Non é unha esaxeración dicir que as habilidades de estudo son habilidades para a vida. Tomar boas notas, crear un espazo de traballo enfocado, xestionar as distraccións, facer plans, todas estas son habilidades que empregan todos os días persoas de todas as idades. Tomar tempo para ensinar boas habilidades de estudo de antemán pode equipar aos estudantes para ter éxito na escola e máis aló.

Desglosamos moitas das principais habilidades de estudo que necesitan os estudantes, incluídos exemplos por nivel. Lembra que hai moitas formas diferentes de estudar con éxito. Ofrécelle opcións aos estudantes e axúdaos a atopar as estratexias que mellor lles funcionan.

Vaia a:

• Espazos de estudo
• Habilidades de estudo de organización e xestión do tempo
• Estilos de aprendizaxe
• Tomar e usar apuntes
• Habilidades de estudo de lectura efectiva
• Realizar tarefas
• Realizar probas
• Buscar axuda

Espazos de estudo

Elixir o lugar axeitado para estudar é o primeiro paso para conseguir unhas boas habilidades de estudo. Ensina aos estudantes a considerar estes elementos.

Escolle o teu espazo

Para algúns estudantes, isto significa un espazo de estudo dedicado como un escritorio na súa habitación. Outros poden preferir acurrucarse nunha cadeira cunha mesa de regazo ou traballar nunha mesa nun espazo común. Sexa cal escollan, debería ser unha área dedicada a estudar mentres a usan.

Fonte: organizeandarrangeit/Instagram

ANUNCIO

• Primaria: moitos estudantes comezan a faceractividades, estratexias e métodos aquí e formarán preferencias aos poucos. Se os pais ou os profesores observan que os nenos non están aprendendo ben mediante un método (por exemplo, tarxetas flash para aprender datos de matemáticas), pídelle aos alumnos que proben actividades de diferentes estilos (como vídeos ou cancións).
• Ensino medio: A esta idade, os estudantes deberían ter unha idea de cales métodos de estudo se adaptan aos seus estilos de aprendizaxe. Deberían seguir experimentando, especialmente en materias nas que lles custa dominar o material.
• Secundaria: os nenos destes cursos que aínda non entenden como aprenden mellor poden beneficiarse de responder ao cuestionario VARK. Indicaraos na dirección correcta e axudaraos a atopar os mellores métodos de estudo.

Escolle os materiais de estudo axeitados

Aquí tes algúns exemplos de materiais de estudo e actividades que atraen a diferentes aprendizaxes. estilos, sen importar a idade ou o nivel de estudos.

Fonte: Elementary Shenanigans

• Visual: Diagramas; gráficos; gráficos; mapas; vídeos con ou sen son; fotos e outras imaxes; organizadores gráficos e notas de esbozo
• Auditorio: Conferencias; audiolibros; vídeos con son; música e cancións; tradución de texto a voz; discusión e debate; ensinar a outros
• Ler/Escribir: ler libros de texto, artigos e folletos; ver vídeos cos subtítulos activados; utilizando traducións e transcricións de voz a texto; facer listas; escribindo respostasa preguntas
• Cinestésica: práctica práctica; proxectos de manualidades educativas; experimentos e demostracións; ensaio e erro; moverse e xogar mentres se aprende

Tomar e usar apuntes

Estudo tras estudo demostraron a importancia de tomar notas de forma activa en lugar de ler pasivamente un folleto máis tarde. O acto de escribir implica diferentes partes do cerebro, forxando novos camiños que axudan aos estudantes a reter información na memoria a longo prazo. Tomar boas notas e utilizalas correctamente son habilidades de estudo que todo estudante debe dominar.

Aprende diferentes estratexias de toma de notas

Hai unha variedade de boas estratexias, como esquemas, o Método Cornell, notas de esbozo. , e máis. Non hai un mellor método; moitas veces depende do material e do alumno.

