ebaluazio formatiboak dira benetan) eta azken kopia baten aurretik egindako edizioak. .
• Aurkezpenak: ahozko liburuen txostenetatik hasi eta hitzaldi limurgarrietara eta haratago, aurkezpenak aspaldiko ebaluazio sumatiboaren beste forma bat dira.

Aurkitu hemen gure ebaluazio alternatibo gogokoenetako 25.

Ebaluazio mota gehiago

Oinarrizko hiru ebaluazio mota ezagutzen dituzunez, ikus ditzagun garapen profesionaleko liburu eta saioetan entzungo dituzun termino zehatz eta aurreratuago batzuei. . Ebaluazio hauek kategoria zabalago batzuetan edo guztietan sar daitezke, erabiltzen diren moduaren arabera. Hona hemen irakasleek jakin behar dutena.

Iturria: Skillsoft

Irizpideen araberako ebaluazioak

Ohiko ebaluazio mota honetan, ikasle baten ezagutza ikaskuntza-helburu estandar batekin konparatzen da. Ebaluazio batugarri gehienak ikasleak ikaskuntza-helburu zehatzen menderatzea neurtzeko diseinatuta daude. Ebaluazio mota honi buruz gogoratu beharreko gauza garrantzitsuena da ikasle bat espero diren ikas-helburuekin bakarrik konparatzen duela, ez beste ikasleekin.

Proba estandarizatu asko irizpideen araberako ebaluazioak dira. Gobernu batzorde batek erabakitzen du ikaskuntzaikasle talde jakin baterako helburuak. Ondoren, ikasle guztiek proba estandarizatu bat egiten dute helburu horiek lortu dituzten ikusteko.

Lortu informazio gehiago irizpideen araberako ebaluazioei buruz.

Norma-erreferentziazko ebaluazioak

Ebaluazio mota hauek ikasleen errendimendua beren ikaskideenarekin alderatzen dute. Ikasleek puntuazioaren araberako sailkapena jasotzen dute eta, agian, beste faktore batzuen arabera. Arau-erreferentziazko ebaluazioak kanpai-kurba batean sailkatu ohi dira, eta "batez bestekoa" bat ezarriz, baita errendimendu handikoak eta errendimendu baxukoak ere.

Ebaluazio hauek errendimendu eskaserako arriskua dutenentzako (adibidez, errendimendu eskaserako arriskua dutenen azterketa gisa erabil daitezke). ikasteko ezintasunak), edo erronka gehigarrietan aurrera egingo luketen goi-mailako ikasleak identifikatzea. Ikasleak unibertsitatera sartzeko edo beketarako sailkapenean ere lagun dezakete, edo ikaslea haur hezkuntza bezalako esperientzia berri baterako prest dagoen zehazten.

Lortu informazio gehiago arau-erreferentziazko ebaluazioei buruz hemen.

Ipsative ebaluazioak

Hezkuntzan, ebaluazio ipsatiboek ikaslearen egungo errendimendua eta iraganeko errendimenduarekin alderatzen dituzte, denboran zehar lortutako lorpenak aztertzeko. Hezitzaile askok ebaluazio ipsatiboa denetan garrantzitsuena dela uste dute, ikasleei eta gurasoei benetan zer lortu duten eta, batzuetan, zer ez duten ulertzen laguntzen baitie. Hazkunde pertsonala neurtzea da kontua.

Aurreko proben emaitzak konparatzeaazken azterketak ebaluazio ipsative mota bat da. Ikastetxe batzuek curriculumean oinarritutako neurketa erabiltzen dute errendimendu ipsative jarraipena egiteko. Haurrek aldizkako ebaluazio azkarrak egiten dituzte (askotan astero) irakurketa, idazketa, matematika eta bestelako oinarrizko ezagutzak dituzten trebetasun/ezagutza maila erakusteko. Beraien emaitzak taularatu dira, denboran zehar izan duten aurrerapena erakutsiz.

Lortu informazio gehiago hezkuntzan ebaluazio ipsatiboari buruz hemen.

Galdera gehiago al dituzu ikasleekin erabiltzeko ebaluazio-mota onenei buruz? Zatoz aholku eske Facebookeko WeAreTeachers HELPLINE taldean.

Gainera, begiratu ulermena egiaztatzeko 20 modu sortzaile.