Prispôsobenia môžu byť v IEP zahrabané - zvyčajne sú uvedené za špeciálne určeným vyučovaním a časom poskytovania služieb - ale sú dôležité. Prispôsobenia sa týkajú spôsobu, akým bude mať dieťa s postihnutím prístup k všeobecným učebným osnovám. Ak sú prispôsobenia poskytované premyslene, majú veľký význam pre žiakov, ktorí potrebujú iný spôsob prístupu k informáciám a preukázania toho, čo sa naučili.

Tu je náš komplexný zoznam prispôsobení IEP, ktorý môžete použiť pri navrhovaní plánu pre každého študenta. Použite tento zoznam a to, čo viete o študentovi, aby ste navrhli plán, ktorý mu bude vyhovovať. Neexistuje správny počet prispôsobení, ale každé prispôsobenie by malo študentovi pomôcť a nezaťažovať ho.

Úpravy IEP pre žiakov s poruchami učenia

Toto je zoznam úprav, ktoré by mohli byť užitočné pre väčšinu študentov s IEP.

• Poskytovanie pokynov ústne
• Poskytnutie textu na audiokazete
• Zníženie počtu položiek na stránke
• Zabezpečte určeného čitateľa
• Umožniť ústne odpovede (môže to byť rozhovor s textom alebo s pisárom alebo nahraná odpoveď).
• Povolenie odpovedí prostredníctvom počítača
• Umožnite časté prestávky počas samostatnej práce (napríklad raz za 5 minút).
• Prezentujte prácu po častiach (rozdeľte dlhšiu úlohu na zvládnuteľné časti)
• Zabezpečte spôsob, ako zablokovať cudzie informácie v práci na hodine (prázdny list papiera na zakrytie častí, na ktorých žiak nepracuje, alebo okno na zobrazenie jednej matematickej úlohy naraz).
• Poskytnúť dodatočné cvičenie kľúčových zručností
• Poskytnite obsahový slovník alebo sprievodcu čítaním (pre starších žiakov).
• Opakujte pokyny
• Zabezpečte časté kontroly, aby ste sa uistili, že študent plní úlohy.
• Poskytnite úlohy so zvýraznenými najdôležitejšími aspektmi
• Poskytnite úlohy s problémami zoradenými od najmenej náročných po najnáročnejšie.
• Poskytnite modely dokončených alebo vzorových úloh
• Poskytnutie dodatočného času na dokončenie úloh v triede
• Zabezpečte prednostné sedenie (v blízkosti učiteľa, mimo dosahu rozptyľovania).
• Poskytovanie vizuálnych informácií popri verbálnych (napríklad napísanie pokynov na tabuľu a ich prednesenie).
• Používanie kalkulačky pri úlohách z matematiky
• Zníženie počtu domácich úloh

Úpravy IEP pre testovanie

• Povolenie zaznamenávať odpovede do testovacieho zošita
• Umožnite časté prestávky (napríklad každých 10 minút).
• Predĺženie prideleného času (o 60 minút alebo dvojnásobok času povoleného na test)
• Administrácia testu v malej skupine
• Administrácia testu v individuálnom prostredí
• Testujte v niekoľkých sedeniach alebo v priebehu niekoľkých dní
• Umožniť študentom absolvovať čiastkové testy v rôznom poradí
• Podať test v určitom dennom čase

Úpravy IEP pre žiakov s dyslexiou

Okrem prispôsobenia sa poruchám učenia sú tieto prispôsobenia vhodné aj pre študentov s dyslexiou:

• Poskytovanie audiokníh
• objasniť alebo zjednodušiť písomné pokyny (podčiarknuť alebo zvýrazniť dôležité časti pokynov)
• Poskytnite riadené poznámky
• Poskytnite vytlačené poznámky pred lekciou
• zvýraznenie podstatných informácií v čítaní alebo učebnici