Fonte: Think Insights

• Escuela primaria: ensínalles activamente aos nenos a tomar notas nunha variedade de estilos. Consulta aquí as sete principais estratexias para tomar notas e compárteas cos teus alumnos. Os profesores poden comezar con folletos e organizadores gráficos, pero deberían pasar lentamente a métodos máis independentes.
• Ensino medio: os estudantes deben dominar a habilidade de tomar as súas propias notas, escollendo o estilo que lles resulte mellor. É posible que necesiten recordatorios de puntos clave para capturar, pero agora deberían poder illar a información importante.
• Secundaria: a toma de notas debe ser automática medianteagora, e moitos estudantes desenvolverán estilos preferidos. Os profesores non deben insistir nunha estratexia específica para tomar notas, senón que deben asegurarse de que os nenos capten a información que necesitan.

Organizar e revisar

Tomar notas é só unha parte do proceso. . Os estudantes con boas habilidades de estudo tamén saben como utilizalos de forma eficaz.

Fonte: The Mad Scientist

• Escuela primaria: axuda aos estudantes a manter todas as notas. dunha materia ou proxecto nun caderno ou carpeta. Móstralles como colocalos nunha orde que teña sentido e use pestanas, táboas de contidos ou outros métodos de organización. Anímaos a revisar as notas de cada día cando volven a casa pola noite, para reforzar a aprendizaxe.
• Ensino medio: os alumnos destes cursos poden querer reorganizar as súas notas por si mesmos cando cheguen a casa, volven copialas. ou incluso escribilos nun ordenador. Deben ser capaces de utilizar estratexias de organización eficaces, para atopar as notas que necesitan máis tarde durante unha sesión de estudo.
• Secundaria: os estudantes deben planificar dedicar tempo despois de cada clase repasando as notas dese día, revisando e reforzando. o que aprenderon. Deben poder confiar moito nas súas propias notas ao revisar unha proba ou completar un proxecto.

Habilidades de estudo de lectura efectiva

“ Le o capítulo tres para os deberes desta noite. Parece sinxelo, non? Pero hai unha grandediferenza entre descremar o material e realmente aprender con el. Estas son as habilidades de estudo que os estudantes deben aprender mentres len.

Destacados

A todo o mundo adoran un puñado de iluminadores de cores, pero usalos de forma eficaz é unha habilidade de estudo por si só. Os nenos poden destacar tanto os textos como as súas propias notas.

Fonte: cozmic_mae/Instagram

• Escuela primaria: le material cos alumnos e amosalles como para resaltar palabras e frases clave en lugar de bloques enteiros de texto. Mostrarlles estratexias de codificación de cores para organizar a información. Dálles prácticas específicas para aprender estas habilidades.
• Ensino medio: presenta aos estudantes ferramentas de resaltado en liña, xa que moitos dos textos que lerán son dixitais. Se é necesario, poden imprimir material de lectura para resaltar fisicamente.
• Secundaria: os nenos xa deberían ser bastante expertos en resaltar, pero atentos aos estudantes que aínda están destacando bloques enteiros sen saber moi ben por que e mostra os fundamentos.

Reler e tomar notas

En moitos casos, ler algo unha vez simplemente non é suficiente. Todos os estudantes deben aprender a reler materiais, aproveitando ese tempo para destacar e tomar notas.

Ver tamén: 20 xeitos salvaxes de explorar hábitats animais cos nenos

Fonte: SERC

• Escuela primaria: reler pasaxes xuntos. , sinalando palabras clave, frases e ideas. Toma notas mentres les, os dousno texto e en papel separado. Tenta completar as preguntas de revisión sen facer referencia ao texto.
• Ensino medio: os estudantes saberán que leron a fondo cando poidan completar as preguntas de revisión sen mirar atrás. Amosar aos estudantes como escribir as súas propias preguntas de repaso mentres estudan (o método de toma de notas de Cornell é perfecto para iso) para que saiban que realmente entenden o material.
• Secundaria: continúa reforzando a boa lectura. habilidades de estudo dándolles aos estudantes preguntas de repaso para completar ou pedíndolles que fagan un esquema ou notas de esbozo para resumir o que aprenderon.

Realizar tarefas

Os nenos deben aprender a completar a fondo unha tarefa, xa sexa unha folla de traballo, un ensaio ou un proxecto de investigación de duración. Estas son as habilidades de estudo que deberían coñecer.

