Dit is nie 'n oordrywing om te sê dat studievaardighede lewensvaardighede is nie. Om goeie aantekeninge te maak, 'n gefokusde werkspasie te skep, afleidings te bestuur, planne te maak—enige en al hierdie is vaardighede wat mense van alle ouderdomme elke dag gebruik. Deur tyd te neem om goeie studievaardighede vooraf aan te leer, kan studente toerus om sukses op skool en verder te behaal.

Ons het baie van die topstudievaardighede wat studente nodig het, opgedeel, insluitend voorbeelde volgens graadvlak. Onthou dat daar baie verskillende maniere is om suksesvol te studeer. Bied studente opsies en help hulle om die strategieë te vind wat die beste vir hulle werk.

Gop na:

• Studieruimtes
• Organisasie en Tydbestuur Studievaardighede
• Leerstyle
• Neem en gebruik van notas
• Doeltreffende leesstudievaardighede
• Voltooi van opdragte
• Toetsafname
• Vind hulp

Studieruimtes

Die keuse van die regte plek om te studeer is die eerste stap na goeie studievaardighede. Leer studente om hierdie elemente te oorweeg.

Kies jou spasie

Vir sommige studente beteken dit 'n toegewyde studieruimte soos 'n lessenaar in hul kamer. Ander verkies dalk om in 'n stoel met 'n skoot lessenaar te krul of by 'n tafel in 'n gemeenskaplike ruimte te werk. Wat hulle ook al kies, dit moet 'n area wees wat toegewy is om te studeer terwyl hulle dit gebruik.

Bron: organizeandarrangeit/Instagram

ADVERTENSIE

• Laerskool: Baie studente begin doenaktiwiteite, strategieë en metodes hier en sal stadig voorkeure vorm. As ouers of onderwysers agterkom dat kinders nie goed leer deur een metode te gebruik nie (bv. flitskaarte om wiskundefeite te leer), laat studente eerder aktiwiteite uit verskillende style probeer (soos video's of liedjies).
• Middelskool: Op hierdie ouderdom behoort studente 'n idee te hê van watter studiemetodes by hul leerstyle pas. Hulle moet voortgaan om te eksperimenteer, veral in vakke waar hulle sukkel om die materiaal te bemeester.
• Hoërskool: Kinders in hierdie grade wat steeds nie verstaan ​​hoe hulle die beste leer nie, kan baat vind by die neem van die VARK-vraelys. Dit sal hulle in die regte rigting wys en hulle help om die beste studiemetodes te vind.

Kies gepaste studiemateriaal

Hier is 'n paar voorbeelde van studiemateriaal en aktiwiteite wat 'n beroep op verskillende leer style, ongeag die ouderdom of graadvlak.

Bron: Elementary Shenanigans

• Visueel: Diagramme; kaarte; grafieke; kaarte; video's met of sonder klank; foto's en ander beelde; grafiese organiseerders en sketsnotas
• Ouditief: Lesings; oudioboeke; video's met klank; musiek en liedjies; teks-na-spraak vertaling; bespreking en debat; leer ander
• Lees/Skryf: Lees handboeke, artikels en uitdeelstukke; kyk na video met onderskrifte aangeskakel; die gebruik van spraak-na-teks vertaling en transkripsies; maak lyste; antwoorde te skryfna vrae
• Kinesteties: Praktiese oefening; opvoedkundige handwerkprojekte; eksperimente en demonstrasies; beproewing en fout; beweeg en speel speletjies terwyl jy leer

Neem en gebruik van notas

Studie na studie het die belangrikheid getoon om aktief aantekeninge te neem eerder as om 'n passief te lees uitdeelstuk later. Die handeling van skryf betrek verskillende dele van die brein, en vorm nuwe paaie wat studente help om inligting in langtermyngeheue te behou. Om goeie aantekeninge te maak en dit reg te gebruik, is studievaardighede wat elke student moet bemeester.

Leer verskillende nota-neemstrategieë

Daar is 'n verskeidenheid goeie strategieë, soos buitelyne, die Cornell-metode, sketsnotas , en meer. Daar is nie een beste metode nie; dit hang dikwels van die materiaal en die leerder af.

