सरासरी वर्गखोली पूर्णपणे दिसणाऱ्या विद्यार्थ्यांसाठी डिझाइन केलेली आहे. परंतु CDC नुसार, 18 वर्षाखालील जवळजवळ 3 टक्के मुले अंध किंवा दृष्टिदोष आहेत. यातील काही मुले विशेषतः अंध विद्यार्थ्यांना शिकवण्यासाठी शाळेत जातात, परंतु इतर त्यांच्या स्थानिक सार्वजनिक किंवा खाजगी शाळांमध्ये प्रवेश घेतात. एक शिक्षक या नात्याने, या विद्यार्थ्यांना यशस्वी होण्याची सर्वोत्तम संधी देण्यासाठी त्यांना कसे सामावून घ्यावे, असा प्रश्न तुम्हाला पडला असेल. म्हणूनच आम्ही काही तज्ञांना तुम्ही दररोज वापरू शकता अशा व्यावहारिक टिप्स देण्यास सांगितले आहे.

अंध किंवा दृष्टिहीन असणे म्हणजे काय?

जेव्हा तुम्ही "अंध" हा शब्द ऐकता तेव्हा ज्याला अजिबात दृष्टी नाही अशा व्यक्तीचा तुम्ही विचार करत असाल. पण तो व्हिज्युअल स्पेक्ट्रमचा फक्त एक भाग आहे. येथे काही इतर अटी आहेत ज्या तुम्हाला माहित असायला हव्यात.

• अंशतः दिसलेल्या: अर्धवट दिसलेल्या व्यक्तीच्या एका किंवा दोन्ही डोळ्यांमध्ये काही दृष्टी असते. शैक्षणिक सेटिंग्जमध्ये हा शब्द वारंवार वापरला जातो.
• कमी दृष्टी: ही संज्ञा खराब दृष्टी असलेल्या व्यक्तीचे वर्णन करते ज्याला चष्मा किंवा संपर्काने पूर्णपणे दुरुस्त करता येत नाही. काही प्रकरणांमध्ये, व्यक्ती वस्तू जवळून पाहू शकते परंतु दूरवर नाही किंवा त्याउलट. इतरांना संपूर्ण स्पेक्ट्रममध्ये दृश्यमान तीक्ष्णता कमी असते.
• कायदेशीरदृष्ट्या अंध: कायदेशीरदृष्ट्या अंध व्यक्तीची दृष्टी असते जी किमान एका डोळ्यात 20/200 पेक्षा चांगली सुधारली जाऊ शकत नाही. हे 20 अंश किंवा त्यापेक्षा कमी दृष्टी असलेल्यांना देखील सूचित करते.
• पूर्णपणे आंधळा: जो आंधळा आहे त्यालाएकूण दृष्टी कमी होणे.

विद्यार्थी या स्पेक्ट्रममध्ये कुठेही पडू शकतात, त्यामुळे त्यांच्या विशिष्ट स्तरावरील कमजोरीबद्दल अधिक जाणून घेणे महत्त्वाचे आहे. त्यांच्याकडे फाइलवर IEP किंवा 504 असू शकतात, त्यामुळे त्यांना तुमच्या वर्गात चांगले काम करण्यासाठी तुम्ही काय करू शकता हे जाणून घेण्यासाठी त्याचा काळजीपूर्वक अभ्यास करा.

स्रोत: USA Today<2

भाषेबद्दल एक टीप

विवाद "व्यक्ती-प्रथम" वि. "ओळख-प्रथम" भाषा, आणि भिन्नपणे सक्षम असलेल्यांचे वर्णन करण्यासाठी वापरण्यासाठी योग्य शब्दांबद्दल सुरू आहे. काही संस्था आणि लोक "अंध व्यक्ती" किंवा "दृष्टीहीन व्यक्ती" या शब्दांना प्राधान्य देतात. इतर “अंध व्यक्ती” किंवा “दृष्टीदोष असलेली व्यक्ती” वापरण्यास प्रोत्साहित करतात. या लेखात, आम्ही दोन्ही फॉर्म वापरले आहेत, कारण तुम्हाला ते दोन्ही वास्तविक जगात भेटण्याची शक्यता आहे. प्रभावित विद्यार्थ्यांना तुमच्या वर्गात प्राधान्य असल्यास त्यांना विचारा आणि त्यांच्या नेतृत्वाचे अनुसरण करा अशी आम्ही शिफारस करतो.

