Onlangse navorsing toon dat tieners sedert die 1990's die hoeveelheid tyd wat hulle aan huiswerk bestee, verdubbel het. Dit is ten spyte van ander, goed gedokumenteerde navorsing wat die doeltreffendheid van huiswerk bevraagteken, al is dit in die jonger grade. Hoekom bestee studente soveel tyd aan huiswerk as die impak nul is (vir jonger kinders) of matig (vir ouer kinders)? Moet ons huiswerk verbied? Dit is die vrae wat onderwysers, ouers en wetgewers vra.

Verbod wat in die VSA en in die buiteland voorgestel en geïmplementeer word

Die stryd om huiswerk toe te wys of nie, is nie 'n nuwe een nie. In 2017 het 'n superintendent van Florida huiswerk vir laerskole in die hele distrik verbied, met een baie belangrike uitsondering: lees by die huis. Die Verenigde State is nie die enigste land wat die voordele van huiswerk bevraagteken nie. Verlede Augustus het die Filippyne 'n wetsontwerp voorgestel om huiswerk heeltemal te verbied, met verwysing na die behoefte aan rus, ontspanning en tyd saam met familie. Nog 'n wetsontwerp daar stel geen naweekhuiswerk voor nie, met onderwysers wat die risiko loop van boetes of twee jaar tronkstraf. (Yikes!) Alhoewel 'n tronkstraf uiters mag lyk, is daar werklike redes om huiswerk te heroorweeg.

Herfokus op geestesgesondheid en voed die "hele kind" op

Priorisering van geestesgesondheid is op die voorgrond van die huiswerkverbodbeweging. Leiers sê hulle wil studente tyd gee om ander stokperdjies, verhoudings enbalans in hul lewens.

Twee Laerskole in Utah het hierdie maand nasionale erkenning gekry omdat hulle huiswerk amptelik verbied het. Die resultate is betekenisvol, met sielkundige verwysings vir angs wat met 50 persent afgeneem het. Baie skole soek maniere om weer op welstand te fokus, en huiswerk kan 'n werklike oorsaak van stres wees.

Navorsing ondersteun 'n verbod op laerskole

Ondersteuners van 'n huiswerkverbod haal dikwels navorsing van John aan. Hattie, wat tot die gevolgtrekking gekom het dat laerskoolhuiswerk geen effek op akademiese vordering het nie. In 'n podcast het hy gesê: "Huiswerk in laerskool het 'n effek van ongeveer nul. Op hoërskool is dit groter. (...) Daarom moet ons dit regkry. Nie hoekom ons daarvan ontslae moet raak nie. Dit is een van daardie laerhangende vrugte wat ons in ons laerskole moet soek om te sê: 'Maak dit regtig 'n verskil?'”

In die hoër grade wys Hattie se navorsing dat huiswerk doelgerig moet wees, nie besig met werk nie. En die realiteit is dat die meeste onderwysers nie opleiding ontvang oor hoe om huiswerk toe te wys wat betekenisvol en relevant is vir studente nie.

Ouers druk ook terug

In Oktober het hierdie Washington Post-artikel gemaak golwe in ouerskap- en onderwysgemeenskappe toe dit die idee bekend gestel het dat, selfs al word huiswerk toegewys, dit nie moet voltooi word vir die student om die klas te slaag nie. Die skrywer verduidelik hoe haar familie dit nie doen nieglo in huiswerk, en neem nie deel nie. In reaksie hierop het ander ouers begin om huiswerk te "weier", met verwysing na navorsing dat huiswerk in laerskool nie intelligensie of akademiese sukses bevorder nie.

Natuurlik het huiswerk sy verdedigers, veral in die hoër grade

“Ek dink bietjie huiswerk is 'n goeie idee,” sê Darla E. in ons WeAreTeachers HULPLINE-groep op Facebook. "Ideaal gesproke dwing dit die ouers om 'n mate van verantwoordelikheid vir hul kind se opvoeding te aanvaar. Dit versterk ook wat studente leer en kweek goeie studiegewoontes vir later in die lewe.”

Jennifer M. stem saam. “As ons probeer om studente kollege-gereed te maak, het hulle die vaardigheid nodig om huiswerk te doen.”

En die navorsing ondersteun wel sommige huiswerk in die middel- en hoërskool, solank dit duidelik gekoppel is aan leer en nie oorweldigend nie.

Ons sal graag jou gedagtes wil hoor—dink jy skole moet huiswerk verbied? Kom deel in ons WeAreTeachers-HULPLYN-groep op Facebook.

Plus hoekom jy moet ophou om leeshuiswerk toe te wys.