Bron: Think Insights

• Laerskool: Leer kinders aktief hoe om aantekeninge te maak in 'n verskeidenheid style. Kom hier meer te wete oor sewe topaantekeningstrategieë en deel dit met jou studente. Onderwysers kan begin met uitdeelstukke en grafiese organiseerders, maar moet stadig oorgaan na meer onafhanklike metodes.
• Middelskool: Studente moet die vaardigheid bemeester om hul eie aantekeninge te neem, en 'n styl te kies wat die beste vir hulle werk. Hulle het dalk herinnerings nodig van sleutelpunte om vas te vang, maar behoort nou die belangrike inligting te kan isoleer.
• Hoërskool: Aantekeninge moet outomaties wees teennou, en baie studente sal voorkeurstyle ontwikkel het. Onderwysers moet nie aandring op 'n spesifieke aantekeningstrategie nie, maar moet verseker dat kinders die inligting vaslê wat hulle nodig het.

Organiseer en hersien

Om aantekeninge te maak is net een deel van die proses . Studente met goeie studievaardighede weet ook hoe om dit effektief te gebruik.

Bron: The Mad Scientist

• Elementary School: Help studente om alle notas te hou van een onderwerp of projek in een notaboek of gids. Wys hulle hoe om hulle in 'n volgorde te plaas wat sin maak, en gebruik oortjies, inhoudsopgawes of ander organisatoriese metodes. Moedig hulle aan om elke dag se notas te hersien wanneer hulle snags huis toe gaan, om die leer te versterk.
• Middelskool: Studente in hierdie grade sal dalk hul notas op hul eie wil herorganiseer wanneer hulle by die huis kom en dit weer kopieer of selfs om dit op 'n rekenaar te tik. Hulle behoort effektiewe organisasiestrategieë te kan gebruik om die notas wat hulle nodig het later tydens 'n studiesessie te vind.
• Hoërskool: Studente moet beplan om tyd te spandeer na elke klas om daardie dag se aantekeninge deur te gaan, te hersien en te versterk wat hulle geleer het. Hulle behoort grootliks op hul eie notas te kan staatmaak wanneer hulle vir 'n toets hersien of 'n projek voltooi.

Effektiewe leesstudievaardighede

“ Lees hoofstuk drie vir huiswerk vanaand.” Klink eenvoudig genoeg, reg? Maar daar is 'n grootverskil tussen vluglees die materiaal en werklik leer daaruit. Hier is die studievaardighede wat studente moet aanleer terwyl hulle lees.

Hoogtepunt

Almal hou van 'n handvol kleurvolle verligters, maar om dit effektief te gebruik, is 'n studievaardigheid op sy eie. Kinders kan beide tekste en hul eie notas uitlig.

Bron: cozmic_mae/Instagram

• Laerskool: Lees materiaal saam met studente en wys hulle hoe om sleutelwoorde en -frases in plaas van hele teksblokke uit te lig. Wys vir hulle kleurkoderingstrategieë om die inligting te organiseer. Gee vir hulle oefengedeeltes spesifiek vir die aanleer van hierdie vaardighede.
• Middelskool: Stel studente bekend aan aanlyn-uitlighulpmiddels, aangesien baie van die tekste wat hulle gaan lees, digitaal is. Indien nodig, kan hulle leesstof uitdruk om eerder fisies uit te lig.
• Hoërskool: Kinders behoort teen hierdie tyd redelik kundige te wees om uit te lig, maar kyk vir studente wat steeds hele blokke uitlig sonder om regtig te weet hoekom, en wys hulle die grondbeginsels.

Herlees en aantekeninge neem

In baie gevalle is dit eenvoudig nie genoeg om iets een keer te lees nie. Alle studente moet leer om materiaal te herlees en daardie tyd te gebruik om uit te lig en aantekeninge te maak.

Bron: SERC

• Laerskool: Herlees gedeeltes saam , deur sleutelwoorde, frases en idees uit te wys. Maak notas terwyl jy lees, albeiin die teks en op aparte papier. Probeer om hersieningsvrae te voltooi sonder om na die teks te verwys.
• Middelskool: Studente sal weet hulle het deeglik gelees wanneer hulle hersieningsvrae kan voltooi sonder om terug te kyk. Wys studente hoe om hul eie hersieningsvrae te skryf terwyl hulle studeer (die Cornell-metode van notasmaak is perfek hiervoor) sodat hulle sal weet dat hulle die materiaal werklik verstaan.
• Hoërskool: Gaan voort om goeie leeswerk te versterk. studievaardighede deur studente hersieningsvrae te gee om te voltooi of hulle te vra om 'n uiteensetting of sketsnotas te maak om op te som wat hulle geleer het.

Voltooiing van opdragte

Kinders moet leer hoe om voltooi 'n opdrag deeglik, of dit nou 'n werkkaart, 'n opstel of 'n termynlange navorsingsprojek is. Dit is die studievaardighede wat hulle behoort te ken.