Úpravy IEP pre žiakov s dysgrafiou

• Poskytnutie riadených alebo vopred skopírovaných poznámok
• Poskytnite grafický organizér na podporu písania a organizovania poznámok
• Poskytnite študentovi možnosť výberu spôsobu prezentácie informácií (výber z možností, podčiarknutie odpovedí)
• Poskytnite dodatočný priestor na písanie odpovedí
• Umožnite žiakovi písať na tabuľu alebo aplikáciu na písanie na tablete
• Poskytnite špecifický typ papiera na podporu písania rukou
• Umožniť žiakovi dokončiť písomné úlohy skôr
• Umožniť študentovi písať úlohy na počítači namiesto písania rukou
• Odstránenie "úhľadnosti" alebo "rukopisu" z kritérií hodnotenia písomných úloh
• Poskytnite pracovné listy so všetkými úlohami, aby si žiak nemusel kopírovať prácu do pracovného listu.
• Poskytnite vzor alebo referenčný list na tvorbu písmen
• Povoľte používanie kontroly pravopisu alebo nehodnoťte pravopis pri ručne písaných úlohách
• Povoľte žiakovi otočiť papier na stranu pri úlohách z matematiky
• Zabezpečte úchytky na ceruzky
• Povoľte žiakovi písať rôznymi farbami

Úpravy IEP pre žiakov s autizmom

• Poskytnite vizuálne podpory (rozvrhy, pásky "najprv a potom", kontrolné zoznamy, smernice).
• Obmedziť ústny prejav pri prezentácii pokynov
• Používanie posilnenia (tabuľa so žetónmi)
• Spájajte slovné pokyny s vizuálnymi
• Poskytnite sociálne príbehy
• Poskytovanie sociálnej podpory
• Poskytnúť organizačný systém
• Obmedzte rušivé prvky v triede (plagáty na stenách)
• Poskytovanie asistenčných technológií (od nízko až po vysoko technologické)
• Povolenie používania fidgetov
• umožniť flexibilné sedenie (stolička, stojaca stolička, hojdačka)
• Zabezpečte prístup do upokojujúceho kútika alebo senzorickej miestnosti
• Naplánujte prestávky na pohyb
• Predĺženie času na spracovanie
• Poskytnite začiatočné vety alebo odseky
• Poskytnite kontrolný zoznam na vlastnú úpravu
• Poskytnite zoznamy na podporu písania alebo matematickej práce (zoznam prechodových slov, zoznam matematických operácií).
• Poskytnite prístup k slúchadlám s potlačením hluku

Úpravy IEP pre žiakov s emocionálnym postihnutím

• Rozdelenie úloh na menšie časti
• Zabezpečte časté prestávky
• Umožniť využitie priepustky na oddych od práce
• Ponúkať možnosť výberu spôsobu prístupu k materiálom a ich prezentácie.
• Časté kontroly s učiteľom
• Používanie neverbálneho signálu na oznámenie negatívneho správania
• Poskytovanie okamžitej spätnej väzby na správanie a prácu
• Zabezpečte sedenie v blízkosti pozitívneho vzoru
• Zabezpečenie rozmiestnenia na vyučovanie a obed
• Poskytnite vizuálne zobrazenie dennej rutiny

Úpravy IEP pre žiakov s ADHD

• Poskytnúť používanie knihy úloh alebo kalendára na organizáciu
• Flexibilné termíny pre zadania
• Poskytnite kontrolný zoznam, aby ste zostali organizovaní
• Zabezpečte stôl alebo rozdeľovač stolov na podporu sústredenia
• Umožniť predkladanie revízií alebo opráv
• Poskytnutie dodatočného času na spracovanie alebo dodatočného času čakania na spracovanie informácií

Úpravy IEP pre študentov so zrakovým postihnutím

• Poskytnite text vo veľkom písme (veľkosť textu určí ich hodnotenie).
• Poskytovanie poznámok a textu v Braillovom písme
• Poskytnite slovný opis vizuálnych pomôcok
• Počítač s optickou čítačkou znakov a hlasovým výstupom

Úpravy IEP pre nepočujúcich študentov alebo študentov so sluchovým postihnutím

• Zabezpečenie špeciálnej akustiky (napríklad zosilňovač zvuku alebo systém na podporu počúvania).
• Zabezpečenie tlmočníka do posunkovej reči
• Zabezpečenie zapisovateľa
• Poskytovanie prevodu reči na text
• Zabezpečenie titulkovania

Aké úpravy zahŕňate do každého IEP? Podeľte sa o ne s ostatnými pedagógmi v skupine WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.

Okrem toho si pozrite článok IEP Accommodations vs. Modifications: What's the Difference?