तज्ञांना भेटा

शार्लीन लाफेरेरा, MEd, दृष्टिहीन (TVI) च्या प्रमाणित शिक्षिका आहेत. . तिने पर्किन्स स्कूल फॉर द ब्लाइंडसह विविध शालेय प्रणालींमध्ये 30+ वर्षे काम केले आहेत, ज्यात विद्यार्थ्यांचे वय जन्मापासून ते 22 वर्षे वयोगटातील आहे.

मागली गुथ्स, MEd, एक प्रमाणित अभिमुखता आहे आणि मोबिलिटी स्पेशालिस्ट (COMS) 20+ वर्षे, विविध ठिकाणी आणि शाळा जिल्ह्यांमध्ये कार्यरत. मगालीला पूर्णतः अंध मुलगा आहे, त्यामुळे तिला जन्मजात अंधांच्या गरजा समजतात आणिदृष्टिहीन विद्यार्थी.

अंध किंवा दृष्टिहीन विद्यार्थ्यांना शिकवण्यासाठी 10 व्यावहारिक टिप्स

स्रोत: पर्किन्स स्कूल फॉर द ब्लाइंड

शार्लीन आणि मागाली यांनी अंध किंवा दृष्टिहीन विद्यार्थ्यांसोबत काम करणाऱ्या शिक्षकांसाठी टिपांची ही यादी तयार केली. एकंदरीत, या विद्यार्थ्यांना त्यांच्या शाळांमध्ये COMS किंवा प्रमाणित TVI मध्ये नेहमी प्रवेश मिळावा हे सुनिश्चित करण्याच्या महत्त्वावर त्यांनी भर दिला. ते अंध किंवा दृष्टिहीन विद्यार्थ्यांना यशस्वी होण्यासाठी या दैनंदिन कृती देखील देतात.

1. नेहमी नावे वापरा

दृष्टीहीन विद्यार्थ्याला संबोधित करताना त्यांचे नाव नेहमी वापरा. अशा प्रकारे त्यांना कळेल की तुम्ही त्यांच्याशी बोलत आहात आणि इतर कोणाशी नाही. त्यांना हॉलवेमधून जाताना, "हाय" म्हणण्याऐवजी, लोक त्यांची नावे जाहीर करा, कारण अंध किंवा दृष्टिहीन विद्यार्थी कदाचित चेहरे ओळखू शकत नाहीत. उदाहरणार्थ: “हाय सारा, ही मिसेस मर्फी आहे. कसा आहेस आज?" सोबतच्या विद्यार्थ्यांना ते करण्यास प्रवृत्त करा कारण यामुळे शाळेच्या समुदायामध्ये संबंध वाढतो.

2. दृष्टीचा संदर्भ देणारे शब्द वापरणे ठीक आहे

"पाहा" आणि "पहा" सारखे शब्द टाळू नका. त्यांच्या दृष्टी असलेल्या समवयस्कांप्रमाणेच, हे शब्द अंध किंवा दृष्टिहीन विद्यार्थ्याच्या शब्दसंग्रहाचा भाग असले पाहिजेत जेणेकरून ते कसे पाहतात, स्पर्शाने, वस्तू जवळ आणून किंवा सामान्य संभाषणात, जसे की “नंतर भेटू!”

3. जेश्चर करू नका, नेहमी शब्दबद्ध करा

लिहितानाबोर्डवर, तुम्ही जे लिहित आहात ते नेहमी तोंडी लिहा जेणेकरून विद्यार्थ्याला त्या माहितीमध्ये प्रवेश मिळेल आणि ते त्याचे अनुसरण करू शकतील. वर/खाली, वर/मागे/समोर, डावी/उजवीकडे इत्यादी सारख्या स्थितीत्मक आणि दिशात्मक संकल्पना वापरा आणि “बॉल तिथे आहे” ऐवजी “बॉल दरवाजाजवळ आहे” सारखी वर्णनात्मक वाक्ये वापरा. “येथे,” “तिकडे,” “इकडे,” “तिकडे,” “तिकडे,” आणि दिशा प्रदान करणारे जेश्चर यासारखे शब्द आणि वाक्ये टाळा, उदा., ज्या गोष्टीकडे निर्देशित केले जात आहे ते शब्दबद्ध न करता एखाद्या स्थानाकडे निर्देश करणे कारण दृष्टिहीन विद्यार्थी ते पाहू शकत नाहीत.