Verstaan ​​die opdrag

Om 'n duidelike begrip te hê van wat gevra word, is so belangrik. Andersins kan kinders die verkeerde werk doen en dit dan weer van voor af moet aanpak.

• Laerskool: Wys kinders hoe om aanwysings aan die begin noukeurig te lees. Laat hulle herhaal wat van hulle verwag word om te doen, en maak aantekeninge as hulle aanmanings nodig het. Onderwysers moet waar moontlik instruksies skriftelik verskaf en dit duidelik en eenvoudig maak.
• Middelskool: Moedig studente aan om vooraf vrae oor opdragte te vra, of deurgaans indien nodig.Gaan voort om te verseker dat hulle die aanwysings ten volle verstaan ​​voordat hulle begin, veral wanneer daar veelvuldige stappe is.
• Hoërskool: Teen hierdie tyd behoort studente hul eie aantekeninge oor verwagtinge te kan maak en 'n reeks meer ingewikkelde stappe. Hulle moet 'n gewoonte maak om al daardie inligting te hersien voordat hulle begin werk.

Maak 'n Plan

Sodra hulle die verwagtinge ken, moet studente beplan hoe hulle die werk sal doen.

• Laerskool: Help studente om die opdrag te evalueer en te besluit watter dele hulle eerste gaan doen. Dit is ook 'n goeie tyd om te skat hoe lank die werk sal neem.
• Middelskool: Moedig kinders aan om te dink oor hoe hulle daarvan hou om opdragte aan te pak. Hou hulle daarvan om eers maklike probleme te doen en dan terug te draai na moeiliker dinge? Raak hulle soms vas en gefrustreerd? Indien wel, hoe kan hulle “onthaak” en voortgaan om vordering te maak?
• Hoërskool: Baie hoërskooltake is meer kompleks, en studente sal die stappe moet uiteensit om te neem. Byvoorbeeld, 'n navorsingsprojek kan vereis dat 'n onderwerp gekies word, goedkeuring verkry word, navorsing begin word, 'n aanbieding beplan word en die aanbieding aangebied word, met verskeie substappe in elk. Dit voel alles meer hanteerbaar as jy eers 'n plan in plek het.

Stoor jou werk

So 'n basiese studievaardigheid, en so uiters belangrik!

• Laerskool: Hulpstudente maak seker dat alle opdragte in die toepaslike vouers teruggaan en dat alle vouers dit in hul rugsak maak wanneer hulle klaar is. Moenie dinge laat rondlê waar hulle kan verdwaal nie.
• Middel- en Hoërskool: Behalwe om fisiese papiere in orde te hou, maak seker dat kinders weet hoe om lêers aanlyn te stoor, insluitend om hul werk te rugsteun. Baie programme stoor outomaties, maar dit is nie altyd die geval nie. Wys hulle hoe om gerugsteunde lêers op 'n eksterne skyf of in die wolk te hou, ingeval hul hardeware misluk.

Hersien en hersien

Voltooi die laaste probleem op die bladsy of om die laaste woord op 'n vraestel te tik, beteken nie dat jy klaar is nie. Goeie studievaardighede beteken om terug te gaan om jou werk te hersien en hersienings aan te bring.

Bron: EnglishWritingTeacher.com

• Laerskool: Ouers en jonger kinders moet saam teruggaan oor voltooide huiswerk om seker te maak dit is volledig en korrek. Voer wiskundeprobleme "agteruit" uit om te sien of die antwoorde sin maak. Soos kinders ouer word, moet ouers hulle daaraan herinner om hul antwoorde op hul eie te hersien en na te gaan.
• Middelskool: Studente moet gereeld onthou om hul antwoorde na te gaan voordat hulle 'n werkopdrag inhandig. Adviseer hulle om seker te maak hulle het alles gedoen waarvoor hulle gevra is, na die beste van hul vermoë.
• Hoërskool: Hersiening en hersiening behoort nou outomaties te wees. Skryfopdragte moet planne virveelvuldige hersienings. Leer studente om speltoets- en grammatikatoetsprogramme te gebruik soos nodig, en moedig hulle aan om hul skryfwerk hardop te lees om te hoor hoe dit klink.

Toets neem

Sommige kinders vaar natuurlik goed in toetse, maar ander vries en vergeet alles wat hulle geleer het. Gelukkig is toets-afneem-studievaardighede iets wat kinders mettertyd kan aanleer.

