편의는 IEP에 포함되어 있을 수 있지만(일반적으로 특별히 고안된 교육 및 서비스 시간 뒤에 나열됨) 중요합니다. 조정은 장애 아동이 일반 커리큘럼에 접근하는 방법에 관한 것입니다. 신중하게 제공되는 조정은 정보에 접근하고 학습한 내용을 보여주는 다른 방법이 필요한 학생에게 큰 차이를 만듭니다.

각 학생의 계획을 설계하는 데 사용할 수 있는 IEP 조정의 종합 목록은 다음과 같습니다. 이 목록과 학생에 대해 알고 있는 내용을 사용하여 학생에게 적합한 계획을 설계하십시오. 적절한 수의 조정은 없지만 각 조정은 학생에게 도움이 되어야 하며 부담스러워서는 안 됩니다.

학습 장애 학생을 위한 IEP 조정

다음은 도움이 될 수 있는 조정 목록입니다. 대부분의 학생이 IEP를 가지고 있습니다.

• 구두로 지침을 제공합니다.
• 오디오 테이프로 텍스트를 제공합니다.
• 페이지당 항목 수를 줄입니다.
• 지정된 독자
• 구두 응답 허용(문자로 대화, 서기 또는 녹음된 답변 가능)
• 컴퓨터를 통한 응답 허용
• 자주 응답 허용 독립적인 작업 중 휴식(예: 5분에 한 번)
• 작업을 청크 단위로 제시(더 긴 과제를 관리 가능한 청크로 분할)
• 수업에 관련 없는 정보를 차단하는 방법 제공(공백 에 종이또는 한 번에 하나의 수학 문제를 표시하는 창)
• 핵심 기술에 대한 추가 연습을 제공합니다.
• 내용 영역 용어집 또는 읽기 가이드를 제공합니다. 고학년 학생)
• 지침 반복
• 자주 확인하여 학생이 과제를 수행하는지 확인
• 가장 중요한 측면이 강조 표시된 과제 제공
• 제공 가장 어려운 순서로 문제가 있는 과제
• 완료된 또는 모범 과제의 모델 제공
• 교실 내 과제를 완료하기 위한 추가 시간 제공
• 선호 좌석 제공(교사 근처) , 산만함에서 멀리)
• 언어적 정보와 함께 시각 자료를 제공합니다(예: 칠판에 지침을 쓰고 설명하기)
• 수학 과제에 계산기 사용
• 숙제 줄이기 과제

시험을 위한 IEP 조정

• 답변을 시험 책자에 기록하도록 허용
• 잦은 휴식 허용(예: 10분마다)
• 할당된 시간 연장(60분 또는 시험 허용 시간의 2배)
• 소그룹 환경에서 시험 시행
• 일대일로 시험 시행 하나의 설정
• 여러 세션 또는 며칠에 걸쳐 테스트 관리
• 학생들이 다른 순서로 하위 테스트를 치를 수 있도록 허용
• 하루 중 특정 시간에 테스트 관리

학생을 위한 IEP 조정난독증이 있는 경우

학습 장애를 위한 조정 외에도 다음과 같은 조정이 난독증이 있는 학생에게 좋습니다.

• 오디오북 제공
• 지침을 명확하게 하거나 단순화( 밑줄 또는 강조 표시)
• 안내 노트 제공
• 수업 전에 인쇄된 노트 제공
• 읽기 또는 교과서의 필수 정보 강조

실조증이 있는 학생을 위한 IEP 조정

• 안내 또는 미리 복사된 노트 제공
• 노트 작성 및 구성을 지원하는 그래픽 구성 제공
• 다음을 위한 선택 제공 학생이 정보를 제시하는 방법(옵션에서 선택, 답변에 밑줄 표시)
• 답변을 작성할 수 있는 추가 공간 제공
• 학생이 화이트보드 또는 태블릿 쓰기 앱에 쓸 수 있도록 허용
• 손글씨를 지원하는 특정 유형의 쓰기 용지
• 학생이 쓰기 과제를 조기에 완료할 수 있도록 허용
• 학생이 손글씨 대신 타이핑할 수 있도록 허용
• "깔끔함" 또는 "손글씨" 제거 작문 채점 기준
• 학생이 워크시트에 작업을 복사할 필요가 없도록 모든 문제가 포함된 워크시트 제공
• 편지 작성을 위한 모델 또는 참조 시트 제공
• 필기 과제의 맞춤법 검사 사용을 허용하거나 철자를 채점하지 않음
• 학생이 수학을 위해 종이를 옆으로 뒤집도록 허용과제
• 연필 그립 제공
• 학생이 다양한 색상으로 작성하도록 허용

자폐 학생을 위한 IEP 조정

• 시각적 지원 제공( 일정, 먼저 스트립, 체크리스트, 지침)
• 방향을 제시할 때 구두 언어 제한
• 강화(토큰 보드) 사용
• 구두 지시와 시각 자료 페어링
• 사회적 이야기 제공
• 사회적 지원 제공
• 조직 시스템 제공
• 교실에서 방해 요소 제한(벽에 포스터 제한)
• 보조 기술 제공( 로우-하이테크)
• 안절부절 못함 사용 허용
• 유연한 좌석 허용(흔들리는 의자, 스탠딩, 흔들의자)
• 차분한 코너 또는 감각적인 공간에 대한 접근 제공
• 일정 이동 중단
• 연장된 처리 시간 허용
• 문장 또는 단락 시작 제공
• 자체 편집 체크리스트 제공
• 다음을 위한 목록 제공 쓰기 또는 수학 작업 지원(전환 단어 목록, 수학 연산 단어 목록)
• 잡음 제거 헤드폰 제공

정서 장애 학생을 위한 IEP 편의 제공

• 작업을 더 작은 단위로 나누기
• 자주 휴식을 제공합니다.
• 일을 쉬기 위해 패스를 사용할 수 있는 기회를 허용합니다.
• 자료에 액세스하고 발표하는 방법에 대한 선택권을 제공합니다.
• 교사와 자주 확인하기
• 부적절한 행동을 전달하기 위해 비언어적 단서를 사용
• 에 대한 즉각적인 피드백 제공행동 및 작업
• 긍정적인 역할 모델 근처에 좌석을 제공합니다.
• 수업 및 점심 식사를 위한 좌석 지정을 제공합니다.
• 일상을 시각적으로 보여줍니다.

ADHD가 있는 학생을 위한 IEP 편의 제공

• 조직을 위한 과제 책 또는 달력 사용 제공
• 유연한 과제 마감일
• 정리된 상태를 유지하기 위한 체크리스트 제공
• 주목할 수 있도록 테이블 또는 책상 칸막이 제공
• 수정 또는 수정 사항 제출 허용
• 정보 처리를 위한 추가 처리 시간 또는 추가 대기 시간 제공

IEP 시각 장애 학생을 위한 편의 제공

• 텍스트를 큰 활자로 제공(평가에 따라 텍스트 크기가 결정됨)
• 메모 및 점자 텍스트 제공
• 제공 시각 보조 도구에 대한 구두 설명
• 광학 문자 판독기와 음성 출력이 가능한 컴퓨터 제공

청각 장애가 있는 학생 또는 청각 장애가 있는 학생을 위한 IEP 조정

• 특별한 제공 음향(오디오 증폭기 또는 보조 청취 시스템 등)
• 수화 통역 제공
• 메모 작성자 제공
• 음성 텍스트 제공
• 자막 제공

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