4. विद्यार्थ्याला काही दिसत आहे का हे विचारणे टाळा

विद्यार्थ्याला विचारू नका, "तुला हे दिसत आहे का?" ते सहसा ते पाहू शकतात, परंतु याचा अर्थ असा नाही की ते त्यात प्रवेश करू शकतात किंवा ते वाचू शकतात. त्याऐवजी विचारा, "तुला X सापडेल का?" किंवा "तुम्ही अंदाज न लावता सर्व शब्द आणि संख्या ओळखू शकता?" किंवा “तुम्ही बोर्डचे काही भाग इतरांपेक्षा चांगले पाहू शकता का?”

5. योग्य आसन महत्वाचे आहे

दृश्य क्षेत्राच्या कमतरतेमुळे नेहमी विद्यार्थ्याच्या दृष्टीच्या मजबूत बाजूस अनुकूल रहा. उदाहरणार्थ, जर विद्यार्थी फक्त त्याचा डावा डोळा वापरत असेल, तर त्यांना खिडक्यांपासून दूर वर्गाच्या उजव्या बाजूला बसावे लागेल. प्रकाशझोताकडे (सूर्य, खिडक्या) बसण्याची जागा त्यांच्या पाठीमागे असावी.

6. कॉन्ट्रास्ट, कॉन्ट्रास्ट, कॉन्ट्रास्ट!

दृष्टीहीन किंवा अंध विद्यार्थ्यांना शिकवताना, प्रत्येक गोष्टीसाठी कॉन्ट्रास्ट वापरा. विचार करा, "ठळक, मोठे आणि साधे!"व्यायामशाळेत मजल्याच्या तुलनेत चमकदार बॉल वापरा. पायऱ्यांवर किमान पहिल्या आणि शेवटच्या पायर्‍या पायरीच्या टोकाला विरोधाभासी रंगाने (सामान्यत: पिवळ्या) टेप केलेल्या असाव्यात.

7. नेत्याचे अनुसरण करा

ओळीत असताना, कपड्यांचा किंवा केसांचा रंग वापरून त्यांचे लक्ष त्यांच्या समोर असलेल्या मुलाकडे द्या आणि ते मूल काय करत आहे (थांबणे, सरळ चालणे, वळणे इ. ) सुरक्षेसाठी नेहमी हळू चालत असतो.

8. आत्मविश्वासाने दृष्टी असलेले मार्गदर्शक व्हा

तुम्हाला प्रीस्कूलरसाठी दृष्टीदर्शक मार्गदर्शक बनण्याची आवश्यकता असल्यास, त्यांना धरण्यासाठी दोन बोटे किंवा तुमचे मनगट द्या. जोपर्यंत त्यांच्या सुरक्षिततेसाठी नाही तोपर्यंत तुम्ही त्यांना धरून ठेवत नाही. जुन्या विद्यार्थ्यांसाठी, ते त्यांच्या प्रबळ हाताने तुमच्या कोपराच्या अगदी वर धरतात.

9. सुरक्षितता प्रथम

विद्यार्थ्यांनी "रस्त्याचे नियम" समजून घेणे आणि नेहमी हॉलवेच्या उजव्या बाजूचा किंवा उजव्या रेलिंगचा वापर करणे आवश्यक आहे. व्यायामशाळेत शंकू, शाळेपासून खेळाच्या मैदानापर्यंत जाण्यासाठी फुटपाथवरील रेषा, इत्यादी सीमांचा वापर करा. वर्गात काही बदल असल्यास, विद्यार्थ्याला एकट्याने चालावे जेणेकरून त्यांना गोष्टी कुठे आहेत हे कळेल.

10. तुमच्‍या स्‍वत:च्‍या विश्‍वासाचे परीक्षण करा

तुमच्‍या स्‍वत:च्‍या स्‍वीकारता आणि तुमच्‍या विश्‍वासांबद्दल जागरूक रहा जो अंध किंवा दृष्टिहीन विद्यार्थी तुमच्‍या वर्गामध्‍ये आणि व्‍यावसायिक म्‍हणून काय करू शकतो. दृष्टिदोष असलेल्या विद्यार्थ्याला तुम्ही स्वीकारणे तुमच्यातील सर्व विद्यार्थ्यांसाठी एक उदाहरण ठरेलवर्ग.

दृष्टीहीन किंवा अंध विद्यार्थ्यांना शिकवणाऱ्यांना तुमच्याकडे कोणत्या व्यावहारिक टिप्स आहेत? फेसबुकवरील WeAreTeachers HELPLINE गटामध्ये या, तुमचे विचार शेअर करा आणि सल्ला विचारा.

तसेच, बहिरे/ऐकणे कठीण असलेल्या विद्यार्थ्यांना शाळेत यशस्वी होण्यासाठी कशी मदत करावी.