Bron: Tammy DeShaw/The Owl Teacher

Review the Material

Kinders moet 'n verskeidenheid strategieë ontwikkel om vir 'n toets te hersien, insluitend hersieningsvrae, flitskaarte, besprekings, kyk na notas, en meer. Dit is ook belangrik om 'n gereelde studieskedule oor enige onderwerp te volg, in plaas daarvan om al die resensies tot op die laaste oomblik te laat.

• Laerskool: Waar moontlik, moet volwassenes met kinders werk om hulle te help studeer. Maak flitskaarte, praat saam oor die materiaal, sing spelwoordliedjies—model goeie studievaardighede vir hulle om hulle te help leer.
• Middelskool: Help studente om voort te gaan om 'n verskeidenheid hersieningstrategieë te gebruik. Onderwysers kan hersieningsvrae verskaf, studiegroepe opstel en aanlyn materiaal skep vir hulle om te gebruik, om net 'n paar te noem.
• Hoërskool: Kinders behoort nou hul eie hersiening te koördineer, hetsy onafhanklik of in groepe . Maak seker hulle weet hoe om jou te kontak as hulle vrae het terwyl hulle studeer.

Kry rus en eetWel

Op enige ouderdom, voel jou beste is die sleutel om 'n toets te slaag. Moedig studente af om laat op te bly om te gryp, en sien dat hulle gesonde maaltye en versnaperinge eet op die dag van die toets. As hulle toegelaat word, maak seker dat hulle gebottelde water byderhand het om gehidreer te bly voor en tydens die toets self.

Tak eers maklike vrae aan

Hierdie een is veral belangrik vir studente wat probleme ondervind. om hul tyd te bestuur, of diegene wat ongelooflik senuweeagtig raak oor toetse. Fokus daarop om te wys wat jy weet, en bou selfvertroue soos jy aangaan.

Sien ook: Onderwyserhemde van WeAreTeachers - Koop snaakse onderwyserhemde

• Laerskool: Leer kinders om eers die hele toets deur te kyk sodat hulle kan sien wat van hulle verwag word om te doen. Sê vir hulle om dadelik vrae te vra as hulle enige het. By die tweede deurloop moet hulle enige vrae of probleme beantwoord waaroor hulle seker is. Uiteindelik kan hulle teruggaan en meer uitdagende vrae, een op 'n slag, hanteer. Oefen hierdie vaardigheid in jonger grade deur begeleide toetssessies te gebruik.
• Middelskool: Voor 'n toets, herinner studente aan die proses. Laat hulle eers die hele saak deurkyk en vra of iemand enige algemene vrae het voordat hulle begin. Monitor kinders terwyl hulle die toets voltooi, en stoot almal saam wat lyk of hulle vasgevang is oor een spesifieke vraag of afdeling.
• Hoërskool: Teen hierdie tyd behoort kinders die proses te laat klop, maar onderwysers moet bewus wees van senuweetoets -nemers en stilweg herinnerhulle om te fokus op wat hulle weet.

Kyk na die tyd

Dit is 'n eenvoudige vaardigheid, maar 'n waardevolle een. Maak kinders gewoond daaraan om na die horlosie te kyk, maar nie obsessief oor hoeveel tyd oor is nie.

• Laerskool: Vertel kinders hoeveel tyd hulle vooraf het. Bied aanmanings verskeie kere aan, veral teen die einde, maar moenie dit doen op 'n manier wat angs vererger nie.
• Middelskool: Maak tydverwagtinge vooraf duidelik, en herinner studente een of twee keer aan die oorblywende tyd soos hulle werk. Studente moet af en toe na die horlosie kyk terwyl hulle werk; aan die einde van elke bladsy of afdeling is 'n goeie reël. As hulle voel dat hulle tyd opraak, herinner hulle daaraan om die “easy question first”-strategie te gebruik.
• Hoërskool: Ouer studente moet in staat wees om na 'n toets te kyk en dit te vergelyk met die hoeveelheid tyd wat hulle het, sodat hulle weet dat hulle teen die regte pas werk. Onderwysers kan 'n aanmaning halfpad deur en vyf minute voor die einde aanbied.

Hersien voor indiening

Net soos met opdragte, moet studente probeer om tyd te maak om toetsantwoorde te hersien voordat hulle omdraai dit in. (En om seker te maak hulle sit hul name op hul vraestel!)

• Laerskool: Vra aktief studente wat hul vraestelle inhandig om terug te gaan na hul sitplekke en eers hul antwoorde te hersien. Bou 'n bietjie ekstra toetstyd in sodat elke student 'n kans het om hulle te hersienhuiswerk op die eetkamer of kombuistafel, waar ouers toesig kan hou. Soos studente ouer word, moedig hulle aan om ook ander ruimtes te verken, veral dié waar hulle onafhanklik kan werk.
• Middelskool: Teen hierdie ouderdom sal kinders waarskynlik 'n toegewyde studieruimte van hul eie nodig hê, waar hulle kan hou voorrade en werke wat aan die gang is. As dit nie moontlik is nie, skep 'n houer of boks waar hulle goed kan bêre terwyl hulle dit nie gebruik nie, en trek dit dan uit wanneer dit tyd is om te studeer.
• Hoërskool: Ouer studente moet kan uitkerf 'n studieruimte feitlik oral, want dit is iets wat hulle ook in die werkswêreld sal moet kan doen. Solank hulle in staat is om te konsentreer en hul werk gedoen te kry, moenie te kieskeurig wees oor waar hulle kies om dit te doen nie.

Maak jouself gemaklik

“Gemaklik” lyk anders vir elke persoon, so moenie aanneem dat alle kinders by 'n lessenaar moet sit om goed te werk nie. Terselfdertyd moet hulle nie so gemaklik wees dat hulle aan die slaap raak nie!

• Laerskool: Wanneer kinders selfstandig lees, laat hulle enige plek kies waarvan hulle hou. Vir ander werk, maak seker dat hulle 'n stewige skryfoppervlak het, soos 'n tafel of skoot lessenaar. Maak seker dat hulle genoeg lig het om te sien wat hulle doen, en leer hulle goeie postuur as hulle in 'n stoel sit sodat hulle nie stywe spiere ontwikkel nie.
• Middel- en Hoërskool: Wys hulle hoe omwerk.
• Middelskool: Herinner studente om hul werk te hersien voordat hulle dit indien wanneer jy die toetse slaag. Bied bykomende aanmanings aan diegene wat gereeld werk inhandig wat 'n ander kyk nodig het.
• Hoërskool: Studente moet onthou om betyds te bou om dinge aan die einde deur te kyk wanneer hulle die toets begin aflê. Die vyf minute lange herinnering na die einde is hul idee om te kyk na wat hulle gedoen het.

Vind hulp

Selfs wanneer jy het wonderlike studievaardighede, soms het jy hulp nodig. Om hulp te vra wanneer jy dit nodig het, is iets wat almal moet kan doen. Alhoewel kinders nie kan verwag dat volwassenes hulle deur elke stap van die proses moet stap nie, moet hulle vry voel om uit te reik vir leiding wanneer hulle dit nodig het.

Weet hoe en wanneer om onderwysers te kontak

Help studente om kontakinligting byderhand te hou en weet wat die gepaste maniere is om hul onderwysers te kontak soos nodig.

Bron: StudentSavvy/Teachers Pay Teachers

• Elementary Skool: Die meeste buite-skool kommunikasie is op hierdie stadium tussen ouers en onderwysers, maar kinders moet aangemoedig word om hul eie vrae gedurende die skooldag te vra waar moontlik. Soos hulle ouer word, moet ouers hul bes doen om kinders die leiding te laat neem.
• Middelskool: Studente moet nou amper heeltemal onafhanklik van ouers wees wanneer hulle met onderwysers kommunikeer. Hulle moet weet wanneer onderwysers isbeskikbaar om persoonlik te gesels (insluitend voor en na skool, indien moontlik). Volwassenes kan ook vir hulle wys hoe om respekvolle e-posse of tekste te skryf as onderwysers daardie kontakinligting beskikbaar gestel het.
• Hoërskool: Op hierdie stadium behoort studente byna 100% verantwoordelik te wees om met hul onderwysers te praat wanneer hulle moet . Hulle moet 'n kontaklys van e-posadresse, telefoonnommers of ander inligting hou. Daarbenewens moet hulle voorkeurmetodes van kontak erken en respekteer.

Skep studiegroepe

Terwyl sommige kinders die beste op hul eie werk, floreer baie ander om saam met ander te werk om hulle op koers te hou en gemotiveerd. Die opstel van studiemaats of groepe verbeter almal se studievaardighede.

Bron: MiddleWeb

• Laerskool: Ouers sal waarskynlik enige in- persoon of aanlyn studiesessies. Onderwysers kan help deur studente saam te koppel as vennote of vir onderrig, en virtuele studieruimtes te verskaf wanneer nodig.
• Middelskool: Soos studente ouer word, moet hulle leer om sterk studievennote te soek. Help hulle om te besef dat hul beste vriende dalk nie altyd die beste keuses is wanneer dit kom by studie nie. Moedig hulle aan om eweknieë te hê om te studeer, of om in openbare plekke soos biblioteke te ontmoet.
• Hoërskool: Kinders moet onafhanklik hul eie studie-ondersteuningstelsels vorm. Hulle kan egter onderwysers vir hulp vra wanneerhulle benodig een-tot-een-tutoraanbevelings. Hulle werk dalk saam by die skool, by die huis, by die biblioteek of aanlyn.

Gebruik Hulpbronnutsmiddels

Daar is meer maniere om te leer en te studeer as ooit tevore. Help studente om die regte opsies te vind om hul studies te ondersteun.

• Laerskool: Moedig studente aan om antwoorde op die regte plekke na te soek: Wat beteken 'n woord? Gaan die woordeboek na. Wanneer het die Burgeroorlog begin? Hier is hoe om dit te Google. Help jonger studente om die hulpbronne te gebruik om te verseker dat hulle die inligting kry wat hulle nodig het.
• Middelskool: "Hey Google, hoeveel mane het Jupiter?" Kinders van hierdie ouderdom weet hoe om vrae op die web te vra. Hulle moet egter leer hoe om seker te maak dat die antwoorde betroubaar is. Leer hulle oor primêre bronne (soos om Wikipedia-inligting terug te volg na sy oorspronklike bron) en hoe om inligting op verskeie verskillende plekke te verifieer.
• Hoërskool: 'n Groot aantal hulpbronne is deesdae aanlyn, so maak seker dat studente weet waar om dit te vind en hoe om dit te gebruik. Verskaf betroubare aanlyn woordeboeke en ensiklopedieë, wys hulle hoe om 'n tesourus of rymwoordeboek te soek, en lei hulle na videowerwe buite YouTube, om net 'n paar te noem.

Hoe leer jy studievaardighede in jou klaskamer? Kom deel jou idees en vra raad in die WeAreTeachers HULPLINE-groep op Facebook!

Plus, kyk na 15 Life Skills EveryTiener moet leer.

pas die lettergrootte op skerms aan sodat hulle nie skeel om te lees nie. Moedig hulle aan om blouligfilters te gebruik as hulle baie tyd op rekenaars spandeer.

Bestuur afleidings

Leer om te konsentreer terwyl jy afleidings ignoreer, is 'n belangrike lewensvaardigheid, en een dat ons almal moet ontwikkel. Sommige studente sal geen probleme ondervind om dinge uit te stem nie, terwyl ander baie hulp met hierdie een gaan nodig hê.

• Laerskool: Kinders op hierdie ouderdom word baie maklik afgelei, so hul studieruimte behoort wees so kalm as moontlik. As 'n stil kamer nie beskikbaar is nie, sal hulle dalk geraasdempende koptelefoon of selfs 'n witgeraasmasjien nodig hê om hulle te help konsentreer. Om die TV te demp is nie genoeg nie - maak seker dit is heeltemal af. Herinner vriende en broers en susters om kinders alleen te los terwyl hulle werk.
• Middelskool: Hierdie kinders is oud genoeg om afleidings te herken, maar kan steeds sukkel om dit te hanteer. Moedig hulle aan om fone en elektronika af te skakel (alhoewel sommige studente goed na musiek luister terwyl hulle werk). Studente op hierdie ouderdom is oud genoeg om vriende of familie beleefd te vra om hulle nie te onderbreek terwyl hulle werk nie.
• Hoërskool: Teen hierdie tyd weet studente dat die wêreld vol afleidings is en jy kan hulle nie stilmaak nie almal. Maar jy kan hulle leer om hul foon- en boodskapkennisgewings te demp, alle onnodige vensters op hul skootrekenaars toe te maak en ferm te wees oorander te laat weet dat hulle alleen gelaat moet word om te studeer.

Samel jou voorraad in

Een manier om afleidings uit te skakel, is om te verseker dat jy alles in plek het wat jy nodig het voordat jy begin. Dit sluit boeke, notas, kantoorbenodigdhede en meer in. Alle kinders moet ook water en gesonde versnaperinge byderhand hê.

Bron: jugglingactmama/Instagram

• Laerskool: Met 'n toegewyde, put -Voorraad studieruimte maak dit baie makliker vir kinders om by hul werk aan te pas. Hou 'n voorraad skerpgemaakte potlode, gomstokkies, skêre, merkers en ander items in 'n nabygeleë laai of 'n asblik wat hulle kan gryp wanneer hulle gereed is om te begin.
• Middelskool: Studente van hierdie ouderdom hou waarskynlik omtrent alles wat hulle nodig het in hul rugsakke, so hulle sal dit naby wil hê wanneer hulle studeer. Herinner hulle om hul voorraad een keer per week aan te vul (insluitend om potlode skerp te maak vooraf).
• Hoërskool: Afhangende van die opdrag, het hierdie studente dalk nie baie fisiese voorraad nodig nie, maar hulle moet steeds enige boeke bymekaarmaak, notas, skootrekenaars, penne en verligters, ens., wat hulle nodig het voordat hulle vir 'n studiesessie inskakel.

Organisasie en Tydsbestuur Studievaardighede

Hierdie twee studievaardighede is ook noodsaaklike lewensvaardighede, so hoe gouer kinders dit leer, hoe beter. Hulle sal later in hul lewe dankbaar wees!

Gebruik 'n Huiswerkbeplanner

Sodra kinders begin kryenige soort huiswerk, hulle benodig 'n beplanner. Vir jonger studente kan dit 'n daaglikse vouer wees om huis toe te neem, terwyl ouer kinders 'n meer gesofistikeerde stelsel benodig. Hoe dit ook al sy, gebruik dit konsekwent sodat dit 'n gewoonte word.

• Laerskool: Neem-huistoe-vouers is perfek om werkkaarte en ander opdragte te organiseer. Sit onvoltooide werk aan die linkerkant en voltooide werk aan die regterkant. Gebruik plaknotas op die werkkaarte of die voorkant van die vouer om aanmanings te skryf oor wat gedoen moet word, insluitend enige sperdatums. Ouers van jonger studente kan hierdie dopgehou elke dag hersien, terwyl laerskoolkinders meestal op hul eie tred moet kan hou met dinge.

Bron: Besige klaskamer

• Middelskool: Gebruik 'n beplanner-notaboek wat kalenders insluit om te help om tred te hou met langtermyn-opdragte, met bladsye vir daaglikse notas en doenlyste. Leer studente om aantekeninge daarin te maak tydens die klas of onmiddellik daarna, en begin elke studiesessie deur enige huidige opdragte en hul sperdatums te hersien.

Bron: Begin by Agt

• Hoërskool: Kinders kan voortgaan om papierbeplanners te gebruik, of oorskakel na aanlyn kalenders of toepassings. Wys hulle hoe om nuttige aanmanings aanlyn te stel, sodat dinge nie deur die mat glip nie.

Bron: LP Tutoring

Skep 'n daaglikse Studieplan

Wanneer kinders gaan sit om die dag se werk aan te pak, moedig hulle aanom te begin deur 'n plan te maak. Evalueer wat gedoen moet word, skat die hoeveelheid tyd wat dit sal neem, en besluit wat om eers te doen.

Bron: Beyond Booksmart

• Laerskool: Ouers en jong kinders moet saam sit om die dag se opdragte deur te kyk en te praat oor waaraan om eers te werk. Sommige studente sal dalk daarvan hou om maklike take uit die weg te ruim voordat hulle by moeiliker take ingaan, terwyl ander verkies om eers moeiliker dinge te hanteer. Help hulle om die metode te vind wat die beste vir hulle werk.
• Middelskool en Hoërskool: Hierdie ouderdom bring 'n groter hoeveelheid huiswerk mee, so studente moet altyd begin deur te bepaal hoeveel tyd hulle sal benodig om dit te voltooi. Laat hulle 'n bietjie eksperimenteer—werk hulle die beste deur een opdrag heeltemal af te handel voordat hulle na die volgende aanbeweeg, of hou hulle daarvan om 'n bietjie van elk te doen en 'n paar pouses tussenin te neem? Met verloop van tyd sal hulle die metodes vind waarvan hulle die beste hou.

Kies die beste studietyd

Kinderdae is dikwels propvol aktiwiteite, huiswerk los en studeer om te kry ingedruk wanneer dit ook al pas. Neem tyd om uit te vind watter tyd van die dag kinders op hul beste is, en prioritiseer daardie tyd vir studie. Byvoorbeeld, as 'n student blykbaar beter leer as hulle hul huiswerk direk na skool doen, probeer om eerder buitemuurse te kies wat in die aande of naweke bymekaarkom. Sommige studente kan selfs verkies om te kryvroeg in die oggend en werk, en dit is ook reg solank hulle genoeg slaap kry.

Sien ook: Kry die snitlys: 35 opwindende prettige Halloween-liedjies vir kinders - ons is onderwysers

• Laerskool: Laat kinders probeer om hul huiswerk op verskillende tye deur die dag te doen, en kyk of daar is tye wanneer hulle beter is om te konsentreer. Indien wel, leer hulle om hul skoolwerk gedurende daardie tye te skeduleer, en maak daarvolgens buitemuurse keuses vir hulle.
• Middel- en Hoërskool: Studente weet waarskynlik nou wanneer hulle die beste werk, maar besige skedules kan dit moeiliker maak om te akkommodeer. Herinner hulle daaraan om slim keuses te probeer maak en om skoolwerk aan te pak wanneer hulle so vars en wakker as moontlik voel.