Comprender a tarefa

Ter unha comprensión clara do que se lle pide é tan importante. En caso contrario, os nenos poden acabar facendo o traballo incorrecto e despois ter que abordalo de novo.

• Escuela primaria: ensina aos nenos a ler atentamente as instrucións ao principio. Pídalles que repitan o que se espera que fagan e que tomen notas se necesitan recordatorios. Os profesores deben proporcionar instrucións por escrito sempre que sexa posible e facelos claros e sinxelos.
• Ensino medio: anime aos estudantes a que fagan preguntas sobre as tarefas por adiantado ou durante todo o caso se é necesario.Continúa asegurándote de que comprenden plenamente as instrucións antes de comezar, especialmente cando hai varios pasos.
• Secundaria: ata agora, os estudantes deberían poder facer as súas propias notas sobre as expectativas e poder manexar unha serie de actividades máis complicadas. pasos. Deben facer un hábito de revisar toda esa información antes de comezar a traballar.

Fai un plan

Unha vez que coñezan as expectativas, os estudantes deben planificar como farán o traballo.

• Escuela primaria: axuda aos estudantes a avaliar a tarefa e decidir que partes farán primeiro. Este tamén é un bo momento para estimar o tempo que levará o traballo.
• Ensino medio: anime aos nenos a pensar como lles gusta abordar as tarefas. Gústalles facer primeiro problemas sinxelos e despois voltar a cousas máis difíciles? Ás veces quedan atrapados e frustrados? Se é así, como poden "despegarse" e seguir progresando?
• Secundaria: moitas tarefas do instituto son máis complexas e os estudantes terán que establecer os pasos a seguir. Por exemplo, un proxecto de investigación pode requirir escoller un tema, obter aprobación, iniciar unha investigación, planificar unha presentación e facer a presentación, con varios subpasos en cada un. Todo isto parece máis manexable cando primeiro tes un plan en marcha.

Garda o teu traballo

Unha habilidade de estudo tan básica e moi importante!

• Primaria: Axudaos estudantes asegúranse de que todas as tarefas volvan aos cartafoles apropiados e que todas as fagan na súa mochila cando rematen. Non deixes cousas onde se poidan perder.
• Ensino medio e secundario: ademais de manter os papeis físicos en orde, asegúrate de que os nenos saiban como gardar ficheiros en liña, incluída a copia de seguranza do seu traballo. Moitos programas gardan automaticamente, pero non sempre é así. Móstralles como manter os ficheiros de copia de seguranza nunha unidade externa ou na nube, en caso de que o seu hardware falle.

Revisar e revisar

Rematando o último problema da páxina ou escribir a palabra final nun papel non significa que acabes. Boas habilidades de estudo significa volver para revisar o teu traballo e facer revisións.

Fonte: EnglishWritingTeacher.com

• Escuela primaria: pais e nenos máis pequenos deberían repasar xuntos os deberes completados para asegurarse de que estean completos e correctos. Realiza problemas de matemáticas "a revés" para ver se as respostas teñen sentido. A medida que os nenos fanse maiores, os pais deben lembrarlles que revisen e comproben as súas respostas por si mesmos.
• Ensino medio: os estudantes deben lembrar regularmente de comprobar as súas respostas antes de entregar unha tarefa. Aconséllalles que se aseguren de que fixeron todo o que lles pediron, na medida das súas posibilidades.
• Secundaria: a revisión e a revisión deberían ser automáticas agora. Os traballos de redacción deben incluír plans paravarias revisións. Ensine aos estudantes a usar programas de corrector ortográfico e gramatical segundo sexa necesario e anímaos a ler o escrito en voz alta para escoitar como soa.

Realizar probas

Algúns nenos fanlle ben nas probas, pero outros se conxelan e esquecen todo o que aprenderon. Afortunadamente, as habilidades de estudo para facer probas son algo que os nenos poden aprender co tempo.

Fonte: Tammy DeShaw/The Owl Teacher

Revisa o material

Os nenos deben desenvolver unha variedade de estratexias para revisar unha proba, incluíndo preguntas de repaso, tarxetas flash, debates, revisar notas e moito máis. Tamén é importante seguir un calendario de estudos regular sobre calquera tema, en lugar de deixar toda a revisión para o último minuto.

• Escuela primaria: sempre que sexa posible, os adultos deben traballar cos nenos para axudarlles a estudar. Facer tarxetas flash, conversar sobre o material xuntos, cantar cancións para escribir palabras: modela boas habilidades de estudo para que lles axude a aprender.
• Ensino medio: axuda aos estudantes a seguir utilizando unha variedade de estratexias de repaso. Os profesores poden proporcionar preguntas de revisión, crear grupos de estudo e crear materiais en liña para que os utilicen, só por citar algúns.
• Secundaria: os nenos deberían coordinar a súa propia revisión, xa sexa de forma independente ou en grupo. . Asegúrate de que saben como contactar contigo se teñen preguntas mentres estudan.

Descansa e come.Ben

A calquera idade, sentir o mellor é a clave para superar unha proba. Desalentar aos estudantes que se queden ata tarde para abarrotar e comprobe que o día da proba teñan comidas e merendas saudables. Se están permitidos, asegúrate de ter auga embotellada a man para manterte hidratado antes e durante a propia proba.

Ver tamén: Vocabulario do profesor Palabras que só entenden os educadores

Afronta primeiro as preguntas fáciles

Esta é especialmente importante para os estudantes que teñen dificultades. xestionar o seu tempo, ou aqueles que se pon moi nerviosos polas probas. Céntrate en mostrar o que sabes e aumenta a confianza a medida que avanzas.

• Escuela primaria: ensínalles aos nenos a revisar todo o exame primeiro para que vexan o que se espera que fagan. Dígalles que fagan preguntas de inmediato se as teñen. No segundo paso, deberían responder as preguntas ou problemas dos que estean seguros. Finalmente, poden volver atrás e xestionar preguntas máis desafiantes, unha a unha. Nos cursos máis pequenos, practica esta habilidade mediante sesións guiadas de realización de probas.
• Ensino medio: antes dunha proba, recorda aos alumnos o proceso. Pídalles que miren todo o asunto primeiro e pregunte se alguén ten algunha pregunta xeral antes de comezar. Supervisa aos nenos mentres completan a proba e empurra a todos os que parezan atrapados nunha pregunta ou sección en particular.
• Secundaria: a estas alturas, os nenos deberían ter o proceso, pero os profesores deberían estar atentos á proba nerviosa. -Tomadores e lembran en silencioque se centren no que saben.

Watch the Time

É unha habilidade sinxela pero valiosa. Acostumar os nenos a mirar o reloxo, pero sen obsesionarse co tempo que lles queda.

• Escuela primaria: dilles aos nenos canto tempo teñen por diante. Ofrécelle recordatorios varias veces, especialmente cara ao final, pero non o fagas de forma que aumente a ansiedade.
• Ensino medio: aclara as expectativas de tempo de antemán e recorda aos estudantes unha ou dúas veces o tempo restante. mentres traballan. Os alumnos deben mirar o reloxo de cando en vez mentres traballan; ao final de cada páxina ou sección é unha boa regra xeral. Se senten que se están quedando sen tempo, recórdalles que usen a estratexia de "preguntas fáciles primeiro".
• Secundaria: os estudantes maiores deberían poder revisar unha proba e comparala coa cantidade de tempo que teñen, polo que saben que están a traballar ao ritmo adecuado. Os profesores poden ofrecer un recordatorio á metade e cinco minutos antes do final.

Revisar antes de enviar

Do mesmo xeito que coas tarefas, os estudantes deberían tentar tomarse tempo para revisar as respostas das probas antes de que cumpran. it in. (E para asegurarse de que poñan os seus nomes no seu papel!)

• Escuela primaria: pídelles activamente aos alumnos que están a entregar os seus papeis que volvan ao seu lugar e revisen primeiro as súas respostas. Inclúe un pouco de tempo de proba adicional para que cada alumno teña a oportunidade de revisar o seudeberes na mesa do comedor ou da cociña, onde os pais poden supervisar. A medida que os estudantes sexan maiores, anímaos a explorar tamén outros espazos, especialmente aqueles nos que poden traballar de forma independente.
• Ensino medio: a esta idade, probablemente os nenos necesitarán un espazo de estudo propio, onde poidan manterse. subministracións e obras en curso. Se iso non é posible, crea unha papeleira ou unha caixa onde poidan almacenar cousas mentres non o están a usar e, a continuación, sácao cando chegue a hora de estudar.
• Secundaria: os estudantes maiores deberían poder esculpir. un espazo de estudo practicamente en calquera lugar, xa que iso é algo que tamén terán que poder facer no mundo laboral. Sempre que sexan capaces de concentrarse e facer o seu traballo, non sexas demasiado esixente sobre onde elixen facelo.

Ponte cómodo

“Cómodo” ten un aspecto diferente para cada persoa, así que non asumas que todos os nenos teñen que estar sentados nunha mesa para traballar ben. Ao mesmo tempo, non deberían estar tan cómodos como para quedar durmidos!

• Escuela primaria: cando os nenos estean a facer lecturas independentes, déixalles escoller o lugar que lles guste. Para outros traballos, asegúrate de que teñan unha superficie de escritura resistente, como unha mesa ou un escritorio. Asegúrate de que teñan luz suficiente para ver o que están a facer e ensínalles unha boa postura se están sentados nunha cadeira para que non desenvolvan músculos ríxidos.
• Ensino medio e secundario: móstralles comotraballo.
• Ensino medio: recorda aos alumnos que revisen o seu traballo antes de entregalo cando pases as probas. Ofrécelle recordatorios adicionais a aqueles que con regularidade entregan traballos que necesitan outra mirada.
• Secundaria: os estudantes deben lembrar de acumular tempo para revisar as cousas ao final cando comezan a facer a proba. O recordatorio de cinco minutos cara ao final é o seu indicio para revisar o que fixeron.

Buscar axuda

Aínda que teñas excelentes habilidades de estudo, ás veces necesitas algunha axuda. Pedir axuda cando a necesitas é algo que todos deben poder facer. Aínda que os nenos non poden esperar que os adultos lles acompañen en cada paso do proceso, deben sentirse libres de buscar orientación cando o necesiten.

Sabe como e cando contactar cos profesores

Axuda aos estudantes a ter a man a información de contacto e a coñecer as formas adecuadas de contactar cos seus profesores segundo sexa necesario.

Fonte: StudentSavvy/Teachers Pay Teachers

• Primaria Escola: a maioría da comunicación fóra da escola realízase entre pais e profesores neste momento, pero débese animar aos nenos a que fagan as súas propias preguntas durante o día escolar sempre que sexa posible. A medida que envellecen, os pais deben facer todo o posible para que os fillos tomen o liderado.
• Ensino medio: os estudantes deben ser case totalmente independentes dos pais cando se comunican cos profesores agora. Deberían saber cando están os profesoresdispoñible para falar persoalmente (incluíndo antes e despois da escola, se é posible). Os adultos tamén poden mostrarlles como escribir correos electrónicos ou textos respectuosos se os profesores puxeron esa información de contacto dispoñible.
• Secundaria: neste momento, os estudantes deberían ser case o 100% responsables de falar cos seus profesores cando o necesiten. . Deben manter unha lista de contactos de enderezos de correo electrónico, números de teléfono ou outra información. Ademais, deben recoñecer e respectar os métodos de contacto preferidos.

Crear grupos de estudo

Aínda que algúns nenos traballan mellor por si mesmos, moitos outros traballan con outros para mantelos no camiño correcto. e motivado. A creación de compañeiros ou grupos de estudo mellora as habilidades de estudo de todos.

Fonte: MiddleWeb

• Escuela primaria: os pais probablemente teñan que coordinar calquera sesións de estudo presenciais ou en liña. Os profesores poden axudar combinando aos estudantes como socios ou para titorizar e proporcionar espazos virtuais de estudo cando sexa necesario.
• Ensino medio: a medida que os estudantes envellecen, deberían aprender a buscar socios de estudo fortes. Axúdaos a recoñecer que os seus mellores amigos poden non ser sempre as mellores opcións á hora de estudar. Anímaos a que teñan compañeiros para estudar ou a que se reúnan en lugares públicos como bibliotecas.
• Secundaria: os nenos deben estar formando de forma independente os seus propios sistemas de apoio ao estudo. Non obstante, poden pedir axuda aos profesores candoprecisan recomendacións de titores individuais. Poden traballar xuntos na escola, na casa, na biblioteca ou en liña.

Utilizar ferramentas de recursos

Hai máis formas de aprender e estudar que nunca. Axuda aos estudantes a atopar as opcións adecuadas para apoiar os seus estudos.

• Escuela primaria: anime aos estudantes a buscar respostas nos lugares axeitados: que significa unha palabra? Consulta o dicionario. Cando comezou a Guerra Civil? Aquí tes como Google iso. Axuda aos estudantes máis novos a utilizar os recursos para asegurarse de que atopan a información que necesitan.
• Ensino medio: "Ok Google, cantas lúas ten Xúpiter?" Os nenos desta idade saben como facer preguntas na web. Non obstante, necesitan aprender a asegurarse de que as respostas sexan fiables. Ensínalles sobre as fontes primarias (como seguir a información da Wikipedia ata a súa fonte orixinal) e como verificar a información en varios lugares diferentes.
• Secundaria: hai un gran número de recursos en liña nestes días, así que asegúrate de que os estudantes saiban onde atopalos e como utilizalos. Proporciona dicionarios e enciclopedias en liña de confianza, móstralles como buscar un diccionario de sinónimos ou rimas e guíaos a sitios de vídeos máis aló de YouTube, só por citar algúns.

Como ensinar habilidades de estudo en a túa aula? Ven a compartir as túas ideas e pedir consellos no grupo de AXUDA de WeAreTeachers en Facebook!

Ademais, consulta 15 habilidades para a vida cadaO adolescente debería aprender.

axusta o tamaño do tipo de letra nas pantallas para que non estean estragando os ollos para ler. Anímaos a usar filtros de luz azul se están a pasar moito tempo nos ordenadores.

Xestionar as distraccións

Aprender a concentrarse ignorando as distraccións é unha habilidade fundamental para a vida, e unha que todos necesitamos desenvolver. Algúns estudantes non terán problemas para resolver as cousas, mentres que outros necesitarán moita axuda con este.

• Escuela primaria: os nenos desta idade distrúense moi facilmente, polo que o seu espazo de estudo debería estar o máis tranquilo posible. Se non hai unha sala tranquila dispoñible, poden necesitar auriculares con cancelación de ruído ou incluso unha máquina de ruído branco para axudarlles a concentrarse. Silenciar o televisor non é suficiente; asegúrate de que estea completamente apagado. Recórdalles aos teus amigos e irmáns que deixen os nenos sós mentres traballan.
• Ensino medio: estes nenos teñen a idade suficiente para recoñecer as distraccións, pero aínda poden ter problemas para manexalas. Anímaos a apagar os teléfonos e os aparellos electrónicos (aínda que algúns alumnos están ben escoitando música mentres traballan). Os estudantes desta idade teñen a idade suficiente para pedirlles amablemente aos amigos ou á familia que non os interrompan mentres traballan.
• Secundaria: a estas alturas, os estudantes saben que o mundo está cheo de distraccións e que non podes acalalos. todos. Pero podes ensinarlles a silenciar as notificacións do seu teléfono e mensaxes, pechar todas as fiestras innecesarias dos seus portátiles e ser firmes.deixando saber aos demais que hai que deixar só para estudar.

Reúna os teus materiais

Unha forma de eliminar as distraccións é asegurarte de que tes todo o que necesitas antes de comezar. Isto inclúe libros, notas, material de oficina e moito máis. Todos os nenos tamén deberían ter auga e algúns petiscos saudables á man.

Fonte: jugglingactmama/Instagram

• Escuela primaria: ter unha escola dedicada e ben -O espazo de estudo abastecido facilita que os nenos se acomoden ao seu traballo. Manteña un suministro de lapis afiados, barras de pegamento, tesoiras, rotuladores e outros artigos nun caixón próximo ou nunha papeleira que poidan coller cando estean listos para comezar.
• Ensino medio: os estudantes desta idade probablemente manteñan case todo o que necesitan nas súas mochilas, así que o quererán preto cando estuden. Recórdalles que deben reabastecer o material unha vez por semana (incluíndo afiar lapis con antelación).
• Secundaria: dependendo da tarefa, estes estudantes poden non necesitar moitos materiais físicos, pero aínda así deberían reunir todos os libros. notas, ordenadores portátiles, bolígrafos e rotuladores, etc., necesitan antes de instalarse nunha sesión de estudo.

Habilidades de estudo de organización e xestión do tempo

Estas dúas habilidades de estudo tamén son habilidades vitais vitais, polo que canto antes as aprendan os nenos, mellor. Estarán agradecidos máis tarde na vida!

Utiliza un planificador de deberes

En canto os nenos comecen a tercalquera tipo de deberes, precisan dun planificador. Para os estudantes máis novos, este pode ser un cartafol diario para levar a casa, mentres que os máis maiores necesitarán un sistema máis sofisticado. De calquera xeito, úsao de forma coherente para que se converta nun hábito.

• Escuela primaria: os cartafoles para levar a casa son perfectos para organizar follas de traballo e outras tarefas. Poñer o traballo non rematado á esquerda e o traballo rematado á dereita. Use notas adhesivas nas follas de traballo ou na parte frontal do cartafol para escribir recordatorios sobre o que hai que facer, incluídas as datas de vencemento. Os pais dos estudantes máis pequenos poden revisar estes cartafoles todos os días, mentres que os nenos de primaria deberían poder facer un seguimento das cousas por si mesmos.

Fonte: Aula ocupada.

• Ensino medio: utiliza un caderno de planificación que inclúa calendarios para facer un seguimento das tarefas a longo prazo, con páxinas para anotacións diarias e listas de tarefas pendentes. Ensinar aos estudantes a que tomen notas nelas durante a clase ou inmediatamente despois e comeza cada sesión de estudo revisando os traballos actuais e as súas datas de vencemento.

Fonte: comeza ás Oito

• Secundaria: os nenos poden seguir usando planificadores en papel ou pasar a calendarios ou aplicacións en liña. Móstralles como configurar recordatorios útiles en liña, para que as cousas non se escapen.

Fonte: LP Tutoring

Crear un diario Plan de estudo

Cando os nenos se senten a afrontar o traballo do día, anímaospara comezar facendo un plan. Avalía o que hai que facer, estima o tempo que levará e decide que facer primeiro.

Fonte: Beyond Booksmart

• Escola primaria: os pais e os nenos pequenos deben sentarse xuntos para revisar as tarefas do día e falar sobre o que hai que traballar primeiro. Algúns estudantes poden querer eliminar tarefas fáciles antes de dedicarse a outras máis difíciles, mentres que outros prefiren tratar as cousas máis difíciles primeiro. Axúdaos a atopar o método que lles funciona mellor.
• Ensino medio e bacharelato: esta idade trae unha maior cantidade de deberes, polo que os estudantes deben comezar sempre por determinar canto tempo necesitarán para completalos. Déixalles experimentar un pouco. Funcionan mellor rematando completamente unha tarefa antes de pasar á seguinte, ou gústalles facer un pouco de cada unha e facer un descanso no medio? Co paso do tempo, atoparán os métodos que máis lles gustan.

Escolle o mellor momento de estudo

Os días dos nenos adoitan estar cheos de actividades, deixando os deberes e estudando para conseguir apretado sempre que cabe. Tómese o tempo para descubrir a que hora do día se atopa o mellor dos nenos e prioriza ese tempo para estudar. Por exemplo, se un estudante parece aprender mellor se fai os deberes despois da escola, tenta escoller actividades extraescolares que se reúnan pola noite ou os fins de semana. Algúns estudantes incluso poden preferir conseguirérguese cedo pola mañá e traballa, e tamén está ben sempre que durmisen o suficiente.

• Escuela primaria: deixe que os nenos intenten facer os deberes en diferentes momentos do día e vexa se hai momentos nos que son mellores para concentrarse. Se é así, ensínalles a programar os seus traballos escolares durante eses momentos e tome opcións extraescolares en consecuencia.
• Ensino medio e secundario: probablemente os estudantes xa saiban cando traballan mellor, pero os horarios ocupados poden dificultar isto. para acomodar. Recórdalles que intenten tomar decisións intelixentes e abordar as tarefas escolares cando se sintan o máis frescos e alerta posible.

Mantén os materiais ordenados e organizados

Algúns adultos prosperan nun traballo desordenado. espazos, e iso está ben. Pero os nenos deben esforzarse por manter os seus espazos e materiais organizados para que teñan menos escusas para non facer as cousas.

Fonte: mywallpro/Instagram

• Escuela primaria: nos primeiros cursos, os pais deben axudar aos nenos a repasar a mochila todas as noites, a limpar o lixo e a repoñer material. Axúdaos a configurar un sistema de organización utilizando os diferentes petos. Amosalles como usar cartafoles e cadernos de cores diferentes para cada materia e limpa cada cartafol con regularidade. Coloca a mochila xunto á porta de entrada cada noite para que estea lista para ir pola mañá. Os alumnos de grao superior deberían facer gradualmente algunhas ou todasestas cousas pola súa conta.
• Ensino medio: transición á xestión total de mochilas e espazos de estudo pola súa conta. Os pais poden rexistrarse unha vez á semana ou ao comezo dun trimestre escolar para ver se os estudantes necesitan axuda para organizarse.
• Secundaria: ademais de xestionar os seus materiais de estudo físico, asegúrate de que os nenos desta idade saiban como facer. para manter as cousas organizadas en liña. Amosalles como usar ficheiros e cartafoles, onde facer unha copia de seguranza das cousas e como xestionar as súas caixas de entrada de correo electrónico e mensaxes. Anímaos a que reserven un tempo regular para asegurarse de que todo estea en orde e fagan as melloras necesarias.

Fai pausas

Os estudantes necesitan descansos tanto físicos como mentais mentres estudan. ! Recórdalles aos nenos que se erguen e se movan con regularidade, que descansen a vista e que dean o seu cerebro uns minutos de descanso de vez en cando.

• Escuela primaria: os estudantes máis novos deberían poder traballar uns 15 anos. -20 minutos antes de facer un descanso, con notas superiores ata 30 minutos. Normalmente non necesitan recordatorios para facer pausas, pero poden necesitar axuda para que esas pausas non superen os 10 minutos aproximadamente.
• Ensino medio: estes nenos poden traballar de 30 a 45 minutos á vez e deben aprender a recoñecer os signos de necesitar un descanso por si mesmos. Cando comezan a poñerse moi nerviosos, senten dor de cabeza, estragan os ollos mentres len ou senten fame ousedento, é hora dun pequeno descanso. Ensínalles a configurar un temporizador para saber cando rematou o descanso e necesitan volver ao traballo.
• Secundaria: ata agora, os estudantes poden traballar unha hora cada vez, pero débese animar a que fagan descansos regulares. todo o mesmo. De feito, ao igual que os adultos, deberían apuntar a levantarse e moverse polo menos 5 minutos cada hora. A actividade física como estiramentos, ioga ou mesmo bailar ao son da música axudaralles a refrescalos para que poidan volver a facelo. Se teñen problemas para lembrar de facer pausas, pídalles que configuren un temporizador para recordalos.

Estilos de aprendizaxe

Todos os estudantes usan métodos de aprendizaxe diferentes. para reter e comprender a mesma información. Algúns gústalles as palabras escritas, outros prefiren escoitalas e falar sobre elas. Outros precisan facer algo coas mans ou ver imaxes e diagramas. Estes son coñecidos como estilos de aprendizaxe. Aínda que é importante non encasillar aos estudantes a ningún estilo, os nenos deben ser conscientes das súas fortalezas e utilizalas para crear habilidades de estudo sólidas.

Fonte: Nnenna Walters

Coñece o teu estilo

Hai catro estilos xeralmente aceptados: visual, auditivo, ler/escribir e cinestésico (movemento). Podes aprender máis sobre eles aquí. Paga a pena dedicarse tempo a comprender cal (se o hai) estilo que lle atrae máis a un estudante.

• Escuela primaria: a maioría dos nenos están expostos a unha gran variedade de aprendizaxes.