Միջոցառումներ՝ հարգելու բնիկ ժողովուրդների օրը դասարանում. մենք ուսուցիչներ ենք

 Միջոցառումներ՝ հարգելու բնիկ ժողովուրդների օրը դասարանում. մենք ուսուցիչներ ենք

James Wheeler

2022 թվականի հոկտեմբերի 10-ը բնիկ ժողովուրդների օրն է: Շատ նահանգներ և քաղաքներ ճանաչում են այս օրը և նույնիսկ ընտրում են այն նշել Կոլումբոսի օրվա փոխարեն: Սա սովորելու, դիտարկելու, արտացոլելու, ստեղծագործելու և պատմության ու ստեղծագործության միջոցով կապ հաստատելու օր է: Սա նաև ճանաչումից դուրս շարժվելու և գործողությունների և հաշվետվողականության անցնելու օր է:

Միացյալ Նահանգների բնիկ ժողովրդի պատմությունը փշոտ և հսկայական է: Կա ամբողջ մշակույթների բռնությամբ և համակարգված ոչնչացման սարսափելի ժառանգություն: Եվ հետո կան գոյատևման, ամրության և շրջակա միջավայրի և այլ մարդկանց հետ խորը կապի պատմություններ: Իհարկե, բնիկների պատմությունը չի սկսվում կամ ավարտվում այս պատմություններից որևէ մեկով:

Որպես մանկավարժներ, պարզելը, թե որտեղից սկսել քանդել այս հսկայական գոբելենը, կարող է ճնշող լինել: Գործողության և հաշվետվողականությանն ուղղված յուրաքանչյուր քայլ սկսվում է հարցումից և հետազոտությունից: Այս գրառումը կկիսվի ռեսուրսներով, որոնք կարող են օգնել ձեզ բացահայտել բնիկ ժողովուրդների անցյալն ու ներկա կյանքը: Կան նաև մի քանի գործողություններ, որոնք դուք կարող եք անել ձեր ուսանողների հետ՝ այս հասկացությունները կյանքի կոչելու համար:

Տես նաեւ: Apple-ի կրթության զեղչ. ինչպես ստանալ այն և որքան կխնայեք

Նախ, Կոլումբոսի օրը դեռևս պետք է դեր խաղա դասարանում:

Կոլումբուսի օրը հաստատվել է հարգել Ամերիկայի «հայտնագործությունը» և ծառայում է որպես իտալացի ամերիկացիների ներդրումը ճանաչելու հնարավորություն: Բնիկ ժողովուրդների օրվա նպատակը չէ ջնջել և փոխարինել իտալական ամերիկյան ներդրումները: Բայց այնչի կարող լինել միակ պատմությունը: Այժմ մենք հնարավորություն ունենք ուսումնասիրելու մշակութային ցեղասպանությունը, ստրկության ինստիտուտը և բացահայտման հայեցակարգը, և թե ինչպես են կառուցվում այս պատմությունները և ինչ գնով են կառուցվում:

Տես նաեւ: 10 ինտերակտիվ առավոտյան հանդիպում Google Սլայդներ հունվարի համար

Հիշեք, որ բառապաշարը կարևոր է:

«Բնիկները ժողովուրդներ» վերաբերում է բնակչությանը, որոնք հանդիսանում են աշխարհի ցանկացած տվյալ աշխարհագրական տարածաշրջանի բնօրինակ բնակիչները: «Բնիկ ամերիկացին» և «ամերիկացի հնդիկը» լայնորեն օգտագործվում են, բայց հիշեք, որ հնդիկ տերմինը գոյություն ունի, քանի որ Կոլումբոսը կարծում էր, որ հասել է Հնդկական օվկիանոս: Լավագույն տարբերակն այն է, որ հղում կատարվի կոնկրետ ցեղերի անուններին:

Բնիկ ժողովուրդների մասին ավելին իմանալու վեբկայքերը

  • Native Knowledge 360°-ը վարում է Ամերիկյան հնդկացիների Սմիթսոնյան ազգային թանգարան. Ստուգեք «Չսովորել Կոլումբոսի օրվա առասպելները» ներկայացված ռեսուրսները, ինչպես նաև լսեք երիտասարդ բնիկ ակտիվիստներից և փոփոխություններ կատարողներից հատուկ ուսանողական վեբինարներում:
  • PBS-ի բնիկ ամերիկյան ժառանգության հավաքածուն նայում է բնիկ արվեստին, պատմությանն ու մշակույթին, ինչպես պատմում են պատմաբանները: արվեստագետներ, ուսանողներ և գիտնականներ:
  • Zinn Education Project-ը հավատում է անցյալին ավելի գրավիչ և ազնիվ հայացք նետելուն: Նայեք նրանց ռեսուրսներին բնիկ ամերիկացիների թեմաներով:

Կարդալու գրքեր

Ահա մի քանի ընթերցանության նյութեր, որոնք կարող են օգնել բոլորին ավելին իմանալու մասին Բնիկ ժողովուրդներ. Այս ցուցակներից յուրաքանչյուրը ներառում է բնիկ հեղինակների գրքեր, որոնքպատմեք առանձին բնիկ ցեղերի պատմությունները:

  • Մենք հավաքել ենք այս 15 գրքերի ցանկը բնիկ հեղինակների կողմից դասարանի համար:
  • Մեր գույներն ունի տարրական պատկերագրքերի ցանկ, որը կարող եք կիսվեք ձեր դասարանի հետ:
  • Լոս Անջելեսի հանրային գրադարանը առաջարկում է բարձր դասարանի գեղարվեստական ​​գրականության ցանկ:
  • Նյու Յորքի հանրային գրադարանն առաջարկում է այս գրքերը մեծահասակների համար:

Փորձելու գործողություններ

Վերջապես, կան բազմաթիվ հարստացնող գործողություններ, որոնք դուք կարող եք անել ձեր ուսանողների հետ՝ նշելու բնիկ ժողովուրդների օրը, հարգելու բնիկ ժողովուրդների ամիսը (նոյեմբեր) և ավելի լայն պատկերացում կազմելու Գոհաբանության օրը, ամերիկյան: պատմությունը և բնապահպանական ակտիվությունը ձեր դասարանում:

  • Բացահայտեք Standing Rock Sioux ցեղի շարունակական աշխատանքը, երբ նրանք պայքարում են պաշտպանելու իրենց երկիրը բնապահպանական սպառնալիքներից և անարդարություններից:
  • Ուսումնասիրեք # RealSkins հեշթեգը, որը վիրուսային է դարձել 2017 թվականին և ցուցադրում է բնիկ ժողովուրդների ավանդական հագուստի բազմազանությունը: Մեկ այլ նկատառումով՝ #DearNonNatives հեշթեգը մի հայացք է առաջարկում ամերիկյան մշակույթում բնիկ ժողովուրդների բազմաթիվ խնդրահարույց ներկայացումներին: (Ծանոթագրություն. այս հեշթեգներից որևէ մեկով գրառումները կարող են պարունակել ոչ պատշաճ բովանդակություն. խորհուրդ ենք տալիս նախապես ցուցադրել:)
  • Քննարկեք բնիկներից ոգեշնչված թալիսմանների հակասական դերը ամերիկյան սպորտում:
  • Քննարկեք որոշումը: Ամերիկյան գրադարանային ասոցիացիան կվերանվանվի Լաուրա Ինգալս ՈւայլդերՊարգևատրեք մանկական գրականության ժառանգության մրցանակին` նրա գրքերում արտահայտված բնիկ մարդկանց նկատմամբ վերաբերմունքի պատճառով:
  • Իմացեք բնիկ ամերիկացիների պատմվածքի հարուստ բանավոր ավանդույթի մասին և ստեղծեք ձեր սեփական պատմությունները կիսվելու համար` օգտագործելով PBS-ի Պատմությունների շրջանի ռեսուրսները:
  • Իմացեք բնիկ ցեղերի աշխարհագրության մասին՝ կազմելով տարածաշրջանային քարտեզներ:
  • Ուսուցանեք բնիկ ամերիկացի կանանց առաջնորդների մասին՝ օգտագործելով «Սովորել հանուն արդարության» գրքի այս ուղեցույցը:

James Wheeler

Ջեյմս Ուիլերը վետերան մանկավարժ է՝ ուսուցման ավելի քան 20 տարվա փորձով: Նա ունի կրթության մագիստրոսի կոչում և ունի կիրք օգնելու ուսուցիչներին մշակել դասավանդման նորարարական մեթոդներ, որոնք նպաստում են ուսանողների հաջողություններին: Ջեյմսը կրթության վերաբերյալ մի քանի հոդվածների և գրքերի հեղինակ է և պարբերաբար ելույթ է ունենում կոնֆերանսների և մասնագիտական ​​զարգացման սեմինարների ժամանակ: Նրա բլոգը՝ Ideas, Inspiration և Giveaways for Teachers-ը, լավագույն ռեսուրս է ուսուցիչների համար, ովքեր փնտրում են ստեղծագործական ուսուցման գաղափարներ, օգտակար խորհուրդներ և արժեքավոր պատկերացումներ կրթության աշխարհի վերաբերյալ: Ջեյմսը նվիրված է օգնելու ուսուցիչներին հաջողության հասնել իրենց դասարաններում և դրական ազդեցություն ունենալ իրենց աշակերտների կյանքի վրա: Անկախ նրանից՝ դուք նոր ուսուցիչ եք, թե նոր սկսող եք, թե փորձառու վետերան, Ջեյմսի բլոգը ձեզ անպայման կոգեշնչի թարմ գաղափարներով և դասավանդման նորարարական մոտեցումներով: