Lêkolînên vê dawîyê nîşan didin ku ciwan ji salên 1990-an vir ve wextê ku li ser karê malê derbas dikin duqat zêde kirine. Ev tevî lêkolînek din, baş-belgekirî ye ku bandora karê malê dixe nav pirsê, her çend di polên piçûk de be. Ger ku bandor sifir (ji bo zarokên piçûk) an nerm (ji bo mezinan) be çima xwendekar ew qas wext li ser karê malê xerc dikin? Ma divê em karê malê qedexe bikin? Pirsên ku mamoste, dêûbav û qanûndaner dipirsin ev in.

Qedexeyên ku li Dewletên Yekbûyî yên Amerîkayê û li derveyî welêt têne pêşniyar kirin û pêkanîn

Têkoşîna dayina karê malê ne nû ye. Di sala 2017-an de, serpereştek Florida, dersên malê ji bo dibistanên seretayî li seranserê navçeyê qedexe kir, bi yek îstîsnayek pir girîng: xwendina li malê. Dewletên Yekbûyî ne tenê welat e ku ji berjewendîyên karê malê pirs dike. Tebaxa borî, Fîlîpînan pêşnûmeyek pêşniyar kir ku dersên malê bi tevahî qedexe bike, ku hewcedariya bêhnvedanê, rihetiyê û dema bi malbatê re vedibêje. Pêşnûmeqanûnek din li wir pêşniyar kir ku ne karê malê yê dawiya hefteyê, bi mamosteyan re xetereya cezayên pereyan an du sal zindanê heye. (Yike!) Her çend cezayê girtîgehê giran xuya bike jî, sedemên rastîn hene ku meriv karê malê ji nû ve binirxîne.

Li ser tenduristiya derûnî ji nû ve bisekine û "tevahiya zarokê" perwerde bike

Pêşîtiya tenduristiya derûnî di rêza pêşîn de ye. tevgera qedexekirina karê malê. Rêber dibêjin ku ew dixwazin dem bidin xwendekaran da ku hobiyên din, têkilî, û pêşve bibinhevseng di jiyana wan de.

Vê mehê du dibistanên seretayî yên Utah ji ber qedexekirina karê malê bi fermî naskirina neteweyî bi dest xistin. Encam girîng in, digel sewqên psîkologan ji bo xemgîniyê ji sedî 50 kêm dibe. Gelek dibistan li riyên ku ji nû ve balê bikişîne ser xweşiyê digerin, û karê malê dikare bibe sedemek rastîn a stresê.

Lêkolîn qedexekirina dibistanên seretayî piştgirî dike

Piştgirên qedexekirina dersên malê bi gelemperî lêkolînek ji John vedibêjin. Hattie, destnîşan kir ku dersên dibistana seretayî tu bandorê li pêşkeftina akademîk nake. Di podcastek de wî got, "Karê malê di dibistana seretayî de bandorek dora sifir heye. Di lîseyê de ew mezintir e. (…) Ji ber vê yekê em hewce ne ku wê rast bikin. Ne çima hewce ye ku em jê xilas bibin. Ew yek ji wan fêkiyên daleqandî yên jêrîn e ku divê em di dibistanên xwe yên seretayî de lê bigerin ku bibêjin, 'Gelo bi rastî ew cûdahiyek çêdike?'”

Di polên jor de, lêkolîna Hattie nîşan dide ku karê malê divê armanc be. karê ne mijûl. Û rastî ev e, piraniya mamosteyan perwerdehiyê nadin ka meriv çawa karên malê yên watedar û têkildar ji xwendekaran re diyar dikin.

Dêûbav jî paşde vedigerin

Di Cotmehê de ev gotara Washington Postê çêkir di civakên dêûbavtî û perwerdehiyê de dema ku ew fikir kir ku, her çend dersên malê bêne dayîn jî, ew divê neqede ku xwendekar dersê derbas bike. Nivîskar diyar dike ku malbata wê çawa nebi karê malê bawer dike, û beşdar nabe. Di bersivê de, dêûbavên din dest bi "dervebirin" ji karê malê kirin, û lêkolîn kirin ku karê malê di dibistana seretayî de bêtir aqilmendî an serfiraziya akademîk nake.

Bê guman, karê malê parêzvanên xwe hene, nemaze di polên jorîn de

"Ez difikirim ku hin karên malê ramanek baş e," dibêje Darla E. di koma me ya WeAreTeachers HELPLINE li ser Facebookê de. "Bi îdeal, ew dêûbavan neçar dike ku ji bo perwerdehiya zarokê xwe hin berpirsiyariyê bigirin. Her weha ew tiştên ku xwendekar hîn dibin xurt dike û adetên xwendinê yên baş ji bo paşerojê di jiyanê de vedihewîne.”

Jennifer M. qebûl dike. "Heke em hewl didin ku xwendekaran ji bo zanîngehê amade bikin, hewcedariya wan bi jêhatiya kirina dersên malê heye."

Û lêkolîn piştgirî dide hin karên malê di dibistana navîn û lîseyê de, heya ku ew eşkere bi fêrbûn û fêrbûnê ve girêdayî ye. ne zêde ye.

Em hez dikin ku ramanên we bibihîzin — hûn difikirin ku divê dibistan dersên malê qedexe bikin? Werin û li ser Facebookê di koma meya WeAreTeachers HELPLINE de parve bikin.

Zêdetir, çima divê hûn dev ji xwendina karên malê berdin.