Hou materiaal netjies en georganiseerd

Sommige volwassenes floreer in morsige werk spasies, en dit is reg. Maar kinders moet moeite doen om hul spasies en materiaal georganiseer te hou sodat hulle minder verskonings het om dinge nie gedoen te kry nie.

Bron: mywallpro/Instagram

• Laerskool: In vroeë grade moet ouers kinders help om elke aand deur hul rugsak te gaan, vullis skoon te maak en voorraad aan te vul. Help hulle om 'n organisasiestelsel op te stel deur die verskillende sakke te gebruik. Wys hulle hoe om vouers en notaboeke van verskillende kleure vir elke vak te gebruik, en maak elke vouer gereeld skoon. Sit die rugsak elke aand by die voordeur sodat dit soggens gereed is om te gaan. Hoërgraadstudente moet geleidelik sommige of alles doenhierdie dinge op hul eie.
• Middelskool: Oorgang na die bestuur van rugsakke en studieruimtes op hul eie. Ouers sal dalk een keer per week of aan die begin van 'n skoolkwartaal aanmeld om te sien of studente hulp nodig het om georganiseer te word.
• Hoërskool: Benewens die bestuur van hul fisiese studiemateriaal, maak seker dat kinders op hierdie ouderdom weet hoe om dinge aanlyn georganiseer te hou. Wys hulle hoe om lêers en vouers te gebruik, waar om dinge te rugsteun, en hoe om hul e-pos- en boodskap-inkassies te bestuur. Moedig hulle aan om 'n gereelde tyd opsy te sit om seker te maak alles is in orde, en maak verbeterings aan soos nodig.

Vat pouses

Studente benodig beide fisiese en geestelike breinpouses terwyl hulle studeer ! Herinner kinders om gereeld op te staan ​​en rond te beweeg, hul oë te laat rus en hul brein kort-kort 'n blaaskans vir 'n paar minute te gee.

• Laerskool: Jonger studente behoort vir ongeveer 15 te kan werk -20 minute voordat jy 'n pouse neem, met hoër grade wat so lank as 30 minute duur. Hulle sal gewoonlik nie aanmanings nodig hê om pouses te neem nie, maar hulle sal dalk hulp nodig hê om daardie pouses tot nie meer as 10 minute of so te hou nie.
• Middelskool: Hierdie kinders kan 30-45 minute op 'n slag werk en moet leer om die tekens van 'n breek op hul eie te herken. Wanneer hulle baie woelig begin raak, voel hoe 'n hoofpyn aankom, skeel terwyl hulle lees, of voel honger ofdors, is dit tyd vir 'n kort blaaskans. Leer hulle om 'n tydteller te stel om te weet wanneer die pouse verby is en hulle moet teruggaan werk toe.
• Hoërskool: Teen hierdie tyd kan studente 'n uur op 'n slag werk, maar moet aangemoedig word om gereelde pouses te neem alles dieselfde. Trouens, net soos volwassenes, moet hulle daarna streef om op te staan ​​en te beweeg vir ten minste 5 minute elke uur. Fisiese aktiwiteit soos strek, joga, of selfs dans op musiek sal help om hulle te verfris sodat hulle weer kan begin. As hulle sukkel om te onthou om pouses te neem, laat hulle 'n tydteller stel om hulle te herinner.

Leerstyle

Alle studente gebruik verskillende leermetodes om dieselfde inligting te behou en te verstaan. Sommige hou van geskrewe woorde, sommige verkies om dit te hoor en daaroor te praat. Ander moet iets met hul hande doen of beelde en diagramme sien. Dit staan ​​bekend as leerstyle. Alhoewel dit belangrik is om studente nie in enige styl te steek nie, moet kinders bewus wees van enige sterkpunte wat hulle het en dit gebruik om sterk studievaardighede te skep.

Bron: Nnenna Walters

Ken jou styl

Daar is vier algemeen aanvaarde style: visueel, ouditief, lees/skryf en kinesteties (beweging). Jy kan hier meer oor hulle leer. Dit is die moeite werd om tyd te neem om te verstaan ​​watter (indien enige) styl 'n student meer aanklank vind.

• Laerskool: Die meeste kinders word aan 'n wye verskeidenheid van leer blootgestel.